《活板》跟踪学习

（总分：35分）

一、课内跟踪 （建议用时15分钟）

【基础存盘】（8分）

1.下面语句中加点词语解释不正确的一项是（）（2分）

A.唐人尚未盛为之（做）

B.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（覆盖）

C.若止印三二本（你）

D.用讫再火令药镕（完毕）

2.下列各选项中对词类活用现象解释有误的一项是（）（2分）

A.火烧令坚（名词作状语，表方式，用火）

B.则以纸帖之（名词用作动词，用标签标出）

C.用讫再火令药镕（名词用作动词，用火烤）

D.木格贮之（名词作动词，用木格）

3.下列“以”字用法和意义不同于其他项的一项是（）（2分）

A.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之

B.以一平板按其面

C.以备一板内有重复者

D.以纸帖之

4.对下面句子的翻译不正确的一项是（）（2分）

A.自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。（从冯道开始用雕版印刷五经，以后的各种重要文献书籍就都是板印的本子了。）

B.药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。（待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。）

C.此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。（这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能靠近。）

D.昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。（毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈取得，到今天还珍藏着。）

【课内精读】（13分）

阅读《活板》，回答问题。

5.解释下列加点的词。（5分）

（1）唐人尚未盛为之

尚未：______________

（2）有布衣毕昇

布衣：______________

（3）持就火炀之

炀：________________

（4）有奇字素无备者

素：________________

（5）殊不沾污

殊：________________

6.文中从哪些方面突出了活版印刷“活”的特点？结合全文内容简要概括。（3分）

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7.下列对文意理解不正确的一项是（）（2分）

A.活版的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。

B.在说明活版前，作者简述雕版印刷的历史，既表明活版印刷是对雕版印刷的继承，也为下文重点介绍活版印刷术做了铺垫。

C.“活板”解决了“雕版”效率低，不易修改的难题，体现了活版印刷的优势，凸显了“活板”在印刷史上的重要意义。

D.活版的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。

★8.结合选文，简要谈谈毕昇在科技研究方面带给我们的启示。（3分）

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二、跟踪迁移

【拓展阅读】（14分）

【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（节选自沈括《活板》）

【乙】钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅②登之，患其塔动。匠师云：“未布③瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓④之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

（选自沈括《梵天寺木塔》）

【注释】①钱氏：指五代吴越国（907—978）的吴越王及其子孙。②钱帅：钱镠的孙子，任兵马大元帅。③布：铺设。④喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。

9.解释下列句子的加点词语。（4分）

（1）持就火炀之（ ）

（2）瞬息可就（ ）

（3）患其塔動（ ）

（4）塔遂定（ ）

10.将下面的句子译为现代汉语。（4分）

（1）以一平板按其面，则字平如砥。

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11.乙文中，木塔为什么不再晃动了？（2分）

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12.甲乙两文均选自《梦溪笔谈》，两文在写作内容与语言特色上有什么不同？（4分）

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（拟题 河北 潘喜凤）（参考答案见本期）