我喜欢的民间游戏社会活动:

2024-03-23 08:02江苏省南通市如东县掘港街道环北幼儿园徐亚楠
儿童与健康(幼儿教师参考) 2024年2期
关键词:跳皮筋玩法剪刀

江苏省南通市如东县掘港街道环北幼儿园 徐亚楠

设计意图:回想小时候,一个沙包、一根绳子甚至一颗石子,无论多么简单的材料都会让我们玩上大半天,这种简单的游戏就叫民间游戏。其实,幼儿每天都能接触到这些简单的材料,而如何将这些材料与民间游戏联系起来,让幼儿进一步了解民间游戏玩法、享受民间游戏乐趣,则是需要教师探究的问题。因此,我设计了本节活动,带领幼儿回顾以前接触过的民间游戏,以期让幼儿回归传统,爱上民间游戏。

活动目标:1.知道不同民间游戏的名称。

2.能用图示、讨论、视频、游戏等方式,探索民间游戏的玩法和规则;能用自己喜欢的方式宣传民间游戏。

3.喜欢玩民间游戏,感受民间游戏的丰富性和娱乐性。

活动准备:1.多媒体准备:音乐《跳皮筋》,关于民间游戏的课件(各种民间游戏的图片、游戏材料图片、民间游戏的视频)。

2.物质准备:白纸、画笔、固体胶、剪刀、彩纸等。

3.其他准备:白板游戏、亲子调查问卷“我知道的民间游戏”。

活动方案

[活动时长]20~30分钟

[活动过程]

一、倾听民间游戏音乐,引发幼儿兴趣

教师播放音乐《跳皮筋》

师:小朋友们,今天老师带来的这首儿歌好听吗?你刚才听到了哪些好玩的游戏呢?你们知道这些游戏叫什么名字吗?(木头人、捉迷藏、踢毽子、跳皮筋、老狼老狼几点了……)

小结:这些游戏都叫民间游戏。民间游戏是从很久之前流传下来的游戏,很简单、很有趣,想几个人玩就几个人玩。

二、展示调查表,说说民间游戏

师:大家昨天回家后和爸爸妈妈们一起找了许多民间游戏,现在我们一起来说说:自己都找到了哪些民间游戏,这些游戏是怎么玩的呢?(出示调查表,幼儿依次说一说游戏的名称及玩法)

提问:还有小朋友也想介绍,怎么办呢?(幼儿自主讨论解决办法)

小结:我们可以用“石头剪刀布”的方法决定,赢了的小朋友介绍自己找到的民间游戏。

活动开始前,我通过家园共育平台进行了问卷调查,提前让家长和幼儿探究民间游戏。有了前期经验,幼儿才能在集体活动时有话说,进而加深对民间游戏的印象。

我知道的民间游戏小朋友画一画,大朋友写一写游戏玩法

活动中,幼儿自己玩民间游戏,在游戏中慢慢地知晓了许多民间游戏的玩法和注意事项。

三、结合图示,玩玩民间游戏

1.出示几种民间游戏的图示

师:大家一起来说一说这些游戏的名字,再说说这些游戏是怎么玩的、要注意些什么。

“石头剪刀布”:首先,喊出口令“石头剪刀布”;其次,做出相应动作,两个人一起说完口令后同时出动作决定胜负:石头能敲碎剪刀,剪刀能剪掉布,布能包住石头。

“跳皮筋”:提前准备一根有弹性的细绳,细绳被物体或小朋友牵直固定之后,即可来回踏跳;可三人至五人一起玩,亦可分两组比赛。轮流跳时,按规定动作完成者为胜,中途跳错就换另一人跳。

“斗鸡”:这是一种不需要游戏材料的民间游戏,游戏时一只脚独立,另一只腿用手扳成三角状,膝盖朝外,用膝盖去攻击对方,若对方双脚落地,则赢得战斗。游戏时一定要注意安全,最好不要将对手撞倒在地。

……

教师出示几种民间游戏的材料图片(如皮筋、石子、铁环等)

师:你们看着图片来说说这些材料可以玩什么民间游戏呢?(皮筋可以玩跳皮筋、跳绳、翻花绳等民间游戏;石子可以玩抓石子、丢手绢、弹石子等民间游戏;铁环可以玩滚铁环、跳房子、套圈等民间游戏)。

教师邀请几名幼儿带领大家玩几种简单的民间游戏。

小结:有的民间游戏需要材料,有的不需要材料,只要我们愿意探究它的秘密,这些游戏就会变得更加有趣好玩。

四、看视频,谈谈自己的最爱

观看关于民间游戏的视频,知晓别人是怎么让民间游戏玩得有趣,并了解更多的民间游戏。

小结:刚才小朋友们观看了好看的民间游戏,相信大家都知道了原来民间游戏这么有趣。你们心中一定有一个最喜欢的民间游戏,我们一起来选一选心中最爱的民间游戏吧!前面的白板上有好多民间游戏的图片,如果你喜欢这个游戏,你就在这个游戏下面画一个自己喜欢的小图案,只能选一个哦!

幼儿排队依次选择自己最喜欢的民间游戏。

师:那谁来统计呢?

幼1:肯定是最厉害的人。

幼2:那就用“掰手腕”吧,请力气最大的小朋友来吧!

用民间游戏“掰手腕”决定唱票者。(赢的小朋友可以进行票数统计)

统计完成后,教师宣布幼儿最爱的民间游戏名称。

幼儿最后通过投票的方式选出了自己喜欢的民间游戏,并且分组实践操作,自行讨论设计出了相应的民间游戏海报。

五、设计民间游戏海报

1.分组设计关于民间游戏的海报

将幼儿分成四个小组,每组提供白纸、画笔、固体胶、剪刀、彩纸等材料,让幼儿自己商量画一种或几种民间游戏,旁边可以加上玩法和注意事项,幼儿可以用自己喜欢的方式展示游戏海报。

2.每组请一个代表进行介绍和展示

六、总结

师:今天我们认识了这么多民间游戏,我发现小朋友们已经爱上了这种特别的游戏,大家学会了之后可以在幼儿园和自己的好朋友一起玩,也可以回家和爸爸妈妈一起玩。在玩游戏时,我们要学会制定游戏规则,还要记得严格遵守游戏规则。

[活动延伸]

1.将大班幼儿设计的海报张贴在幼儿园中进行宣传,让中小班幼儿也知道一些民间游戏的名称和玩法。

2.游戏时间大带小,让大班幼儿与中小班幼儿一起开展民间游戏。

反思:

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须以游戏为基本活动,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养参加体育活动的兴趣和习惯,增强幼儿的体质。”民间游戏具有较强的趣味性、娱乐性、实用性,幼儿通过调查表了解了民间游戏的名称和玩法,并通过实际玩一玩游戏进一步了解了民间游戏。教师充分尊重幼儿的自主性,让幼儿自己选择最喜欢的民间游戏,再通过看视频、讨论等方式让幼儿对民间游戏更加感兴趣。活动最后,幼儿分组设计海报宣传民间游戏,由此民间游戏的价值在幼儿一次次的活动中更加突出。

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