大学开放是常识也该成常态

○张铎木

连日来，关于大学开放的讨论一直沸沸扬扬。先是五一假期，不少游客慕名前往知名高校参观，却被一一拦住，理由是这些校园目前只限校友、师生亲友或公务往来人士等入内。最新的讨论素材是，某大学教授吐槽必须扫码才能进自己任教的大学校门，“进自己学校都麻烦”。

大学是否应该打开大门？答案当然是“是”。教育家梅贻琦有名言：“大学之大，非有大楼之谓也，乃有大师之谓也。”自强不息，厚德载物；海纳百川，有容乃大；兼容并蓄，博学笃行；思想自由、兼容并包……这些国内知名大学的校训与办学理念无一不昭示着：作为思想和文化高地的大学，理应用开放的态度回馈、服务社会。

道理似乎每个人都懂，但一旦要落实到行动上，不少高校就有了畏难情绪。他们表示，高校毕竟不是公园、景区，涌入大量游客会给教学管理带来挑战，也会对校园治安管理提出更高的要求。不可否认，大学开放一定会带来各种问题，但这并不是高校一关了之或者设置不合理门槛的理由。

大学属于公共资源，开门迎客，体现共享理念。教育部、国家体育总局联合印发的《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》提出，学校室外场地设施，如球场、田径场跑道等要先行对社会开放；《公共图书馆法》第四十八条规定，国家支持学校图书馆、科研机构图书馆以及其他类型图书馆向社会公众开放。促进资源共享、加强社会交流、以大学精神滋养公共生活，是大学的社会义务；大学有意识地强化与社区及城市相融，也能帮助学生得到从课堂或实验室中难以汲取的应世知识营养。

呼吁高校开放校园，并非对高校校园管理的难题视而不见。“一刀切”的拒人门外，管理是省劲了，但大学开放、共享的属性，可就打了折扣，大学之“大”也有点黯然失色。倡导大学向公众开放，主要是为了更好利用公共资源。大学是城市文体资源的重要聚合体，向公众开放体育场、绿地等空间设施，体现了有取有用的公共服务理念。再者，师生的社交生活、科研交流、大学与社会的融合，不仅需要师生走出校门，也需要公众走进校园。大学与社会的互动，与社会相融，相互汲取营养，是培养人才需要。所谓“好的大学没有围墙”，强调的就是教育要亲近社会、融入社会，不能关起门来办学。

日前，一些高校有序恢复对公众开放的做法，用行动表达了开放的态度。上海师范大学、上海大学、华东理工大学、浙江大学、南方科技大学等高校采取实名认证，在时段、区域上限制，提前预约等措施，有序向公众开放。这也说明，高校不是不可以向社会公众开放，关键是怎样开放。

大学校园应该开放到什么程度，在哪些区域和时段公众可以涉足，既考验管理者的能力和态度，也检验公众的道德和素养。大学校园开放应基于相互尊重，进入校园的参观者要怀有敬畏心，有自律意识，自觉守规矩，步有所止，爱护校园。两好搁一好，大学校园开放才有可持续性，进而放大社会共赢效果。