层次分明

文题呈现

学校文学社以“我身边最可爱的人”为话题开展征文活动。以下是征稿启事，请按要求完成写作。

征稿启事

“最可爱的人”不仅有功垂史册的杰出人物，也有默默无闻的平凡小人物。他们每个人都犹如一束光，点亮自己不一样的精彩人生。通过此次活动，相信你已经发现身边有很多“可爱的人”，值得我们去书写、去歌颂。现向全校同学征稿，有关要求如下：

1.写一篇记叙文，题目自拟，不少于600字。

2.不得出现地名、校名、人名等个人真实信息。

3.抓住典型细节，反映人物性格特征。

4.借助抒情、议论的句子表现人物的精神风貌，增强作文感染力，深化主题。

永昌中学学生会

2023年6月12日

原作雛形

奶奶最是可爱

寒风吹，毛衣织，缠缠绕绕，红艳衣裳，背后是最可爱的奶奶。

寒日里，奶奶带上我，想买几卷毛线，为我添一件新毛衣。在凛冽的风中，看不见太阳，红的往往是人们的脸，兴许是人们脸上挂着一团团的太阳。虽是冬日，可来往的人却不少，呼出的温气氤氲了整个世界。家家店铺都搭起架子，个个老板都躲在店铺最深处。奶奶转了一圈，发现一个小姑娘在露天的路边，极力吆喝自己的毛线。“小姑娘，这几卷红的怎么卖？”奶奶笑着看着眼前这位衣裳单薄的姑娘。“不贵的，一卷……”小姑娘说了一大堆。“好，就买这些红毛线吧！”其实，织毛衣要不了这么多毛线，就算织全家的，也不需要。但奶奶还是付了钱。

奶奶回了家，便织起了毛衣。她龟裂的手指间，红毛线缠缠绕绕，织出的花样灵动俏皮，飘飘忽忽仿佛织出了一个美丽的梦。其实，奶奶的手指早已冻紫了，裂出几道口子，可她也没说停下，一心想为我织毛衣。眼前这位和蔼的老人脸上笑盈盈的，心里在想什么呢？红毛线用了一卷又一卷，奶奶的手指不曾停歇。吃饭呢，也不闻；睡觉呢，也不听。从清晨凛冽的寒风吹到傍晚含蓄的微风，奶奶感受了一遍又一遍，全然忘了自己的腿。（文段大部分强调手，突然又提到腿，行文思路混乱，结构不紧凑。）织出屡屡的红芳。

“奶奶，你快睡吧！”“你先睡，奶奶马上就织完了。”我只好打道回府，可我不能抛下她一个。

“奶奶，我陪你吧。”我趴在奶奶腿上。

“这里冷，先回屋。”

“你不怕冷吗？”

“奶奶不怕，快去睡吧！”

奶奶怕自己一沾床就睡着，所以她只好坐在那硬板子制成的板凳上。昏黄的灯光下，只有奶奶一人，奶奶眼底的乌黑被那流动的灯光浸染得越来越深沉。“可不能让我的小宝冷着咯！”奶奶喃喃道。清风中飘来淡淡的梅香，我也被清凉的风拂醒，枕边是一件带着余温的毛衣。奶奶的一生都如此可爱，（议论句过于生硬，情感线不流畅，不符合行文逻辑。）无论是那白发还是那皱纹，即使是那龟裂的手指，都显得极其可爱。（对“织毛衣”一事的叙述没有清晰的结构层次。）

这红毛线是联系我与奶奶的桥梁，线的一头系着我，另一头系着奶奶的心，仿佛我走到哪里，都能回到那个可爱的老人身边。（结尾过于平淡，无情感升华。）

升格指导

作文开篇点题，点明了奶奶是最可爱的人；且以“织毛衣”为线索贯穿全文，思路较为清晰，首尾呼应，但也有不足之处：一是作文结构不够清晰，通篇都是叙述，缺少议论或抒情句来划分明确的结构层次。且在叙述的过程中未有情感的递进，层次不够分明。二是作文主题是“最可爱的人”，但“可爱”二字仅仅出现在作文首尾，文段中并未提及，显得结构比较松散。三是首尾呼应过于生硬，行文不够流畅，情感没有进行升华。

