新异
- 针灸调节miR-221-3p/CCR5轴对缺血性脑卒中大鼠神经炎症的影响
实验:将Y迷宫的新异臂以隔板遮挡,将大鼠自起始臂放入,训练其在Y迷宫中自由探索活动10 min,之后间隔4 h取下新异臂的隔板,将大鼠自起始臂放入Y迷宫,让其在各个臂中自由探索活动,将大鼠5 min内在各个臂中停留的时间及进入次数。跳台实验:跳台装置接通电源,将大鼠置于反应箱中适应训练5 min,间隔4 h后再次将大鼠放入接通电源的跳台装置反应箱中,将首次错误跳台的时间作为其潜伏期,之后记录大鼠5 min内犯错次数。1.3.4 大鼠脑梗死情况及标本采集 各
中西医结合心脑血管病杂志 2023年12期2023-07-07
- GABAB受体激动剂巴氯芬对小鼠空间识别记忆能力的影响
于啮齿类动物探索新异环境的天性设计的,避免了奖赏和惩罚对小鼠行为表现的影响。Y迷宫能够在不需要学习规则的状态下测量动物的空间识别记忆能力。在该任务中,训练阶段开放两个臂,关闭第3个臂,仅让动物探索开放的两个臂;测试阶段则同时开放3个臂,动物可以在3个臂内自由探索。实验完成后,研究者通过比较动物对3个臂的探索程度来分析其对新异度与熟悉度的区别。本研究旨在探讨巴氯芬在不同剂量下对小鼠空间识别记忆能力的影响。通过旷场实验和Y迷宫实验,我们发现高剂量巴氯芬能够损伤
生命科学研究 2022年3期2022-09-13
- 奖惩对ADHD 患儿过滤新异分心刺激的影响
能干扰被试但没有新异性。Gumenyuk 等人（2005）的研究表明ADHD 儿童受新异分心刺激的影响要大于健康对照组儿童。研究情境与实际的注意条件差异较大，这可能造成了研究结果的不一致。在真实情境中，ADHD 儿童更容易被与学习或当前注意任务无关的新异刺激吸引而分心，如汽车鸣笛声、咳嗽声、脚步声等。因此，本研究旨在改进原有范式（金颖 等, 2013）的基础上，增加奖惩条件，了解ADHD 儿童的注意特征，以此探讨奖惩对于改善ADHD 儿童注意品质是否有积极
心理学通讯 2022年1期2022-08-18
- 腊罗彝语的新异范畴和示证范畴*
2601提要 新异范畴的功能是标记新的、未预期的信息，示证范畴的功能是标记信息来源，腊罗彝语釆用语法手段来标记这两类语法范畴。这两类不同范畴的语法标记处于相同句法位置，呈现互补分布的关系。通过对比腊罗彝语新异范畴和示证范畴在同一语境下的差异，我们归纳了腊罗彝语新异范畴的语义特征：对非自主自控行为的事后意识；自我身心状态变化的初始感知；当场发现；首次体验；反预期；近期发现；未预期或超出经验范围。新异范畴具有很强的语境限制以及时效性，这7个语义参项，从各个角
语言科学 2022年3期2022-05-18
- 基于汉字搜索的情景线索效应研究*
均不变；另一半为新异场景，即“L”的空间位置随机变化而“T”的位置不变。研究显示被试在重复场景中的搜索速度快于新异场景，表明被试能学习重复的T-L空间联结关系，从而加快搜索速度。实际上，除了空间线索，背景颜色、刺激呈现的时间序列、运动轨迹、听觉、触觉以及自然场景线索均可引起情景线索效应（魏玲, 白学军, 2013; 臧学莲, 张笑笑, 贾丽娜, 李根强, 李红, 2017; Assumpção, Shi, Zang, Müller, &Geyer, 201
心理与行为研究 2021年5期2021-11-30
- 安慰
安慰》以一个颇为新异的形象让人惊喜：一个“不厚道”的友人。他假借安慰朋友，实则从其不幸境遇中获得安慰。这种隐秘心理被一首第一人称叙事诗赤裸展示出来，我们不禁震惊并低头自问。这首诗平缓低沉的声调与颠覆性的诗歌形象之间构成了强劲的张力。这种声调是坦诚的：它属于忏悔者。其“罪”有多深，取决于朋友的误会有多重。在一首短诗中，詩人让误会通过前后对比得到了充分展开：在前半部分，诗人简短但全面地概述了朋友的不幸，后半部分从言辞到举动细述其感动。“一直以来”，诗人都是从朋
