“双减”政策下，家庭教育与学校教育的转型与升级

强世宏

（陇南市康县大堡镇初级中学 甘肃 陇南 746504）

引言

教育是一个国家和社会发展的基石，而家庭教育和学校教育作为教育的两个重要组成部分，承担着培养下一代的重任。然而，在当前双减政策的推动下，家庭教育和学校教育正面临着前所未有的挑战和变革。双减政策的实施，旨在减轻学生过重的学业负担和减少校外培训机构的影响，以提高学生的身心健康和综合素质。在这一背景下，家庭教育和学校教育需要进行转型与升级，以更好地适应社会的发展需求和学生的成长需求。

1.家庭教育与学校教育的特点

家庭教育与学校教育是孩子成长过程中两个重要的教育环境，它们各自具有独特的特点和功能。家庭教育是孩子最早接触的教育形式，而学校教育则是在孩子进入学校后接受的正规教育。下面将分别从家庭教育和学校教育的特点方面进行阐述：

首先，家庭教育的特点在于亲密性和个性化。家庭是孩子最亲近的环境，父母对孩子的关爱和教育是无微不至的。在家庭中，孩子可以得到父母的关怀和呵护，父母会根据孩子的特点和需求制定相应的教育计划。家庭教育强调的是培养孩子的个性和独立思考能力，通过与父母的亲密互动，孩子可以得到情感上的满足和认同，从而形成健康的人格和自信的心态[1]。

其次，学校教育的特点在于规范性和集体性。学校是一个集体教育的机构，它以教师为主导，通过课程设置和教学组织来进行教育。学校教育注重的是知识的传授和学科素养的培养，学生在学校中接受系统的知识教育和学科训练。学校教育强调的是规范和纪律，通过学校的组织和管理，学生可以学会合作、竞争和自我约束，培养了解决问题和适应社会的能力。

家庭教育和学校教育虽然有不同的特点，但它们是相互关联和相互促进的。家庭教育为学校教育提供了基础，它在孩子的早期发展中起着决定性的作用。在家庭中，孩子可以学习到最基本的生活技能和道德观念，培养了解决问题和应对挑战的能力。而学校教育则是在家庭教育的基础上进一步提高和完善孩子的教育水平。学校提供了更广阔的知识和学习资源，通过学校教育，孩子可以接触到更多的知识领域和学科内容，培养了批判性思维和创新能力。

2.双减政策对家庭教育和学校教育的影响

从家庭教育角度来看，双减政策的实施，使得家庭教育的重要性更加凸显。在过去，许多家长将孩子的教育责任完全交给学校，希望学校能够培养出优秀的孩子。然而，双减政策的推行，使得学校教育的压力得到了一定程度的减轻，家庭教育的作用变得更加重要。家长们开始意识到，他们需要更多地参与孩子的教育，提供更多的关怀和指导。这种转变不仅促进了家庭与孩子之间的沟通和互动，也让孩子在家庭环境中得到更全面的培养。然而，双减政策也给家庭教育带来了一些挑战。由于家长需要更多地参与孩子的教育，他们的时间和精力也面临着更大的压力。尤其是对于那些双职工家庭来说，如何平衡工作与教育之间的关系成为了一项艰巨的任务。此外，一些家长也面临着教育理念的转变和知识更新的困境。他们需要不断学习，提升自己的教育水平，以更好地引导孩子的成长。

接下来，转向学校教育，双减政策对学校教育的影响同样不可忽视。一方面，双减政策的推行使得学校能够更加专注于教学，减轻了一些繁琐的行政工作。这使得教师能够更加专注于教育教学工作，提高教学质量。同时，学校也能够更好地发挥自身的特长，提供更丰富多样的教育资源，满足学生的个性化需求。然而，双减政策也给学校教育带来了一些挑战。首先，学校需要承担更多的教育责任，包括培养学生的综合素质和社会能力。这对于学校来说是一项巨大的挑战，需要教师具备更全面的教育能力和教育理念。其次，学校还需要更好地与家庭教育相结合，形成教育的合力。这需要学校与家长之间的密切合作和沟通，共同关注学生的成长。

3.双减政策下家庭教育和学校教育的转型与升级

3.1 家庭教育转型

家庭教育是每个家庭的重要组成部分，它直接影响着孩子的成长和发展。然而，随着社会的不断变化和发展，传统的家庭教育方式已经逐渐无法满足现代社会对孩子全面发展的需求。尤其是在双减政策的背景下，家庭教育需要进行转型升级，以适应新时代的要求。双减政策的实施，旨在减轻学生过重的学业负担和家庭教育压力，为孩子们提供更多的发展空间和机会。在这个背景下，家庭教育的转型升级成为了当务之急。因此，家长要明确家庭教育的主要方向，为孩子成长提供一定的帮助。

