中华优秀传统文化在初中英语教学中的渗透

张克红

语言与文化的关系十分紧密，将我国优秀的传统文化有效渗透在英语教学中，可以减弱西方不良文化对学生的影响，有利于增强学生的文化认同感以及自豪感。

一、初中英语课堂教学中渗透中华优秀传统文化的必要性

对于很多西方人来说，他们并不怎么了解中国传统文化，中国优秀传统文化的传播非常重要。教师在实际的教学过程中积极融入传统文化，不仅可以帮助学生树立文化自信心，而且可以使他们拥有文化自豪感。我国拥有丰富的传统文化，其中不仅包含了我国上下五千年的悠久历史，还包含了众多丰富的教学理念，因此，在教学中渗透传统文化有着极其深远的意义。

1. 丰富英语教学内容

从教学工作的角度看，教师在英语教学中渗透中国传统文化，能帮助学生群体在学习过程中实现对于相关传统文化的理解与认识，对于学生知识水平的提升具有很好的促进作用。

2. 激发学生的学习兴趣

对于学生而言，在教学中有效融合中国的传统文化，进行教育教学活动，有利于增强英语教学的趣味性，提升学生的参与积极性。同时，结合优秀传统文化与学生进行讨论，可以提高学生对英语学习的积极性，对学生学习兴趣的提高极其重要。

3. 拓展教学内容，提高教学质量

“填鴨式”的教学模式导致学生的口语表达能力无法得到提升。在英语教学中渗透中国优秀传统文化，可以使学生对英语学科背后的优秀文化进行多方面的了解，在一定程度上提升课堂教学质量。

二、初中英语课堂教学中渗透中华优秀传统文化的现状

我国的初中英语教学非常重视对于西方文化的渗透，教师通过整合教材内容来拓展并且讲解西方文化，让学生学习西方的文化与礼仪。然而，一些负面的西方文化也在影响着青少年学生。在初中英语教学过程中，中国传统文化的渗透力度仍然需要加强。很多教师还不能意识到传承中国优秀传统文化的重要性，因此并不能将我国优秀的传统文化与教学相结合。

三、如何在初中英语教学中渗透中华优秀传统文化

1. 钻研教材，找出中西方文化的连接点

在教材基础上进行传统文化的渗透，并将其与英语课程内容相关联，才能被学生所接受。在课前，教师需要进行充分准备，收集与教材相关的优秀传统文化，并准备教学所需材料。

2. 与时俱进，改变教学方法

少采用灌输式的教学方法，多运用多媒体技术，在教学方法上不断创新。要想充分吸引学生，教师就要不断与时俱进，不断学习科学的教学理念，运用多种教学方法，引起学生的学习兴趣。