课堂效果
- 利用希沃技术提高高中化学课堂教学效果
；高中化学；课堂效果从20 世纪80 年代起，我国就开始引入计算机技术，促使教学课堂越来越重视信息化建设。近年来，越来越多的信息技术应用于课堂教学中，为课堂教学提供了有力的技术作支持，能够打破传统教学的局限，实现教学课堂与信息技术的有效融合。希沃技术是一种具有互动性的白板技术，在多媒体工具的基础上衍生，将其应用于高中化学课堂中可以发挥出巨大作用，有利于提升教师备课的效率，从而打造良好的课堂教学环境。一、希沃白板在課堂教学中的作用希沃白板具有课堂互动的应用优
中国新通信 2023年13期2023-09-17
- 新时期军校青年教员教学能力提升研究
；教学水平；课堂效果中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）26-0156-04Abstract： Theoretical Mechanics is an important professional basic course and it is a bridge in the teaching curriculum system for the engineering majors i
高教学刊 2023年26期2023-09-16
- “青蓝工程”助力小学数学教学研究
青蓝工程”；课堂效果“青蓝工程”中的“青蓝”取义“青出于蓝而胜于蓝”，“青蓝工程”主要是通过教学经验丰富的优秀教师与本单位的青年教师结对子，并进行一对一的指导和培养。因此，在小学数学教学中，应当以“青蓝工程”教育为核心，以学习目标为引领，以促进学生情感、态度和价值观建立过程为主线，推进课堂教学的发展。同时，利用经验丰富的骨干教师带青年教师的方式，提高教师整体的教学水平。1 开展“青蓝工程”的意义“青蓝工程”的教研方式可以有效提升小学数学教学效果。“青蓝
启迪与智慧·下旬刊 2023年7期2023-08-22
- 依托前置作业优化英语课堂教学过程微探
］小学英语；课堂效果；前置作业；优化［中图分类号］ G623.31 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）24-0050-03作业是学习过程中必不可少的环节，对学生的知识积累、能力发展、习惯养成等方面具有重要的作用。前置作业作为一种特殊的学习形式，旨在辅助学生自觉完成课堂学习活动的准备工作，注重学生自主学习能力和意识的培养，增强学生学习的兴趣和动力。小学英语教师要根据学生的兴趣爱好与认知水平，设计不同类型的前置作业，引发学生探
小学教学参考(综合) 2022年8期2022-11-11
- 遵循学生认知规律 提高课堂教学实效
促进初中数学课堂效果的全面提升.【关键词】认知规律;教学策略;课堂效果1 认知思维形象化特点初中生的心理特征和认知规律告诉我们，初中生更擅长形象思维，所以在初中数学教学中，为了适应学生的认知规律，教师可以尝试借助图形、图象、类比、举例、特殊到一般等方法进行教学.2 教学设计和教学实施2.1 更加多样的教学策略教学策略包括教学方法和教学模式.在教学中使用的方式和途径的总称.教学方法主要包括在教学过程中教师教和学生学的相互关系、知识讲授活动以及学生的数学技能习
数理天地(初中版) 2022年7期2022-07-24
- 活化初中物理实验，彰显微课教学魅力
;微课教学;课堂效果初中物理实验的实践性较强，广受同学们的喜爱.初中生的求知欲和探索欲较为强烈，在初中物理实验课堂上十分愿意够释放自己的双手和大脑，积极的探索物理学科中的奥秘，发现物理学科的精彩.1 初中物理实验教学现状虽然学生对做实验的兴趣很高，但是初中物理实验教学也遇到了较为棘手的问题.首先，初中物理实验操作过程复杂，操作标准严格.而初中生的思维发展有限，操作能力有限.较难独立完成一个完整的实验.为此，物理老师想借助微课，让同学们以较短的时间了解到实验
数理天地(初中版) 2022年8期2022-07-24
- 活化初中物理实验，彰显微课教学魅力
;微课教学;课堂效果初中物理实验的实践性较强，广受同学们的喜爱.初中生的求知欲和探索欲较为强烈，在初中物理实验课堂上十分愿意够释放自己的双手和大脑，积极的探索物理学科中的奥秘，发现物理学科的精彩.1 初中物理实验教学现状虽然学生对做实验的兴趣很高，但是初中物理实验教学也遇到了较为棘手的问题.首先，初中物理实验操作过程复杂，操作标准严格.而初中生的思维发展有限，操作能力有限.较难独立完成一个完整的实验.为此，物理老师想借助微课，让同学们以较短的时间了解到实验
数理天地(初中版) 2022年8期2022-07-24
- 双减政策下如何提高小学数学课堂效果的探究
;小学数学;课堂效果引言双减政策要求教师为学生创建一个和谐的教学环境，将寓教于乐贯穿于课堂。双减的核心是减轻作业数量，减少课外辅导培训，这就意味着教师必须在课堂教学中落实教学目标。传统课堂显然不能满足新时代教育需求，改革是必然趋势，而双减政策恰好为教师的改革提供了方向。故此教师应立足于双减政策在教学中实践反思，进而改善教学。一、严抓教学重点，把握课堂节奏数学知识概念性较强，但是教师在实践教学中若过分追求概念，要求学生在大量的刷题夯实基础，将会导致学生对于数