首先，家庭教育需要注重培养孩子的综合素质。过去，家庭教育往往过于注重学业成绩，忽视了孩子其他方面的发展[2]。现在，家长应该意识到，学习成绩只是孩子发展的一个方面，他们还需要培养良好的品德、健康的身体、广泛的兴趣爱好等。因此，家长应该在教育孩子的过程中，注重培养孩子的综合素质，让他们全面发展。其次，家庭教育需要注重培养孩子的创新能力。在现代社会中，创新能力已经成为了一个重要的素质。而这种能力的培养，不仅需要学校的教育，更需要家庭的关注和引导。家长可以通过提供良好的学习环境、培养孩子的观察力和思考力、鼓励他们勇于尝试和创新等方式，激发孩子的创新潜能，帮助他们在未来的竞争中脱颖而出。再次，家庭教育需要注重培养孩子的社交能力。在过去，家庭教育往往忽视了孩子的社交能力培养，导致他们在社交场合中表现不佳。而在现代社会中，良好的社交能力已经成为了一个重要的竞争力。因此，家长应该注重培养孩子的社交能力，让他们学会与人沟通、合作和解决问题，提高他们的人际关系处理能力。最后，家庭教育需要注重培养孩子的自主学习能力。在传统的家庭教育中，家长往往扮演着教育者的角色，过于依赖学校的教育。然而，在现代社会中，自主学习能力已经成为了一个重要的素质。家长应该鼓励孩子主动学习，培养他们的自主学习能力，让他们能够主动获取知识，提高解决问题的能力。

3.2 学校教育转型

近年来，我国教育领域一直在探索着转型升级的道路，而当前双减政策的出台更是给学校教育带来了新的挑战与机遇。面对这一背景，学校教育如何实现转型升级，成为了摆在教育工作者面前的一道重要课题。首先，学校教育转型升级的方法之一是注重培养学生的创新能力。在传统的教育模式下，学生往往只是被动地接受知识的灌输，缺乏主动思考和创造的能力。而在双减政策的背景下，学校教育应该更加注重培养学生的创新精神和实践能力。通过开展创新教育课程和活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们的问题解决能力和团队合作意识，从而提升学生的创新能力，使他们能够适应未来社会的发展需求[3]。

其次，学校教育转型升级的方法之二是推行个性化教育。每个学生都是独特的个体，他们的兴趣、天赋和学习方式各不相同。因此，学校教育应该摒弃一刀切的教学模式，而是根据学生的个体差异，为他们提供个性化的学习计划和教学资源。通过开设多样化的选修课程和课外活动，满足学生的多元发展需求；通过建立个性化评价体系，鼓励学生发挥自己的特长和优势。只有在个性化教育的基础上，学生才能真正实现全面发展，充分发挥自己的潜能。

第三，学校教育转型升级的方法之三是加强教师的专业发展。教师是教育事业的中坚力量，他们的专业素养和教育理念直接影响着学生的成长。因此，学校教育应该加强对教师的培训和专业发展支持。通过开展教师培训课程、研讨会和学术交流活动，提升教师的教学水平和教育教学能力；通过建立导师制度和教师评价机制，激励教师积极探索创新教育方法，提高教学效果。只有不断提升教师的专业素养，才能更好地引导学生成长，推动学校教育的转型升级[4]。

最后，学校教育转型升级的方法之四是加强与社会的合作与交流。学校教育不应该只局限于校园内部，而应该与社会各界建立紧密的联系与合作[5]。通过与企业、科研机构、社会组织等建立合作关系，为学生提供更多实践机会和实践资源；通过开展社区教育和社会实践活动，让学生更好地了解社会，增强社会责任感和创新意识。只有与社会深度融合，学校教育才能更好地适应社会发展的需求，培养出更多有社会责任感和创新精神的人才[6]。

结束语

综上所述，在双减政策的推动下，家庭教育和学校教育面临着转型与升级的形势。家庭教育和学校教育是相互关联、相互作用的两个重要环节，它们互为补充，共同促进学生的全面发展。家庭教育和学校教育在培养学生综合素质和人格发展方面都起着重要的作用，需要得到社会各界的共同关注和支持。只有家庭教育和学校教育的转型与升级能够相互配合，才能更好地适应社会的发展需求和学生的成长需求，为下一代的成长和社会的进步做出更大的贡献。