20年征程 与远方的声音和鸣

罗小玲

2020年9月14日的巴蜀小学，迎来了30余位特殊的客人，他们是来自重庆各区县城市与乡村学校的校长、老师们。

得益于“中国好老师 巴蜀公益行”——重庆市巴蜀小学教育集团教育互助志愿者行动启动仪式的举行，学校特地邀请牵手单位和学校的老师们来到巴蜀，感知巴蜀。

仪式上，重庆綦江区陵园小学的唐楠校长由衷感叹到：“巴蜀人始终与时代脉搏共振，与教育均衡发展同行。虽然我们的牵手已经一起走过了十多年，但一直以战略的思维带领着我们持续开展深度交流与合作，以此助力区域教育均衡发展。”

是啊，白驹过隙，时间如梭，弹指一挥间，巴蜀“1+1+N”城乡文化互助公益行已走过了20年的征程，长久的岁月中，镌刻下了诸多动人的瞬间：颠簸数十小时的车程，车窗上映照的是巴蜀老师们生气勃勃的脸庞；爬上十余米高的塌方路段，脚下的泥土是巴蜀扎根大地的证明；深夜大山中那一盏微亮，是老师们凝聚智慧的思想之光……

聚焦教育本身，深耕细作，进一步提升办学质量，让更多的老百姓享受到真正公平优质的教育，成就每一个家庭的教育梦想，巴蜀的改革创新之路，从20年前的一份“爱”开启。

从“1+1+N城乡互助行”到“中国好老师 巴蜀公益行”

2002年，巴蜀开启了教育互助志愿者行动，旨在将巴蜀优质的教育资源，先进的教育思想通过教师支教、送教等方式，帮助重庆市内偏远区县学校的发展。最初名字叫城乡互助行，后来又改成了“1+1+N城乡互助行”，寓意帮扶对象量的不断累加，也寓意帮扶内容与方式的不断拓展。“1+1+N城乡互助行”主要采取优秀教师“上门”送教的方式展开教育帮扶活动，这样的方式一直持续到了2014年。

2014年，由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心联合全国师范院校发起，旨在促进区域与学校教育的优质均衡发展的“中国好老师”公益行动计划正式开启。受北师大邀请，“1+1+N城乡互助行”活动正式升级为 “中国好老师 巴蜀公益行”教育互助志愿者行动。

从主动作为到顺势而为

2018年，我校教学成果《基于学科育人功能的课程综合化实施与评价》获国家级教学成果奖特等奖，是全国唯一获此荣誉的小学校。这是教育部对巴蜀人接续奋斗的认可与鼓励，同时也是一次全新的挑战。如何从高位再出发，寻找长续生长的动能。如何保持一颗感恩的心，继续做好教育互助志愿者行动。我们没有骄傲，更没有停下前行的脚步。所以，你看到了2020年9月14日，我们一如既往，安安静静地继续开展着教育互助志愿者行动。

2020年12月31日，教育部启动了基础教育国家级优秀教学成果推广应用计划，确定了60个基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区。要求加快成果推广应用共同体建设，发挥好成果辐射带动和示范引领作用。七个成果应用示范区——上海市金山区、广州市番禺区、河北省石家庄市、江苏省南京市、四川省成都市、四川省南充市、重庆市北碚区主动联系与选择巴蜀，与巴蜀一道构建起了成果推广应用“学习共同体”。共研、共行、共创、共长，共同推动基础教育教学成果的推广应用，共同助力基础教育优质均衡发展。

從统一推广到分层分类推广

由此，巴蜀教育互助志愿者行动计划再次升级，从“中国好老师 巴蜀公益行”升级为“国家级教学成果推广应用共同体”，名字在变，初心未变，探索未变，助推基础教育优质均衡发展的使命未变。

如何满足个性化需求成为摆在我们面前的难题，我们不断探索、总结与提炼。构建起了“分层分类推广”范式。包括 “点：主动联系合作校；线：市内牵手联盟校（包括但不限于以前城乡互助性帮扶学校）；面：“全国七大示范区”三个层次的推广应用，以及“展示推广、交流推广、示范推广、应用推广、研究推广”五种具体类型。由此形成了不同研究深度的推广范式，搭建起了多样化的推广平台，发布了系列推广再研究的物化成果。（见上表）

时光不负有心人，星光不负赶路人。行至如今，从“1+1+N城乡互助行”、“中国好老师 巴蜀公益行”，到“教学成果推广应用共同体”，巴蜀人心中那份大爱从未改变，巴蜀人那颗愿与远方和鸣的心从未改变。

在志愿者行动启动仪式的现场，重庆市委宣传部副部长、市文明办主任马岱良鼓励着巴蜀：“志愿者们基于教育均衡而真诚付出的行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求。巴蜀小学对教育公益行动长达18年的坚守，真的称得上‘小学不小，大有可为。”

是啊，小学不小，大有可为！始终致力于服务他人、成长自己的巴蜀人，将继续发挥示范引领作用，从城乡教育实际差距、农村教育薄弱环节、自身发展优势等方面出发，加强教育研究成果展示交流和跨区域协同发展。正如巴蜀小学教育集团党委书记、马宏校长带领着全体教育互助志愿者宣誓誓言所说：“我是巴蜀教育志愿者，我宣誓：忠诚教育，服务学生；奉献自我，回报社会；助力均衡，无悔初心！”