基于区块链技术的福州大学校庆数字藏品设计与实现

DOI：10.19850/j.cnki.2096-4706.2024.02.003

收稿日期：2023-12-11

基金项目：福建省教育厅2018年中青年教师教育科研项目（JZ180196）；2023年福建省中青年教师教育科研项目（FJGX2023004）

摘  要：文章探索如何利用区块链技术实现高校文创设计的数字藏品，并探讨了其技术路线，通过信息化技术开发了高校文创设计的移动端应用。此外，研究如何通过区块链技术将校庆文创图标从平面形式转化为三维立体数字化形式，由此设计并实现了福州大学独有的校庆文创标识数字藏品。用户可通过移动端APP和微信公众号浏览与展示这些藏品，大大增强了用户的体验感和获得感，同时也拓宽了智慧校园的数字化应用形式。

关键词：区块链技术；数字藏品；校庆标识；计算机应用

中图分类号： TP311  文献标识码：A    文章编号：2096-4706（2024）02-0009-04

Design and Implementation of Fuzhou University Anniversary Celebration Digital Collectible Based on Blockchain Technology

CHEN Longlong1，2

（1.Office of Network Security and Information Technology， Fuzhou University， Fuzhou  350108， China;

2.Institute of Information Management， Fuzhou University， Fuzhou  350108， China）

Abstract： This paper explores how to use blockchain technology to achieve digital collectibles of university cultural and creative design， and explores its technical roadmap. Through informatization technology， a mobile application for university cultural and creative design is developed. In addition， this research is conducted on how to transform the anniversary celebration cultural and creative icon from a flat form to a three-dimensional digital form through blockchain technology， thereby designing and implementing a unique digital collectible of the anniversary celebration cultural and creative logos for Fuzhou University. Users can browse and display these collectibles through mobile APP or WeChat official account， which greatly enhances user's sense of experience and acquisition， and also broadens the digital application form of smart campus.

Keywords： blockchain technology; digital collectible; anniversary celebration logo; computer application

0  引  言

目前，智慧校園数字化转型向多元型、创新型的发展目标迈进，现有的区块链技术、虚拟现实技术和增强现实技术日益成熟，国家省市宣传部、博物馆、校史馆或档案馆也利用此类技术进行虚拟场景再现或虚拟现实互动。我国的数字藏品可以分为三类，分别是赋能传统文化的数字藏品、融合现实产业的数字藏品、原创内容型数字藏品。传统文化型数字藏品是早期也是目前数字藏品的主要形式之一[1]。学者黄雪婷等选择大连特色的丝巾、金石滩大船、银帆广场及海洋动态海报构建大连城市建筑及AR导览[2]。朱月研究沈阳故宫文物的数字化展览、沈阳故宫人物表情包数字藏品设计、沈阳故宫摇一摇拼图游戏等实现方式，从互联网角度介绍沈阳故宫内数字藏品的展示和创新应用[3]。曾一果等通过对台北故宫博物院的研究，得出数字化转型是未来博物馆发展的重要途径，新的技术方式能够帮助用户全面获取静态历史作品所传达的信息[4]。陈理娟等认为高校博物馆可以借助区块链技术实现去中心化的数字资源发行、存储和流通，可以聚合跨地域的博物馆资源，实现高校博物馆与周围高校及社会博物馆的资源互通和共享[5]。高校博物馆、校史馆和档案馆的数字藏品属于传统文化的数字藏品，高校文创设计数字藏品属于原创型数字藏品，借助信息化手段可为师生提供更为直观的校内文创展示与互动，帮助师生全方位理解和体验文创和校史的藏品。

在数字藏品的技术实现过程中要重视三个法律问题，分别是数字藏品的知识产权保护、数字藏品的物权属性和智能合约的法律效力[6]。现有的区块链和虚拟现实技术能够让用户通过移动端或其他设备直接体验到文创或历史记录，但在文创设计数字化实现过程中也会产生用户数据安全和知识产权等跨学科的问题。李文婧认为在针对数字藏品使用分布式账户技术时，会面临数据隐私问题以及不同地方数据多地存储无法整体修改和删除所暴露的用户隐私数据[7]。因此，在通过区块链技术实现校内文创设计数字化的实际应用过程中，不仅要最大程度保护用户的数据安全和校内文创标识的知识产权，还要注重提升用户对数字藏品的体验感和获得感，带动校内更多的学科类文创设计以数字藏品的形式展示于众，让更多的校内文创设计可以经由信息化方式得以传播和推广。

