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《教育强省建设行动方案（2023—2027 年）》印发

4 月13 日，省政府新闻办召开“河北省加快建设教育强省”新闻发布会，介绍我省加快推进教育强省建设有关情况。据介绍，省教育厅印发了《教育强省建设行动方案（2023—2027 年）》，明确河北教育改革发展的总体思路和目标，以12 个行动计划谋划推进中国式现代化河北教育场景，加快建设教育强省。

党建引领行动计划。重点实施3 个工程：高校党建领航工程，开展示范校、标杆院系、样板支部创建活动，以高质量党建推动高等教育高质量发展；中小学校党建强基工程，全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，到2027年，培育创建100 所党建示范校；民办学校党建提升工程，强化党建量化考核，夯实党组织政治功能，着力提高民办学校党建工作水平。

时代新人铸魂行动计划。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。突出“五育”并举、“三全育人”，推进体教融合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

服务重大战略行动计划。推进京津冀教育协同发展，深化与京津教育行政部门协作，突出重点区域，坚持项目带动，持续提高教育协同发展水平。推进在京高校向雄安新区疏解进程，高起点建设一批数量充足的中小学和幼儿园，为疏解人员及新区居民子女提供优质教育资源。

基础教育质量提升行动计划。推进学前教育普及普惠发展，着力提高农村幼儿园办园水平，扩大城区普惠性幼教资源。推进义务教育优质均衡发展，扩大城镇义务教育学位供给。到2027 年，义务教育优质均衡县占比达40%以上。推进普通高中特色发展，通过加强县域高中建设、组织省级示范性高中帮扶薄弱高中等措施，推动高中协调发展。

职业教育提质培优行动计划。实施中职办学条件达标工程，到2027 年全省所有中职学校（含技工院校）办学条件全部达到国家标准。实施高水平高职院校和专业建设工程，重点支持40 所高水平高职院校和100 个专业群。

高等教育“破题”行动计划。实施高等教育“高地”打造工程，支持优势学科冲击国家“双一流”建设学科；实施高等教育服务能力提升工程，增强河北高等教育对区域经济社会发展的贡献力。

终身教育创新发展行动计划。健全终身教育体系，扩大终身教育资源，加快建设学习型社会。

民办教育规范发展行动计划。推进民办学校分类管理改革，加强民办学校监管，规范民办学校办学行为。

高水平教育对外开放行动计划。加强孔子学院建设，稳步开展国际教育交流合作，积极引进国外优质教育资源。

新时代教师素质提升行动计划。实施强师工程，提升教师专业素养，强化师范生培养质量。深化教师管理制度改革，优化教师资源均衡配置。

教育数字化转型行动计划。加强教育信息化基础设施建设，丰富省级智慧教育资源，持续提高教育数字化水平。

教育领域综合改革行动计划。深化新时代教育评价制度改革，健全教育评价体系。完善义务教育招生办法，深化普通高中招生制度改革，稳步推进高考综合改革。

短讯

省教育厅：做好2023 年普通中小学招生入学工作

省教育厅日前印发关于做好2023 年普通中小学招生入学工作的通知，要求各地做好义务教育学校招生入学工作，切实加强普通高中招生管理工作。

通知要求，普通高中实行属地招生，民办普通高中2023 年可适当在审批地外招生，招生计划不得超过学校招生计划总数的10%。

通知明确，普通高中具体招生范围由各市（含定州、辛集市）、雄安新区教育行政部门在区域内统筹确定。县（市、区）属公办普通高中原则上在本县（市、区）域内招生，设区市市属公办普通高中原则上在本市城市区范围内招生。高等学校附属中学招生，由所在地市级教育行政部门统一管理，招生范围与所在地其他市属学校相同。空军青少年航空班、海军青少年航空班，按照国家有关规定，在全省范围内招生，招生计划由空军、海军分别会同教育部下达。民办普通高中以审批地招生为主，具体招生范围和计划分布由审批地市级教育行政部门确定。

河北省国际职业教育发展联盟在石家庄成立

为深入贯彻落实中办、国办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，推进职业教育国际交流与合作，打造我省职业教育国际合作平台，开创职业教育国际化新格局，近日，河北省国际职业教育发展联盟在石家庄成立。

该联盟由省教育厅具体指导，配合有关境内外高校、企业、协会成立。省教育厅、省联合国教科文组织协会、保定市人民政府、英国商业贸易部、德国国际合作机构（GIZ）、英国培生集团、河北师范大学等50 余家单位参加了联盟成立大会。

我省今年将公费培养200 名幼儿园教师

省教育厅日前下发通知，就2023 年全省公费培养幼儿园教师工作进行部署。今年，我省将按照“从本县招生、回本县就业”的原则，重点面向有培养需求计划县（市、区）的公办幼儿园，培养200 名教师，培养专业为学前教育专业，培养院校为保定幼儿师范高等专科学校。