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 计算机技术融合小学数学教学的探析
;学习兴趣;课堂效果;评价制度随着时间的推移、技术的更新，身为教师的我们，要不断地掌握现代计算机技术，将信息技术合理地应用在数学课堂上，将抽象的问题变成为直接的问题，将复杂的问题转变为简单的问题。利用多媒体技术的教学方式，可以大大地拓展学习者的眼界，同时也给学生营造了一种内容丰富多彩，图文并茂，动静融合，声形俱全的教育情境。从近几年的多媒体教学应用中，笔者感受到了多媒体在课堂教学中有着重要的意义，主要有以下几点体会。一、将计算机技术和小学数学课程融合，充分
广东教学报·教育综合 2022年56期2022-06-03
- 浅析影响小学体育课堂教学效果的心理与环境因素及对策
育课;影响;课堂效果;因素;对策体育课是学校体育的基本组织形式，可以使学生系统地掌握体育运动知识和技能，使学生的身体得到全面锻炼。在学校体育中， 体育课堂教学占据着极其重要的地位，是实现学校体育目标的主要途径，体育课堂教学质量的好坏将直接影响着学校体育的发展。在体育课堂教学实践中，很多青年教师虽努力去做，但往往事与愿违，教学效果就是不尽人意，其原因何在？这实际上是对影响体育课堂效果的一些因素缺乏思考造成的，现就结合我多年的教学实践谈谈自己的看法。教育是一种
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 探究互联网背景下如何提升初中数学的教学效果
学;互联网;课堂效果;教学策略一、研究背景当前阶段，互联网和教学融合并不是很令人满意，还有很多问题以及不足需要去改善。首先，很多学校的教育教学设施达不到互联网教学的要求，其次，学校可能加强了信息化的投入力度，并且宽带费用也通过政策支持完成了，教学的硬件环境非常合适，但是教学模式依旧是传统模式，没有根本的改变，这样一来，硬件教学环境也没有任何意义，互联网教学更是发挥不出半点效果。数学课堂就是如此，本应该使用新的教学模式去适应互联网的要求，如果在互联网背景之下
学习与科普 2022年15期2022-04-22
- 初中物理教学中如何有效提升课堂教学效率
;有效教学;课堂效果初中阶段的物理教学是学生第一次接触物理这一门课程，作为一门与生活息息相关的课程，学生在生活中都经历过各种物理现象，却不知其中蕴含的知识和思想。物理的学习具有难度和抽象性，学生在学习过程中不易快速理解与掌握物理知识，若教师不借助趣味教学与多样性教学来烘托课堂气氛，学生会失去学习兴趣，减少主动学习物理的动力，降低物理教学的有效性。初中阶段的学生处于青春期，需要教师循序渐进的指导和分析，帮助学生逐渐燃起对物理知识学习的热情。基于此，本文总结出
学习与科普 2022年19期2022-04-20
- 如何利用现代科技提高初中物理课堂效果
提高初中物理课堂效果这一问题。关键词：现代科技;初中物理;课堂效果;教学策略随着科学技术的发展，人们的生活和工作发生了翻天覆地的变化。青少年是促进科技发展的重要动力，还承载着促进社会发展和民族振兴的责任。教师在课堂上运用现代科技，其实也是对学生的一种启示，启蒙。学生及时地接触到了这些领域，便能够在后期的学习和生活中加以运用。教师要敢于打破传统教学的局限性，创新课堂教学的内容和形式，向学生传递正确的理念和思想，培养学生的创新意识和逻辑思维。一、利用信息技术，
中学生学习报 2022年14期2022-04-15
- 有效游戏情境的创设
培养兴趣 课堂效果一、开展游戏情境——中学生最喜欢的英语教学活动游戏犹如学生的天堂一样，教师要根据学生的这一爱好和兴趣结合学生的心理和教材内容，设计符合教材中心的各种游戏，积极地创设有效的教学情境，这样可以满足学生的心理需求，身体需求，心情愉悦了，学习氛围也就愉快了，通过情境的创设的学习效果也就提升了。二、参与小组游戏——中学生最活跃的课堂环节小组游戏是通过学生的情感参与，诱发学生对游戏的主动性，探索性，以此加强游戏的效果，体验文章的语境，使抽象难记的文
学校教育研究 2022年5期2022-03-22
- 浅谈如何提高初中地理直播课的教学效果
提高直播课的课堂效果呢？本文从课前约法三章，立好规矩;课中形式多样，提升效果;课后及时反馈，巩固成效三个方面阐述如何提高学生的课堂参与度，激发学生学习地理的兴趣，从而提高初中地理直播课的教学有效性。【关键词】初中地理;直播课;课堂效果2020年初，新冠肺炎疫情爆发，我校响应国家号召开展了“钉钉”直播课教学活动。经过两个星期的线上教学后发现，在上直播课时部分学生虽然在线，但却没有真正地参与到课堂中来。因此，上直播课时如何提高学生的参与度，是直接影响直播课效果
广东教学报·教育综合 2022年3期2022-03-22
- 探究初中音乐教学中互动式教学方法