江南诗 2021年3期2021-06-16
- 基于高效液相色谱法结合层次分析和正交设计法优选土茯苓醇提工艺
苷、异落新妇苷和新异落新妇苷3 种同分异构体，上述5 种化学成分均属于二氢黄酮醇类物质。但是这5 种化学成分的含量在不同的提取工艺下又有显著的差异，因此，优化土茯苓中二氢黄酮醇类物质的提取工艺是十分有必要的。通过查阅土茯苓提取工艺的相关文献[7-14]，已报道的提取方法多是对土茯苓中单一的黄酮类物质的含量或者土茯苓总黄酮的含量进行评价来确定提取工艺，鲜有对土茯苓中二氢黄酮醇类化合物进行多指标的综合评价。中药提取工艺若仅以单一化学成分的含量高低或有效部位的含
中南药学 2021年4期2021-05-06
- 基于双眼视差探讨深度知觉信息对背景线索效应的影响 *
效率显著高于注意新异场景和忽略重复场景的搜索效率，表明当关注的平面是重复部分时，被试能内隐地习得重复部分的场景结构；若重复的部分是忽略的平面时，则背景信息将不会起作用。Kawahara 的研究仅在两个平面上探讨双眼视差的视觉情景对视觉搜索的影响，被试只关注其中一个平面上的刺激，而忽略另一个平面上的刺激。这在本质上与Jiang 和Chun（2001）通过两种颜色将场景划分为两个不同的注意区域没有差别，仍然是在探讨场景注意选择机制在二维空间的局部加工和整体加工
心理与行为研究 2021年1期2021-04-02
- 复配ω-3/ω-6不饱和脂肪酸对高龄小鼠的认知保护
臂（始终打开）；新异臂（在第1次实验中被挡住，在2次实验开始前打开）。在迷宫的内壁上贴上不同形状的标志物供小鼠识别。Y迷宫试验由两个部分组成，间隔1 h。第一次部分试验持续5 min，让老鼠自由探索两臂（起始臂和其它臂），封锁新异臂。在第二部分试验也持续5 min，3只臂同时打开，将小鼠放在起始臂前端，使小鼠可以自由探索所有臂。每次试验后，将迷宫内壁清理干净，以去除嗅觉信号。实验由安装在迷宫上方的摄像机记录并分析。统计首次进入新异臂的小鼠个数以及每只小鼠分
中国乳品工业 2021年2期2021-03-08
- 藏语动词语尾标记的语义问题
]4(三)示证与新异Delancey等将“连接/分离”标记与示证范畴相关联：“现代藏语和许多其他蕃地语言表现出一种特别的示证方式，在系动词系统，连接式与陈述句第一人称主语和疑问句第二人称主语同现，分离式用于其他情况。”[4]278这实际上是将连接与分离视为两种不同的示证类型，“以连接式作为意志标志的第一人称限制反映了这样的事实：连接/分离系统本质上是示证的。”[3]57这样，在Delancey看来，连接与分离标记不同的背后，主要不是人称差异而是示证差异了。
四川民族学院学报 2021年1期2021-01-28
- 家长学会“亲子心理学”让孩子阳光自信
彭梨花 许化利新异心理·亲子心理学家庭是一个人生存的依托和土壤，是面对生活的动力源，是健康成长、人格健全的基本保障。在自然界，土壤有问题种不出好庄稼。同理，若人赖以生存的土壤出现问题，他也将出现无数心理与人格问题。“亲子心理学”由35年青少年心理康复经验的资深心理专家李新异带领团队，针对当前家庭教育的痛点和难点，结合中华优秀传统文化与西方心理学研发而成。宗旨：让高深莫测的心理学走进亿万家庭，让家庭教育更走“心”，父母轻松育儿，孩子阳光自信。研究对象：人跟父
广东教学报·教育综合 2021年150期2021-01-13
- 两种黄酮小分子与人血清白蛋白相互作用的研究
见报道异甘草甙、新异甘草甙与血清白蛋白的作用。异甘草甙(Isoliquiritin)与新异甘草甙(Neoisoliquiritin)是两种药效较强的O-糖苷查尔酮(如图1所示)黄酮类化合物，本文采用荧光光谱法研究这两种化合物与人血清白蛋白 (HSA) 的相互作用。图1 异甘草甙(1)和新异甘草甙(2)的分子结构式Fig.1 Molecular structure of Isoliquiritin(1) and Neoisoliquiritin(2)1 实
