让幼儿在户外军旅游戏中快乐成长

徐顾雨

幼儿园户外军旅游戏的教育价值

提升幼儿体能和协调能力

在幼儿园户外军旅游戏中，幼儿需要经常奔跑、爬坡、跳跃，这些活动可以有效地锻炼他们的体能。例如，在障碍训练场景中，幼儿需要进行跨越障碍、爬过矮墙等动作，这些动作可以促进幼儿身体协调能力和灵活性的发展。通过这些体能训练，幼儿的身体素质将得到有效提升，运动能力和耐力也有所增强。

培养幼儿合作意识和团队精神

在户外军旅游戏中，幼儿需要与同伴合作完成各种任务和挑战，这有助于培养他们的合作意识和团队精神。通过共同制定策略、分工合作、互相支持的过程，幼儿学会了团队合作和沟通技巧。在操场战役中，幼儿只有紧密配合、互相协助，才能取得胜利，这样的经历不仅加强了幼儿之间的友谊，而且培养了他们的团队意识和集体荣誉感。通过这些活动，幼儿逐渐懂得了团结合作的重要性，培养了他们的领导能力和团队协作能力。

塑造幼儿毅力和勇气

在户外军旅游戏中，幼儿经历各种挑战和困难，需要克服恐惧、坚持不懈，这有助于塑造他们的毅力和勇气。例如，面对高墙障碍，幼儿可能会感到害怕或犹豫，但在教师和同伴的鼓励下，他们会克服障碍并尝试攀登，从而体验到成功的喜悦，获得成就感。通过不断面对挑战和进行尝试，幼儿逐渐培养起了坚强的意志、勇敢的精神以及应对困难的能力，这有助于他们在日常生活中更加果敢和坚定。

增强幼儿责任感和自信心

通过参与户外军旅游戏，幼儿承担起了完成任务和保护团队成员的责任，这有助于增强他们的责任感和自信心。在游戏中，幼儿需要遵守规则、关注队友、积极贡献，这训练了他们的责任心和团队意识。例如，在团队合作任务中，每个幼儿都扮演着重要的角色，必须全力以赴完成任务，这样的经历让幼儿意识到自己的重要性和影响力，从而建立起自信心和责任感。通过承担责任和取得成就，幼儿逐渐塑造了积极的人格特质，学会了对自己和他人负责任，也增强了自信心和独立性。

幼儿园户外军旅游戏的环境创设

选择适宜场地

选择适宜的场地是幼儿园户外军旅游戏环境创设的基础。要寻找一块平坦、开阔的场地，确保没有危险物品，如尖锐物品或易燃物，没有地形障碍，如凸起的树根或水坑。场地的总体布局需要合理规划，确保幼儿在活动中不会相互干扰，有足够的活动空间自由移动和展开游戏。在选择场地时，还需考虑周围环境因素，如交通情况和安全性，最好选择远离马路和车辆通行的区域，以确保幼儿的安全。

阳光充足、空气清新、风景优美的场地能够为幼儿提供更好的游戏体验，激发他们的好奇心和探求欲。场地的布局需要考虑未来可能进行的活动，合理分配不同区域，供不同游戏项目使用，以提高场地的利用效率。确保场地的平整度符合幼儿游戏的需求，避免有突出物或地面凹凸不平，以免引起跌倒事故。通过认真选择适宜的场地，可以为幼儿提供一个安全、舒适、具有探索乐趣的户外游戏空间，促进他们的身心健康发展。

设计挑战性项目

为幼儿园户外军旅游戏环境设计挑战性项目是为了激发幼儿的兴趣，并促进他们身体素质和认知能力全面發展。根据幼儿的实际情况，可以适当增加或降低障碍项目的难度，以确保每个幼儿都能够有所收获，同时不至于过于简单或过于困难。

