服务学生,托起希望

2022-07-09 13:43梁蓉华
快乐学习报·教育周刊 2022年24期
关键词:纪律后进生班级

梁蓉华

“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。”群众路线是我们党的根本工作路线。作为教师,学生就是我们直接服务的群众。服务教育,教师就要将爱的阳光洒向每一位学生,孜孜不倦地教书育人,托起祖国明天的希望!

我曾经教过一个天资聪颖、腿脚残疾的小儿麻痹症孩子。他平时沉默寡言,上课从不举手发言,不愿跟同学交流和玩耍,常常一个人坐在教室里或看书,或发呆,对身边事儿、班集体、同学都漠不关心,成绩老是上不去。了解后我才知道:他妈妈已去世多年,家里还有一个跟他一样残疾的姐姐,一家人全靠父亲补鞋的微薄收入生活,还要经常忍受别人异样的眼光,甚至冷嘲热讽。小小年纪,心里竟要承受如此大的压力!看着他无助、孤独、忧郁的眼神,我暗下决心:我一定要幫他!我常把他叫到办公室为他补课,并请班级同学帮忙:和他一起玩耍,跟他一起交谈,帮他提书包、交作业本……当学生听到老师要请他们帮忙,他们当然既兴奋又乐意!同时,我利用日记跟他交流,告诉他:既然身体的缺陷无力改变,我们就只有选择坚强地面对。抓住他爱看书的特点,我先后向他推荐《钢铁是怎样炼成的》《假如给我三天光明》等书籍,让他从书中学会坚强,学会面对。渐渐地,这个学生不仅能在课堂上大胆发表自己的见解,有时还能扶着球台跟同学打打乒乓球,笑容多了,性格开朗了,学习也突飞猛进了,迅速成长为一名身残志坚的“学习标兵”。他的事迹还登上了《湛江日报》!后来,他考上了湛江最好的高中——湛江市第一中学。这件事让我深深地体会到:坚持群众路线,密切联系学生,我们在教育实践中就会少走弯路,党的教育事业就会兴旺发达;反之,如果脱离群众路线,脱离学生,我们在教育实践中就会遭受挫折甚至失败!

那一年,我接手的四(2)班中有一个非常特殊的男同学,教过他的老师告诉我:他家中常常聚集村里的人打牌赌博。受环境影响,他经常骂人和打架,有一次还差点用凳子砸向英语老师,更别说学习和写作业了,是一个名副其实的让人头疼的后进生。经过开学后一个多星期的观察,我发现这个男生上课时经常发呆走神、做小动作,但很安静,不去影响其他同学学习;课间时则是另外一个样子:生龙活虎,很有号召力,同学们总围着他转,包括一些成绩优秀的同学也跟他玩得很好,没有出现打架骂人的现象。我想他可能是刚到一个新班级,还没有摸透新老师的脾气,不敢放肆。于是,我抓住这个契机,赶紧找他谈话,充分肯定他这段时间的表现:在四十分钟的课堂上能始终遵守课堂纪律,这一点比班上很多同学都要强,真了不起!也许是他作为一个后进生,平时受到的批评太多,很少得到别人的肯定与表扬吧,他低着的头慢慢抬起来了,眼睛亮亮的。那一刻,我突然有个大胆的想法:让他当班上的纪律委员管理班级纪律!当我提出这个大胆想法时,他不可置信地看着我,吞吞吐吐地说:“我成绩那么差,怎么能当班委干部呢?”我告诉他:“谁规定的一定要成绩好才能当班委干部呢?你看,大家都乐意跟你玩,说明你很受欢迎!虽然成绩暂时落后了一点点,但如果肯努力学,一定能追赶上很多同学,因为你思维敏捷!更何况十个手指都有长有短,不可能每个同学都考第一,老师最看重谁更努力,谁的进步更大!只要你努力,相信你一定行!”也许是感受到了我对他的信赖与期待,他欣然接受了管纪律的任务。接下来的两个星期,这个同学充分融入到了纪律委员的角色中,把班级管理得很好。可好景不长,好几个同学悄悄告诉我他又开始骂人了,甚至有了打架的苗头。我坐不住了,再次找他谈话,大力表扬他能帮助老师管好班级,是个好帮手,老师衷心地感谢他。当他听到老师感谢他时,他愣住了,神情也开始激动起来。这时我再让他谈谈在管理班级时的感受,他也能说出他的一些体会了,当他说到有部分同学不服他管理时,我立刻启发他,让他明白要想同学们服从自己的管理,首先自己得在各方面做好,甚至要做出榜样的道理。果然,他又有了前进的动力。长期的班主任工作,让我明白想要转变这个孩子,绝不是一蹴而就的,只能多关注他,有松懈苗头时及时找他谈谈话,同时经常在他家长面前表扬他,家长听到的不再是告状式的电话,而是孩子在校表现越来越好的消息,也慢慢地不再抵触,也能听从我的建议:孩子在家时尽量不要聚集村民打牌,以免影响孩子的成长。就这样,慢慢地,到六年级毕业时,他彻底告别了后进生行列。

一天早上,我接到一个学生家长的电话,那个孩子已经毕业两年了,没想到家长还打电话给我,说孩子受我的影响,现在的语文成绩很好,对写作很感兴趣,非常感谢我,还说有时间聚一聚。那一刻,我猛然想起:当年,布置学生写一则日记,题材是为妈妈庆祝“三八”妇女节。这个成绩中等、一向乖巧的孩子却说自己是孤儿,不写。事后,我找他聊了聊。得知他父亲忙于生意,母亲经常打麻将,有时中午回到家没饭吃,又空着肚子来上学。一个缺少爱的孩子,是多么可怜的孩子!了解了事情的原因后,我表示出对他的理解,并告诉他:人生有很多选择,但我们唯一不能选择的是父母。然后我跟他父母进行沟通,时刻留意他的生活。只要得知他没有吃饭,就给他买面包、牛奶。我想:正是因为密切联系了家长,争取了家、校合力,让这个学生感受到了父母的爱、老师的爱,才对他产生了一些深远的影响吧。那一刻,我为曾经的付出感到无比的欣慰和幸福!

作为一名光荣的人民教师,站在三尺讲台上,我时刻谨记教育家们的谆谆教诲:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”任何一个班级的学生,都是参差不齐的,教师必须接受这样的现实,热爱每一个学生。时刻牢记:走群众路线,孜孜不倦地教书育人,托起祖国明天的希望!

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