有效提高
- 浅谈如何提高小学生数学问题解决能力
题解决能力;有效提高;小学数学提高学生的数学问题解决能力并不是一朝一夕的事情，小学数学教师需要始终坚持在教学一线，不断地研究有效的提高策略。在研究过程中，教师要考虑到学生的认知规律，做到循序渐进。首先，教师要为学生构建活泼的教学环境，促使学生发挥主体作用，对数学知识有着更高的掌握度。其次，教师要在教学中引入现实生活素材，促使学生将数学知识和现实生活联系在一起，激发应用意识。接下来，教师不能将学生局限在教材和课本中，而是要鼓励他们走进生活，寻找生活中的实际问
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- 浅议如何有效提高小学中年级学生的习作能力
进。关键词：有效提高 小学 中年级 习作教学《语文课程标准》中指出：写作是运用语言文字進行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。由此可见，习作教学在语文教学中的重要地位。然而语文教学中，语文教师最头疼的就是习作教学，尤其是小学中年级习作教学，它是小学习作教学起步，万事开头难，如果教学中不能对学生恰当引导，学生往往会无从下手，久而久之，学生就会对习作厌烦，甚至谈写色变。那么如何才能提高小学中年级学生
教育周报·教研版 2022年16期2022-06-06
- 如何有效提高重大动物疫病免疫质量
题。关键词：有效提高;重大疫病;免疫质量1.打真苗为了提高重大疫病的免疫质量，就要建立疫苗的统管制度，对疫苗进行统一购进、统一贮存、统一保管、统一發放，减少中间环节，减少疫苗效价的降低。切实做到“打真苗”。1.1疫苗疫苗是疫病控制的重要武器。一是疫苗免疫预防疫病的效果好，而且使用方便、价格便宜。二是因为病毒病的病死率高，危害严重，一旦发生，没有有效药物可以治疗，只能靠提前免疫预防。三是疫苗免疫是消灭和扑灭疫病的重要工具。随着畜牧业的发展，对疫苗免疫的认识，
科学与财富 2022年1期2022-05-31
- 与时俱进,创新发展,不断提高图书管理员素质
理员素质; 有效提高前言在图书管理工作中，图书管理员的基本素质是提高工作效率和质量的重要因素，领导层面需要加强做好对图书管理员在政治思想、职业道德、业务水平等方面的培训和教育工作，同时要创新管理模式，加强图书管理信息化建设，制定有效的图书管理制度，使图书管理员的综合素质有所提升。一、加强政治思想和职业道德教育政治思想和职业道德是图书管理员在图书管理工作中必备的基本职业素养，是推动图书馆事业稳定发展的关键因素，因此，我们需要加强培养图书管理员正确的道德观念，
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨
论。关键词：有效提高;高中数学;教学效率高中时期，学生面临着课业紧张和高考的双重压力，很容易造成学生的学习瓶颈期。如何有效的提高高中数学课堂的教学效率，一直都是数学教师重点关注的问题。随着新课改的不断深入推进，教师要积极地转换教学理念，提升自身的专业能力，并在数学课堂中应用多元化教学模式，培养学生的学习兴趣，帮助学生顺利的度过学习瓶颈期，从而达到提高数学课堂效率的教学目的。1.多元化教学高中数学具有一定的难度性，数学基础对学习数学有着一定的重要作用。由于每
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 初中生物教师如何提高自身的教学效率
：教学效率;有效提高;初中生物生物学科是学生的必修科目，其中蕴含着十分丰富的教育价值，对学生未来的学习和发展有着重要的影响。基于此，学好生物这一门学科是学生必须要做到的。此时初中生物教师就需要发挥自己的引导作用，努力提高自己的教学效率，因为自己的教学活动是学生学习生物知识和培养生物能力的重要渠道之一。如果初中生物教师的教学效率低下，那学生所处的学习环境并不是很好，他们也因此无法奠定坚实的生物基础。因而初中生物教师必须要想方设法地提高自己的教学效率。一、利用
学习与科普 2021年18期2021-11-19
- 小学语文教师如何提高学生的预习效率
：预习效率;有效提高;小学语文相信所有小学语文教师都明白“凡事预则立不预则废”的道理，基于此，教师需要重视学生的预习环节，并且关注学生的预习效率。此时教师可以发现：学生的预习效率有高有低。针对预习效率不高的学生，教师需要予以帮助。在帮助学生时，教师需要思考导致预习效率不高的因素，并且努力研究解决策略，做到对症下药。一、預习形式多样化态度决定行动，有了积极的预习态度之后，学生会主动付诸预习行为，而不是需要教师的再三督促。要想让学生有着积极的预习态度，教师需要
科教创新与实践 2021年35期2021-11-14
- 小学班主任该如何提高自己的管理效率
