中华传统节日

2024-03-24 10:53吴霞
作文周刊·小学三年级版 2024年8期
关键词:粽叶粽子糯米

吴霞

文题在线

春节、元宵节、端午节、中秋节……每一个传统节日都带有浓厚的中国文化韵味。你对哪个传统节日最感兴趣呢?这个节日给你留下了怎样的印象呢?可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。

大手导写

一、查阅资料,丰富节日认识

不同的传统节日有不同的习俗,选择自己最感兴趣的传统节日,向长辈请教,或者上网查一查节日的資料,比如节日的来源、寓意、习俗等,在查阅资料的过程中,我们对这个节日有了更全面的认识,也从中感受到中华优秀传统文化的魅力。

二、精选角度,明确写作内容

查找完资料后,我们就可以构思写作框架啦!我们既可以写过节的整体过程,如端午节这一天是如何度过的;也可以写过节中某个环节的具体过程,如端午节包粽子的经历。确定了角度,我们画一个简单的思维导图。比如写包粽子,首先要写清楚包粽子的材料,接着用“先……然后……接着……最后……”等表示顺序的词语写清楚包粽子的步骤。

三、活学活用,借鉴文中写法

课文教会我们一个写作密码——围绕一个意思将一段话写清楚。例如《一幅名扬中外的画》中,“走在街上的,是来来往往、形态各异的人”,围绕这个中心意思,作者描写了不同人物的形态。我们在习作时也可以用上这个密码,并尝试用上修辞手法、连续性动词等,让我们的描述更加生动形象。比如:准备包粽子啦!我先从准备好的材料里拿出粽叶,把它裹成圆锥形;然后抓起一把泡好的糯米,放到裹好的粽叶里;接着我在糯米上戳了一个小洞,把一块肉像埋种子似的埋在糯米里;最后,用粽叶将口封住,绑上绳子,一个粽子就包好了!

作文误区

症状一:作文没有传递情感

单纯地介绍节日的来源、习俗,没有写出自己在节日里看到什么,做了什么,体会到什么,导致作文缺少情感。

症状二:没有做到详略结合

把节日中的每一项活动都写得很详细,导致作文重点不突出。

症状三:没有体现习俗内涵

介绍了节日中的多个习俗,但没有展现出习俗的寓意,内容流于表面。

思维导图

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