互动式教学;课堂效果;策略研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-在当前初中音乐教学中，有效实施互动教学是一个值得研究和实践的重要课题。首先，教师要切实转变教学方法，不断研究教学过程，创新音乐互动教学方式。教师应为学生创造一个轻松愉快的学习环境，使学生积极参与教学活动，取得最佳教学效果。互动教学是指师生在音乐教学中共同学习和研究音乐知识。笔者根据自己在音乐教学中的实践经验，探讨了如何充分利用课堂互动教学，有效提高教学效率和质
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 小组合作学习在初中英语课堂教学中的应用
教学实践 课堂效果 中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-引言长期以来，单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展，制约着语言运用能力的提高。课堂教学亟需引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式──合作学习。《初中英语课程标准（2011）》也提出“把初中英语教学与情感教育有机结合起来，促使学生互相学习，互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。”一、小组合作学习的内涵我国着名合作学习研究学
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 初中物理教学中如何提升学生课堂学习效果
;学生素养;课堂效果;方法策略物理学科主要包括声光电热力五个部分，不同部分对应知识内容具有很大的差异性。所以，在实际学习中，学生一方面要理解抽象的概念，另一方面还需要去了解物理实验，通过理论和实验的结合，可以让学生的学习效果得到一定程度的提升。而通过对生本思想、信息化教学等现代化教学思想、手段的应用，能够有效改善学生和物理学科之间的关系，促使学生质疑能力、探究能力、分析能力和实验能力的同步发展。一、凸显学生主体，鼓励学生猜想物理素养的生成、物理能力的提升都
学习与科普 2022年13期2022-02-23
- 论提升小学体育课堂教学效果的途径
：小学体育;课堂效果;策略有效的课堂教学是新课程概念的核心，提高小学体育的有效性是适应新课程改革的必然要求。在教学中，教师应对教学中存在的问题和不足有清晰的认识，积极合理地运用多种教学方法，着眼于学生的发展，突出学生的关键作用，根据能力进行教学，发展有效的课堂教学。一、需要提高小学体育课的影响力1.提高学生的学习效率，引导学生进行全身感知体育教育是学生自身快速发展与进步的重要组成部分，体育在各个学科中的地位和作用不容小处。因此，有必要提高小学体育课的影响。
学习与科普 2022年4期2022-02-23
- 信息技术下小学语文阅读兴趣提升策略探究
;语文阅读;课堂效果;有效方法在新课改的推动下，小学语文教学正走向多元化教学的发展之路，朝着精准教学、素养教学、兴趣教学的方向不断迈进。对于学生而言，学知识的关键是要感兴趣，有趣的知识可以刺激学生对阅读信息形成快速消化与系统的知识体系。在小学语文阅读教学过程中，教师要针对学生的阅读方式，设计出符合学生学习的有趣阅读教学内容，帮助学生对语文阅读产生学习依赖。一、信息技术背景下小学语文阅读兴趣提升的重要性（一）刺激学生深入阅读文本，塑造班级阅读新风气在信息技术
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 初中物理教学中如何提升学生课堂学习效果
;有效教学;课堂效果;新时代背景 新时代背景下对教学提出了更多的要求，教师能够在教学中进行知识教育、抽象思想培养、实践能力建设，在严谨且有趣的教学过程中帮助学生形成踏实认真的学习理念、不断探索的学习精神和创新性思想。教师需要充分营造良好的学习氛围，让学生对物理产生好奇心，帮助学生快速进入到物理高效的学习与训练。对于教师而言，如何能够借助学生的特点来简化知识难度，帮助学生较好的掌握物理知识，提升物理实践能力，是教师需要认真思考和研究的内容。教师需要不断的学习
文理导航 2021年35期2021-12-21
- 小学低年级语文趣味教学的实施
;趣味教学;课堂效果随着素质教育的不断推进，小学语文的教学效果在不断优化与完善。在当前教学改革的背景下，要求教师要做学生的引导者，给学生创造自主参与的机会，引导学生主动学习与探索语文知识，实现课堂效率的整体提升。众所周知，兴趣是小学生开展语文知识学习的引导教师，只有学生对语文知识有了探索兴趣时，才愿意积极参与进去，获得事半功倍的效果。所以，作为新时期的语文教师，要明确授课目标，以学生为发展主体，采取积极有效的趣味策略进行教学，从而实现课堂效果的提升。下面我
中学生学习报 2021年17期2021-12-14
- 基于教育改革下的小学实践课堂教学探析