1  建设思路

1.1  需求分析

党的十八大以来，“建设文化强国”已成为我国国家文化的战略核心，确定了我国文化建设的发展方向。2022年5月发布的《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》中明确了文化数字化的基本目标。数字藏品高度强调创作物本身的文化价值，具有唯一性、稀缺性、趣味性、虚拟性、资产性、可追溯性、可验证性、不可篡改性及不可分割性，不仅能够助力解决实体文创数字化衍生资产确权和数字化内容资产化过程中面临的溯源验真难、防控复制难等问题，还能调动创作者、发行者和平台方的主观能动性，持续推进文创设计的数字化实现和推广[8]。国内数字经济的发展扩大了新的消费群体，使新消费的个性化、体验化、数智化等特点更加突出[9]。随着数字化进程的不断深入，人们逐渐形成深层次、高品质、智能化的文化生活需求，同时，后物质时代的到来对文化产品的生产和消费提出了更高的要求。2023年是福州大学建校65周年，为了增强校内师生及国内外校友对母校人文校园、数字化校园的认同感和获得感，以数字化手段实现校庆文创数字藏品的呈现。数字藏品的信息化实现及应用使校内校史馆、图书馆、工艺美术学院等涵盖的文史艺术类文化内容融入智慧校园3.0时代，满足师生及校友日益增长的精神文化和校园文化需要。本文以福州大学65周年校庆文创数字藏品的实现为例，深度挖掘蕴含高校文化的数字藏品的发展趋势。

1.2  优劣分析

传统的文创设计一般先通过软件进行设计，再进行纸质宣传，例如2018年福州大学60周年校庆，相关校庆Logo和文案都是校内各部门在校内外的太空架、宣传手册、网站上予以展示和宣传。相对于传统的校内文创设计，数字化藏品具有支持裸眼3D查看、介质成本低、传递速度快、可24小时获取、实现周期短等优势，详请如表1所示。

2  数字藏品设计思路

2.1  区块链技术

区块链是一种分布式账本技术，依靠智能合约等逻辑控制功能演变为完整的存储系统。其分类方式、服务模式和应用需求的变化導致核心技术形态的多样性发展[10]。其非对称加密技术能够很好地保护数字藏品和校内师生用户的信息安全。福州大学校庆文创设计借助区块链技术进行可视化数字藏品实现，该数字藏品整个供应链的信息透明并可追溯，实现效率高，管理成本低。

2.2  数字藏品总体架构

数字藏品的实现要基于实际需求，结合现有市场上主流数字技术展现高校特色文化和文创设计的创意，本次数字藏品研究的开展，首先要获取校内相关部门的设计数字化授权，包括但不限于静态图片、3D立体图片、3D旋转动图，然后对文创设计方案进行数字化解析和提取，再进行二次设计、3D渲染、数据存储、处理和加密，基于数字纪念品素材进行链上设计，形成唯一、可标识、可追溯的数字藏品。校内师生用户或校友可通过智汇福大APP或者校友会公众号随机抽取相关典藏品，提升师生对校庆文化和气氛的获得感。数字藏品总体架构如图1所示。

2.3  数字藏品实现步骤及技术运用

数字藏品的实现首先需要获取原文创的平面设计图，应提前关注原创与校内其他创意元素的搭配，做到创新优先，避免雷同，多借鉴优秀的案例，通过数字孪生技术对原文创设计进行二次创新和渲染，打造不拘泥于原文创设计的数字藏品。文创设计数字藏品的实现与数字孪生技术紧密相连，数字孪生技术将原实体平面的校庆设计AI图场景进行数字孪生形态的技术实现并映射到3D空间，保持平面设计与3D动画之间动态、紧密的关联。然后，结合立体建模、实时渲染软件进行实际效果的设计和渲染。本项目采用BIM体系中的Revit软件进行3D实现，借助Revit软件可以将校庆数字藏品与福州大学特色建筑进行建模和渲染，实现数字藏品在校内各种应用场景的适配，生成高质量的数字藏品。最后将Revit软件实现的数字藏品进行数字化模型构建、数据处理、非对称加密和数据库存储，对数字藏品进行网络传输层Web端和H5端的双重适配，通过区块链加密与数字藏品3D效果存储数据库进行技术性映射，经由网络传输链接用户和数字藏品。数字藏品3D渲染效果如图2所示。

为保护校庆文创设计原创或产权所有人的知识产权，同时避免因交易带来的侵权和炒作问题，通过区块链技术对用户获取的藏品进行藏品标识、哈希值传递的联动，设置数字藏品链上变更的限制，不允许用户对本周年庆数字藏品进行买卖和转赠。校内外师生用户通过个人账号登录专有数字藏品领取渠道获取藏品，仅用于个人欣赏和收藏。