：管理效率;有效提高;小学班主任在进行管理的过程中，小学班主任需要落实激励机制，进而让学生积极主动地配合自己的管理工作;小学班主任需要协调各种关系，因为和谐班级的建设并不能只依靠班主任一个人，还需要其他任课教师和全体学生的参与;小学班主任还需要凝聚家长的力量，进而促使学生在课外仍然保持着在学校内所培养的优秀习惯和品质。这样的话，学生就能为未来的学习和发展奠定坚实的基础。因而落实激励机制、协调各种关系以及凝聚家长力量这三种管理策略的应用是很有必要的。一、落实
启迪·中 2021年3期2021-11-03
- 基于语篇分析的高中英语阅读素养培养
;阅读素养;有效提高概括来讲，语篇分析是一种对书面形式的阅读文本进行理解与分析的方法，包括材料的语言形式、语言环境、结构特征、语言的衔接形式、整体的衔接性、语义潜势等，其目的在于将语言文字中所蕴藏韵意义，通过分析与解读还原出来。随着高中英语教学事业的不断发展和推进，更多的英语教师越来越意识到重视语篇分析，将其落到实处的重要性和必要性，也在努力地研究、探索此问题，但通过相关的调查研究发现，一些方法和策略存在一定的滞后性和不适宜性，因此有必要在既有相关研究的基
高考·中 2021年8期2021-10-07
- 高中美术教师如何提高学生的学习积极性
学习积极性;有效提高;美术教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-29-190美术学科虽然是一门副科，但其在学生学习和生活中发挥的作用是不可忽视的。当学生学累了的时候，欣赏一幅美丽的作品，他们就能得到精神上的放松，疲劳也会一扫而光;当学生在生活中缺乏乐趣的时候，动手创作一幅美术作品，他们就能感受到生活的美妙。对于学生而言，学习美术知识的时间应该是值得期待的时间。但如果高中美术教师所选择的教学策略过于单一，就会让学生的期待变成失望，甚
小作家报·教研博览 2021年29期2021-09-22
- 提高幼儿科学探究能力的方法研究
学探究能力的有效提高。鉴于此，我们理论联系实际，从多方面着手，就此问题展开分析，给出了情境创设、区角活动、媒体应用三个策略，希望能够为幼儿教师更好的开展科学探究教育实践活动提供用有效的参考和引导。关键词：幼儿;科学探究能力;有效提高;实现策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-032科学技术的发展推动了科学教育的发展。随着社会的进步，人们认识到科学技术对人类社会发展的重要作用，也进一步认识到科学教育的重要性，教育的不断变革也促使科
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 论高中英语教师如何提高自己的阅读教学效率
读教学效率;有效提高;高中英语中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-230在传统的高中英语阅读教学中，高中英语教师只是将阅读文章当做承载英语词汇和语法的载体，他们会先将阅读文章中的英语词汇和语法知识挑选出来，然后让学生死记硬背。学生在这样的教学模式中并无法对所学的英语知识有着深刻的理解，就更谈不上应用了。基于此，高中英语教师就需要改变自己的教学模式，引导学生主动地进行文章的阅读，并且在阅读的过程中进行英语知识的积累和英语能力的培
小作家报·教研博览 2021年8期2021-09-10
- 初中数学教师该如何提高学生的复习效率
】复习效率;有效提高;数学教学“学而时习之，不亦说乎”的道理是初中数学教师都明白的，教师也因此需要将之体现在自己的教学中，进而帮助学生扎实他们的数学基础。也就是说，初中数学教师需要重视学生的复习活动，并且付诸于实际行动。当初中数学教师对学生的复习结果进行检验时，他们就可以发现：学生的复习效率并不是很高。基于此，初中数学教师就需要追根究底，挖掘学生复习效率不高的原因，并在此基础上研究有效的解决策略，进而做到对症下药，促使学生的复习效率有所提高。一、制定复习计
家庭教育报·教师论坛 2021年4期2021-09-10
- 如何提高小学音乐教师的教学效率
：教学效率;有效提高;小学音乐随着新课程改革的推行，音乐学科的教育价值充分彰显了出来，其也越来越受到人们的重视。此时音乐这门学科已经从可有可无的尴尬地位中脱离了出来，并且成为了每一名小学生的必修课。在这样的教育背景下，小学音乐教师就需要重视自己的教学活动，并且致力于研究有效的教学策略来提高自己的教学效率。这样的话，小学音乐教师就能够在自己的教学活动中让学生感受到音乐的魅力，促使学生更好地进行音乐这门学科的学习。一、遵循“以生为本”理念在传统应试教育理念的影
学习与科普 2021年10期2021-09-10
- 有效提高小学信息技术课堂教学效果的探索
在新课改下，有效提高小学信息技术的课堂教学效果非常必要，信息技术教师应把更多精力放在教学模式的重构、学生潜能的挖掘、授课方法的创新上，使枯燥乏味的教学过程足够精彩，使各项育人计划的具体执行更加顺利。信息技术是小学课程体系的重要组成，学生学习了基础知识，掌握了关键技术，通过学习学生得到综合能力的全面发展。基于此，本文特意针对小学信息技术课堂教学效果的有效提高进行了相关策略的总结分析。关键词：小学信息技术;课堂教学效果;有效提高;对策研究在小学信息技术的课堂教
