推动科普阅读，提高科学素质

吴尚之

党的二十大报告明确提出，加强国家科普能力建设，深化全民阅读活动，深刻指出了科普工作在全面建设社会主义现代化国家中的重要意义。近年来，国家大力推进全民阅读，推动科普工作，科普阅读的地位与作用越发显著。《中国科普统计（2021年版）》显示，2020年，全国共发行科技类报纸1.58亿份，出版科普图书9853.60万册，发行科普期刊271种、1.31亿份（册），广播电台播出科普（技）节目12.83万小时，电视台播出科普（技）节目16.46万小时，共建设科普网站2732个、科普类微博3282个、科普类微信公众号8632个，科普传播载体、形式和渠道更加丰富，覆盖面进一步扩大，社会影响力得到提升。各类科普读物及媒体的涌现，在丰富群众精神文化需求、提高全民科学素质、促进我国社会发展等方面发挥了重要作用。

为鼓励更多期刊推出优秀科普作品，推进全民阅读深入开展，中国期刊协会和中国科普作家协会于今年2月共同开展了“期刊科普原创好作品”推荐活动。经专家组多轮评审，最终共有44篇（组）文章从近500篇（组）申报作品中脱颖而出，成功入选。此次入选文章是好中选好，优中选优，是对期刊科普原创内容出版的一次全新检阅，呈现出四个特点。

一是导向正确，主题鲜明。在作品选题立意方面，通过倡导和传播科学方法、科学思想，大力弘扬科学精神，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。如《新民周刊》在“中國天眼”正式向全球开放之际，策划《开天眼》封面报道，在丰富读者天文学知识的同时，更激发了读者的民族自豪感。《课堂内外（初中版）》策划的《地理看党史：长征路上的烽火地标》邀请地理学专业的科普作者，从地理学科普角度带领读者重新探索中国共产党伟大的长征之路，引导读者回顾百年奋斗史，传承红色基因。

二是聚焦科技前沿，服务科技创新。在此次入选的作品当中，绝大多数为科技工作者原创佳作，有的围绕航空航天、信息技术、深海探测、“双碳”目标等前沿科技领域开展主题策划，邀约科研团队院士、专家撰写。如《科学画报》推出的《为银河系中心黑洞拍照》，《科学大众》推出的《长江，你从哪里来》，《百科知识》推出的《光刻机——信息时代的制造之王》等。

三是满足群众阅读需要，面向人民生命健康。这次推出了一批人民群众关切的日常生活与生命健康的科普作品，如《中华骨与关节外科杂志》推出的《科学跑步不伤膝》，《大众医学》推出的《关于肺结节的15个真相》，《中华实用儿科临床杂志》推出的《儿童发热健康教育30问》等作品。

四是题材丰富，风格多样。此次入选作品涉及多个学科和领域，文章有深度、有温度、有品质、有创新，配图设计美观，体现出科学性、通俗性与艺术性的结合。如《森林与人类》的特别策划《中国天坑：喀斯特“青春之歌”》系列文章，采用了作者在科学探险过程中的摄影作品，画面震撼而珍贵，兼具科学价值与欣赏价值。

“期刊科普原创好作品”推荐活动，得到了期刊界的积极响应和科普作家的热情支持，在社会上产生了引领作用。科普期刊出版工作和科普阅读推广活动还需要不断完善。

一是要增强新时代科普阅读推广的使命感、责任感。习近平总书记指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。要深刻理解科普阅读在国家科普能力建设中的重大意义，在办刊的过程中，既要着眼于科学和技术知识的普及，提升人民群众应用科学知识解决实际问题的能力，也要更加重视科普阅读，大力营造讲科学、爱科学的阅读氛围，全面提高全民科学素质和社会文明程度。

二是要提升科普原创能力，打造内容精品。要坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，依托优势资源，着力推出一批内容准确、有阅读价值、公众喜闻乐见的优秀期刊科普作品。同时，还要加大对优秀科普作品的推广力度，鼓励更多科学家和科普作家发表科普文章和著作，对推出高质量、高品质科普文章和科普著作的出版单位和编辑给予奖励，持续提升科普作品原创能力。

三是聚焦科普阅读的重点。在科普阅读方面，要突出抓好两个重点：一是抓好青少年读者。科学知识要从小抓起，打好基础。二是抓好新媒体传播平台。目前，网络和手机已经成为人们获取科学知识的重要渠道和阅读方式之一，网络、手机传播的各种知识鱼龙混杂，有的甚至严重误导读者。要把传统媒体，包括图书、报纸、期刊的科普知识资源利用起来，加大科普知识权威发布和推送力度。