实践教学 课堂效果随着时代的发展，素质教育理念全面贯彻开来，要求学生德、智、体、美、劳全面发展，因此小学教师要全面考虑如何结合当前小学生的身心发展特点，有效落实小学体育实践教学活动的问题。基于此，首先对当前小学体育教学现状进行了阐述，重点就如何开展实践教学进行了分析，以期为当前体育教学活动提供一些参考。一、小学体育实践教学现状虽然教师已经充分意识到小学体育实践教学活动的重要性，但是由于对教育改革的要求没有深入地理解、教材没有深入探究、教学目标没有明确，同
考试与评价 2021年11期2021-12-13
- 课前有效热身活动在英语课堂中的应用
，取得良好的课堂效果。因此，文章阐述了课前有效热身活动在英语课堂中的应用，及其对提升课堂教学的有效性。关键词：英语课前热身;学习兴趣;课堂效果在日常英语教学中，如何将课堂由“枯燥”变“生动”——课前的“热身运动”必不可少。“热身运动”也可称为准备活动，它由英语“warm-up”翻译而来。首先，有效的“热身运动”可以吸引学生的注意力、缓解学生学习语言的紧张情绪。明代文人谢榛在《四溟诗话》中说道：“风起句当如爆竹，骤响易彻。”即是说，文章开头要响亮，使人为之一
教学研究与管理 2021年10期2021-12-09
- 开展合作学习提升初中地理教学效果
;初中地理;课堂效果为了落实新课标改革，在初中地理课堂上实行合作学习是我们关注的重点。通过实践发现，合作学习在课堂运行方面确实发挥了至关重要的作用，包括促进学生互动交流、提升课堂效率。但是，关于合作学习，也有一系列不容忽视的问题需要我们解决，如只注重了合作学习的表面没有真正理解合作学习的内涵，机械地搬套合作学习模式反而达不到理想的课堂效果。由此看来，让合作学习在地理课堂上的全面合理运行显得尤为重要。因此，将合作学习放在核心区位，再与一系列教学策略有机结合才
家庭教育报·教师论坛 2021年40期2021-12-06
- “互联网教学”背景下《国际结算》课程思政教学改革实践
特色及创新;课堂效果一、课程概况《国际结算》课程是国际经济与贸易专业必修课程，在高职人才培养目标中处于核心地位，是专业培养方案中的职业核心能力课程。它专门对国际贸易结算的工具、手段等进行研究，是一门具有涉外特点的实践性很强的综合型学科，包含了国际贸易结算的基本原则、国际结算工具、国际结算方式及跨境支付等内容，使学生能够掌握有关国际贸易结算的基本知识，为今后从事对外经济贸易工作、签订涉外经济合同以及保证结算安全打下良好的基础。根据国际贸易专业相关的应职应岗能
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 提高初中数学课堂实效的方法探析
;初中数学;课堂效果初中数学教师应该成为一个更加睿智从容的施教者，也要把自己的眼光放得足够长远，能够让学生在相关的学习体系下，充分地扫除本人的思维障碍和学习障碍，又能让学生的学习能力和学习效率得到协调的发展和进步。初中数学教师为了能更好地督导学生发展和进步，应该用新课改的督导模式去督导学生，由此让学生成为一个更加出色的个体。一、突出学生主体地位，给予学生学习空间初中数学教师要让学生懂得：数学学习是一件极为美妙的事情，每一个学生都应该在数学学习的世界中，从容
家庭教育报·教师论坛 2021年9期2021-11-28
- 关于初中数学有效提问的相关策略
问以次来判断课堂效果、听课效率。【关键词】初中数学;课堂效果;有效提问;教学模式;学习兴趣前言：新的时代背景下就会有新的教育改革要求，而新的教改要求就会产生新的教学方式。随着教育的发展，素质教育逐渐登上舞台，不管是学校也好，家長也罢对学生的要求都不再是单一的好成绩。所以也就致使教师在授课时没有必要紧张的灌输知识，可以采用多种形式，让课堂增添一些生动活泼的元素。同时也随着教育者的变化，一些新思想的教育工作者会采用一些新的教育方式，在授人以鱼的同时，更多的是授
红豆教育 2021年22期2021-11-20
- 初中物理教育教学中如何提高课堂教学效率
;教育教学;课堂效果前言物理学科相对于其他的学科而言，自身实践性较强，各种概念的应用也具备一定的逻辑性，只有学生充分理解概念知识后，才能更好的掌握物理学科的要领。为此作为物理教师，需要选择运用新的思想观念以及教学方式进行物理知识教学，指导学生对于知识的理解掌握和应用。1结合情境教学，做好新课程引导兴趣如何对于初中生而言非常重要，是学好一门功课的重要标志，在物理课程中，为了让学生更好的掌握知识，维持学生的学习兴趣同样重要。物理知识较为新颖，对于初中生而言第一
科教创新与实践 2021年34期2021-11-14
- 穿越历史的政治教学
历史素材 课堂效果俗话说政史不分家，高中政治，尤其是必修一《经济生活》看似与历史相去甚远，其实细挖教材，有很多知识点与历史有深刻的关联。如果在教学过程中加入历史素材，能够在增加课堂深度、厚度的同时提升学生学习兴趣。一、利用历史素材导入新课一节课的成败不仅在于重难点能否突破，还在于课堂导入是否能激发学生探索的兴趣。恰当的导入，将知识的外在输入转化成了内在追求，对激发学生学习的内在动力有着重要意义。调查发现，学生普遍对历史故事有着浓厚的兴趣，在导入环节引入历
