情态
- 从标记性看情态的主客观对立
潘晨光1. 引言情态与主观性交织,都与说话人的观点和态度紧密联系。关于情态,Lyons(1977: 452)和Palmer(1986: 16)视为是说话人的主观态度和观点在语法上的表现,彭利贞(2007: 41)认为是说话人对句子表达的命题的真值或事件的现实性状态所表现的主观态度。关于主观性,Lyons(1977: 739)和沈家煊(2001)认为是说话人观点、态度和感情的表现,Traugott(1989,2010)视其与说话人及其观点和态度关联。由于两者
外文研究 2023年3期2023-09-27
- 从情态的角度看复句
——情态复句
相关文献中，站在情态的角度研究复句自身特征及规律的情况并没有直接存在。纵观近年来所有与复句中情态问题相关的研究，多为附带性提及，也有的是在研究其复句语义关系、句法特点的解释时综合情态的原因。此外，大部分关联情态复句的文献所记录的来源基本都是探索其在关联词语的发展演变，继而研究情态复句，极少有文献真正意义上完全从情态的角度研究复句，这属于较新的研究领域。可以展示在复句领域中情态研究的实践效果，同时可能将复句研究向纵深发展的新模式展现出来。因此笔者基于此，将从
名家名作 2023年1期2023-09-03
- 基于汉英双语语料库的情态动词语义分析及翻译研究
02)一、 引言情态动词是情态系统的重要部分，是呈现人际意义的主要手段。 因此，其在语篇翻译中起着至关重要的作用。 英语和汉语都有其各自的语言资源来表达情态意义。 近年来，人们在翻译过程中越来越重视情态词语的使用。 然而，目前人们对英汉情态词语的研究还远远不够。鉴于此，文章在Palmer、Halliday 等专家的研究基础上，以作者自建汉英双语语料库作为对照，对其中所出现的常见情态动词进行比较分析，具体探讨英语情态动词的语义分类及其翻译特点，目的是帮助读者
现代英语 2023年7期2023-06-16
- 汉语和维吾尔语情态意义表达的类型学考察
844000）情态是一个跨语言普遍存在的语义范畴，在世界各地的语言中都有所体现，也是汉语和维吾尔语共有的语义范畴，是表达人们的主观态度，实现人际功能的重要语言手段。随着语言学研究重心由句子的客观领域向主观领域的转移，情态研究得到前所未有的发展，情态现象近年来日益引起学界的关注，汉语情态研究成果丰硕，如谢佳玲[1]（2002）、郭邵军[2]（2003）、彭利贞[3]（2007）、徐晶凝[4]（2008）、冯军伟[5]（2010）、范伟[6]（2017）等对
喀什大学学报 2022年2期2022-06-13
- 汉语情态研究述评：回顾、反思、趋势
510640）情态是一个古老而又长青的研究话题。对情态的研究最早可以追溯到古希腊哲学在模态逻辑领域对“可能性”与“必要性”概念的探讨。西方语言学的情态研究是在借鉴模态逻辑的基础上发展而来的，较早关于情态的讨论可见于Jespersen。在当代，情态作为一个重要的语义和语法范畴，一直是西方语言学各领域的关注热点。它涉及到词法、句法、语义、语用等语言的各个层面，并与语言认知、语言交际等各个方面相关。现代汉语的情态研究可追溯至《马氏文通》对“助动字”的探讨。此后
理论纵横 2022年2期2022-04-21
- 简介情态动词
王秀凤情态动词基本常识1. 情态动词：本身有一定的词义，但要与行为动词一起使用，增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。2. 情态动词有三类：1）只作情态动词的有：can，could，may，might，must， will， would， shall， should.2）可作情态动词又可作实义动词的有：need和dare.3）具有情态动词特征（半情态动词）的有：have，has to， be able to， un
初中生学习指导·中考版 2021年2期2021-09-10
- “能”和“会”的情态语义比较
550001)情态动词是现代汉语情态的主要表现手段之一,大多呈现多义性特征,同一个情态动词可表达不同类型的情态意义。例如“能”和“会”可表达3种类型的情态意义,既可表达能力或条件的动力情态,也可表达可能或盖然的认识情态和表达义务或承诺的道义情态。用法上“能”“会”有相通互换之处,也有各自的适用范围。关于 “能”和“会”的研究大致可以归纳为3个方面:第一,从语义、句法、语用3个平面对二者差异进行比较;第二,分析留学生的习得偏误并提出相应教学策略;第三,从情
