张开想象的翅膀，点亮写话的火花

陆泠菡

在看图写话中，一个会回忆、会联想、会想象的人，往往能构思出精妙的文章。那么看图写话应当如何张开想象的翅膀呢？

写出“隐藏在图画里的故事”

一幅幅图画就像一座座“桥”，连接着画面和读者内心。图画里隐藏着的“秘密故事”，提供给孩子无限的想象空间，合理想象总会产生出人意料的构思。比如：这块地里的胡萝卜是小兔子用妈妈给的种子种下的。她每天细心地照料，施肥、浇水、除虫……终于，胡萝卜大获丰收了。

图画中并没有描绘小兔子种胡萝卜的景象，但是作者根据丰收的场景可以聯想到播种的场景。可见图画中的张力给孩子提供了想象的空间，想象之后用鲜活的文字来表达，画面就会变得立体、灵动起来。孩子们，图画总有留白处、省略处，如果你在读图的时候适当停留，想想每幅图画之间的关联，思考背后可能发生的事情，再进行合理的补充，写出来的故事一定会更精彩。

写出“细节里提示的故事”

每一幅图画都蕴含着丰富的故事内容，绘画者在创作的过程中总会在图画中设置丰富的细节，由此来引起读者的疑问，引发思考。比如：正当小兔子准备放弃的时候，听见了小羊的咩咩声、小猪的哼哼声、小猫的喵喵声。

画面中的时间、人物、地点、事情和情感等要素提供了文字发挥的空间，我们要根据观察到的要素，进行合理的推测和想象，文字才能变得鲜活生动。孩子们，观察图画的时候可不能放过这些精彩的细节呀！

写出“属于自己的故事”

看图写话不必拘泥于题干的图片，孩子们还可以结合自己的生活经验，在理解的基础上，尝试进行更加丰富、多元的故事创编。比如：小兔子思索了一下，想出一个好主意。“我们依次抱着前一个伙伴的身体，我喊‘一二三，大家一起用力往后拉！”小伙伴们想象了一下，纷纷赞同这个办法。

作者根据我们平时团结合作的生活小经验，想象出动物们合作的场景，这对主题的升华也有一定的帮助。我们要积极开拓思维，提高创新能力，学会结合自己的学习和生活经历，适当“添油加醋”，用写话展现我们自身的风采。

孩子们，看图写话的过程，是我们用文字表达自己内心世界的过程，是我们用想象力开启奇妙旅程的过程，也是我们用文字将自己的思考和感受传递给别人的过程。让我们张开想象的翅膀，去探索自己内心深处的世界；让我们一起用文字的力量，点亮看图写话的精彩火花吧！

美味的胡萝卜汤

江苏省苏州市科技城实验小学校三（3）班 顾沈心

写作顺序：4—1—2—3

中午，小伙伴们聚在一起，喝着胡萝卜汤，大家从来没有喝过这么美味的胡萝卜汤，因为这些胡萝卜是小伙伴们刚刚一起从田里费了好大的劲儿才摘回来的劳动果实呀！

清晨，太阳公公刚刚起床，小兔子也早早地在田地里找胡萝卜，哇，一个、两个、三个，好多胡萝卜冒出了头。小兔子忽然看到一个超级大的胡萝卜，盘算着等会儿就用它来做胡萝卜汤给小伙伴们吃。可是小兔子用了九牛二虎之力，胡萝卜还是纹丝不动。正当小兔子准备放弃的时候，听见了小羊的咩咩声、小猪的哼哼声、小猫的喵喵声。小兔子扭头一看，小伙伴们正藏在花丛后悄悄看呢，他们说：“我们一起来帮你吧！”于是，小兔子排在第一个，小伙伴一个接一个抓着前面伙伴的衣服，大家一起喊着口令“一二，一二，加油”。突然，小伙伴们都向后倒了下去，摔了个四脚朝天，“哎哟，好疼啊！”小伙伴们揉了揉自己的屁股。当大家都艰难地爬起来之后，发现小兔子的怀里竟然已经抱着这个大胡萝卜了，大家都开心得欢呼起来！