3  福州大学校庆数字藏品实现效果

3.1  校庆数字藏品实现

福州大学65周年校庆数字藏品以校庆设计主题Logo为主，结合学校官方Logo、学校特色景观，本着祥和寓意共设计三款数字藏品，分别是：纪念徽章数字藏品、纪念奖杯数字藏品和纪念金币数字藏品。

1）纪念徽章数字藏品。该数字藏品主要基于校庆标识和福州大学官方Logo双重元素进行设计和实现，其涵盖用户的拥有者、创作者、链上信息、藏品标识、传递哈希值、藏品阐释等信息，藏品界面还提供360度展示、操作说明、初始回归等功能，如图3所示。

2）纪念奖杯数字藏品。该数字藏品主要基于校庆标识和福州大学特色校园标识元素进行设计和实现，其涵盖用户的拥有者、创作者、链上信息、藏品标识、传递哈希值、藏品阐释等信息，藏品界面还提供360度展示、操作说明、初始回归功能，如图4所示。

3）纪念金币数字藏品。该数字藏品以纪念币风格展现校庆标识，内含祥云元素，其涵盖用户的拥有者、创作者、链上信息、藏品标识、传递哈希值、藏品阐释等信息，藏品界面还提供360度展示、操作说明、初始回归功能，如图5所示。

3.2  使用效果

本系统于2023年10月初开始建设，并于10月23日上线运行，截至同年11月中下旬，校内师生及校友已经领用4.2万份校庆数字藏品，并于10月28日校庆日当天创下2.1万人次的日浏览量纪录。这是福州大学第一次通过数字化方式实现校庆文创设计的展示和传播，受益于文创设计数字化转化速度快、调整灵活的优势，虽然其实现周期只有短短三周的时间，但通过数字化手段顺利实现了上线和传播，领取方式如图6所示。在校庆月数字藏品领取期间，不仅获得校内师生的一致好评，还获得国内外校友的大力赞赏。

4  结  论

利用区块链技术对校内文创设计进行数字化转型，通过数字藏品的方式进行传播和推广虽然取得了一定成果，但就深厚的校园文化数字化转型来说尚处于初步阶段。校园特色建筑、校史馆、档案馆等均可以通过数字化形式进行典藏设计，甚至是校内历史、校内大事件都可以通过数字方式进行再现和互动，未来也会让校内学生积极参与到相关数字藏品的设计当中，使校内师生在了解新媒体技术的同时也能寓教于乐。高校在数字藏品建设过程中，不仅要紧密关注最新的数字藏品新技术和相关法律法规对数字藏品的规范要求，还要及时发掘和利用校内重要数字藏品的品牌影响力，打造高校数字藏品的前沿技术示范效应，推动高校数字藏品与社会公共服务型数字藏品的协同发展。与广大校内师生一同探索数字产品在校园文化传承中的新思路。

参考文献：

[1] 陈希琳.完善数字藏品交易风险评估预警：访复旦大学大数据研究院教授，国家智能评价与治理实验基地副主任、元宇宙与虚实交互联合创新中心发起人赵星 [J].经济，2022（6）：83-85.

[2] 黄雪婷，刘斯旸，陈安妍，等.大连城市数字文创产品创新设计 [J].上海包装，2023（7）：40-42.

[3] 朱月.互联网思维下的沈阳故宫数字文创产品设计 [J].包装工程，2017，38（18）：200-204.

[4] 曾一果，陈爽.博物馆文物的数字化展示和传播研究——以台北故宫博物院为例 [J].广州大学学报：社会科学版，2019，18（1）：29-37.

[5] 陈理娟，李昕.数字藏品在高校博物馆中的价值实现路径研究 [J].自然科学博物馆研究，2023，8（5）：59-65.

[6] 康娜，陈强．数字经济下数字藏品的三個关键法律问题与规制建议 [J].山东大学学报：哲学社会科学版，2023（2）：113-129.

[7] 李文婧.数字藏品赋能出版价值重构与风险防控 [J].佳木斯职业学院学报，2023，39（9）：40-42.

[8] 葛宝东.文化数字化视域下的数字藏品：在理性中走向运作规范化 [J].图书与情报，2022（5）：108-114.

[9] 魏鹏举，白一惟.新消费战略格局下数字藏品的发展模式探讨 [J].社会科学战线，2023（11）：78-85.

[10] 曾诗钦，霍如，黄韬，等.区块链技术研究综述：原理、进展与应用 [J].通信学报，2020，41（1）：134-151.

作者简介：陈龙龙（1990—），男，汉族，河南平顶山人，助理工程师，硕士，研究方向：信息资源管理、计算机应用。