沈阳大学学报(社会科学版) 2020年1期2020-08-26
- 《牛津情态与语气手册》评介
研究的日益深入，情态和语气范畴成为语言学研究中的难点和热点之一。经过多年的发展，相关的研究成果已经十分丰硕，亟需一部综合性较强的论著来总结已有的发展。于是，TheOxfordHandbookofModalityandMood(《牛津情态与语气手册》)就应运而生了。它是一部以情态(modality)和语气(mood)为专题的论文集，主要以语言类型学为理论支撑，综合功能、认知和形式学派的分析方法，多种理论方法兼顾，视野开阔。该手册由英国安特卫普大学Jan Nu
外文研究 2019年2期2019-12-27
- 影响“应该”情态意义分化的因素
是一个典型的多义情态动词，在现代汉语的情态研究中一直是一个重要的研究对象，也是对外教学中的一个难点。因此，通过分析制约“应该”情态义的分化因素，厘清“应该”的两种情态义的使用条件，成为本文的研究重点。一、“应该”的情态类型“情态是说话人对句子所表达的命题或命题所描写的情境的观点或态度”[1]，Lyons最早给情态下了定义，并且将情态分为道义情态和认知情态。而Coates将情态分为根情态和认知情态，其中根情态包括道义情态、动力情态[2]。Tiee在继承前人的
太原城市职业技术学院学报 2019年12期2019-01-20
- 闽南语“无/有”结构中“通”的语义演变
着重梳理闽南方言情态助动词“通”在“(NP1)+无/有NP 2+通+VP”结构中的语义演变情况。关于情态理论，Wright[3]、Lyons[4]、Palmer[5-6]、Bybee等人[7]178,199做了非常精彩的分析。目前针对情态的分类，仍然存在着较大的争议。笔者采用Palmer等人比较通行的三分法，即情态可以分为动力情态、道义情态和知识情态三种。关于这三种情态的定义及其内部的分类，具体见陈曼君的《闽南语“(NP)+通+VP”中“通”的语义演变》[
集美大学学报(哲社版) 2018年4期2018-11-22
- 基于语料库的现代汉语情态范畴句中形式研究
覃振桃【摘要】情态是说话人对句子所表达命题的主观态度。现代汉语中不仅有语气词所表达的句尾形式，也存在由情态动词和情态副词所表达的句中形式，这些句中形式的情态意义需根据句法和语境进行具体解读。文章通过论证“情态范畴句中形式”的有效性，以期给世界语言的情态研究提供有益探索。【关键词】语料库情态句中形式基金项目：延安大学校级科研计划项目“功能语言学框架下汉日体标记的对比研究”（项目编号：YDK2015-37）资助。情态表达说话人在陈述和疑问中对自己所讲命题的有效
陕西教育·高教版 2018年9期2018-10-23
- 国内情态对比研究综述
830046）情态研究一直以来受到语言学界的关注。在国外，情态对比研究始于亚里士多德时期古希腊学者对模态逻辑的研究。在国内，近代汉语情态研究源于《马氏文通》。近年来汉语的情态研究不断发展完善。随着国内外情态研究的发展以及情态研究理论的构建，英汉情态对比研究逐渐引起广大学者的注意。情态对比研究是功能语法的进一步发展，篇章中的各种成分不仅发挥语法功能，还能体现某种情感、人际意义。但是，对于情态对比研究的综述寥寥无几。本文从研究视角、研究内容和研究方法三个方面
文化创新比较研究 2018年14期2018-03-08
- 情态的多维度研究
640)0 引言情态最初源于传统模态逻辑对必要性和可能性的探讨。在模态逻辑领域，Von Wright (1951)区分了四类模态：真值(alethic)模态、认识(epistemic)模态、道义(deontic)模态和存在(existential)模态，这一分类对后续的情态研究产生了深远影响。语言学的情态研究借鉴了模态逻辑的研究发展，较早关于情态的讨论可见于Jespersen (1924:320-321)。在当代，情态作为一个重要的语义和语法范畴，一直是语
外国语文 2018年1期2018-03-07
- 中考语法精讲