小学阅读指南·教研版 2021年1期2021-09-10
- 小学科学教师如何提高自己的教学效率
：教学效率;有效提高;小学科学中图分类号：G4 文献标识码：A教学相长，小学科学教师的教学效率与学生的学习效率之间有着十分密切的关系。基于此，要想帮助学生在小学这一学习的重要阶段奠定坚实的科学基础，小学科学教师就必须要努力提高自己的教学效率。在研究有效教学策略的过程中，小学科学教师就需要遵循“以学生发展为根本”的教育理念，时刻站在学生的角度上去考虑问题。这样的话，小学科学教师所研究出来的教学策略就能为学生营造一个良好的学习环境，促使学生的学习态度更加积
小作家报·教研博览 2021年17期2021-09-10
- 浅谈如何提高初中信息技术课堂教学有效性
;课堂教学;有效提高受传统教学理念影响，信息技术课程在初中教学中一直处于较为“被动”的状态，也就是说教师并没有对信息技术教学引起足够的重视，对于信息技术的理论与实践课程只是一笔带过，为考试为教学，缺乏系统系的课程方案，导致学生的信息技术基础普遍较弱，也间接影响了教学效率和质量。因此，新课实施标准下，教师要重新明确信息技术的教学目标，重视信息技术教学，构建信息技术高效课堂。1制定方案，奠定基础教师要贯彻新课改的教学原则，提高信息技术的教学质量，加强学生综合素
启迪·上 2021年5期2021-09-10
- 浅谈有效提高小学生数学计算能力的策略
;计算能力;有效提高;策略和方法实施新课程以来，我们发现学生在计算方面出现了一些新的问题，我们重视了学生的动手实践、相互合作，关注了学生学习方式的改变，鼓励学生算法多样化，但却在一定程度上忽略了学生良好计算习惯的养成以及实际计算能力的提高，或者说在计算教学这一块花的时间少了，导致学生在计算过程中，经常会出现这样或那样的错误。一、培养学生浓厚的计算兴趣“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计
快乐学习报·教育周刊 2021年1期2021-09-10
- 高中数学教师如何提高自身的教学效率
：教学效率;有效提高;高中数学在传统的高中数学教学中，教师所遵循的教育理念是应试教育理念，由此所产生的教学模式在很大程度上阻碍了学生个体的发展，使得教师的教学效率无法得到提高。随着素质教育的不断落实，高中数学教师的教育理念也有所更新，以往的教学模式也被淘汰。此时高中数学教师就需要在“以学生发展为根本”这一教育理念的引导下去进行教学策略的研究，旨在提高自己的教学效率。教学相长，当高中数学教师的教学效率有所提高时，学生的学习效率也能够得到显著的提高，可谓是一举
学习与科普 2021年14期2021-09-03
- 小学数学教师提高学生学习效率的策略探究
：学习效率;有效提高;数学教学小学数学教师需要在自己的教学中彰显学生的主体地位，促使学生有着全面的发展。为什么呢？因为学生在小学阶段对于数学这门学科的学习仅仅只是一个开始，他们在未来还需要接触更多的更抽象的数学知识，也因此需要拥有良好的自主学习能力。基于此，小学数学教师就需要改变以往填鸭式和灌输式的教学方式，努力地研究新的教学策略，旨在用其来提高学生的学习效率，促使学生奠定坚实的数学基础。这样的话，学生未来的数学学习和发展之路也能够走得更加顺利。一、激发学
学习与科普 2021年13期2021-08-22
- 论如何有效提高小学音乐教学实践水平
解决方法，以有效提高小学音乐教学实践水平。关键词：小学;音乐;教学实践;有效提高小学音乐作为培养小学生审美的主要课程，承担了促进学生全面发展的重要使命。在音乐课堂中，教师主要通过合唱形式开展教学工作，目的在于教授学生相关的合唱技巧，提高学生的合唱水平，激发学生对音乐的兴趣。针对学生在课堂中出现的问题，本文主要探讨了几种有效的方法，以促进问题的有效解决，从而实现学生合唱能力的有效提升。一、根据小学生的身心特点，提供针对性指导在生理层面，小学生年龄一般多为7～
新课程·上旬 2021年10期2021-07-11
- 初中英语教师提高教学有效性的策略研究
教学有效性;有效提高;初中英语在传统的英语教学模式中，教师主讲，学生主听。单一且乏味的教学方式让学生失去了学习英语的兴趣，再加上相较于小学英语知识，初中英语知识的难度加大，学生甚至会对英语产生抗拒感，这些都使英语教师的教学工作难以顺利开展，教师的教学效率可想而知。因而为了提高教学的有效性，初中英语教师就需要研究多样化的教学策略，而不是将自己束缚在传统的英语教学模式中。在多样化教学策略的影响下，教师的教学过程就会更加生动。一、引入趣味游戏，激发学生学习兴趣学
学习周报·教与学 2021年7期2021-06-09
- 如何有效提高小学生数学课堂参与度