安徽教育科研 2021年26期2021-10-07
- 如何提高小学语文阅读指导课的课堂效果
指导课中提升课堂效果，是小学语文教师必须深入思考的问题。教师要通过阅读指导课培养学生养成自主阅读的学习习惯，培养学生的语文综合素养，让学生在阅读过程中积累文学知识，培养文学审美，增强学生的阅读兴趣和积极性。本文就如何提高小学语文阅读指导课的课堂效果进行分析，以期能够提供可供参考的建议。关键词：小学语文;阅读指导课;课堂效果目前的小学语文课堂教学以培养学生的语文综合素养和主动学习能力为目标，使学生在学习过程中养成创新能力、应用能力和思维能力。小学语文教师必须
启迪·中 2021年4期2021-09-10
- 提高小学生参与数学课堂教学的策略研究
度;小学生;课堂效果;数学知识传统的小学数学授课中，学生的参与度比较低，课上常常以教师的口头讲述为主，学生的兴趣不高，积极性没有被调动，课堂效果也不太理念。究其原因，学生的参与度以及师生的良好关系直接影响了课堂效率的提升，小学生的年龄比较小，如果老师讲的内容单调乏味，学生会出现注意力不集中的现象。所以，为了调动学生的课堂参与热情，教师要从学生的发展角度出发，根据学生的年龄特点以及个人喜好，设置多样化的授课方式，激发学生的兴趣，丰富学生的体验，促使学生不由自
学习与科普 2021年5期2021-09-10
- 多媒体在小学体育教学中的有效应用
运用;兴趣;课堂效果美国著名视听教育家戴乐的经验之塔理论显示“视听工具、实物形象比语言、视觉、符号更易于提供具体和易于理解”。因此，根据我校多媒体网络的有利条件，结合小学生的心理特点和体育课的特殊性，充分利用多媒体技术的直观性、形象性、趣味性、经多年的教学经验总结对打造形成高效趣味性体育课堂的确可以起到很好的效果。一、运用多媒体技术，培养学生日常活动的行为习惯。作为教师，尤其是体育教师，我们不仅要给孩子们好的教育外，还更要注意孩子们的安全。而一个良好的行为
快乐学习报·教师周刊 2021年1期2021-09-10
- 打造充满生活情趣的小学数学课堂
需要重视提升课堂效果引入生活元素，保证学生做到认真听讲。本篇文章就如何打造充满生活情趣的小学数学课堂，提高学生的学习效率进行探究。关键词：小学;数学;生活情趣;课堂效果在小学数学教学里就引入生活元素的课堂效果这部分还有很多可以改进的地方。比如老师和学生的互动性，调动学生学习的积极性和兴趣以及老师对学生学习情况的了解和学习进度等方面，这些都是可以通过引入生活素材提高课堂效果进而能够改善的问题。老师在课堂上要积极与学生互动，恰当举例生活中的实际问题引导学生进行
天府数学 2021年1期2021-09-10
- 小学低年级数学教学中如何培养学生的数学思维
;思维能力;课堂效果数学是小学阶段的一门主要科目，学好数学知识对于学生的整体进步与发展有促进作用。小学低年级学生由于年龄较小，认知发展还不完善，对于数学知识的理解程度有限，在日常的学习中需要教师耐心的引导。为了调动学生对学生知识的探索兴趣，在日常的授课中，教师需要探究多样化的教学方法，促进学生思维上的理解，只有这样，学生才会主动投入进去，学习效率才会得到事半功倍的效果。下面我将结合自身多年的教学实际，分享一些个人的观点与看法。一、培养小学生数学思维的重要性
家庭教育报·教师论坛 2021年33期2021-09-10
- 浅谈高中数学核心素养在“问题—互动”教学中的培育
;高中数学;课堂效果;学习效率问题—互动教学模式强调在发现问题的基础上促进师生间的交流，这种新型教学模式在高中数学中的应用，有利于培养学生自主探究的能力和自主解决问题的能力。传统教学模式过分重视成绩，忽视对学生综合素养的培养，也对学生的均衡发展造成一定限制。核心素养教学理念重视培养学生的综合能力，而问题—互动教学模式在培养学生的综合素质方面具有不可替代的作用，在高中数学教学中充分发挥问题—互动教学模式的优势，不断优化和改良教学方法，重视问题的设置、互动，使
新课程·上旬 2021年31期2021-09-10
- 翻转课堂在高等院校“行政法”教学中的应用探析
“行政法”;课堂效果中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021）08-0076-02在发挥课堂教学的最大作用、促进学生课堂学习的积极性上，传统教学模式存在一些弊端，如教师主动性不够、学生积极性不足、知识传授深度浅等，翻转课堂为解决这些问题提供了一种良好的路径。对于翻转课堂有些学者存在一些疑虑，认为发挥作用有限、实现程度较低。文章对其中关键因素发挥作用的机制、教师与学生关系的处理进行了仔细探讨。一、翻转课
黑龙江教育·理论与实践 2021年8期2021-08-23
- 运用“课堂小测”,提高初中物理课堂效果
小测”在提升课堂效果有重要的帮助。“课堂小测”可在较短的时间内检测学生掌握物理知识和应用知识能力的程度。教师和学生根据“课堂小测”反馈的结果分别进行调整教学设计、教学方法和改进学习方案。“课堂小测”对教师和学生都有促进的作用。教师和学生把握好“课堂小测”，那么物理课堂的效果会有明显的提升。关键词：课堂小测；掌握知识；提升能力；课堂效果中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）08-0035课堂是学生掌握知识、提高能力