一、情态动词的定义：情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。二、情态动词的特点：1）有一定词义；2）不受主语人称和数的变化影响；3）与主要动词的原形（或称不带to的不定式）一起构成谓语（除ought to作固定词组看待）。批注：情态动词无人称和数的变化，情态动词后面跟的动词需用原形，否定式构成是在情态动词后面加 “not”。个别情态动词有现在式和过去式两种形式，过去式用来表达更加客气，委婉的语气，时态性不强，可用于过去，现在或将来。情态动词属非及物动词，
阅读与作文（英语初中版） 2018年11期2018-02-19
- 情态副词的功能地位
1.1 研究意义情态（modality）是句子中最为重要的背景成分之一，是人类语言普遍共有的语义范畴。以往现代汉语情态研究主要集中于情态动词，而对情态副词的研究比较薄弱，少数研究孤立地研究情态副词的意义属性，侧重于这类词意义的内部分类，没有把这类副词放在整体情态系统中进行考察，因而对这类副词在情态系统中的功能地位揭示不够。用副词表达情态意义是人类语言较为普遍的情形，汉语也不例外。在此背景下重新检讨现代汉语情态副词的语义内涵、探讨其语义特征及表达功能、揭示情
首都师范大学学报（社会科学版） 2017年3期2017-05-18
- 英汉情态向将来时演变研究
27000)英汉情态向将来时演变研究汤敬安(吉首大学 外国语学院，湖南 张家界 427000)已有研究表明，动力情态将来时，道义情态将来时是情态向将来时演变的两条公认路径，而对认识情态和将来时的演变关系则语焉不详。本文通过考察情态和将来时之间的关系，发现根情态和认识情态向将来时扩展的机制分别是转喻和动态识解；演变的动因为主观化和语言经济原则。情态动词；将来时；扩展机制和动因一、引言语言学家对情态的分类各不相同，但是大都接受情态的三分法：动力情态、道义情态、
重庆第二师范学院学报 2017年2期2017-04-08
- 责任型情态研究对语义与语法的扩展作用
0001）责任型情态研究对语义与语法的扩展作用王欣，杨剑（哈尔滨工程大学外语系，黑龙江哈尔滨150001）语言学研究中情态的两大分类为认知情态和道义情态。道义情态的分支之一责任型情态强调的是说话人根据客观需要或者责任而做出的一定要做的决断，其表达形式包括情态动词（及其否定式）、情态形容词/副词以及具有表达“责任”含义的实意动词等。通过举例分析，认为责任型情态研究能够突破传统语义、语法和认知型情态研究的范畴，从道义责任的角度扩展语篇中语义和语法的意义和内涵，
广西民族师范学院学报 2016年6期2017-01-19
- 浅析预测情态在维吾尔语中的表达
【摘要】情态一直是语言学家研究的热门话题，且进行了深入研究，并获得了丰硕的成果。运用认知语言学的基础理论和概念，讨论了认知型情态中预测型情态在维吾尔语中的表达；并通过对维吾尔语中预测型情态动词的分析，深化对情态以及维吾尔语预测型情态动词的情态表达的认识。【关键词】认知语言学 预测情态【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0117-01一、引言情态一直以来是全世界语言学家研究的重点对象，并且在这一领域取得了很
课程教育研究·下 2016年7期2016-08-23
- 中考英语情态动词跟踪练习
1. —Must I water the flowers now， mum？—No，you_____. You_____do it later.A. mustnt； must B. mustnt； mayC. neednt； may2.—______I know by what time you want theproject to be done？—By the day after tomorrow. ______ you finishit on tim
初中生学习·高 2016年4期2016-05-26
- 英汉情态动词在语义和情态意义上的对比
州510642）情态（modality）的研究历来是国内外语言学家探讨的重要课题。Halliday认为情态表示了说话人的视角及其对断言有效性以及对建议对错的态度［1］（P12）。而英汉情态动词分别是这两种语言表达情态意义的主要表现手段，但是由于受到各自语言特点的影响，在语义和情态意义上既有共性又有不对等的个性特征。关于汉语情态动词，中国近代第一部语法专著《马氏文通》中便曾提到：“凡动字所以记行也，然……有不记行而惟言讲动之势者，如‘可’‘足’‘能’‘得’等