课堂，就如何有效提高小学生的课堂参与度，谈谈自己的一点思考。【关键词】小学数学 有效提高 课堂参与度【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）01-0156-03前苏联教育学家巴班斯基曾说过：“课堂教学如果摆脱不了‘教师牵着学生走的局面，不让学生参与学习过程，那么‘不管教师教得如何出色，讲得如何生动直观，都无济于事。”一切的学习活动中，学生是主体，所以所有的教学活动也应该是为了学生的发展而开展的，学生在课堂
课程教育研究 2021年1期2021-04-22
- 浅析如何有效提高小学数学口算能力与速度
度。关键词：有效提高;小学数学;口算能力一、 前言计算教学在小学数学教学中占据重要的地位，数学中每一个环节都离不开计算，而学生口算能力的好坏会影响到老师的教学质量以及学生的学习效果，因此，有效地培养学生口算能力便是当前一件较为重要的事情。二、 口算训练中存在的问题在小学的学习规划中，学生并不太重视口算这一内容，并且部分学生口算速度和正确率也不能达到规定标准。相关研究调查得知：主要因为学生普遍认为题目过于简单，做对了骄傲情绪明显，做错了也不当回事;有的同学口
考试周刊 2021年8期2021-03-08
- 论小学数学教师提高学生学习效率的策略
：学习效率;有效提高;小学数学数学学科是每一名小学生的必修学科，其中所蕴含的数学知识是学生在生活中需要进行运用的。但如果学生没有深刻理解所学的数学知识，那他们的运用之路将走得艰难。相比较于教师将数学知识灌输到学生脑海里的学习方式，学生自主学习数学知识的方式更容易取得不错的学习效果，促使学生对知识的掌握度非常高。这样一来，学生运用起数学知识也就得心应手了，他们学习数学学科的目的也达到了。一、激发学生学习兴趣兴趣可以让学生有着源源不断的动力源泉，进而始终保持着
学生之友 2021年9期2021-02-23
- 浅析“研学后教”理念下 小学数学阅读能力的提升
学数学阅读;有效提高“研学后教”要求学生能够自主研学以及合作学习。对学生而言，具备优良的数学阅读能力是锻炼良好的自主研学能力的必要基础。从某个角度来看，对于数学的教学其实也属于对于数学语言的教学，对于这类语言教学而言，阅读能力是重要的环节，起到了非常关键的作用。所以培育学生的数学阅读能力，对于大幅度提升学生解决问题的能力具有重要作用。文章主要围绕小学数学阅读教学现状、数学阅读在整个学习过程中的价值、数学课堂教学中怎样落实小学数学阅读这几方面进行深入分析和探
少男少女·教育管理 2021年12期2021-02-20
- 小学数学教师该如何提高学生的课前预习效率
前预习效率;有效提高;小学数学中图分类号：A 文献标识码：A “凡事预则立不预则废”的道理是小学数学教师需要明白的，教师要想在有限的课堂时间内让学生有着更高的学习效率，他们就需要对学生的课前预习加以重视，并且付诸于实际行动。在以往的教学中，教师就会发现，很少有学生会进行课前预习，即使进行了课前预习，其也有着敷衍的态度，预习效率可想而知。针对这一情况，小学数学教师必须要发挥自己的引导作用，通过研究各种各样的策略来努力提高学生的预习效率，促使学生在教师的
小作家报·教研博览 2021年51期2021-01-04
- 如何有效提高农村小学生计算能力的研究
究。关键词：有效提高;农村小学生;计算能力引言：计算能力不仅仅是生活中必不可少的能力之一，也是在数学教学中需要着重培养和着重训练的方面。计算能力的训练关系到学生的反应能力，学生的联系能力，学生的学习习惯等等多种方面，针对于目前教学现状做出有效的原因分析和策略规划，为培养学生的计算能力，以及在农村小学教育中更好的进行数学教学的规划，应当采取更加有效的策略方式为学生提供更加有质量的教学内容。一、计算能力的重要性计算能力本身是一项非常基础的能力，也是一项属于工具
锦绣·上旬刊 2020年8期2020-12-14
- 初中数学教师提高学生学习效率的策略研究
数学教师就能有效提高学生的学习效率，促使学生在自己的教学活动中获益匪浅。【关键词】学习效率;有效提高;初中数学在传统的初中数学教学中，教师总是会使用填鸭式或者灌输式的教学模式，因为他们只在乎学生的成绩，并不关注学生的发展。此時初中数学教师给学生带来了很大的学习压力，学生的学习效率也有着大幅度的降低。随着新课程改革的发展，应试教育理念已经被生本理念所取代，此时初中数学教师就需要在生本理念的引导下进行有效教学策略的研究，旨在努力提高学生的学习效率。此时初中数学
科学导报·学术 2020年84期2020-11-08
- 高中数学教师如何提高学生的学习效率
】学习效率;有效提高;高中数学高中数学教师的教学活动是学生学习数学知识和培养数学能力的主要阵地，教师的教学效率与学生的学习效率之间有着十分密切的关系。在传统的数学教学中，学生的学习效率并不是很高，其中有一部分原因就在于教师的教学效率不高。基于此，为了提高学生的学习效率，高中数学教师就需要致力于提高自己的教学效率，他们首当其冲要做的就是站在学生的角度上去进行教学策略的选择。这样的话，高中数学教师所选择出来的教学策略就能够受到学生的欢迎，进而发挥作用，促使教师