修改时，建议从以下几点入手：

1.总领语句，划分层次

要想使作文结构清晰，一定要有提示性语句。单纯的从头到尾地叙述，是很难有清晰的结构层次的。升格时，建议提取奶奶身上几个“可爱”的方面，这样，不仅可让奶奶的形象更加典型，也能使作文的结构层次更加清晰。

2.首尾呼应，结构严密

作文结构除了要清晰外，还有一个重点就是首尾呼应。作文开头提到红艳衣裳，结尾也要对应红毛衣。让奶奶的爱意在开头萌芽，在结尾生花，这样，作文结构才自然严密，有头有尾，有始有终。

3.结尾升华，递增情感

情感逐层递增，也是作文具有层次性的重要体现。应从多方面让奶奶的形象不断丰富，也让作者的情感随着事件的发展逐层递增，并在结尾进行升华，使作文一气呵成。

升格佳作

奶奶最是可爱

◎向梦琪

寒风吹，毛衣织，线团缠缠绕绕，颜色夺目鲜艳，这件红色的毛衣背后，是最可爱的奶奶。

奶奶的嘴最是可爱，寥寥几句就能抚慰人心。一个寒风凛冽的冬日，奶奶带我上街，想买几卷毛线，为我添一件新毛衣。虽然看不见太阳，但人们的脸红红的，好像映着一轮轮太阳，呼出的热气也氤氲了整个世界。家家店铺都搭起了架子，老板们都躲进了店铺的最深处。奶奶转了一圈，发现一个小姑娘正在路边卖力地吆喝着自己的毛线。“小姑娘，毛线怎么卖？”奶奶笑看着眼前这位衣裳单薄的姑娘。“不贵的，这几卷是……这几卷是……”小姑娘说了一大堆。“好，就买这些红毛线吧，全包起来！”其实，给我织毛衣要不了这么多毛线。小姑娘感激地看着奶奶，在寒冬里的她，红了脸，也红了眼。

奶奶的手最是可爱，她的手掌温暖而干燥，指尖缠绕着浓浓的爱意。奶奶回到家后，便赶紧织起了毛衣。其实，奶奶的手指早已冻紫了，裂出几道口子，可她也没打算停下，满心都想着为我把毛衣赶制出来。只见在她龟裂的手指间，红毛线缠缠绕绕，织出的花样灵动俏皮，仿佛织出了一个美丽的梦。奶奶脸上笑盈盈的，红毛线用了一卷又一卷，手指也随主人一样废寝忘食地不见停歇。从清晨凛冽的寒风吹到傍晚含蓄的微风，奶奶感受了一遍又一遍，仿佛全然忘记了自己冻得紫红的手，飞针走线，织出了片片“红霞”。

奶奶的心最是可爱，心心念念都是我。

“奶奶，你快睡吧！”

“你先睡，奶奶马上就织完了。”

“奶奶，我陪你吧。”我趴在奶奶腿上。

“这里冷，先回屋。”

“你不怕冷吗？”

“奶奶不怕，你快去睡吧！”

奶奶怕自己一沾床就睡着，所以她只好坐在冷硬的板凳上。昏黄的灯光下，奶奶形单影只，脸上的阴影被那流动的灯光浸染得越来越深沉。“可不能让我的小宝冷着咯！”奶奶喃喃。第二天一早，风中飘着淡淡的梅香，我也被清凉的风拂醒，枕边是一件带着余温的毛衣。

这件毛衣让我身上暖暖的，仿佛心里也涌入了一股暖流！这一针一针织出的毛衣，是联系着我与奶奶爱的桥梁，一头系着我，另一头系着奶奶的心，无论我走到哪里，都能回到那个可爱的老人身边。

【重庆市永川区兴龙湖中学校，指导老师：何维香】

升格点评

升格作文紧扣“可爱”一词，行文结构紧凑，思路清晰。将“奶奶织毛衣”一事清晰地分为三个方面，突出了奶奶“嘴”“手”“心”的可爱，使作文层次分明又层层递进。首尾呼应，使作文浑然一体；结尾情感升华，给读者留下深刻的印象。