广州化工 2020年19期2020-10-18
- 浅谈数学新课程教学中的情境创设
。关键词：悬念;新异;疑惑;问题结合高中新课程教学实践，本文就数学课堂教学中，引人新课、新课讲解、归纳小结等教学环节，如何实施情境创设谈了笔者的一些做法。一、新课引人中创设思维情境1、创设悬念情境，引起认知冲突。创设情境对数学教学的推动起到十分重要的作用，它不光是学生心理发展和认知发展的必然要求，在与他人合作交流等层面也起到了不可忽视的作用。悬念在心理学上是指学生对所学对象感到困惑不解而产生的急切等待的心理状态，因此在课堂开始前，教师可以创设悬念情境，激起
高考·上 2020年3期2020-09-10
- 羽毛球运动经历与非注意盲表现的关系
法觉察预期之外的新异刺激的现象[1]。一个著名的实验可以很好地解释非注意盲现象：实验要求被试观看两组人传接球的视频，被试需要计算其中一组人传接球的次数（实验主任务）。在视频播放的过程中，一个穿着大猩猩服装的人（非注意盲实验中的新异刺激）从一侧走入屏幕，到人群中间时停下并拍打胸膛，然后缓慢走出屏幕。当视频播放结束，询问被试是否看见大猩猩，超过一半的被试都报告未看见[2]。非注意盲现象在生活当中十分常见，有时甚至会导致伤害性的后果，例如司机在开车时对障碍物的忽
体育科研 2020年2期2020-03-19
- 感知新异
体验。当然，这种新异的视觉体验并不局限于视觉感官的刺激，而经常是夹杂着某种意识形态或文化历史意涵的隐喻性。在某种意义上，制造富有意味的新异视觉体验，也便成为当代艺术家最重要的一种艺术创造和价值突破。张卫的纸本水墨在笔者看来，更属于当代艺术范畴，纸本水墨只是他制造图像新异性的一种媒介。他的《城市系列》《故园系列》《浮生系列》《逍遥游系列》《致秋系列》等，一方面是借用日常场景、庸常行为来涂写生活之图像碎片，另一方面则是以无序的、肆意的水墨渗化来破坏那些常态化的
美术界 2020年12期2020-01-14
- 高体鳑鲏化学预警响应与“个性”行为的关联
(检测实验鱼对“新异环境”的行为响应)；②之后,给予实验鱼15 min的适应期,适应结束后,用注射器通过加样管道注入10 mL的池水,拍摄记录5 min(Pretest)(将其中的第1分钟单独分析,用于检测实验鱼对“新异刺激”的行为响应)；③之后,再次用注射器通过加样管道分别注入10 mL的池水或其他化学信息(柠檬、低浓度CAC、高浓度CAC)并拍摄记录5 min(Posttest)(检测实验鱼对化学信息的行为响应)；④最后,将冰冻红虫(Tubifextu
生态学报 2019年17期2019-10-24
- 特定型语言障碍儿童新异名词快速附带性学习能力研究
对于SLI儿童的新异词汇学习能力的研究尚少。本研究拟采用快速附带性学习范式，考察特定型语言障碍儿童对新异名词的理解和表达与普通儿童是否存在差异，以期为特定性语言障碍儿童词汇的临床康复提供一定参考建议。2 材料与方法2.1 研究对象选择15名SLI儿童，年龄5岁4个月～6岁6个月，其中，男童8名，女童7名。鉴定标准遵循国际通用语言能力测试和非语言能力测试两类。语言类测试采用皮博迪图片词汇测验修订版（peabody pictures vocabulary ab
中国听力语言康复科学杂志 2019年2期2019-03-21
- 成年小鼠大脑神经细胞特异性ADAM10基因敲除的认知功能研究*