通知要求，各地要从加强农村教师队伍建设、促进学前教育发展的战略高度，充分认识实施公费培养幼儿园教师工作的重要意义，切实做好政策宣传工作，积极引导和支持优秀初中毕业生报考，鼓励优秀人才投身学前教育事业。培养院校要严格按照规定做好招生录取工作，围绕培养优秀幼儿园教师的目标，结合学前教育事业发展实际，创新办学理念，科学设置课程，改革培养模式，确保培养质量。

视角

北京：小升初坚持免试派位

近日，北京市教委印发《关于2023 年义务教育阶段入学工作的意见》。2023 年北京市义务教育入学坚持区级主责、免试就近。小学入学坚持以登记入学为主，单校划片和多校划片相结合的入学方式。小升初坚持免试派位，按志愿通过计算机派位录取。

北京市教委强调义务教育阶段入学“四个严禁”，即严禁以培训竞赛成绩、考级证明等作为招生依据；严禁以面试、评测等形式选拔学生；严禁学校和校外培训机构以培训班、夏令营等形式提前招生、选拔学生；严禁任何学校以实验班、特色班等名义招生。

湖南：全面推行中小学入学“一网通办”

近日，湖南省举行中小学入学“一件事一次办”启动仪式，宣布“湖南省中小学新生入学在线报名平台”上线，在全省全面推行中小学入学“一件事一次办”“一网通办”，使办事群众不需要到学校现场确认，实现让“数据多跑路，让群众少跑路或者不跑路”的目标。

该平台上线后，在湖南省政务服务一体化平台和“湘易办”超级服务端“一件事一次办”服务专区“入学”主题应用场景，集成各市州现有入学报名系统形成统一入口，共享个人户籍、居住证、社会保险等信息数据，实现数据线上校验、关联对比和精准核查，减少办事环节、办理时间、跑动次数。

河南：建设100 所普高多样化发展省级示范校

为统筹推进普通高中新课程改革、高考综合改革和育人方式改革，全面提高普通高中育人质量，实现普通高中教育从分层教育逐步向分类教育发展，河南省教育厅日前印发通知，提出“十四五”时期全省力争建设100所涵盖科技、人文、外语等领域，具有成熟的特色育人体系、稳定鲜明的办学风格、较高办学品质的普通高中多样化发展省级示范校。

通知明确，各校应坚持德智体美劳“五育”并举，切实改变“唯分数”的育人导向，培养学生掌握1—3 项体育技能；创新课堂教学方式，注重加强课题研究、研究性学习等跨学科综合性教学，提升学生综合运用知识解决实际问题的能力。

观点

要顺利推动教育数字化转型，应以评价为导向，学校评价、课程评价、课堂教学评价、教师评价、学生评价、管理评价等评价体系整体联动，实现评价政策导向、理论研究、实践运行三者协同创新，研制教育数字化转型成熟度模型。

——陈云龙、孔娜：《我国教育数字化转型的基础、挑战与建议》（《中国教育学刊》2023 年第4 期）

教育高质量发展的标志与任务是构建德智体美劳全面发展的教育体系，德智体美劳全面发展的教育体系的本质，是更高水平的育人体系。因此，教育的高质量归根到底是育人的高质量，而育人的高质量就高在德智体美劳全面发展上，育人的高质量抵及了教育高质量发展的旨归与核心。

——成尚荣:《努力开辟实践育人的新领域、新赛道》（《人民教育》2023 年第2 期）

影像

最是书香能致远

沧州市第二实验小学组织学生们齐诵《少年中国说》。

石家庄市新华区机场路小学教师带领学生们阅读绘本。

唐山市路南区万达小学学生在校园朗读亭内大声朗读美文。

在第28 个“世界读书日”到来之际，沧州市、唐山市、石家庄市等地的学校深入开展丰富多彩的阅读活动，努力培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣。（通讯员 李敏 魏晓辰 张美乐）

数说

【52300 名】

近日，教育部办公厅、财政部办公厅联合印发《关于做好2023年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》，计划在全国招聘52300名特岗教师。

《通知》明确，“特岗计划”仍面向中西部省份实施，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜；重点为乡村学校补充特岗教师，引导和鼓励高校毕业生到乡村学校任教。

【1000 所】

近日，教育部印发通知，部署开展第二批全国学校急救教育试点工作，拟遴选1000 所学校参与试点。各试点学校将深入开展急救教育，推动在校园内配备急救设施设备，加强教职工、学生急救知识教育和技能培训，完善急救教育育人体系。