中学课程辅导·教学研究 2021年8期2021-07-14
- 《别让坏情绪进入课堂——浅谈小学音乐教师情绪管理》
;自我调控;课堂效果著名的军事政治家拿破仑曾经说过，能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。近年来，随着社会经济的发展，人们的生活水平和思想在不断的提高，人们对教育的重视程度增强。面对来自社会、学校、家长各方面的要求和压力下，教师如何管理好自己的情绪显得尤为重要。教师的课堂情绪不仅影响着自己的教学状态，并且对学生的注意力状态、学习状态以及教师与学生之间的教学互动都有着较大的影响，因此如何管理好自己的情绪对音乐教师而言尤为重要。笔者就音乐教师教学
下一代 2021年1期2021-06-28
- 基于线上教学视域下高中语文教学实践思考
;线上教学;课堂效果中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）20-0014因为疫情教学模式改为了线上，也改变了从前课堂只有教师在一味地输出的局面，这样的教学方式给学生带来了更加开阔、更加自由、更加放松的学习环境，还能够增加学生的学习资料、扩展学生的学习眼界，并且能够突破线下课堂教育中时间与空间的限制，让学生在日常生活中也能随时随地的学习。现阶段的学生在学习语文中，教师应该怎样使用线上教学的方式提升学生的
中学课程辅导·教学研究 2021年20期2021-05-23
- 共情技术在心理健康教育课中的运用
健康教育课;课堂效果【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）16-0040-02【作者简介】刘珊，江苏省苏州市相城区蠡口实验小学（江苏苏州，215131）教师，二级教师。一、共情概述1.共情的含义。共情指站在对方的角度考虑问题，敏锐、准确地领会与理解对方所表达的思想和内心情感，再把这种领会与理解反馈给对方的过程。共情作为一种社会现象，一个认知兼情感的过程，出现在包括家庭和学校的许多环境下。2.教师共情的含义。
江苏教育·心理健康 2021年2期2021-04-22
- 初中语文教学中口语交际训练的探究
堂口语训练;课堂效果培养初中学生语言表达能力，就是要提高口语训练，让学生会巧妙的说话。由于义务教育阶段各个地方差异，老师对于语文学科教学训练的程度还不够，主要是学生课堂训练时间太少，很多学生没有自觉学习的习惯，导致学生除了课堂训练下来就没有训练，因此，产生的学习效果较差。其实，给老师带来最大的问题就是由于时间紧，教学任务重，因为每一个学生的自身学习情况不一样，老师在语文训练时有效性就受到了限制。所以，老师在课堂上只能先对理论知识进行讲解，再有效性的安排学生
红豆教育 2021年36期2021-04-21
- 打造充满生活情趣的小学数学课堂
需要重视提升课堂效果引入生活元素，保证学生做到认真听讲。本篇文章就如何打造充满生活情趣的小学数学课堂，提高学生的学习效率进行探究。关键词：小学;数学;生活情趣;课堂效果在小学数学教学里就引入生活元素的课堂效果这部分还有很多可以改进的地方。比如老师和学生的互动性，调动学生学习的积极性和兴趣以及老师对学生學习情况的了解和学习进度等方面，这些都是可以通过引入生活素材提高课堂效果进而能够改善的问题。老师在课堂上要积极与学生互动，恰当举例生活中的实际问题引导学生进行
天府数学 2021年9期2021-03-11
- 初中数学课堂低效成因分析及对策探讨
】初中数学;课堂效果;成因;对策课程改革是教育改革的核心环节，而其基础是课堂教学。经过多年的探索与实践，我国初中数学的课程资源开发与管理、门类设置逐渐齐全和规范，但限于生源、地域等各方面综合因素的影响，相应的改革策略在初中数学领域的进展显得较为缓慢，这在很大程度上制约了初中课程改革成效的提升。因此，数学教育工作者要致力于研究和探索导致初中数学课堂低效的内外部因素，开展有效教学实验，积极寻找相应的解决策略，全面提高初中数学教育质量和教学水平。一、数学课堂教学
红豆教育 2021年31期2021-03-07
- 巧用教学策略提升部编版小学低年段语文课堂的效果
小学低年段;课堂效果教学策略不仅能够提高学生在课堂上学习的效率，还能够减轻教师教学的难度和压力，因为小学低年段的学生一般思维比较活跃，在课堂上很难始终保持住一个比较好的学习状态，那么就需要教师来设计一些有效的教学策略来帮助小学生投入进课堂学习中。小学语文作为基础性学科也是非常重要的学科，小学生必须要在这个阶段打好基础。一、小学低年段语文课堂教学中存在的难题就小学低年段学生来说，年纪还是很小的，如果教师只坚持过去教师讲学生听这种教学策略，那么小学生很难说能够
科教创新与实践 2021年42期2021-02-22