迷宫的自发交替与新异探索实验、高架十字迷宫实验以及旷场实验对12月龄的ADAM10 cKO小鼠和对照组C57BL/6 J小鼠进行评估，以了解ADAM10基因的缺失是否会对成年小鼠的自主活动能力及探究学习能力产生影响。1 材料与方法1.1 实验动物和分组C57BL/6 J成年雄性小鼠10只，由上海斯莱克实验动物有限公司提供(许可证号：SCXK(沪)2012-0002)，作为对照组，大脑神经细胞特异性ADAM10 cKO成年雄性小鼠10只，作为实验组,均为12
实验动物科学 2018年4期2019-01-03
- 内隐知识具有抽象性吗？——来自内隐序列学习迁移的证据*
效应和转移组段的新异刺激效应共同促进了迁移的产生, 纯粹的内隐序列学习是产生迁移的必要非充分条件, 转移组段(新异刺激)则加速促进了内隐知识的学习; 本实验条件下产生的不可知但可迁移的内隐知识具有边缘意识特点。内隐知识; 序列学习; 迁移; RSI; 边缘意识1 引言在内隐学习早期研究中, Reber、Knowlton等人认为内隐知识具有抽象和概括性(Knowlton & Squire, 1996; Reber, 1976), 但后续一些研究发现内隐学习获
心理学报 2018年9期2018-08-30
- 浅谈犬的心理活动对训练的帮助
或将所求物包装成新异奇特的样子（新异刺激），来吸引犬的注意。在这种条件下，警犬会对所求物产生疑问、疑惑的心理倾向（好奇心）。为了满足自身的好奇心，警犬会在不依赖任何外部力量的情况下，出现自愿、自发，主动、积极，认识、了解所求物甚至是获得所求物的心理（需要）。在此需要的心理作用下警犬体内又进一步产生了推动警犬自身对所求物进行探求活动，以达到满足需要的内部动力（动机）。动机按起因的不同分为内在动机和外在动机。内在动机是指机体从事某项活动，是出于对活动本身感兴趣
中国工作犬业 2018年6期2018-06-28
- 《刘姥姥一进荣国府》中的四个“笑”字
而是人物心理上的新异感。这有点像俄国形式主义者所说的“陌生化”。但是，俄国形式主义者所说的“陌生化”，只是字词的陌生化，而不是情感的陌生化。日尔蒙斯基说：“诗的材料不是形象，不是激情，而是词。”雅可布森说得更坚决：“诗歌性表现在哪里呢？表现在词使人感觉到词，而不是所指之对象的表示者，或者情绪的发作。”相当多的评论家盲目地把陌生化引用到中国文学的解读上来，殊不知，《红楼梦》是汉语的艺术，与俄语那种复杂的名词性分阴阳、数分单复、格分六级不同，恰恰不是字词的陌生
语文建设·上 2018年3期2018-05-30
- 视觉非随意注意事件相关电位在无先兆偏头痛患者中的变化及其与疼痛程度关系
制，是人们在遇到新异刺激时所表现出的朝向反应，能及时感知突发事件，对机体具有保护意义。事件相关电位(ERP)的P3a波与非随意注意密切相关[5,6]。目前国内外关于无先兆偏头痛患者非随意注意的研究很少，本研究采用视觉Oddball范式探讨无先兆偏头痛患者视觉非随意注意ERP的变化及意义。1 资料与方法1.1 临床资料 选择2017年2～7月于济宁市第一人民医院神经内科门诊连续就诊的无先兆偏头痛患者26例(偏头痛组)，均符合2013年国际头痛分类3β版偏头痛
山东医药 2018年13期2018-05-25
- 《刘姥姥一进荣国府》中的四个“笑”字
而是人物心理上的新异感。这有点像俄国形式主义者所说的“陌生化”。但是，俄国形式主义者所说的“陌生化”，只是字词的陌生化，而不是情感的陌生化。日尔蒙斯基说：“诗的材料不是形象，不是激情，而是词。”雅可布森说得更坚决：“诗歌性表现在哪里呢？表现在词使人感觉到词，而不是所指之对象的表示者，或者情绪的发作。”相当多的评论家盲目地把陌生化引用到中国文学的解读上来，殊不知，《红楼梦》是汉语的艺术，与俄语那种复杂的名词性分阴阳、数分单复、格分六级不同，恰恰不是字词的陌生
语文建设 2018年3期2018-01-23
- 常见食品组分及金属离子对落新妇苷稳定性的影响
