一道向量题的多种解法

叶文明 王继杰

摘   要：一题多解就是从不同思路、不同角度出发，运用不同的方法解答同一问题的思维活动.在解题时渗透一题多解的策略，对培养学生的发散性思维具有很大的帮助.

关键词：三角形法则；平行四边形法则；向量基本定理

中图分类号：G632         文獻标识码：A         文章编号：1008-0333（2023）07-0023-03

在平时的教学中渗透一题多解思想，能很好地帮助学生构建更加完善的知识体系，能使学生的思维更开阔、更清晰，从而更加灵活地把握知识间的横向关系与纵向关系，切实提高学生分析问题、解决问题的能力.

参考文献：

［1］ 中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）［M］.北京：人民教育出版社，2020.

［责任编辑：李   璟］

收稿日期：2022-12-05

作者简介：叶文明，男，中学高级教师，从事高中数学教育研究；

王继杰，女，中学二级教师，从事高中数学教育研究.