“school walk”：别样“开学第一课”

王晓荣 吴秀丽

隨着2024年的到来，我们迎来了一个新的教育理念———“school walk”，它强调了体验式、沉浸式的学习方式，让我们在学校浓浓的氛围中感受学校文化和理念。在这个新的教育理念下，我们开始了一堂别样的“开学第一课”。

在这次别样的“开学第一课”中，我们邀请孩子们参与到课程的规划和设计中来。我们尊重孩子，征求他们的意见，让他们自己选择感兴趣的课题和活动形式。我们希望通过这种方式，让孩子们真正成为学习的主人，激发他们的学习热情和创新精神。

教学过程中，我们注重培养孩子们的各种能力。首先，我们强调批判性思维能力的培养。我们鼓励孩子们勇于质疑、敢于挑战，让他们学会从多个角度思考问题。其次，我们注重培养孩子们的沟通交流能力。通过小组讨论、团队合作等形式，让孩子们学会倾听、学会表达和沟通。此外，我们还注重培养孩子们的实践能力，让他们在实践中学习、成长和发现。

为了更好地实现这些目标，我们采用了多媒体教学工具，通过生动、直观的教学方式，激发孩子们的学习兴趣。还采用了游戏化教学的方式，将学习内容融入游戏中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。

经过这次别样的“开学第一课”，孩子们不仅收获了知识和能力，更收获了成长和自信。他们更加了解了自己的兴趣爱好和特长，对自己的未来有了更加清晰的规划和憧憬。

最后，我想说的是，“schoolwalk”的理念不仅是一种教育理念，更是一种教育方式和生活方式。它让我们重新审视教育教学的本质和目的，让我们更加关注孩子们的成长和发展。在这个过程中，我们需要不断探索、尝试和创新，让教育教学的过程更加贴近孩子们的生活和需求，让他们在快乐中学习、探索和成长。