务本

关键词：教育行政；教育教学；管理

就目前我国的教育现状来看，教育行政部门应准确把握教育的正确方向，以促进教育的改革和发展，从而实现素质教育。

教育局行政部门要正确的处理好与学校之间的关系，做好二者之间的协调工作。教育局和学校之间是处于互补的状态，因此在工作上二者并不是对等的。行政部门要充分的認知到自身在工作上的服务性，从而确保两方合作的顺利开展，以更好的服务于学校的工作，体现出行政部门的作用。

虽然教育局行政部门其自身的工作属于服务性质，但是在实际的工作里，并不是一味的提供服务，而是要在此前提下，重新架构管理模式，从而打通新的工作渠道，设计新的工作领域，以提升教育局行政部门人员的工作热情，提高其服务动机，从而确保行政人员在工作的过程当中提高质量与效率，以体现出教育局行政部门对于学校的作用和价值。

  三、促进学校改进

教育教学的发展是在不断完善与改进的过程中所实现的，因此教育局行政部门也要给予学校适当的支持，从而更好的推进学校的优化改进。学校作为改进工作的主体，教育局行政部门要注重突出其地位，根据实际情况给予其工作开展上的适度帮助，以便于学校在改进过程中朝着既定的方向前进，实现最终的目标。同时，教育行政部门也要体现出自身的管制作用，加强对学校的监督，以提升学校的自我评价和优化能力，通过这一方式履行教育行政部门的职责，促进学校自我优化。

教育行政部门工作要围绕学校这一主体地位，有计划有层次地开展工作，行政人员要明确自身的工作性质，履行工作职责，将服务与管理之间融合起来，体现出自身的作用。通过推进学校改进，体现出教育行政部门的服务职责。教育局行政人员要在实际的工作当中探寻出长远发挥价值的方式，找到对学校进行有效改进的正确管理道路。从而促进学校的发展。

（作者单位：江苏省常州市钟楼区教育局 郭兴华）