S):3(R)(新异落新妇苷)和2(R):3(S) (异落新妇苷)4种顺、反异构体[9]。在前期研究中，发现pH和温度会显著影响落新妇苷异构化和分解反应，主要异构化产物为新异落新妇苷。在酸性条件下，落新妇苷很稳定；在中性和弱碱性条件下以异构化为主，分解速率较慢；当pH值大于10后几乎不发生异构化而直接分解。温度升高会加快落新妇苷的异构化和分解速率[8]。因此本文不再考察温度和pH的影响，在45 ℃，pH 8.0固定条件下研究常见食品添加剂苯甲酸钠、VC、蔗
食品与发酵工业 2017年12期2018-01-03
- 陌生感难道只是因为前所未见
更偏向于探究陌生新异的事物环境而不是相对熟悉的。马萨诸塞医学院的莫拉斯教授进行了一系列实验探究，试图区分出大脑对于新与旧、熟悉与陌生的不同反应。和多巴胺相关的不仅只有爱情大脑中的VTA（中脑腹侧被盖区）存在着大量的投射到NAC（伏隔核）的多巴胺能神经元。这一类的多巴胺能神经元被认为和奖惩、成瘾等机制有关。当大脑中该类神经元大量释放多巴胺时我们会感受到愉悦。所以，当人处于一段爱情当中，多巴胺这种“爱情递质”的浓度就会有显著的升高。然而，VTA所负责的可不仅仅
百科知识 2017年23期2017-12-29
- 事件相关电位检测与认知功能评价的相关性分析*
P＞0.05），新异 P300（P3a）潜伏期与 MoCA 得分呈负相关（r=-0.427，P=0.000），P3a波幅与MoCA得分呈负相关（r=-0.314，P=0.009）。结论可以通过检测ERPs的P3a成分来反映总体认知功能，作为认知功能检查的客观指标。认知功能；认知功能评估量表；事件相关电位；相关分析脑老化是衰老的表现之一，指随着年龄的增长，大脑形态、结构和功能出现逐渐衰退的现象。脑老化表现为一定程度的脑高级功能障碍，认知功能减退是其重要特征。
中国现代医学杂志 2017年17期2017-09-01
- 二维场景旋转下的背景提示效应*
场景类型:重复、新异）×7（时间阶段:1～7）×3（旋转角度:0°、45°、60°）的三因素混合实验设计。被试在进行背景提示效应的学习后，随机分为三组分别在旋转了0°、45°、60°的场景中继续执行视觉搜索任务。结果发现：三组被试都习得了背景提示效应，且都迁移到了旋转后的场景中。这表明背景提示效应可能存在更高级的编码方式。内隐记忆，背景提示效应，心理旋转。1 引言内隐记忆是指个体没有主动识记和提取，却能凭借过去经验促进当前行为的现象 （Tulving& C
心理与行为研究 2017年3期2017-07-18
- 感知新异
体验。当然，这种新异的视觉体验并不局限于视觉感官的刺激，而经常是夹杂着某种意识形态或文化历史意涵的隐喻性。在某种意义上，制造富有意味的新异视觉体验，也便成为当代艺术家最重要的一种艺术创造和价值突破。张卫的纸本水墨在笔者看来，更属于当代艺术范畴，纸本水墨只是他制造图像新异性的一种媒介。他的《城市系列》《故园系列》《浮生系列》《逍遥游系列》和《致秋系列》等，一方面是借用日常场景、庸常行为来涂写生活之图像碎片，另一方面则是以无序的、肆意的水墨渗化来破坏那些常态化
美术界 2017年5期2017-06-22
- 快VS慢
刹那间改天换地的新异之感。但是当新异成为常态，就会感到大同小异，就有一种被“快”掏空般的空虚。这时，人们又会不自觉地怀念和选择“慢”的生活。这不仅是基于健康的考虑，更是基于安顿和平静灵魂的需要。“快”和“慢”永远是相对的。有些时候需要快，有些东西必须慢。但当“快”成为主流之后，呼吁“慢”的重要性也就凸显出来。慢，是一种生活态度，更是一种接地气的民生理念。（摘自《今晚报》 图/子依）
特别文摘 2017年2期2017-01-24
- 长时工作记忆的模块优化机制
——基于理想认知模型的分析