科学导报·学术 2020年83期2020-11-04
- 初中英语教师如何提高学生的学习效率
：如何才能够有效提高学生的学习效率呢？在寻找答案的过程中，初中英语教师必须要用学生的思维去思考问题。也就是说，初中英语教师必须要秉承“以生为本”的教育理念。创设教学情境、提出教学要求、重视学生反思这三种教学策略都是基于此产生的，因而在提高学生学习效率方面发挥着极为重要的作用，初中英语教师也需要在自己的教学中尝试使用这三种教学策略。关键词：学习效率;有效提高;初中英语如何在有效的课堂时间内让教学效益最大化是每一个英语教育工作者都应该思考的问题。在思考问题的过
启迪·中 2020年5期2020-11-03
- 校园定向运动有效提高学生耐力素质的实验研究
园定向运动能有效提高学生的耐力素质，并优于一般耐力素质练习手段。而且，通过对实验班学生调查和访谈，发现大部分学生喜爱校园定向运动，并乐于主动练习，希望校园定向运动长期开展下去。【关键词】校园定向运动 有效提高 耐力素质【中图分类号】G633.96【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-019-021.研究目的耐力跑是高中体育教材中不可缺少的项目，但由于它是一项练习持续时间长、体能消耗大、枯燥单调的运动，既苦又累，对学生体能要
中学课程辅导·教育科研 2020年27期2020-11-02
- 提高小学心理健康课教学质量的策略探讨
;教学质量;有效提高;实现策略在学校的教育教学中，认真教书，提高学生的文化，技能素质，仅仅是教育的目的之一;真心育人，努力提高学生的思想品质，培养学生良好的行为习惯，使学生拥有健康的身体和心理素质，才是教育的根本任务和最终目的。由此足以见得心理健康教育的重要性。所以说，有必要在既有相关研究的基础上，对其做更进一步的分析和探讨。一、创设体验情境，实现知识内化吸收与其他年龄段的学生不同，年幼的小学生怀有十足的好奇心接触周围的各种事物，很难长时间集中精力学习枯燥
学习周报·教与学 2020年36期2020-10-26
- 探究如何有效地提高农村小学数学的兴趣
村小学数学;有效提高;兴趣;探究改革开放以来，无论是城市还是农村教育水平都有了一个质的提升。但是我们要看到，由于农村经济、社会的发展远远不如城市，高水平的师资力量无法深入到农村，导致农村小学数学老师的文化素质、专业素养也远远落后于城市。农村小学数学依然在沿用传统的教学模式，没有一个良好的课堂教学氛围，学生学习数学的兴趣不高，与新课改标准脱钩。一、对数学感兴趣，首先要喜欢数学老师小学年龄段的学生，对老师的信任和依赖是最强的，老师的要求就是父母也不能随意更改的
科学导报·学术 2020年7期2020-10-21
- 浅析做好“幼小衔接”，有效提高衔接力度的调查研究
幼小衔接”，有效提高衔接力度的研究方法。关键词：幼小衔接;有效提高;衔接力度;方法和策略一、绪论（一）问题的由来及意义1.问题的由来上班三年来，两年的大班老师，再加上本次幼小衔接与毕业典礼的负责。利用工作之余与小学老师进行交流探讨，发现我园很多优秀的孩子进入小学之后渐渐消失在老师的视线中。就问题寻根究底，根源于幼小衔接的脱节，大部分人认为“幼小衔接“只不过是个交接的仪式罢了，或是一日活动中涉及到衔接的内容即可，殊不知“幼小衔接”的重要性是不可忽视的，它是幼
科学导报·学术 2020年9期2020-10-21
- 提高学生数学复习效率的有效策略研究
种举措都能够有效提高学生的复习效率，本文笔者将结合自己的教学经验，在文章中展开具体介绍。关键词：复习效率;有效提高;初三数学漫漫复习路，效率是关键。但很少有初三学生能够仅凭自己的努力做到这一點，此时教师就需要发挥自己的引导作用，通过研究提高学生复习效率的策略来帮助学生做到这一点。这样的话，学生就能够在有限的复习时间内奠定坚实的数学基础，进而用充足的信心来面对即将到来的数学中考。在初三数学教师的复习教学中，教师需要秉承着“以生为本，以学定教”的教学理念，进而
学习周报·教与学 2020年19期2020-10-21
- 提高小学数学课堂教学效率的思索和尝试
：教学效率;有效提高;小学数学顾名思义，教学就是教师的教和学生的学两者的和谐统一。这就意味教师的课堂教学活动需要得到学生的积极响应与配合，这样才能够取得高的教学效率。因而小学数学教师所采取的课堂教学策略需要能够激发学生的学习兴趣，需要能够发挥学生的主体作用。对于前者，教师需要研究学生的性格特征和兴趣爱好;对于后者，教师则需要让自己居于引导者的地位，而不是掌控者的地位。这样的话，教师就能够让学生成为学习的主人。一、让教学过程游戏化小学数学教师在教学的过程中一
学习周报·教与学 2020年3期2020-10-21
- 提高初中学生英语课前预习效率的策略研究
