医院药学专业技术实习生职业生涯规划调查及其影响因素分析

乔 进，窦志华*，徐红青，孟国梁，王 喆

(1.南通大学附属南通第三医院；2.南通市第一人民医院；3.南通大学药学院；4.南通卫生高等职业技术学校，江苏 南通 226000)

由于各类因素的影响，药学专业的离职率逐年上升。国内有学者报道，个人职业生涯规划是影响药学专业技术人员工作满意度及其离职的主要因素[1]。药学专业技术人员的职业生涯规划是在校的药学专业学生通过分析学校内部与外部的因素，制定可能需要实现的短期与长期目标，并设计自己的计划来努力实现既定目标的过程。医院内药学专业的离职率不断上升，部分选择离开医院药学或是放弃药学专业，部分从事其他行业，为留住药学技术专业人才，对药学技术实习生开展职业生涯规划显得尤为重要。本研究对南通市两所三级综合性医院的药学专业技术实习生进行调查与研究，探讨药学专业技术实习生个人职业生涯规划的现况及其相关因素。

一、对象与方法

(一)研究对象。

选取2016～2018年江苏省南通市两所三级甲等综合性医院的258名药学专业技术实习生作为本研究的对象。

(二)研究方法。

设计问卷对258名实习生进行调查，确保能够真实地反应实习生的情况。问卷共发放265份，收到有效问卷258份，有效回收率为97.36%。问卷采用Likert 5级打分法[2]，完全符合记5分、比较符合记4分、一般符合记3分、比较不符合记2分、完全不符合记1分，得分越高代表职业规划越好。

(三)统计学方法。

二、结 果

(一)不同特征药学专业实习生个人职业生涯规划得分比较。

从得分比较中可以看出，性别、是否担任班级干部、药学专业录取方式及对药学专业总体满意度具有统计学意义(P<0.05)，见表1。

表1 不同特征药学专业实习生个人职业生涯规划得分比较(分，

(二)药学专业实习生职业生涯规划现况。

得分情况中，实习生职业理解得分较高，为(32.42±4.32)分，而职业定位得分较低，为(8.27±2.89)分，见表2。

表2 药学专业实习生职业生涯规划得分情况(分，

(三)药学专业实习生职业生涯规划影响因素的多因素分析。

对是否担任班级干部以及对药学专业的总体满意度是药学专业技术实习生个人职业生涯规划的影响因素(P<0.01)，见表3。

表3 药学专业实习生职业生涯规划影响因素多因素分析

三、讨 论

本研究药学专业实习生职业生涯规划影响因素的多因素分析中发现，是否担任班级干部与对药学专业总体满意度影响了药学专业实习生的个人职业生涯规划。表1结果提示担任班级干部的药学专业实习生个人职业生涯规划得分显著高于非班级干部。因此学校应鼓励学生担任班级或年级干部，若干部数量有限，可尝试轮流担任。通过这样的方式，锻炼学生全方位的应变能力，促进他们人际关系与沟通能力的提高，让学生在校除了专业知识的获取，也能注重个人的全面发展[3]。本研究结果还提示，药学专业实习生对药学专业总体满意度越高，则个人职业生涯规划得分越高。

高等院校应持续注重药学专业实习生的个人职业生涯规划教育，在医院实习期间，带教老师应针对不同特征的药学专业技术实习生给予不同的管理、培训与教育，通过个人职业生涯规划教育，提高对本职业的满意度。