用爱呵护共同见证孩子成长

文/王伟人

（作者系广西壮族自治区桂林市复兴小学语文教师）

假期里，我有幸参加了全国高级教育指导教师专项培训。所有课程学习下来，感觉受益匪浅。作为一位妈妈，也作为一名班主任，我深知家庭教育的重要性。

有人说，养孩子就像闯关打怪兽，一路过关斩将但依然状况百出。也有人说，养孩子就像种庄稼，你播什么，就会收获什么。

首先，家长要注重自己的成长。在日常工作中，我时常听到家长抱怨孩子以前很乖、很听话，但突然之间就油盐不进，叛逆得像变了一个人。面对孩子的巨大转变，家长完全不清楚问题根源在哪里。其实，这种情况说明孩子成长了，但父母依然停滞不前。父母还在用孩子小时候的教育方式对待他，他们不知孩子每个阶段有不同的特点，老方法已经无法适用了。孩子在成长的过程中需要学习，家长同样也需要学习，不断汲取育儿知识，针对不同年龄段的特点，及时调整教育策略。

其次，家长要给予孩子高质量的陪伴。有位作家说，父母的保质期很短，只有10年，过了有效期任凭父母百般努力、拼命补偿，也无济于事。趁“父母”这个角色还在保质期时，陪伴是最好的教育。每个年龄段的陪伴侧重点不一样，婴幼儿阶段，陪伴主要以照料和抚养为主，以形成安全性依恋关系。3～6岁的孩子除了生理上的需要，还需要游戏的陪伴，让他们在游戏中认识、探索世界。6岁之前的陪伴对孩子性格的形成至关重要，也是亲子关系的奠基时期。小学阶段的陪伴是在阅读、运动、玩耍的过程中做好亲子沟通互动，给予孩子安全与力量。专家提到“亲子vip时光”，即父母与孩子约定，每天固定的陪伴时间里，父母放下工作和手中的事情，全身心投入，做孩子的玩伴。这样的陪伴对孩子来说，是十分有效的。

最后，家长要做好孩子的榜样。家长是孩子的第一任老师，孩子是家长的影子。你想鼓励孩子热爱阅读，首先自己要拿起书本，以身示范。你希望孩子成为一个什么样的人，你就得扮演好协助者的角色，帮助孩子树立目标，做好孩子的引路人。你想让孩子变得优秀，就要先成为优秀的父母。

曾经外出培训，有位校长说过这样的一段话，至今仍记忆犹新。他说：“倘若把教育比作一条河流，那家庭教育就是上游，学校教育是中游，社会教育是下游，上游污染了，到中游来治理就比较困难，要是治理不好流到下游，治理起来将会难于登天。”

作为学校教育的守护者，我希望每个孩子在上游时都能享受良好的家庭教育。苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”学校教育和家庭教育对孩子的健康成长与发展至关重要，两者缺一不可。愿家校双方形成合力，用心呵护，共同见证孩子的成长。