育人为本 彰显校园足球发展特色
——广东省梅州市五华县高级中学校园足球工作情况介绍

张宁文(广东省梅州市五华县高级中学，514400)

广东省梅州市五华县高级中学（以下简称五华县高级中学）创办于2016 年，是一所按国家级示范性高中标准新建的公办全寄宿制完全中学。学校现有3985 名学生，78 个教学班，312 名教师，其中包含11 名体育教师，5 名足球教师，其中1 名足球教师持有C 级足球教练员证书，2 名足球教师持有D 级足球教练员证书。学校基于“以人为本、彰显特色、和谐发展”的办学理念，坚持“文化育人、体艺见长”的办学特色。始终以校园足球为突破口，积极探索体教融合方法，为足球特长生提供一条圆梦大学的路。

一、完善制度促发展

（一）建设校园足球领导机制

五华县高级中学成立了校园足球工作领导小组，由校长担任组长，主要负责统筹校园足球管理工作；副校长担任副组长，主要负责校园足球的后勤保障工作；组员由足球教师李晓忠、张宁文、曾柱、吴文珍、张彩权组成，其中张宁文、吴文珍负责女子足球队的训练及比赛工作，李晓忠、曾柱、张彩权负责男子足球队的训练和比赛工作。

（二）完善校园足球管理制度

为有序开展校园足球工作，五华县高级中学制订了《五华县高级中学足球队管理制度》《五华县高级中学学生日常管理规范》等一系列规章制度，并将要求细化到每一个时间段、每一个细节，以此强化纪律要求。

二、开设课程促普及

五华县高级中学每周开设1 节足球课，从低年级到高年级逐步提高技战术难度，做到全员普及。足球课使用的教材为学校编制的校园足球校本教材——《五华县高级中学足球校本课程》，以此普及足球知识，让学生在了解足球、爱上足球的基础上，逐步掌握足球基本技术。针对高一年级的学生，以提高球性球感、传接球、运球、控球和射门等基本技术为主要教学内容；针对高二年级的学生，以技能练习为主，通过加入对抗练习，提升学生的传控球能力和个人运球、控球能力；针对高三年级的学生，以各种常用的比赛防守和进攻战术为主要教学内容。

三、开展训练促提升

（一）组建校园足球梯队

近年来，五华县高级中学共组建4 支校园足球梯队，分别为高一梯队（U16）和高二高三梯队（U17～U18）的男、女足球队各1 支，每支梯队有16 名队员，共64 名队员，分别由专业足球教师带队开展训练。

（二）制订足球训练计划

五华县高级中学将针对校园足球梯队的训练计划具体化、常态化，通过固定训练时间，丰富训练内容，提升队员的体能和技战术水平，从而全方位培养队员的比赛能力。目前，学校的校园足球梯队每周训练5 次，周末开展足球比赛，寒暑假期间，适当组织开展校园足球友谊赛。

1.体能奠基

五华县高级中学采用结合游戏的方式提升学生们的体能，既能调动队员们的训练积极性，又能消除枯燥的体能训练对队员们带来的心理疲劳，在增加训练的趣味性的同时，提升队员们的速度、爆发力、灵敏性、柔韧度等身体素质。

2.技术激趣

针对高级中学的高一梯队在没有比赛任务情况下，设置了足球基本功训练，每天根据训练主题设置技术训练内容，如，运球、控球、传接球、射门和各种配合等，尽量做到循环训练，不让队员过多等待。训练组织形式多样化，让队员保持新鲜感，确保训练具有一定的趣味性，以此激发队员训练的积极性。高二高三梯队基本功比较扎实，训练内容偏向于实战，更多的训练内容是针对实战中的进攻和防守套路进行训练。

3.竞赛提质

五华县高级中学根据训练主题设置不同的训练内容，一般采用1VS1、2VS2、3VS3 和各种形式的抢圈训练，提升队员的足球技能。同时，通过小组训练，让队员熟练掌握小组进攻和防守的基本套路，提升队员的团队配合能力。

（三）组队参加足球比赛

近年来，五华县高级中学积极组队参加各级各类校园足球联赛，如，五华县校园足球三级联赛、梅州市“市长杯”校园足球联赛、梅州市青少年足球联赛，广东省“省长杯”青少年校园足球联赛高中组总决赛等，并主动和梅州客家梯队等队伍开展足球交流比赛，通过“周周有高质量比赛”检验每周的训练成果，并通过比赛发现问题、通过训练解决问题，以此提升队员的足球实战水平。

