遇见更好的自己

王灿

七月的盛夏，骄阳似火。在这个火热的季节，我有幸和170余名一线教师来到河南师范大学，共赴一场美丽的约定    “2021年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程县域教师发展支持服务体系建设项目”，进行研修培训。在这为期一周的时间内，我们共同聆听专家们的讲座，受益匪浅。

王永玉老师的讲座《名师工作室建设的思考与做法》是从工作室的建设、抓手、推广、成效这四个方面来说明的。抓好这几个方面，能够有效地促进教师的专业发展。郑州师范学院附属小学寇爽校长也向我们介绍了她的名校长工作室运行模式，其中，她的“立人”教育理念彰显了附小的办学个性。

“他山之石，可以攻玉。”两位专家的工作室建设为我们搭建了一个优秀的“观景台”，为我们工作室的发展明确了目标，找准了方向。

魏巍老师的讲座令我印象深刻。她有着多重身份：既是新乡十中的政治老师、教研员、河南省中小学教育专家，又是河南省中原名师，还是省名师、骨干教师、河南师范大学研究生导师，常年扎根一线。

“腹有诗书气自华”是对魏巍老师最好的阐释。在讲座中，她和我们分享了她的许多作品，犹如涓涓细流，娓娓道来，令人回味无穷。

荆菁老师的讲座《中小学教师课堂领导力与专业发展》围绕着“领导力”这一主题展开。新课标、新课程带给教师的新挑战，促使老师要具备领导力。通过荆菁老师的解读，我明白了什么是领导力，应该如何具备领导力。

雅斯贝尔斯曾说过：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”教师作为学生成长路上的引路人，我们应该积极提升自身的人格魅力，从而实现领导力的提高。

赵方强老师说，教育要常反思。他在讲座《打开自我的有效途径与思考》中提到，在反思的过程中要注意有方向、有方法、找节点、求深度、有反馈、有创意。这让我认识到了教学反思是教师成长的源头活水，唯有如此，才能远离职业倦怠，做幸福快乐的教书匠。

除此以外，王燕玲、刘安娜、范楷等老师的讲座，也让我深受启发。

一份事业，一群人；一个目标，一条心。虽然学习結束了，但是成长才刚刚开始，正如固始县教体局副局长洪念国所期盼的那样：“我将时刻谨记自己的责任和担当，坚守本职岗位，为教育做出应有贡献。不忘初心、砥砺前行。在这最美的年华，遇见更好的自己。”

（固始县南大桥乡中心校）