插上科学的翅膀飞

文题在线

想象一下：如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。

大手导写

写科幻故事，需要我们有丰富的想象和广博的科学知识，才能将故事写得奇特又让人信服。我们写作时需要做到以下几点：

一、仔细审题，看清要求

在这篇科幻作文中，需要展现神奇的未来世界，展现的新奇世界不仅要在尊重科学的基础上，也要符合同学们喜欢新奇事物，喜欢幻想的特点，也就是要将科学、幻想与合理行文有机融合在一起。

二、根据中心，精心选材

科幻即科学幻想，是在现有科学技术的基础上，人们对未来世界的大胆设想，这些设想在未来可能成真。所以，我们创编出来的故事要与科学有关，要以现实生活为依据，可以写学习用品、生活用品、工作用品等的延伸，也可以寻找日常生活、自然现象、社会环境等方面存在的缺陷等，从而驰骋想象。因此，同学们一定要根据表达的中心进行选材，力求透过我们丰富的想象，把读者带进神奇的科幻故事中。

三、精雕细刻，“刻”出精彩

1.“文似看山不喜平”，要从一开始就设计好情境，牢牢地吸引读者。

2.在展开想象时，我们可以构思一个有逻辑、有条理的故事，而在这个故事当中，依据情节发展，需要制造各种矛盾，带着科学味的故事情节高低起伏，会给读者意外又惊喜的感受。

3.要想将科幻作文写得新奇有趣，语言不能干巴巴。我们可以抓住人物的语言、动作、表情等细节，运用设问、反问、疑问等多种句式，甚至用上特写镜头和慢镜头，使故事情节具体生动，增强可读性。

四、理清思路，主次分明

确定好要写的内容和情节后，我们可以梳理一下写作思路。首先用一个吸引读者的开头引出故事；点明故事的人物和背景后，围绕中心意思，重点写发挥想象的故事发展部分。写的时候要注意详略得当，有主有次。

作文误区

症状一：离题万里

没有创编精彩的故事情节来展现科学技术的奇特，只是运用说明方法来介绍科学技术，写成了科学说明文，不符合习作要求。

症状二：偏离主题

科幻故事的特征是“科学＋幻想”，科技元素是科幻作文的“魂”，但有的同学写着写着就把科技元素抛到一边，创作出一个童话故事。

思维导图

小手练笔

神奇的星球

◎黄柏森

公元3000年，人类在别的星系发现了一颗行星，我国政府立即指示“复兴号”宇宙探索小队展开行动。

到达星球时，我们发现这里很神奇：土壤优质，几天就能结出鲜美无比的果子；树木更神奇，会互相交错，就像中国结一样，构成了一幅幅美妙的画；树干的柔韧性极强，用来建造房子，十级地震来了都不怕；这里的水有些奇怪，会变成一块一块的，像果冻一样……

我们在星球上住了几天，发现了三个神奇的物种：第一个是一种黏黏的东西，可以拿来做药材。一个同事突发疾病，我们用这种黏黏的东西做成了药，没过几天生病的同事就康复了。第二个是一种金属，可以随意变换形状，就像会七十二变的孙悟空，一会儿变成手机，一会儿变成相机。发现它的神奇功能之前，我们正在一个山洞里探索，带的设备都用上也没法取样。这时我摸到了一块金属，想着要是有一个电钻就好了，结果它马上变成了我心中想的样子，成功完成采样任务。第三个元素能量巨大，是核能的百倍，但与核能不同的是，它不会伤害人类，埋在土里，可以给植物增肥，让植物长得更快。我们现在给仪器用的就是含有这种元素的材料，不但比以前更耐用，而且环境也丝毫没有被破坏。

接下来，我们还要进行更广阔的探索，一定还会在这颗神奇的星球上发现更多神奇的东西……

奇特的空调衣服

◎黄宇轩

2050年，走在回家的路上，寒风呼呼地吹在我的身上，冻得我瑟瑟发抖。我心想：要是我能研制一件神奇的空调衣服就好了。

一回到家，我就开始研究。经过反复试验，没过多久，我就研制出一件奇特的空调衣服。朋友们一听到我的新发明，都迫不及待地跑来试穿。

心急的王武抢过衣服就穿，顺手按下一个按鈕。没过一会儿，王武牙齿打战地问我：“怎……怎么这么冷啊？”原来他按的是制冷装置。我笑呵呵地说：“你开的是制冷，还开1℃，你是要把自己冻成冰棍吗？”这话一出，在场的人都笑得前仰后合。

突然，我们闻到了一股刺鼻的烧焦味，场面顿时一片慌乱。有的急匆匆地往楼下跑，有的捂着口鼻逃出了门，还有的跑进厕所提水……而我不慌不忙地把王武拽过来，扯下他身上空调服的帽子摁在火苗上，火瞬间就被扑灭了，而帽子完好无损。看着大家惊讶的表情，我解释道：“这件衣服是用纳米材料制成的，自带灭火装置。”

这时，小东一脸疑惑地问我：“要是衣服被弄坏了怎么办？”我一脸淡定地说：“不会弄坏的。它有自动感知功能，当它感觉到危险时，就会自动开启一层保护膜，这种保护膜遇水则硬，遇气则软，这就是它的自我保护系统。”

我发明的这件空调衣服很快成为市场上的销量冠军，受到大家好评。

总评

黄柏森同学从星球探索出发，介绍了“我们”奇特的发现，描绘出一个科技感满满的未来世界；黄宇轩同学从生活实际出发，展现出科技发明给生活带来的便捷。虽为创编出的科幻故事，但两篇作文给人的感觉很真实，这得益于幻想之中蕴含着有生活依据的科学知识。

【作者系广西马山县城南小学六年级学生，指导并置评：丽君】