区域环境
- 土地资源优化配置与区域环境健康发展的研究
：土地资源；区域环境；可持续发展1 研究背景土地资源作为不可再生资源，具有稀缺性和不可再生性。合理利用土地资源，科学进行土地利用规划，对维护国家和区域的经济社会可持续发展具有十分重要的意义[1]。近年来，随着我国工业化、城市化进程加快，土地资源需求不断增加，土地供需矛盾日益突出，同时也引发了一系列环境问题，如土壤污染、水体污染等。目前，我国存在的土地资源利用与环境问题由多个因素造成：一是在城镇化和工业化过程中占用了大量的耕地资源；二是我国经济发展过程中对土
现代盐化工 2023年2期2023-07-20
- 幼儿园绘本阅读教学与区域环境创设的整合刍探
本阅读教学与区域环境整合的必要性进行分析，论述绘本阅读教学与区域环境整合的意义，分析绘本阅读教学存在的问题，探讨绘本阅读教学与区域环境整合策略。关键词：幼儿园；绘本；阅读教学；区域环境；整合；创新能力；阅读能力中图分类号：G613.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）12-0102-03在幼儿时期的阅读中，绘本阅读能够为幼儿后续阅读、学习能力的提升奠定基础。区域活动是幼儿发现学习、自主实践操作以及获取学习体验的重要场所，深受幼儿喜欢。在
成才之路 2022年12期2022-07-28
- 幼儿园自然角的创设与研究
视域下自然角区域环境的创设。关键词：新课程理念下、幼儿教育、自然角、区域环境自然角区域环境在幼儿教育中，活动区角这个概念起源于欧洲早期教育机构，随着我国幼教改革不断推进，各种活动区角教育形式在各个幼）园普遍应用。但是由于教育者对活动区角教育模式理解肤浅，创设活动区角具有一定的盲目性和随意性。有的幼儿园照搬，流于形式;有的活动区角设置矛盾，相互干扰;有的投放活动材料不丰富，教育影响不大等等问题存在，这些问题直接影响活动区角的教育效果。幼儿教师都知道，活动区角
学校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 陶行知理论下幼儿园区域游戏环境创设研究
够加强幼儿园区域环境创设，那么便可以为幼儿学习提供更多便利性的条件，并且也能增强幼儿在学习过程中的学习力度和水平，帮助幼儿提高学习成绩的同时，也可以促进幼儿身心健康。另外，教师在区域游戏活动创设的过程中，也需要根据实际情况对模式进行创新和优化，这样不仅可以提高幼儿在参与过程中的参与率，而且还能将区域游戏环境创设的更有价值，满足陶行知理论下的相关需求，满足幼儿在成长过程中的相关要求。关键词：陶行知理论;幼儿园;区域环境;创设引言现如今，幼儿教师在教学的过程中
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 幼儿园区域环境游戏性的缺失与回归探究
的区域支持，区域环境应具有显著的游戏特征，能够吸引幼儿并给幼儿带来成就感。然而，目前的区域环境及其创造的区域活动中存在许多问题，如区域环境一致化甚至固化、过于美化或因教学任务而导致过程僵化等等，这使得区域环境的游戏性严重不足，无法满足幼儿自主游戏的需求。本文根据以上问题，对幼儿园区域环境游戏性的缺失进行探究，并提出合理建议。关键词：幼儿园;区域环境;游戏性缺失创造区域环境已成为幼儿园的重要课程内容。教师通过教育实践活动来提高幼儿游戏的自主性和独立性，如让幼
启迪与智慧·下旬刊 2022年2期2022-05-30
- 唐山市工业遗产改造后景观适应性修复设计研究