48)记忆术是在新异信息与固有信息间强制建立一种人为意义联系的记忆策略。记忆术之所以能够有效提升记忆品质，是因为它能帮助构建稳定的理想认知模型，而理想化认知模型可被用作完整的记忆组块被个体提取到工作记忆中。组块中处于个体意识中央的那部分信息作为提取线索，将组块内的其它信息牵引到长时工作记忆中，这一方面增强了信息的可得性，另一方面还有效克服了短时工作记忆的容量限制。总之，记忆术通过理想认知模型优化了长时工作记忆，从而改善了记忆效率，提升了记忆品质。记忆术;长
陕西学前师范学院学报 2016年8期2016-09-18
- 声音
级庸俗的语言传达新异和高贵的观念更令人愉悦;这是因为受风尚的熏陶而懂得鉴赏文字的人，必然要多于因研究学问而懂得探究事理的人。——法国批评家布瓦洛如果我的头脑能够想象出它，我的内心能够相信它，那我就能实现它。（If my mind can conceive it and my heart can believe it—then I can achieve it.）——篮球运动员皮蓬说，拳王阿里这句话教会了人们要有梦想。暴民正义把正义当作从天而降的随机闪电，让
三联生活周刊 2016年24期2016-06-15
- 土茯苓中落新妇苷含量测定方法改进的研究
（2R,3S）及新异落新妇苷（2S,3R）三种异构体。作者在含量测定研究过程中发现，随着加热回流提取时间增加，土茯苓中落新妇苷含量会下降，而其它3种二氢黄酮类含量在上升，与正常延长提取时间，提取更完全的情况相反，而在以往的相关文献[5]中并没有对供试品制备过程中的加热过程进行研究。因此，本文对供试品溶液的制备方法进行了进一步研究，选择以60%甲醇为溶剂，采用中国药典最常见的提取方法超声提取法制备供试品溶液 （常用浸渍法和渗漉法提取效率差、有效成分提取不完全
西南医科大学学报 2016年2期2016-04-01
- 人类思维的优越性到底体现在哪里？
求新是各种刺激的新异和不同，儿童在这方面是非常强的。但是，真正的创新一定是要有对听众和实用性的一种理解、追求和判断。说服别人接受你的思想是创新特别重要的一种技能，如果单纯地新异，但是却没有人喜欢、没有人接受、没有人使用的话，这样的新异性，不能够叫创新，而这恰恰是儿童做不到的事情。所以，我们经常讲，新异本身其实不算什么，真正的创新是包括了“某种程度的计划、憧憬和对其他人的说服”。我的研究团队今年发表的一个大数据的研究报告就发现，创新一定是“新异和有用”两者的
中国新闻周刊 2016年10期2016-03-29
- 白藜芦醇改善亚临床甲状腺功能减退症大鼠的学习记忆能力及其可能机制
个臂封闭起来作为新异臂，另两个臂一个固定为起始臂，一个为熟悉臂。将大鼠放入起始臂，使其在起始臂和熟悉臂探索10 min。24 h后进行检测，此时开放新异臂，允许大鼠在三臂内自由探索5 min，记录并分析大鼠在新异臂的移动距离、停留时间，根据公式计算新异臂优先指数。新异臂优先指数=新异臂移动距离/总移动距离。1.4 大鼠血浆T3、fT4和TSH浓度检测行为学实验结束24 h后，10%水合氯醛麻醉后腹主动脉采血，ELISA方法检测血浆TSH浓度，放射免疫分析法
安徽医科大学学报 2016年3期2016-03-17
- 内隐序列学习意识的具身机制*
神经可塑性理论和新异刺激理论只考虑刺激驱动,未考虑人的主观驱动因素;全局工作平台(globle workspace)理论虽考虑了主观驱动,但忽略了身体感受的关键作用。具身认知理论和具身意识理论及研究表明,人的认知活动(包括意识)无不与具身感受紧密相关,但迄今为止内隐序列学习意识与身体存在何种关系尚无揭示。本文将以具身意识理论为基础,探索内隐序列学习规则意识产生的具身原因和过程。先介绍内隐序列学习意识的已有理论和缺陷,再详细介绍能弥补这些缺陷且揭示意识根本机
心理科学进展 2016年2期2016-02-01
- 记叙文写作技法之故事新编
