有幸被照亮，也要成为光

王燕

“尊敬的李林林，‘国培计划市县青年骨干教师工作坊高端研修项目（小学语文）培训，特邀您前来授课。”近日，邵东市城南小学副校长李林林先后收到高校和多个县市区邀请，为骨干教师示范教学。

今年对于她来说，较往年更忙碌。

除负责教学、主持湖南省李林林小语名师网络工作室工作外，她还到北京等地进修……

一路走来，个中艰辛可想而知。“既然有幸被照亮，我也要成为照亮别人的那束光。”李林林把这句话写在日记本的扉页，经常翻出来读读，就觉得充满了力量。

2000 年，刚踏出校门的李林林被分配到周官桥乡息安小学任教，学校把她列为重点培养对象，校长贺桂花给她当师傅，李林林成长迅速。2012 年，她被调往百年老校城区一小任教。

在城区一小，李林林遇到了她的另一位师傅刘红娟。刘红娟经常推门听课，督促李林林参与常规比赛，也将多年的班级管理经验毫不吝啬地传授给她。

仅僅一年，李林林脱颖而出，成为“送教下乡”团队中的一员。

“有幸被照亮，我愿做他人成长路上的一束光。”李林林说。

要上好一节“送教下乡”课并非易事。在前期调研了解学情和乡村教师需要什么样的课后，再针对问题设计教案、反复试教、研课磨课……直至成型。李林林介绍，从2013年到2018年，她送课的乡镇有十几个，听课教师累计超1000人次。

2018 年，李林林具体负责学校“送教下乡”项目。双凤中心小学教师羊子仪至今还记得，李林林给予指导、联系城区学校试教、反复打磨的全过程。羊子仪在磨课心得中写道：“她总是细致地为我讲解每一个教学设计。她像一盏灯指引着我前行的路！”

2021 年12 月，李林林团队向省教育厅申请了名师网络工作室，并提出“融语文”的教学主张。她创新使用“１＋Ｎ”模式，即“一所基地校＋网络联校＋网络直播＋湖南智慧教育平台交流”线下线上融合。后来，她又将“１”做成一个变量，在云山、昭阳等６所小学开展主题教研活动。近两年来，湖南省李林林网络名师工作室已开展教研10 余次，线上线下参与教师近两万人次。

如今，李林林和她的团队向着光的方向奔跑，追着光、成为光、发散光……