华北理工大学学报(社会科学版) 2015年5期2015-04-12
- 情态动词
一、引言情态动词是外语学习中较难掌握的一类词，对于德语学习者亦然。在多年的德语教学中，我们发现，我们的学生甚至包括老师在使用情态动词时都存在一些偏误现象。这是因为很多时候，特别是在写作和汉译德的时候，我们总是习惯用汉语思维，根据汉语意思结合德语用法来使用情态动词，而汉语作为我们的母语，我们又是根据语感来判断使用情态动词，也缺乏对它的系统了解，这就给外语教学带来了很多问题。而情态动词在日常生活中使用频率极高，在人际交往中具有十分重要的语用功能，因此加强对情态
湖北经济学院学报·人文社科版 2015年10期2015-03-27
- 现代汉语情态量值表达方式探析
037）现代汉语情态量值表达方式探析魏小红1,于芹2（1.亳州师范高等专科学校中文与传媒系，安徽亳州236800；2.阜阳师范学院文学院，安徽阜阳236037）情态动词是现代汉语表达情态的主要方式之一。现代汉语主要通过换用情态动词或副词、情态动词连用或与副词连用和句类变换等三种方式，来表现情态量值的层级变化，体现情态动词以言行事的语用功能。通过对情态量值表达方式的讨论，来考察情态动词表达的情态语义和语用功能，可以加深对现代汉语情态动词表达情态的认识和理解，
遵义师范学院学报 2015年4期2015-02-28
- 从情态系统的角度分析《甄嬛传》
这篇论文将主要从情态系统分析人际功能，它是实现人际功能的两个主要手段之一。这篇论文的所有分析材料均来自古装电视连续剧《甄嬛传》。我从网上搜集了一些比较典型的对话以作人际功能分析的数据使用。本篇论文所选对话是华妃临死前有关甄嬛和华妃之间的。他们的说话方式是各不相同的，因此对他们话语中情态系统构成成分的分析，就可推断出一个人的社会地位以及说话者想要表达的言语功能。一、情态系统与人际功能情态系统是体现人际意义的一个子系统，它是实现语言人际功能的手段之一。它可以表
山西师大学报（社会科学版） 2014年3期2014-12-16
- 情态资源的人际意义考察
兴312000)情态资源的人际意义考察王根莲(浙江越秀外国语学院 英语学院，浙江 绍兴312000)以功能语言学理论为框架，对传统语言学的情态资源及其体现的意义进行重新解读。文章主要从词汇与语法两个层面，结合人际语法隐喻现象，重点考察情态资源所体现的人际意义。旨在探讨情态这一重要词汇语法资源对识解语言使用者意识形态意义的功能，以期对这一语言资源有更全面的认知与理解。情态；人际意义；功能语言学一、引言根据Halliday(2004)，语言具有概念功能、人际功
绍兴文理学院学报(哲学社会科学) 2014年5期2014-10-26
- 高考语法分类练习
情态动词1. There ___ be any difficulty about winning the match contest now that youre well prepared.A. mustnt B. may notC. shouldnt D. neednt2. We ___ the difficulty together， but why didnt you tell me？A. need have faced B. may have f
时代英语·高三 2014年5期2014-08-26
- 中国英语专业学习者情态动词语义发展的语料库考察
(1987)认为情态是指“是”与“否”之间的状态,可根据“信息”和“服务”的交际目的将情态分为“情态化”(modalization)和“意态化”(modulation),分别对应于逻辑中所区分的模态性情态和责任性情态。一般认为,模态性情态的作用是说话人对真实值表示不确定或缺少承诺,属于认知型的,是说话人对所陈述命题现有知识状态的反应。而责任性情态表达的是其主语所感觉到的义务、需要或允许履行的行为,事件是由句子主语的外部环境所控制,能力来自外部的许可,涉及的
当代外语研究 2013年6期2013-12-04
- 英语公益广告的情态分析