、不求超越，力求新异 不可否认的是老故事多是经典之作，很难超越。因此老故事新编的主要目标不是超越，而是力求新异。这里的新异包含三种情况：一是情节新异，二是语言新异，三是主题新异。把《卖火柴的小女孩》新编成“小女孩最后开了一家火柴店，挣了钱，有了温饱”的故事，就是情节新异。用“甄嬛体”写武松“抬眼见一酒馆，心里便生出万分的兴致，能在回家的路上多喝它几碗，那是极好的。可惜一路上酒馆不甚多，无酒无肉，倍感无趣。眼下，也算是天公有眼，消极了走路的兴致，因而甚想连
创新作文·初中版 2014年7期2014-09-01
- 农业节水亟需引入高科技
开发办公室主任张新异给《民生周刊》来信表示，如何从政策层面高效推进节水工作，是每个人都应该认真思考的问题。“目前，国家、省级农业行政主管部门一般只注重千亩甚至万亩以上大中规模节水工程的实施，而对千亩以下的小规模节水工程一般不予立项。实际情况是，由于受分户承包、土地流转、农作物种类、地形地貌等因素的制约，千亩以上规模的节水工程不是每个县每年都能搞的。” 张新异表示。为此，他建议在全国大农业系统（农业、林业、水利、农业综合开发）积极实施“节水百千万工程”。即以
民生周刊 2013年9期2013-12-20
- 西方马克思主义科幻批评流派的乌托邦视野
认知逻辑的虚构‘新异’(novum)(或新颖、创新)成为叙事的主导力量”。②Darko Suvin，Positions and Presuppositions in Science Fiction，Basingstoke:the Macmillan Press，Ltd.1988，p.66.澳大利亚学者布罗德里克反对将科幻视为一种文类，提出科幻是由一套特殊修辞策略构成的模式，但仍称苏恩文“无疑是当代科幻研究中的牛顿或列维－斯特劳斯”。③Damien Brod
四川大学学报（哲学社会科学版） 2013年5期2013-08-15
- “新异”化学实验教育价值的探讨
为此，我们提出“新异”化学实验的概念，根据化学课程标准的目标要求，从理论上探讨其独特的教育价值，以拓展化学课程的教育教学思路。二、“新异”化学实验的概念1．化学实验分类从资源利用和开发的角度，我们将化学实验教学分为两类：一类是利用学校装备的专门实验器材开展的教学活动（简称第一类实验）；另一类是指选择和利用实验室之外的其他材料、物品和器具等生活资源及研发自制的实验器具开展的教学活动（简称第二类实验）。长期以来我们一直强调加强实验教学，但人们似乎不清楚应该同时
化学教与学 2013年9期2013-03-15
- 拓扑性质对视觉新异刺激时距知觉的影响*
性。当不被预期的新异刺激出现在重复的标准刺激序列中时,相比标准刺激它的呈现时间往往会被高估,比如在重复出现的红色圆盘中突然插入一个同样大小的黑色圆盘,要求被试比较它们呈现时间的长短,在等时距呈现的条件下被试会倾向于判断黑色圆盘的呈现时间更长(Tse,Intriligator,Rivest,&Cavanagh,2004)。这种现象被称为时距知觉中的新异刺激效应(oddball effect)(Schindel,Rowlands,&Arnold,2011)。近
心理学报 2013年12期2013-02-03
- 汉语成语谜语问题解决中思路竞争的眼动研究
语义信息所进行的新异联想(买晓琴,罗劲,吴建辉,罗跃嘉,2005; 邱江,罗跃嘉,吴真真,张庆林,2006;沈汪兵,刘昌,张小将,陈亚林,2011; 朱新秤,李瑞菊,周治金,2009)。所以,本研究拟采用汉语成语谜语问题为实验材料,探讨实验任务要求与规则线索的有效性对谜语问题解决中两种解题思路发生、发展过程的影响。在实验任务的选择上,虽然答案生成任务最能体现问题解决的过程与特点,但是采用此实验任务难以监测两种思路发生、发展的进程。采用呈现答案并确定顿悟感的
心理学报 2013年1期2013-01-31
- 浅谈抑制过程与训练之间的关系
