构建党团队一体化传承红色基因新路径的实践研究

韩庆龙

摘要

党建带团建、队建是学校教育工作的重要组成部分，是党的优良传统和政治优势。学校党团队一体化推进组织建设、阵地建设、课程建设、实践活动，构建“四位一体”传承红色基因体系，有利于引导少先队员增强“四个意识”、坚定“四个自信”，让红色基因融入少年儿童血脉，成为少年儿童健康成长、担当重任的精神之钙。

少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，也是党的未来。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视少年儿童和少先队工作，着眼构建党团队一体化传承红色基因的全链条，先后出台了《关于深入贯彻落实党建带团建、队建，加强少先队工作体制机制建设的意见》《关于贯彻落实党建带团建、队建，加强大中小学校党团队一体化建设的意见》等政策性文件，全面加强党、团、队一体化建设，聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，把握增强少先队员光荣感工作主线，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一，不断推进少先队组织创新和工作创新，团结、教育、引领广大少年儿童努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

一、党团队一体化推进组织建设，构建传承红色基因之基

构建党团队三位一体的组织建设，完善党团队互相配合、相互促进、共建共兴的发展模式，形成“党有号召、团有践行、队有行动”的党团队一体化任务执行模式，是传承红色基因的基石。

一是完善红色队伍。在党团队一体化理念下，按照“党为核心、团为抓手、队为主体”的原则，把团建、队建纳入学校党建工作总体布局，由学校党组织负责人担任少工委主任，形成党组织为核心，团队围绕的同心圆制度结构。

二是亮出红色身份。學校党团队一体化制订传承红色基因实施方案，以集中学习为主、自学为辅，成立党团队三级传承红色基因宣讲员，进一步提升党员教师的使命感、推动团员教师的成长感，增强少先队员的光荣感。全体党员、团员、队员人人做到“三会”，即会唱一首红色革命歌曲、会讲一个红色故事、会上一堂党史课。每学年坚持“六做”，即观看一场红色革命电影、撰写一篇颂党主题征文、诵读一本文献史料、聆听一个历史故事、云游一个红色阵地、致敬一位先锋榜样。

二、党团队一体化推进阵地建设，打造传承红色基因之根

筑牢红色阵地，营造良好的红色教育氛围，是党团队一体化传承红色基因的根本保证，学校不仅要一体化建好党员活动室、团员活动室和少先队队室，还要结合校园文化建设，创建党团队主题文化园等红色阵地，充分利用电子屏幕、橱窗宣传栏、横幅标语等形式进行党团队一体化传承红色基因理念宣传，进一步加强红色文化宣传的影响力和渗透力，让师生家长在耳濡目染中传承红色基因，让红色基因入眼入脑入心。除此之外，在党团队一体化理念引领下，一方面要充分利用好本土红色阵地资源组织党员、团员、队员进行实地参观学习，另一方面还可以充分利用VR等现代信息技术，云游纪念馆、博物馆等省内外红色阵地，再现历史原味，以实物、实景、实事为载体，拓宽党团队一体化传承红色基因云端阵地。

三、党团队一体化推进课程建设，固化传承红色基因之本

学校开展党团队一体化红色课程，是教育引导广大青少年厚植爱党、爱国、爱社会主义情感，争做传承红色基因、全面发展、承担历史重任时代新人的本原。学校通过党团队一体化推进红色文化“讲起来、写起来、播起来、画起来、剪起来、写起来、捏起来、唱起来、舞起来”校本课程，固化传承红色基因之本。

一是红色文化讲起来、写起来、播起来。学校党支部、团支部、少工委一体化全方位开设红色讲堂，让传承红色基因课堂无处不在，一方面邀请社会上或其他学校的优秀党员、团员和优秀少先队员到学校开展党史主题教育宣讲活动，另一方面邀请本校支部党员、优秀团员、优秀少先队员利用升旗仪式等进行传承红色基因宣讲。开展思政课前三分钟“党史故事我来讲”活动，举行“悦讲红色故事会”，让孩子们自己回望激情燃烧的岁月，缅怀革命先烈不朽的壮举，聆听红色经典的音韵，感受民族精神。学校党支部、团支部、少工委结合时事热点定期组织开展“红心向党”主题征文活动，如在二十大前后分别开展“喜迎二十大，看我家乡新变化”和“学习二十大永远跟党走”主题征文活动。同时巧用学校红领巾广播站，精心打造“五分钟传承红色基因微课堂”，周二、周四播报中国共产党党史、新中国发展史等内容；周一、周三、周五讲述红色小故事，贯彻落实习近平总书记提出的“讲好中国故事，传播中国声音”。

二是红色文化画起来、剪起来、写起来、捏起来。学校党支部、团支部、少工委每年一体化策划开展“童心向党”师生艺术作品展，依托红领巾小社团，通过水墨画、儿童画、科幻画、剪纸、书法、陶艺等作品传承红色基因，师生在画起来、剪起来、写起来、捏起来等各种艺术创作形式中学习中国精神，传承百年党史。

三是红色文化唱起来、舞起来。学校党支部、团支部、少工委联合起来活动，唱响红色赞歌，颂党情，感党恩，用嘹亮的歌声传承红色基因。学校分别选取了《共产儿童团歌》《红星闪闪》《团结就是力量》等6首革命歌曲全校传唱，引导全校师生在歌声中感悟历史征程，追忆党的峥蝾岁月，在红色音符的熏陶中，表达对祖国的无比热爱，讴歌党的丰功伟绩。学校合唱队精心编排了《唱支山歌给党听》等革命歌曲，舞蹈队编排了《童心向党》等舞蹈节目，在唱起来与舞起来的文艺表演形式中传承红色基因。

四、党团队一体化推进活动建设，激活传承红色基因之源

党团队一体化推进活动建设，有助于党团队活动育人链条一脉相通，是传承红色基因的源头。

—是以主题实践活动为手段。学校党团队一体化组织开展了“红船筑梦”系列活动。在“红船筑梦”党、团员教师成长系列活动中，教师学习了“四史”，践行了“四有”好老师的标准，引领学校党团员教师立足本职岗位，积极担当作为。在“红船筑梦”红领巾小健将、劳动小能手、学习小标兵等系列活动中，少先队员学党史、颂党恩、听党话、跟党走，坚定爱国信念，传承红色基因。

二是以党史知识竞赛为媒介。学校党团队一体化组织为持续深化传承红色基因，营造浓厚的传承红色基因学习教育氛围。学校举行了多场传承红色基因知识竞赛，以赛促学、以赛促用，有效调动了广大师生学习与传承红色基因的积极性，营造了“比学赶超”的传承红色基因氛围，掀起传承红色基因热潮。

三是以“学习强国”平台为载体。“学习强国”平台是传承红色基因的重要载体，学校在党支部、团支部、少工委一体化引领下用好用活“学习强国”学习平台，创新载体、丰富形式，让传承红色基因更接“地气”，更加入脑入心。

在党团队一体化理念加持下，以党带团、团队共建，红色基因一脉相承融入少先队员的血液。党员守初心，团员担使命，队员立志向，开辟了传承红色基因新路径，深度融合到学校教育的方方面面，一大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人正在茁壮成长。

注：本文系2021年度广东省青少年研究共建课题《构建党团队一体化传承红色基因新路径的实践研究》成果，课题编号2021JG052。