队队一台戏：用小舞台讲好党的伟大成就

程天驰

徐州市青年路小学教育集团少工委大力整合区域红色资源，将寻访探究和政治引领相结合、将故事讲述与舞台表演相结合、将社会大课堂与学校小舞台相结合，创新“队队一台戏”项目，带领队员从社会大课堂挖掘党史故事，搭建队员展示小舞台，通过丰富的实践体验、多彩的艺术表演等形式，向少年儿童生动讲好党的伟大成就。

一、明确主线：丰富“队队一台戏”素材供给

1．通过活动课程，构建素材高度。创新少先队活动课程，将少先队活动与学科有机结合，推进“课本里的红色故事大发现”“歌曲里的伟大成就”等主题性、探究性作业，以队员喜闻乐见的形式，为“队队一台戏”提供丰富的知识积累、情感积累。

2．通过寻访探究，延伸素材厚度。依托本地红色资源，将课堂从校内延伸到校外。把资源“引进来”，邀请淮海战役纪念馆研学导师，开展“童心向党学史明理”等淮海战役精神进校园红色课程。让队员“走出去”，开展“红领巾寻访家乡大变化”主题活动，带领少先队员走进徐工集团、高铁指挥中心等地，让队员在火热的新时代中感受家乡发展的大成就。

3．通过实践体验，提升素材温度。把革命理论与鲜活的场景有机结合，在紅色阵地、美丽乡村开展一年级人队争章、红领巾奖章颁章等活动，通过赋予红色使命，模拟参与历史事件，带领队员在“原汁原味、有惊无险、苦中有乐、忆苦思甜”的红色历史体验中，感悟红色精神。

二、多措并举，彰显“队队一台戏”品牌效应

1．小舞台内容精彩纷呈。小舞台讲党史。开展“党史故事我来演”系列展示，队员利用小舞台演绎“江苏第一个党支部的故事”“小萝卜头的故事”，用人情人理的故事展示，让党史学习教育变得更为生动鲜活、切实可感。小舞台展成就。围绕“红领巾寻访伟大成就”，开设成就小剧场，展示脱贫致富的小乡村、中国式现代化的徐州新实践的画面，用小舞台展示中国共产党为国家富强、民族振兴、人民幸福的奋斗故事。

2．小舞台形式丰富多样。为每个中队提供“队队一台戏”表现形式建议菜单。有的中队用演的方式使党的二十大精神让队员能理解、看得见、听得懂；有的中队以唱、跳礼赞新时代，用现代化建设成就帮助小伙伴种下梦想的种子。队员们在小舞台展示自我和集体风貌，这成为每个队员每学年最期待的一台戏。

3．小舞台优化资源整合。推动形成专家指导、学校主导、家长参与、孩子喜爱的“队队一台戏”工作格局。一大批红色阵地、非遗传承人、民间艺人为代表的校外辅导员加入客串表演，使节目更具真实性和感染力，让队员在浓郁的文化氛围中感悟红色精神。

三、多方联动，延伸“队队一台戏”展示平台

1．把小舞台搭在学校。各中队持续开展红色知识宣讲、升旗仪式等少先队基础活动。同时在区少工委的领导下，组织队员开展“云梦”红领巾巡讲活动，在巡讲的过程中培养队员的制度自信。

2．让小舞台迈向社会。组织少先队员走进社区、红色场馆等地，开展“我们的党我来讲”主题活动，用“童声童气”“童言童语”把党的故事、革命的故事、英雄的故事、党的伟大成就的故事传播出去，形成学校与社区协同育人模式。

3．通过网络进行展播。把党的丰功伟绩传给队员听，传给家长听，传给社会听，进而传播好党的好传统、好作风和党的伟大成就。