制外抑制是指一种新异刺激的出现，引起犬的探究反射（如竖耳倾听或转头注视等），并使正在进行的反射活动减弱或暂停的现象（如训犬员正在进行军犬训练，突然在训练场周围出现汽车，分散了犬的注意力），严重干扰了训练和条件反射的建立。外抑制除了体外的一些因素外，还包括体内的膀胱膨胀、过度饥饿、直肠充便等因素。克服外抑制有以下常用方法：一是初训犬要选择在清静的环境进行训练；二是散放时要让犬接受多种新异刺激物；三是训练时不要让犬太饥饿，训练前让犬充分排除大小便。二、如何防止
中国工作犬业 2012年5期2012-11-06
- 搜爆犬复杂环境阶段的训练
克服犬因外界环境新异刺激引起的外抑制现象外抑制是指在犬的神经系统中，由于新异刺激作用所引起的新异神经活动，对原来兴奋性反射活动的抑制现象。这种现象的发生主要来自外界环境的新异刺激和犬体内的新异刺激。犬体内的新异刺激（如犬体内突然产生的疼痛等）对训练的影响，是属于犬的身体状况出了问题，不在我们讨论的范围。来自外界环境的新异刺激主要是指在环境中存在的人流、车流、声响等各种刺激对犬训练的影响，犬对这些突发的新异刺激产生探求反射，导致注意力不集中，无法完成原来的搜
中国工作犬业 2012年8期2012-09-08
- 浅谈犬的注意力训练
学习”。刺激物的新异性是相对于个别犬的经验而言的。新异性是无意注意的重要特点。新奇的刺激容易吸引犬的注意，而刻板的、千篇一律的、多次重复的习惯化刺激则不易吸引和维持注意。可以把刺激物的新异性分为绝对新异性（该刺激物在犬的经验中从未有过）和相对新异性（该刺激物在犬的经验中有些熟悉但又感到新奇）。对新异刺激物的注意和探究称为好奇心，新异刺激物对注意力的吸引和维持，与犬对它的理解程度有关。如果犬对这种新异刺激物毫不理解（绝对新异性），虽然可以引起它一时的注意，但
中国工作犬业 2010年11期2010-11-06
- 快乐是有效教育的底线
记忆游戏等。快乐新异。顾名思义就是新奇有特点,与众不同。课堂游戏也是新异教学的一种,但是必须不断变化,让幼儿有一种猜不透的心理,这样展现出来的知识才会有吸引力和诱惑力。如果设计这一环节,并且刚开头幼儿就知道,那么这种默契就打破了这新异所带来的效果,新奇也就变成了平淡。快乐美感。其实,一切课堂教学艺术都能引起快乐,展示快乐教学。而一切快乐又都与美感相关,美感在这里也就是指教学过程中特别富有“诗情画意”的一面。一位教师在讲课时,电视屏幕上呈现出一棵棵高大挺拔的
课程教育研究·新教师教学 2009年10期2009-12-17
- 愉快教学是最先进的教育方法
、五步词等。2 新异教学法新异，顾名思义就是新奇有特点，与众不同。课堂游戏也是新异教学的一种，但是必须不断变化，让学生有一种猜不透的心理，这样展现出来的知识才会有吸引力和诱惑力。如果设计这一环节，并且刚开头学生就知道，那么这种“默契”就打破了这新异所带来的效果，新奇也就变成了平淡。3 美感教学法其实，一切课堂教学艺术都能引起愉快，展示愉悦教学。而一切愉悦又都与美感相关，美感在这里也就是指教学过程中特别富有“诗情画意”的一面。“教学有法而无定法”，作为教师，
中国教育科学杂志 2009年2期2009-06-15
- 隔灶饭，为啥特别香
心理上讲，其实是新异刺激。孩子到了别人家里能够有些不同的表现。除了新异外，我觉得还有别的因素。首先是环境改变造成评价的不同。一般家长都认为自己的孩子自己最了解，长期生活在一起，家长往往较多地关注孩子的缺点和问题，而把优点忽视了。因为他们在潜意识中认为，应该如此，优点不值得一提。换了环境，寄养家庭的家长较多找孩子的特点，而且多数对小客人比较宽容，这样有些平时家长忽视的优点容易被发现。其次，孩子有自尊心，需要鼓励和肯定。那些被肯定的特点即使是成人无意的，也会让
为了孩子（孕0～3岁） 2001年5期2001-06-13