前预习效率;有效提高;初中英语初中英语教师的课堂教学时间是有限的，他们要想充分利用课堂时间，除了自身的努力外，还需要得到学生的积极配合。在此过程中，如果学生没有提前做好准备，那他们就会在课堂上呈现出被动的学习状态，让教师一个人唱独角戏，教学效率可想而知。基于此，初中英语教师就需要重视学生的课前预习活动，他们不仅要组织学生积极地展开课前预习活动，还需要让学生的课前预习效率得到有效的提高。一、激发学生预习动机动机是一种认知和情感动力，当学生拥有了预习的动机之后
学习周报·教与学 2020年35期2020-10-20
- 提高高中数学教师教学效率的策略研究
：教学效率;有效提高;高中数学传统的教学策略无法有效提高高中数学教师的教学效率，因为教师一味地知识灌输并无法让学生对具有抽象特征的数学知识有着深刻的理解。在此种情况下，高中数学教师就必须要树立起新的教学理念，并且重新进行教学策略的研究和创新。这样的话，高中数学教师就能够为学生提供一个较为民主和自由的学习环境，学生能够学习的过程中发挥自己的主体作用，积极地配合教师的教学工作。教师教学效率的提高也因此成了自然而然的事情。一、 研究课本教材，设计三维教学目标在核
读天下 2020年19期2020-10-20
- 小学语文教师提高教学效率的有效策略研究
：教学效率;有效提高;小学语文小学语文是学习基础之根，学不好语文学科，学生对其他学科知识的学习都无从谈起。基于此，小学语文教师的教学效率就受到了人们的广泛关注，教师也将提高自身教学效率作为自己教学的追求之一。为了做到这一点，小学语文教师必须要明白一个道理，那就是语文成绩好的学生并不意味着语文水平高。因而教师在研究能够提高自身教学效率的策略时必须要将眼光放长远，着眼于学生未来的全面发展和可持续发展，而不是只看现在。一、正确的学习动机是前提学生需要有着正确的学
教育周报·教育论坛 2020年33期2020-09-10
- 小学数学教师该如何提高学生的学习效率
：学习效率;有效提高;小学数学小学数学教师需要在素质教育理念的引导下来展开教学。也就是说，小学数学教师需要在教学的过程中促进学生的全面发展。基于此种情况，小学数学教师就不能只重视数学知识的讲解，而是需要发挥学生的主体作用，让学生展开自主学习。这样的话，学生对于自己探究得到的数学知识总是会有着十分深刻的印象，理解起来也会更加轻松。除此之外，学生还能够培养自己的自主学习能力。此时小学数学教师就需要努力研究有效的教学策略，进而让学生的学习效率有所提高。一、设置合
数理报（学习实践） 2020年34期2020-09-10
- 小学体育教学过程中如何增强学生的体质
强健体质 有效提高中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.116 无论做什么，都需要有一个健康的身体，学习、工作皆如此。体质强健的人能更好地实现全面发展。作为体育教师，在教学中的主要目标就是通过自己的课程让学生强健体魄，身体素质。小学阶段的学生正在长身体，长时间的文化课程会加重他们的身心负担，我们应提倡劳逸结合，让学生加强锻炼，塑造健康身体。教师应详细分析班级学生的身体状况
南北桥 2020年13期2020-09-10
- 如何利用社团活动提高小学生英语口语表达能力
社团活动 有效提高 口语表达能力小学英语是一门语言型的学科，随着英语全球化的发展，提高小学英语教学的有效性成为小学英语教师共词探讨的问题之一。其中小学英语社团活动作为课堂教学的补充和延伸，受到了广大师生的一致喜欢和认可。一、小学英语社团的活动目的小学英语社团是小学英语教学的一种辅助教学方式，借助英语社团活动的开展，来加强学生之间英语的交流，培养学生的听说能力和口语表达能力，为学生创造一个良好的交流空间，丰富学生的课余生活，让学生从中体会到英语学习的兴趣
学生学习报 2020年15期2020-09-10
- 小学音乐教育中有效提高歌唱教学效果的方法
学音乐教育中有效提高歌唱教学效果的方法提出了一些建议，仅供参考。关键词：小学音乐教育;有效提高;歌唱教学;效果方法中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-28-288引言在新课标中指出，小学音乐教学要需要规范学生的行为和习惯，着重培养学生友善、尊重他人的意识，进而再进行艺术熏陶，陶冶学生的情操。在小学音乐教学中，教师不仅仅教授的是关于音乐的知识和相关技能，更重要的是利用音乐教育进行德育，培养学生的审美能力和人格修养，促进学生各方面素养
小作家报·教研博览 2020年28期2020-09-10
- 提高初中语文教师阅读教学效率的策略研究
评价三种能够有效提高教师阅读教学效率的教学策略。这三种策略都经过了笔者的具体实践，接下来笔者就对其展开详细的介绍。关键词：教学效率;有效提高;阅读教学在初中语文教师的阅读教学活动中，学生通过与教师和文本的对话，能够感知丰厚的感情语言材料，进而增强自己的语言沉淀，提高自己的阅读能力，并且为学生语文素质的培养奠定坚实的基础。如此一来，初中语文教师就必须要重视自己的阅读教学活动，并且不断研究能够提高自身阅读教学效率的教学策略。这样的话，初中语文教师就能够很好地发
学习周报·教与学 2020年31期2020-09-02
