同心筑梦追梦前行

陈格华

云梦县实验小学教联体实行“师资同盘、教学同步、培训同频、文化同系、考核一体”的管理模式和“愿景协同、机制协同、研训协同、教学协同、项目评估”的协作模式，通过线上、线下等多种形式的项目协作，采取引领、指导和帮扶等手段，搭建起学校之间的桥梁，促进区域内教育的和谐、均衡、可持续发展。

润物无声 文化立校

云梦县实验小学教联体明确学校“三风一训”——校风“求真务实 厚德载物”、教风“自强不息 追求卓越”、学风“诚实奋进 向善向美”，校训“砺志 博学 雅行 至善”，培养“雅善”教师、培育“雅善”少年。通过文化立校，教联体对成员学校内的每一个建筑、每一处绿化带都重新进行了设计，致力于打造“魅力城南”“实力城北”“活力城西”“潜力曙光”四个校区。

加强班级文化建设。各班的墙上可以挂上学生自己设计的班规、班级口号。在班级环境建设过程中，充分发挥学生的主体作用，让学生参与其中，在班级文化建设中增知识、长才干、明道理。

创建充满诗意的“书香校园”。为了促进文化的传承和发展，四所成员学校持续开展“书香校园”建设活动，以“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为目标，突出教师主导，落实学生主体，以引领师生“好读書、读好书”为重点，着力营造一个书香浓厚的人文环境。

内涵发展“雅善”文化。组织开展以“雅行至善”为主题的学科活动，学科种类包含书写、读书手抄报、计算小达人、科学小制作、英语口语、绘画等，开展“阅读之星”“书法之星”“科技之星”“口语之星”“绘画之星”“舞蹈之星”“足球之星”“运动之星”“习惯之星”“学习之星”评选活动。

打造名师 质量强校

强教必先强师。实验小学作为核心校，要求教师把先进的教育理念、优秀的教育教学经验辐射到其他校区。通过教研师训的同频共振，加快推进教联体内教师专业成长齐头并进。

抓牢常规管理。首先，规范教学常规。四个校区统一常规教学管理要求，统一月检查、月考评、月通报，统一组织研训，统一组织教学质量监测。其次，规范教师评价。从备课、课堂教学、早操、课间操、课后服务、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。第三，实行“推门听课”。校长及学校管理人员随机“进课堂”，校长每学期听课不少于20节，分管副校长和中心主任不少于30节。第四，开展课堂巡查，让规范办学行为成为教师的习惯。

做实联席教研工作。首先，推行“四课”制度。常态化开展“新教师亮相课、青年教师汇报课、老教师引领课、骨干教师示范课”，实现资源共享和优势互补，促进校际合作交流，提高教师专业素养，提升课堂教学效率。其次，注重走名师发展之路。积极申报课题，激励研究，促四校教师“有课题、上台子、出成果”。统一标准，聘请各级名师，建好“阳光名师工作室”，促进教师专业成长。

立德树人 特色兴校

要培养德智体美劳全面发展的新时代接班人，就要落实立德树人根本任务，持续把教育工作做扎实、做深入。教联体以核心校为中心，举行了丰富多彩的德育活动，落实全面育人。

首先，学校结合学雷锋日、劳动节、儿童节等节日，由少先队持续组织开展丰富多彩的活动。利用每周一的升旗仪式和周四的主题队会活动，对学生开展爱国主义、革命传统、公民道德建设和法规法纪教育，结合爱国卫生运动开展主题教育活动。五月，“校园文化艺术节”活动覆盖四个校区所有学生，让每一个孩子都有舞台，成为一颗闪亮的星。

其次，四所成员学校坚持开展阳光体育运动，鼓励师生每天锻炼一小时，人人都有运动项目，打造荆楚“足球强校”“跳绳特色校”，培育“全面+个性”“合格+特长”的学生。四个校区设立专门的心理咨询室，积极开展心理健康教育，将生命安全教育贯穿于学生的活动、教育之中。

最后，学校夯实养成教育，助力学生成长。结合实际，学校把“五城同创”和创全国文明校园融合在一起，开展各类活动，让学生彻底改掉乱丢乱扔的陋习。同时，克服社团教室不够的局限，在户外场所成立多个兴趣队，丰富学生的课余生活，培养学生特长，让学生快乐成长。

多措并举 品牌亮校

学校的发展需要精准发力，形成品牌。实验小学的办学理念是“以生为本、以师为贵、依法办学、全面育人”，在这个基础上，为了形成教联体学校的品牌，学校从以下五个方面发力。

一是坚持党建引领，落实清廉校、示范校的创建，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动，让做“四有”好老师成为所有教师的不懈追求。

二是在信息化2.0的今天，教联体积极推进“互联网+教育”的发展。用好科技馆、图书馆、科创室、信息室、精品录播室、名师工作室，实现信息赋能、提质增效。

三是做实教师轮岗工作，加强校际联盟，与周边薄弱学校、农村学校结对，教师、校长交流在教联体学校内进行；做好优质学校与薄弱学校、城区学校与农村学校的结对帮扶工作；以教联体的核心校为中心，安排教师在农村教学点走教，安排学科带头人、名师、特级教师在农村或薄弱学校走教或者送课下乡，发挥示范带动作用。

四是细化后勤管理，落实双向保障。自教联体成立以来，在食堂管理上采取了“两主两专两平台”的管理模式，通过定职责、保安全、严监管的措施，取得了较好的效果。在财务管理上采取了集中报账，专班人员审核，然后集中支付的模式，杜绝了不规范票据、不合理支出等现象出现；每学年伊始，各校区组织专班人员对学校安全隐患进行认真排查，然后进行集中汇总，集体讨论维修项目的轻重缓急，合理安排施工。

五是家校合力，同心筑梦。学校成立校级、年级、班级三级家长委员会，让家长代表全程参与学校的重大决策。统一开通校园微信平台、班级群和“学校电子信箱”，加强社会各界对学校工作的监督，使教师做到以生为本，廉洁从教。

云梦县实验小学教联体将始终坚持以“和融教育”为内核，顺应天性、尊重个性，努力为每一名学生灵动的生命力和丰富的个性发展提供支持，全力以赴推动成员校驶入更加优质均衡发展的“快车道”。我们将踔厉奋发，行稳致远，同心同德同向而行，共融共生共同发展，为孩子们铺就一条快乐成长的希望之路。

责任编辑/李慕绚