- 浅论如何提高初中物理教学的有效性
;有效教学;课堂效果引言：新时代背景下对教学提出了更多的要求，教师能够在教学中进行知识教育、抽象思想培养、实践能力建设，在严谨且有趣的教学过程中帮助学生形成踏实认真的学习理念、不断探索的学习精神和创新性思想。教师需要充分营造良好的学习氛围，让学生对物理产生好奇心，帮助学生快速进入到物理高效的学习与训练。因此，在新课改背景下，物理教师应该致力于学生兴趣的激发，多措并举，提高学生物理课堂学习的有效性。一、初中物理教学创新教育中存在的问题（一）实验教学的开展水平
快乐学习报·教师周刊 2021年40期2021-01-21
- 小学语文课堂如何借助板书设计提高课堂教学效果
;板书设计;课堂效果一、我国小学语文的课堂现状从小到大，语文一直陪伴着大家的成长，小时候长辈都会教孩子认字读拼音背古诗，到了小学，学生们开始正在接触这门课程。一开始学生都会对上这门课感到异常兴奋，但是慢慢的学生们看到书本上学习过的知识和老师枯燥乏味的讲课，开始失去了对学习语文的兴趣，到后来学习的难度加大加上之前学生不认真听讲，学习压力渐渐加大，学习态度也越来越不认真，学习成绩一落千丈。而老师却没有顾及学生有没有认真听讲，有没有吸收到知识，加上老师填鸭式的教
启迪·上 2021年11期2021-01-12
- “体美”融合，创建高效课堂
美育 融合 课堂效果1.体育美育的概念界1.1美育的概念界定著名雕塑家罗丹说过，“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，而人与事物之间的关于美的认知有时需要正确的引导，才能更好地体会美的意义。传统意义上的美育是为了培养人们审美的能力，对美好事物的情怀以及对艺术的鉴赏力和兴趣，在学校教学中，多体现于音乐和美术學科。1.2体育美育的概念界定体育美育，顾名思义就是利用体育运动的表象、技战术、理论、体育精神等教学实践中产生的效果对学习对象进行熏陶，从而对体育运
启迪·中 2021年10期2021-01-03
- 探究微课在中职计算机基础教学中的运用
计算机基础 课堂效果中图分类号：G424文献标识码：A1在中职院校计算机基础教学中使用微课所能够起到的作用计算机专业的课堂教学时间有限，且大部分学生单靠课堂学习无法掌握知识点的精髓，微课的应用可以有效解决这一问题，能够拓展课堂时间，将课堂上遗留的难点、重点有效解决，帮助学生真正理解知识点。其次，教师的教学方法一般都比较传统单一，长此以往学生都会出现懒怠、烦躁的情绪，单一的上机演示教学过于乏味，无法激发学生对知识探索的欲望，微课的应用能够改变传统单一的教学模
科教导刊·电子版 2020年17期2020-12-17
- 改进教学方法 提高小学数学课堂效率
;小学数学;课堂效果中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）13-0232-01引言：在中小学实施素质教育，是提高班级学生素质，提高教育质量的有效途径，教育工作者在平时课堂教学中应每时每刻贯彻始终。作为素质教育的组织者、实施者的教师，要以课堂教学作为素质教育的主阵地，以课堂教学作为实施素质教育的中心环节，要使学生的素质得到具体落实，就必须注重教育教学的改革，想方设法使课堂教学具有高效性，笔者在教法上进行了教革的尝试。1
数码设计 2020年13期2020-12-03
- 现代学徒制人才培养模式下的高职数学教学策略
数学教学 课堂效果一、现代学徒制的涵义现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，注重人的个别差异，对学生施以技能培养为主的现代人才培养模式，通常是以校企合作为基础，以学生（学徒）的培养为重心，以学校和企业的共同参与为载体，以教师和师傅的言传身教为依托。学生与企业签订学徒合同，企业指派师傅指导并监督学生在企业接受生产技能的培训，学生在学徒期间享受学徒工资，校企共同制定实训内容和培训合同，培训结束经考试合格后，授予国家承认的职业资格。我国近
商情 2020年13期2020-11-25
- 谈情境教学法在历史课堂中的作用
历史教学 课堂效果情境教学法是指历史老师在教学过程中，创设出一种生动形象的场景和情绪色彩，帮助学生产生一定的情感联系，有助于学生理解历史教材的知识点，使学生的心理机制得到一定的发展的教学方法。情景式教学是把初中历史教学的内容和学生的身心发展特点结合起来，提高历史课堂教学的趣味性与学生学习的兴趣有效，是对初中历史课堂教学内容进行创新的方式。一、情景教学法在历史课堂中的应用1.利用现代手段，进行情景式教学苏联教育家苏霍姆林斯基主张给学生创造情绪高涨的环境，让
中华活页文选·教师版 2020年16期2020-11-17
- 中职政治课堂教学中微课的运用
微课教学 课堂效果一、微课，提升中职思政教师教育教学能力目前中职思政教师入职前所学以专业课程为主，知识结构比较单一，通识性知识涉猎不多，基础知识不扎实。走上教学岗位之后，教师一般都着力于耕耘自己的学科教学，很少在知识的拓展深化上下功夫。而随着经济社会的全面发展，科学技术日新月异，教育教学方式也在发生着深刻的变化，微课等新颖的教育教学方式被越来越多的教师所使用，也被学生们所接受和喜爱。微课包含视频、图片、音乐、文字等多样化的海量信息，动态的播放方式实现了不