- 高中物理教学中提高课堂教学效率的策略研究
堂教学效率;有效提高;高中物理课堂是高中物理教师教学最主要的场所，因为他们能够在课堂上与学生展开面对面的沟通和交流。因而高中物理教师需要让自己的课堂教学效率得到提高，进而让学生能够在自己的课堂教学活动中有着更加丰富的收获。那么高中物理教师该如何去做呢？他们需要从各个细节之处展开研究，并且站在学生的角度去考虑问题。这样的话，学生才能够积极地配合高中物理教师的课堂教学工作，并且使教师的课堂教学效率得到提高。一、重视课前预习成果的检验课前预习环节能够让学生为上课
学习周报·教与学 2020年18期2020-06-08
- 提高高中语文教师阅读教学效率的策略研究
;教学效率;有效提高高中语文教师要想提高自己的阅读教学效率，他们所研究或者所选择的教学策略一定是能够强调学生的主体地位的，因为教师只有得到学生的积极配合才能够将阅读教学活动顺利地开展下去。为了达到以上效果，高中语文教师在研究或者选择阅读教学策略的时候一定不要站在自己的角度去考虑问题，而是要将学生的发展当做自身阅读教学的出发点和落脚点。这样的话，教师最终在课堂上呈现的阅读教学策略就能够受到学生的欢迎。一、创设阅读情境，激发学生阅读兴趣阅读兴趣是驱动学生静下心
科学导报·学术 2020年22期2020-06-08
- “读写结合”课程改革对英语写作能力提高的有效性
;写作能力，有效提高中圖分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）21-0288-02“读写结合”是目前英语教学最重要的组成部分之一，适用于英语各个教学环节。对于“读写结合”的深切理解就是：将阅读和写作在一定程度上达成共识，进行读写之间的促进作用。这种手段，有机结合了阅读和写作，进而有效提升大学生写作能力的有效性。“读写结合”课程改革以后，因为“读写结合”对大学生写作能力的有效性具有重大作用，并且灵活，操纵简单，进而成了
教育教学论坛 2020年21期2020-06-08
- 分层教学
;课堂效率;有效提高《数学课程标准》指出：要让“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”我们不能用一把尺子去衡量世界上的万物，也不能用同样的要求标准去衡量每一个学生。由于每位学生家庭因素和自身努力程度不同，使他们存在差异。因此，我们要根据学生自身发展的需要，选择适合自己的学习方式，学不同的数学。让他们学有所得，学有所获。而分层教学，能根据学生的性格、动机和认知能力等方面的差异，对学生进行教学的一种全新模式。所谓分层教学
读天下 2020年10期2020-05-29
- 初中英语教学中提高学生课堂参与度的策略
课堂参与度;有效提高;初中英语初中英语教师要想提高学生的课堂参与度，他们既要做到让学生有着积极的态度，又要让学生将这种态度体现在自己的学习行动中。简而言之，就是初中英语教师既要激发学生的学习兴趣，又要让学生的主体作用得到发挥。为了做到以上两点，初中英语教师需要秉承着“以生为本”的理念去进行教学策略的研究。这样的话，教师就能够为学生提供一个自由民主的学习环境，学生也因此能够积极地参与到教师的课堂教学活动中去。一、让课堂充满趣味“知之者不如好之者，好之者不如乐
科学导报·学术 2020年17期2020-05-22
- 如何有效提高初中数学教学质量
性。关键词：有效提高，初中数学，教学质量一、 有效的课前预设策略（一）合理确定教学目标“情感”和“创造”是教学的本质。我们应该强调：教师在目标确定上要更新观念，重视情感培养、态度转变和价值观教育，注重教学形式与学习内容的统一。加强情感性教学，激发学习内驱力，增长学生的见识，提高学生的人文素养，帮助他们增强学习的信心，在有效的学习活动中，培养对学习的持久热情。（二）合理加工教学内容我们鼓励教师不要机械地“教教材”，而是要“用教材教”，对教材做出合理、适度的加
读天下 2020年3期2020-04-14
- 如何有效提高中职德育课堂吸引力
面来讨论如何有效提高中职德育课堂吸引力。关键词：有效提高;德育课堂;吸引力引言党的十八大报告提出要以“立德树人”作为教育新任务，十九大又再次强调了要增强德育针对性和实效性，要推进大中小幼一体化德育体系建设。然而古人云：“教之而不受，虽强告之无益，譬之以水投石，必不纳也”。如何有效理顺德育课堂教与学之间的关系，提升课堂吸引力，让学生被动学变为主动学，是提升学校德育教学质量的关键。下面，我结合自己的教学实践，简单谈谈教师在提升课堂吸引力方面可以有哪些举措。一、
神州·中旬刊 2020年3期2020-04-07
- 如何运用思维导图有效提高小学英语写作水平
思维导图;有效提高;小学英语;写作;探究思维导图简单来说就是一种组织性的思维工具。教师合理地将思维导图运用到小学英语写作教学过程中可以帮助学生疏通写作思路，获得清晰的写作方向，这对于进一步提升学生的写作技能具有非常重要的作用。所以在小学英语节课教学过程中，教师需要深度分析思维导图在小学英语教学中的重要作用，并根据教学内容合理地引导学生运用思维导图进行英语习作练习，以此保证学生写作练习的高效开展，推动小学英语习作教学任务的高效完成。一、思维导图对于小学英语
