浅谈写作说明文常用的四种说明方法

2023-04-02 12:07白茹
语数外学习·初中版 2023年12期
关键词:哈雷彗星彗星苏州园林

白茹

说明文是一种以“说明”为主要表达方式的文体。在文章中,作者一般会使用哪些说明的方法呢?下面,笔者就来带领大家了解其中的四种说明方法,以期对同学们阅读和写作说明文有所帮助。

一、作比较

作比较,即把两种或两种以上的事物放在一起进行比较,根据其存在的相似点或不同之处来突出某些事物的某种特征。采用这种说明方法,可以帮助读者更好地了解事物的特征和本质,增强文章的说明效果,给读者留下深刻的印象。

以叶圣陶的《苏州园林》为例。在介绍苏州园林时,作者多次巧妙地运用了作比较的说明方法,增强了文章的可读性。比如,在介绍“苏州园林里亭台轩榭的布局”时,作者写道:“我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。”作者将“苏州园林”与“我国的绝大部分建筑”进行对比,突出了苏州园林“不注重对称,追求自然之趣”的特征。在介绍“苏州园林里的花草树木”时,作者写道:“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。”在此句中,作者拿“苏州园林中的花草树木”与“被修剪过的松柏、道旁树”作比较,突出了苏州园林“着眼在画意”的特点。在介绍“苏州园林的色彩”时,作者这样写道:“苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。”作者把“苏州园林”与“北京园林”进行比较,突出了苏州园林别样的色彩美。

二、摹状貌

摹状貌,即对事物的状态、形貌进行具体而细致的描写。采用这种说明方法,可以使事物以更加具体的方式呈现出来,从而增强文章的生动性。

以茅以升的《中国石拱桥》为例。在介绍“卢沟桥柱头上雕刻的石狮子”时,作者写道:“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。”在上面的句子中,作者巧妙使用了摹状貌的说明方法,对石狮子的形态进行了细致而生动的描写,形象而贴切地展现了卢沟桥的“形式美”。

再如,在《苏州园林》一文中,作者在介绍“苏州园林里的树木”时是这样写的:“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多種花树相间,这就一年四季不感到寂寞。”在此处,作者对苏州园林中树木的形态进行了具体的描摹,生动地展现了苏州园林的植物品种之多。同时,作者笔下的树木高低错落、千姿百态,增强了文章的层次感和画面感。

三、分类别

分类别,顾名思义,就是指在说明某一事物时,按照一定的标准(如事物的性质、原理、成因、功能、用途等)将事物划分成若干个类别,再按照所分的类别逐一予以说明。采用这种说明方法,可以使文章的内容以更加清晰的方式呈现出来。

以朱泳燚的《看云识天气》为例。作者借 助分类别的方法,将云分为不同的类别,逐一 介绍了它们的特点以及它们与天气之间的关 系,增强了文章的条理性。比如,作者先说明 了“薄云往往是天气晴朗的象征”,之后又把 “薄云”分为“卷云”“卷积云”“积云”“高积云” 等四种类型,然后分别介绍这些云的特点及其 与天气之间的关系。在说明了“那些低而厚密 的云层,常常是阴雨风雪的预兆”后,又把“云 层”分为“卷层云”“高层云”“雨层云”“积雨云” 等四种类型,然后分别介绍这些云的特点及其 与天气之间的关系。在说明了可以“根据云上 的光彩现象,推测天气情况”后,又把光彩现象 分为“日晕”“月晕”“日华”“月华”四种类型,然 后分别介绍其各自的特点以及如何根据这些 现象来推测天气。文章条理清晰,能让读者对 云的形态、变化等获得准确、清晰的认识。

四、列数据

列数据,即在说明某一事物时,列出具体、 确切的数据。采用这种说明方法,既可以准 确、客观地反映事物的具体情况,又可以增强 文章的说服力。

比如,在《星星的秘密》中,作者写道:“最 神秘有趣的就是哈雷彗星,俗称‘扫帚星。哈 雷是英国著名的天文学家,在 1704 年担任牛 津大学教授时,致力于研究彗星。他通过计算 发现:有一颗彗星在1531年、1607年、1682年 出现过,并预言这颗彗星将在 1758 年出现。 可惜,哈雷在1742年便逝世了。在1758年12 月 25 日,德国一位农民——帕里兹在德累斯 顿果真发现了这颗彗星。因此,人们把这颗彗 星叫做‘哈雷彗星。”在文章中,作者运用列数 据的说明方法,介绍哈雷彗星这一名称的由 来,增强了文章的真实性、准确性以及科学性, 读来令人信服。

在平时的学习中,同学们要注意学习这些说明方法,并将其适时运用到写作中。

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