于系统功能语法的情态理论，本文将对从美国较有影响力的三本杂志：《新闻周刊》、《时代》、《财富》中随意选取 40篇公益广告，从总体详细的情态分布情况，情态承诺和情态责任等方面进行分析，从而研究公益广告语篇情态表达的特点。二 情态理论简介（一）情态定义情态(Modality)是人际关系的主要体现，学者们对其进行了广泛的研究。由于情态涉及命题的真实性，所以在传统情态逻辑中，情态被当成表达必然性(necessity)和可能性(possibility)的概念(Lyo
湖南科技学院学报 2013年11期2013-09-29
- 论情态动词过去时的情态
116029)情态是语言的重要组成部分.语言学家Lyons将情态定义为说话人对句子所表达的命题或命题所描写的情景的观点或态度.[1]它揭示了情态的语义属性,一方面是可能性或必要性的逻辑,一方面是表达说话者对句中命题的情境抱持的观点或态度. Palmer指出:"情态可视为说话者(主观的)态度或意见的语法化."[2]用来表示情态的词称为情态词,它包括情态动词、助动词、副词、名词或别的形式.许多语言学家认为在英语中表示情态意义的主要形式是情态动词,如 Palm
大连海事大学学报（社会科学版） 2012年2期2012-12-11
- 系统功能语言学情态系统再思考
. 引言语言学的情态研究是借鉴了模态逻辑的研究发展而来,较早关于情态的讨论可见于Jespersen(1924)。在当代,情态作为一个语义和语法范畴,一直是语言学各个流派所关注的热点领域,具有代表性的研究包括:形式语义学(Kratzer 1977)、传统语义学(Lyons 1977,1995;Perkins 1983;Coates 1983;Palmer 1990,2001)、认知语言学(Talmy 1988;Sweetser 1990;Nuyts 2001
当代外语研究 2012年9期2012-12-04
- 情态动词简介
王小英一、情态动词的定义：情态动词是一种本身有一定词义，表示说话人的情绪，态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。例如：I can speak a little English. 我会说一点儿英语。You may go home now. 你现在可以回家。二、情态动词的位置和特点：情态动词在句中放在谓语动词之前，谓语动词前若有助动词，则在助动词之前，疑问句中，情态动词在主语之前。情态动词无人称和数的变化，其后接动词原形，否定式构成则
中学英语之友·中 2008年7期2008-08-26
- 情态动词专练
张 宇1. Mr. Wang ____ be in Nanjing now; he went to Beijing only this morning. A. mustnt B. may not C. cant D. neednt 2. ——Must I stay at home, Mum? ——No, you ____. A. neednt B. mustnt C. dont D. may not 3. ——Can you go swimming wit
中学英语之友·下(综合版) 2008年5期2008-06-27
- 情态动词专项练习
本刊资料针对性练习： 1. You ____ all those clothes! We have a washing machine to do that sort of thing. A. neednt have washed B. shouldnt have washed C. must not have washed D. can not have washed 2. Johns score on the test is the highest
中学英语之友·高三版 2008年6期2008-06-27
- 点击情态动词在疑问句中的意义
梦 晓情态动词有一定的词义，表示说话人的语气、情绪和态度等。不同的情态动词在疑问句中有意义重叠的情况：同一情态动词在陈述句和疑问句中的意义可能有所不同，所连用的人称也有区别：而在疑问句中情态动词的不同形式又可能具有相同的情态意义。本文主要探析情态动词在疑问句中的意义。1．can在疑问句中用于第二、三人称，询问是否有某方面的能力，could表示过去。例如：How many people can the theater seat?这个剧院能容纳多少人?Coul
中学英语之友·高一版 2008年1期2008-03-20