（四）丰富校外足球资源

五华县高级中学与铁汉生态足球俱乐部、梅州客家足球俱乐部展开合作，定期邀请职业足球俱乐部青训教练员到学校指导足球队的训练，帮助足球教师、教练员提升执教能力和水平，并在每周末与俱乐部足球队进行交流比赛。同时，学校向俱乐部提供文化课方面的支持，帮助俱乐部的梯队队员完成学业。多年来，学校通过与俱乐部的合作，实现共赢，促进学校校园足球的高质量发展。

四、多措并举促保障

（一）师资保障

五华县高级中学教练团队现有1 人持有C 级教练员证书，2 人持有D 级教练员证书。为提升足球教师、教练员的执教水平，学校鼓励足球教师、教练员参加各级各类足球教练员培训班，如，中国足协的D 级和C 级教练员培训班、梅州市足球网点学校教练员培训班、梅州市足球体能教练员培训班等，从而提升足球教师的业务水平，为学校足球队取得优异成绩提供保障。

（二）场地器材保障

目前，五华县高级中学拥有1 块十一人制天然草足球场和1 块八人制人工草足球场，且足球场上均配有灯光，这为学校开展校园足球教学、训练和比赛提供了强有力的场地保障。同时，学校按高标准给足球队配齐了所需的足球训练器材，如，足球、小球门、假人、分队背心、标志盘、标志桶、绳梯、泡沫轴、弹力带等。

（三）资金保障

五华县高级中学每年投入大约50 万元的经费，用于比赛装备的购置，参加各级别足球比赛，运动场地的建设与维护，师资培训以及教练员和足球队员的补助等，确保校园足球教学、训练和比赛等工作有序推进。

五、取得的成绩

（一）取得的竞赛成绩

五华县高级中学自建校以来，依靠教育局的正确指导，在教练员及足球队员的辛勤付出下，取得了一定的竞赛成绩。2019 年和2020 年，学校足球队在广东省“省长杯”青少年校园足球联赛中，获得高中男子组二等奖。2019—2021 年，学校足球队连续3 年在梅州市“市长杯”青少年校园足球联赛中，获得高中男子组冠军。2021 年，学校足球队在广东省“省长杯”青少年校园足球联赛中，获得高中男子组第七名；同年，学校足球队在梅州市“市长杯”青少年校园足球联赛中，获得高中女子组冠军。2021 年和2022 年，学校足球队在广东省“省长杯”青少年校园足球联赛中，获得高中女子组冠军。2021—2023 年，学校足球队在五华县校园足球三级联赛中，获得高中女子组冠军。2022 年，学校足球队在五华县校园足球三级联赛中，获得高中男子组冠军；同年，学校足球队在广东省“省长杯”青少年校园足球联赛中，获得高中男子组冠军。2023 年，学校足球队在梅州市青少年足球联赛中，获得高中女子U17 组冠军。

（二）积极输送优秀足球队员

五华县高级中学积极为高等院校输送优秀的足球人才，近3 年来，学校有37 名队员获得了“国家二级以上运动员”证书。2022 年，学校足球队员首次参加大学足球单招考试，有10 人考上大学，其中队员甘宝深考上暨南大学，队员温浩华考上湖北大学，队员郭翠帆考上集美大学。

六、下一阶段工作计划

（一）培养足球后备人才

下一阶段，五华县高级中学将一如既做好特长生的招生工作，把有潜力的足球苗子招进来，通过学校的精心培养、队员的勤学苦练，把队员们培养成有品德、有文化、有球技的新型足球人才。

（二）加强师资队伍建设

下一阶段，五华县高级中学将加大力度支持足球教师、教练员参加更高级别的足球教练员资格证书考试，同时前往各个职业俱乐部培训学习，以此提升足球教师、教练员的执教能力。

（三）强化足球梯队训练

下一阶段，五华县高级中学将组织足球教师、教练员制订更合理、细致的训练方式方法，以此提升学校足球梯队的训练质量和效果。同时，积极与梅州客家俱乐部青训教练员形成更紧密的联系，定期邀请他们到学校指导学校足球梯队开展训练。

（四）拓宽队员升学通道

下一阶段，五华县高级中学将继续探索体教融合的方法，不断反思、积极思考，让更多足球特长生考上理想的大学，真正的找到一条有利于足球特长生向上、向前发展的“足球之路”。