小兔子想，这应该就是老师常讲的“人心齐，泰山移”吧！只要大家齐心协力，再大的困难，我们都能战胜它。

拔胡萝卜

江苏省苏州市科技城实验小学校二（7）班 徐思濛

写作顺序：2—1—3—4

“嗨哟哟——嗨哟哟——”胡萝卜地里传来一阵阵号子声。这是谁的声音呀？好像有人需要帮忙。附近的小动物们听到了声音，连忙往胡萝卜地里跑。

第一个听到声音的是小猪，他跑到胡萝卜地旁边，探着脑袋想一看究竟。很快，敏捷的小猫也闻讯赶来，她伸长脖子，想看胡萝卜地里发生了什么事。接着，在山坡上吃草的小羊也丢下青草赶来了……大家循声望去，只见胡萝卜地里，小兔子正双手使劲拽着胡萝卜缨往后拔。她闭着眼睛，小嘴巴用力地一张一合，有节奏地发出“嗨哟哟”的声音。有一次，她甚至用力过猛，拔断了几根胡萝卜缨，一屁股坐在了地上。可是，胡萝卜还是纹丝不动。

原来，这块地里的胡萝卜是小兔子用妈妈给的种子种下的。她每天细心地照料，施肥、浇水、除虫……终于，胡萝卜大获丰收了。这一天，小兔子挎着篮子来到地里，准备拔一些胡萝卜回家，美美地大吃一顿。

小动物们看在眼里，急在心里。热心的小猪赶快上前说：“小兔，小兔，我力气大，我来帮你一起拔胡萝卜！”说着他来到小兔子身后拽紧她的衣服，和小兔子喊着“嗨哟哟—嗨哟哟—拔胡萝卜”！可是，胡萝卜一动也没有动。小猫见状也上前，她轻声轻语地说：“小兔，小猪，我也来帮忙！”小猫说着也站到了小猪身后，拉着小猪的衣服往后拽。“嗨哟哟—嗨哟哟——拔胡萝卜！”虽然他们都在拼命地拔，可是胡萝卜长得太大了，还是没能拔出来。这时候，小羊咩咩地走上前：“小兔，小猪，小猫，加上我吧！”四个小伙伴一起用力，有节奏地喊着“嗨哟哟—嗨哟哟—拔胡萝卜”！“哎哟！”扑通一声，四个小伙伴一起摔了个四脚朝天。原来，胡萝卜被他们一下子拔出来啦！

齐心协力的力量就是大呀！为了庆祝胡萝卜大丰收，感谢好朋友的鼎力相助，小兔烧了一锅胡萝卜汤。大家一边吃，一边聊天，快乐极了！

拔胡萝卜记

江苏省苏州市科技城实验小学校二（7）班 黄允珩

写作顺序：1—2—3—4

阳光和煦，小兔子迈着欢快的步伐，手里挎着小篮子，嘴里哼着小曲，决定去收获她种的胡萝卜。小兔子欣喜地看着自己的胡萝卜地，胡萝卜翠绿的“长发”耷拉着，只能隐隐约约看到一点点微胖的胡萝卜身子，风一吹，胡萝卜缨随风摇摆，仿佛在向她招手。

“看我的！”小兔子拉着胡萝卜的“长发”往上一提，胡萝卜纹丝不动，再用点力，咦，还是没把胡萝卜拔出来。小兔子索性放下手里的小篮子，一屁股坐在地上，两只手稳稳地抱住胡萝卜，使出吃奶的劲儿往上拔，可这大胡萝卜始终无动于衷。这可让小兔子犯了难，难道今天吃不上这美味的大胡萝卜了吗？

这时，路过的小猪、小猫和小羊也加入了拔胡萝卜的队伍，他们胡乱抓住小兔子的胳膊、尾巴、脑袋，拽得小兔子疼得嗷嗷大叫，也不知他们是在拔胡萝卜，还是在拔小兔子，一番折腾下来，小兔子掉了好几根毛，大胡萝卜依旧像一块大石头一样，在泥土里纹丝不动。

小兔子“心累”地摆摆手说：“不行，不行，我们得换个办法。“可是，还有什么更好的办法呢？”“有了！”小兔子思索了一下，想出一个好主意。“我们依次抱着前一个伙伴的身体，我喊‘一二三，大家一起用力往后拉！”小伙伴们想象了一下，纷纷赞同这个办法，于是，在一次又一次大家齐心协力“一二三”的口号里，在伙伴们挥汗如雨的努力下，大胡萝卜终于显现出了它的真面目。

这可真是世界上最大、最诱人的胡萝卜啊！

小兔子用这个大胡萝卜煮了一大锅鲜美的胡萝卜汤，小伙伴们围坐在一起，吃得津津有味。他们吃在嘴里，美在心里，这不仅是美味的胡萝卜汤，更是他们团结合作、一起努力的果实啊！