小学时代·上旬刊 2020年1期2020-03-20
- 浅析如何有效提高初中物理课堂教学效率
;课堂教学;有效提高;效率一、 前言教师对初中物理教学课堂进行全方位的打造，从激发学生的物理知识学习兴趣和欲望为主，不断地整合初中物理教学课堂，让学生感受到物理知识学习精彩的情况下，提高自身的综合能力和学习素养。教师针对当前初中物理课堂教学中存在的问题进行详细的论述和分析，在逐渐地提高初中物理课堂教学效果和质量之下，也引发学生对所学习知识内容的重点思考和研究。不断地打造适用于学生健康成长的初中物理教学课堂模式，让学生获得了良好的物理知识学习体验之下，也真正
考试周刊 2020年102期2020-01-11
- 有效提高小学作文教学效率的措施
存在的问题和有效提高小学作文教学效率的措施做了简单分析，希望对提高小学生的写作能力和整体的语文水平等方面有所启示和帮助。关键词：有效提高;小学作文;教学教学;措施中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）04-0105-011.引言小学作文教学一直是小学语文教学的重要内容，提高小学作文教学效率对于提高学生的整体语文水平、促进学生的全面发展等方面都有着至关重要的现实意义。因此，我国小学语文教师应该加强对作
读与写·上旬刊 2020年2期2020-01-10
- 小学数学教育如何提高教学有效性分析
数学;教学;有效提高中图分类号：G623.5 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）33-0178-01传统的填鸭式教学对于现代的学生已经不适用了，通过实践教学发现，在小学学科里，数学被投票为“噩梦”般的存在。教学方式过于落后，学生提不起对数学的学习兴趣，基础薄弱，这些问题反映出小学数学教学迫切需要在传统的教学模式基础上更新换代，实现整体教学水平的提高，从而满足小学生日后学习的需要保证学生的数学能力获得全面的提升。1.当下小学数学现状分析经
读与写·下旬刊 2019年11期2019-12-02
- 浅谈新课标下如何提高高中数学教学的有效性
词 新课标 有效提高 高中数学 教学 有效性中图分类号：G633.6文献标识码：A在新课改不断推行与实施的过程中，由于教学研究的不断渗透，高中数学教学课堂呈现了前所未有的生机与活力，对于教学模式的改进与创新起到了重要促进作用，使课堂教学不断深入发展，并取得良好的成效。新课改强调，要明确主体教学目标，将学生发展的自主性放在重要突出位置，激发学生学习兴趣、引导学生自主参与学习，从而完成素质教育;同时还要求授课教师要改变传统教学模式中灌输式的教学理念，不断创新教
科教导刊·电子版 2019年25期2019-11-12
- 多措并举，提高高中化学教学质量
;教学质量;有效提高;案例分析很长一段时间以来，一线教师都比较认可和青睐“教师讲、学生听和记”这种程式化、传统的教学方式，这种教学方式的落实虽然教师很辛苦，但学生往往容易产生厌倦、疲乏的情绪，整体的教学质量也有待进一步提高。因此吸收新时代的新经验、新素材，把握新课改的新要求、新内容，在此基础上进行进一步的优化和完善，探索出更多有效、多样、完善的教学方法是十分必要的，对于学生的“学”，教师的“教”都有着很好的促进和推动作用。一、创设多样情境中激发化学学习兴趣
大众科学·上旬 2019年6期2019-10-21
- 如何有效提升小学音乐课堂的教学效果
：小学音乐 有效提高 教学效果有效的提升小学的音乐课堂的教学效果，需要对于小学的音乐课程进行多方位的改革，例如不能仅仅的在课堂上依靠多媒体教学，同时应当更多利用实际的乐器操作，把一首音乐进行合理的分解，让学生们更为清晰的地了解到一首音乐的组成，同时也可以通过软件，让学生们对于音乐的节奏进行更进一步的掌握。[1]一、首先对于音乐课堂上各个环节进行落实，提升课堂的高效性1.准确地掌握每一个学生的音乐的基础学习水平对于如今在新时代的推动下，对于小学音乐教育的工作
新教育时代·学生版 2019年33期2019-10-21
- 有效提高高中语文阅读教学质量的策略分析
高。关键词：有效提高;高中语文;阅读教学;策略分析中图分类号：G633.3文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）32-0108-01阅读是拓展学生的知识视野的重要途径，阅读能力也是一个学生必备的基本能力，通过阅读，不仅是在课堂上书本中学到的，还是通过阅读课外书籍汲取到的知识，都会增大学生的知识储备量，提升学生的综合能力和核心素养，因此，阅读对于学生来说尤其重要。而在学生的高中阶段，是一个人思想逐渐成熟、三观渐渐建立起来的关键时期，阅
读与写·中旬刊 2019年11期2019-10-21