反复出现的“要下雨了”

读完《要下雨了》一文，我们发现“要下雨了”多次出现，为什么要这样反复出现呢？

1.突出中心。读完全文，我们知道了几种小动物对天气变化的预报——“要下雨了”。

2.激发疑问。为什么这些小动物会知道“要下雨了”呢？低飞的小燕子的解释是“虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高”；水面上的小鱼的解释是“水里闷得很，我们到水面上来透透气”；路边蚂蚁的解释是“忙着搬东西”。

3.互相照应。小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”这句话不仅说明它懂得了一些知识，而且与题目照应，特别是与结尾的“大雨真的下起来了”照應，突出了课文中心。