木制坡道是一个常见的挑战性项目。坡道的倾斜度可以根据幼儿的能力进行调整，考验其平衡和协调能力。确保坡道表面平整、牢固，从而让幼儿能够顺利爬上爬下，体验前行的乐趣。设置高低不同的横梁也是培养幼儿平衡感的好方法。横梁的高度可以根据幼儿的年龄适当调整，让他们在走过横梁的过程中锻炼身体的协调性和稳定性，增强自信心。利用绳网搭建攀爬障碍是训练幼儿身体灵活性的有趣项目。绳网的结构可以根据幼儿的年龄和能力来设计，让他们通过攀爬来锻炼肌肉力量和手眼协调能力，培养勇敢探索的精神。

模拟真实场景

为了增加趣味性和真实感，可以增添观赏物品，如旗帜、标志牌等，营造出战场场景。这些视觉元素能够让幼儿感受到像真实战役一样的体验，激发他们的想象力和探索欲望。利用声音效果和道具也可以增强氛围的真实感，通过播放适当的军事音效和战斗声音，如鼓声、号角声等，可以营造出更加逼真的环境。准备一些道具，如头盔、护具等，让幼儿在角色扮演中更加身临其境，增加游戏的乐趣和幼儿的参与度。

通过细致的布置和合理的道具搭配营造出逼真的军旅游戏场景，有助于让幼儿全身心融入到游戏中，提升他们的亲身体验感和参与度。这种真实感和趣味性的结合将为幼儿带来愉快的游戏体验，同时培养他们的团队合作精神和想象力。

安排游戏用具

为幼儿园户外军旅游戏环境准备游戏用具时，需要确保游戏用具质量稳固且符合安全要求，避免意外伤害的发生。选择坡板时应确保其材质坚固、表面光滑，能够承受幼儿的重量和活动需求。对于使用的木材和绳索，需要确保其质量可靠、结实耐用。木材需经过防腐处理，以防霉变和腐朽，绳索的强度及固定方式也要经过认真检查，确保其稳固可靠，不易断裂或松脱。在安装这些游戏用具时，要确保其牢固可靠，避免因装备问题导致意外伤害，需要仔细检查和调整每个游戏用具的支撑和连接部分，确保其紧固，不存在松动或失稳的情况。

监管人员应进行定期巡查和维护，及时修复或更换受损或老化的游戏用具，确保它们始终处于良好状态，以保障幼儿在游戏过程中的安全。在使用过程中，教师应密切关注幼儿的活动情况，引导他们正确、安全地使用游戏用具。

开展角色扮演

角色扮演能够培养幼儿的团队合作精神和问题解决能力。教师可以组织角色扮演活动，让幼儿扮演不同军事角色，如指挥官、士兵等。通过角色扮演，幼儿可以在游戏中体验不同的角色和责任，激发他们的想象力和表现力。角色扮演活动也有助于培养幼儿的合作意识和沟通技巧，通过协作和协调完成任务、提高能力。在角色扮演活动中，教师可以设计一系列任务和难题，要求幼儿团队协作，制定行动计划，通过集思广益找到解决问题的方法。

营造积极氛围

教师应该赞扬幼儿在游戏中的表现，建立正面激励机制，让幼儿在游戏过程中获得乐趣和成就感。通过及时、恰当的肯定和鼓励，可以激励幼儿展现出更好的精神风貌，并建立自信心。正面激励机制不仅包括口头表扬，还可以通过奖励小礼物、发放成就徽章等方式来强化正面反馈。这些激励措施不仅能够增强幼儿参与游戏的意愿，还可以增强他们对游戏的投入感和认同感，使得活动更具吸引力和趣味性。

在游戏过程中，教师应确保游戏氛围积极向上，激发幼儿的挑战精神，鼓励幼儿尝试新的挑战、突破自我，同时给予适当的支持和引导。教师应引导幼儿正确看待失败，鼓励他们勇敢面对挑战，并从中学会坚持。通过营造积极的氛围，教师可以有效地激发幼儿的积极性，提升他们的自信心、团队协作意识和问题解决能力。在这样的环境中，幼儿将更容易获得游戏的乐趣和成就感，同时养成积极向上的心态和品质。

作者单位|江苏省南通市海门区四甲幼儿园