安徽教育科研 2020年19期2020-11-09
- 如何提升课堂效果
就物理学科的课堂效果的提升进行简单的分析。【关键词】提升 课堂效果 物理学科【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）28-061-011.前言随着国家综合国力的强盛，人们逐渐认识到教学模式的重要性，但是教学模式只是提升课堂效果的一个手段，现在人们也开始意识到，课堂效果的好坏是会影响到孩子们的学习成绩的，也纷纷要求老师在进行教学的时候尽可能提升课堂的效果。2.物理课堂效果差的原因物理是一门理论与实验相结合的
中学课程辅导·教育科研 2020年28期2020-11-06
- 提升小学音乐课堂有效性的实践研究
：小学音乐;课堂效果;实践研究中图分类号：G623.71 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）17-038-1由于受应试教育的影响，小学音乐课程长期以来只能作为小学文化基础课程的附属课程，得不到家长、教师、学校以及社会的重视，因而教学方法守旧、教学内容单一，音乐课也仅仅是教学生会唱几首歌就算完成了任务。随着素质教育的推进，音乐教师应意识到音乐教育变革的重要性，综合运用各种教学策略，激发学生对音乐学科的学习兴趣，营造教学情
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年17期2020-11-06
- 初中科学有效课堂教学策略评价
：初中科学;课堂效果;教学研究初中科学对于初中生的影响是有目共睹的，通过学习科学，不仅可以培养学生积极的人生态度，还可以促进学生用所学的知识解决实际生活的问题，提升学生适应社会、改善生活的具体能力。但是初中的科学课程的内容众多，学生学起来有一定的难度，如果让学生通过教师的灌输式教学来提升他们的科学能力显然有一定的困难。为此，初中科学教师可以通过一定的教学策略来激发初中生的科学兴趣，让他们爱上科学的课程，并产生积极的探究行为，最终提升学生的科学发展能力，促进
科学导报·学术 2020年5期2020-10-21
- 运用多媒体提升《畜禽营养与饲料》课堂教学效果的体会
多媒体教学;课堂效果;教学体会与思考引言《畜禽营养与饲料》这一门课程旨在帮助学生掌握畜禽营养需求与饲料供应间的关系，其中包含的理论知识较为复杂，枯燥难懂。因此，采用多媒体技术进行辅助教学能够简化教学过程，提高课堂趣味性，进而激发学生学习的积极性与主动性。同时，利用多媒体技术开展教学活动，能够有效地避免传统教学方式的局限性。专业教师应该不断探索多媒体技术对《畜禽营养与饲料》教学过程的辅助作用，校方应该辅助教师完善多媒体教学所需的基础设施，全面深化改革此门课程
青年生活 2020年20期2020-10-21
- 初中思想政治教学中课堂效果的提升路径
中思想政治;课堂效果;提升路径基于新课程理念要求，应用”体验式”教学方法作文优化初中思想政治教学的重要途径和方式，是初中德育教师在现代教育领域中面临的全新的研究课题。新时代的心理健康引导方法需以解决传统学生管理教育工作的问题和不足为基础，以”体验式”教学方法在现代初中思想政治教学工作中的个性化、全面化应用为核心，从而提升班主任工作成效。如下是笔者的详细分析，文中涉及的教学案例请参照人教版初中思想政治教材。一、”体验式”教学方法的概念“体验式”教学方法重在“
科学导报·学术 2020年32期2020-10-21
- 浅谈初中数学课堂如何集中学生的注意力
：初中数学;课堂效果;学生注意力初中阶段的学生正处于少年期和青春前期，他们的自我意识会进一步增强，对自己的学习生活有更强的掌控欲，同时他们又具有自控力较差、情绪易波动浮躁、自我监督能力欠缺、耐性不足的特性，因此他们处于一种渴望独立又缺少独立能力的状态。而要想让初中生从心理上接纳数学课堂并对数学课堂产生浓厚的兴趣，笔者认为相比于传统的“老师讲，学生听;老师写，学生记”，以课本知识为纲要、让教师讲解为主导的教学模式，新型的问题化教学模式具有突出的优势，可以让学
新教育时代·学生版 2020年16期2020-10-20
- 高中语文教学中提高课堂效果之我见
设更加高效的课堂效果。【关键词】高中语文;课堂效果;策略研究高中阶段的学生能力发展是为以后在大学之中的学习打下更好的基础，教师在教学中除关注学生基础知识的学习之外，还要多为学生涉及有关语文学习方式和习惯的培养。就目前而言为学生实现创新式教学是教师所必须采取的手段，进一步培养学生在进行自我探究，自我语文学习的能力，帮助学生适应未来的信息学习方式。一、进行高中语文课堂教学提高的积极作用课堂作为学生进行高中语文学习的主阵地，其课堂效果直接影响到学生语文学习的情况
文理导航·教育研究与实践 2020年9期2020-10-12