《白鹅》阅读串讲之纷繁的世界

何玮

丰子恺先生的散文清新儒雅，恬淡温润，韵味深长。他以悲悯仁慈之心，温润清新之笔，写万物荣枯，人世悲欢……每每读之，人间情味，跃然纸上，沁入心脾。

内容简介

《丰子恺专集：白鹅》是二十世纪中国文学大师丰子恺的经典散文集，散文中渗透着作者丰富的社会生活和复杂的内心世界，诉说着作者对生活的热爱、对人生的思考。在清润恬淡的诗意中，或赞美活泼天真的童真童趣，或描述鲜活灵动的自然意蕴，或感悟深邃隽永的人生思索。

爱小鸡的孩子们

【精彩片段一】

他停下担子，揭开前面的一笼。“咿哟，咿哟”的声音忽然放大。但见一个细网的下面，蠕动着无数可爱的小鸡，好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周，一齐倾情地叫着“好来！好来！”一瞬间我的心也屏绝了思虑而没入在这些小动物的姿态美中，体会了孩子们对于小鸡的热爱的心情。许多小手伸入笼中，竞指一只纯白小鸡，有的几乎要隔网捉住它。

老师串讲

选段描写了一个父亲为孩子们买小鸡的场景，其中充满了童趣。作者进行了细致的描写，融入了视觉和听觉上的感受，令笼子里装满小鸡的可爱画面如在眼前。作者的描寫体现了儿童的视角，如将小鸡称为“活的雪球”。对儿童动作的描写也很生动，“蹲集”二字用得十分传神，将儿童对事物萌发共同兴趣的样子刻画得非常形象。在对具体生活场景的描绘之下，可以发现作者对童真的珍视，对纯净心灵的呵护。

【精彩片段二】

我们这一天来得正好，大树上一个人也没有，专候我们去登。我们一直爬到树顶，各人拣一处有座位、有靠背、有踏脚、可以眺望，而又很安稳的地方坐了，一面看野景，一面谈闲话。我又感到说不出的快乐。从树顶上俯瞰四野，都是金黄色的菜花田、青青的草地、火焰似的桃花、苍翠的乔木，罩着碧蓝的天空，映着金色的日光，好一片和平幸福的春景！

老师串讲

“我”与朋友登上一棵大树，选择了绝佳的观景点，沉浸在对自然美景的欣赏中。作者所绘之景境界开阔，按照从下到上的顺序，从地面之景写到天空之景。“金黄色的菜花田、青青的草地、火焰似的桃花、苍翠的乔木”“碧蓝的天空”“金色的日光”，寥寥数笔之中因为加入了描写景物色彩的词语，瞬间令景物变得形象生动，让这幅春日美景图更加绚烂多姿。景物描写中还融入了充沛的情感，令读者似乎也可以切身体会到那种舒适与惬意。

窗前的梧桐树

【精彩片段三】

在夏天，我又眼看见绿叶成荫的光景了。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。

老师串讲

在时光的沐浴下，梧桐从新桐初乳到绿叶成荫。你瞧，“长得密密层层，望去不留一线空隙”“重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶”，在平实、质朴的语言描述中， “绿意”盎然；“好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山”“那猪耳朵一般的东西”在精细的意象描摹中，“绿意”如生。通过将梧桐叶和芭蕉叶、丁香叶子的对比，流露出作者对梧桐的喜爱之情。

高傲的白鹅

【精彩片段四】

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。

老师串讲

在作者的眼中，这是一只多么有个性的白鹅啊！吃饭时，“得有人侍候”，“从容不迫”的鹅脾气又有着令偷吃的狗惧怕的地方。“吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草”，“偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂”，“昂首大叫，似乎责备人们供养不周”，生动的描写，将一只凛然不可侵犯的“白鹅”活灵活现地展现出来。忍俊不禁之余，我们不禁感叹作者对生活的观察是多么的细致入微，在看似平淡的叙述中，油然而生出对白鹅的喜爱之情。