业遗产改造 区域环境 适应性修复 景观优化引言近年来我国城镇化进程快速发展，城市中心区域边界线不断外延。城区规划与发展建设导致原位于城市内部及周边的大型工业基地面临搬迁或转型，城市内部公共空间出现了大量工业废弃地、工业遗址以及部分工业遗产等[1]。国外关于工业遗产保护与开发再利用由三个阶段逐步发展：工业遗产概念提出;工业遗产保护与再利用发展;学科交叉研究利用新技术方法推进[2]。国内工业遗产的相关研究初期体系模式体现在急于解决城市规划与更新中的温饱问题，缺
设计 2022年7期2022-05-25
- 浅析幼儿绘本阅读与区域环境创设教学
本阅读在各个区域环境中的实际价值，以期能激发幼儿的阅读兴趣，促进幼儿各方面能力的综合发展。关键词：幼儿园;绘本阅读;区域环境中图分类号：A 文献标识码：A幼儿阶段的绘本阅读教学为幼儿学习能力和阅读能力的发展提供了保障，区域环境让幼儿实现了动手操作、自主探究，调动了幼儿学习绘本阅读的积极性，两者的有效结合对促进幼儿的全面发展具有积极意义。一、幼儿园阅读绘本的概念绘本的含义就是图文结合的事物。绘本中的幼儿园阅读绘本，就是一种图文并茂，服务于教育行业和幼儿园
小作家报·教研博览 2022年11期2022-04-02
- 区域环境中呈现幼儿学习的意义与策略
幼儿的学习是区域环境创设的一种有效手段，能促进幼儿的区域学习。然而由于对呈现幼儿的学习不够重视、认识不足，使得呈现存在诸多问题。教师应在呈现幼儿的学习时，选择适宜的呈现内容，提供自主呈现的空间与条件，多形式地呈现幼儿的学习。关键词：幼儿学习;呈现学习;区域环境区域活动是幼儿园实施个体化教育的重要形式，幼儿在区域中通过与环境、与材料互动展开学习。因此开展区域活动必须重视区域环境的创设，应通过区域环境的创设促进幼儿的学习。所谓区域环境主要包括区域空间和场地设置
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 区域环境支持幼儿深度学习的研究综述
省教研课题“区域环境支持幼儿深度学习的实践研究”的研究需要，对区域环境及幼儿深度学习等文献资料进行了收集、整理，分析并归纳了关于区域环境、幼儿深度学习的主流思想和热点。文章还总结了国内现有研究成果，并探究了下一步课题研究的两个方向：心理环境的有效建构（指向教师的适宜支架）及游戏情境的师幼共创。关键词：深度学习;幼儿深度学习;区域环境中图分类号：G40 文献标识码：A
名师在线·上旬刊 2022年1期2022-03-03
- 幼儿园基于多元智能理论简析区域环境与活动创设
应用于幼儿园区域环境建设，指导儿童全面、个性化的培养活动将是有益的，能够有效的促进幼儿的健康成长和教学实践。因此，本恩重点探讨了基于多元智能理论背景下的区域环境与活动创设的基本策略。关键词：多元智能;区域环境;活动创设中图分类号：A 文献标识码：A受到传统教学的影响，教师对于区域环境的发展和幼儿园活动的方向考虑不足。虽然一些幼儿园意识到自己在教学中的重要作用，但在实践和教学中也存在着各种各样的问题。如区域划分的随意性、教材分布的不均衡、教师的角色偏差等
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 幼儿园区域活动教师的指导策略探析
词：幼儿园;区域环境;材料;指导为幼儿园区域活动以其独特的“自由、自主、宽松、愉快”的活动形式深受幼儿欢迎，为幼儿提供了充分的自主活动的表现机会，最适合让幼儿进行个性化的学习，从中凸显其优势智能。如何能更加有效的开展区域活动，让幼儿在区域活动中真正动起来呢？我觉得应该做好以下几个方面：一、倡导区域活动的目的1、符合以儿童为本的教育理念。新《纲要》倡导的以儿童为本的教育理念尽管已经深入人心，但在教育实践中，在以集体活动为主要模式的幼儿园生活中，尊重儿童的兴趣
快乐学习报·教师周刊 2021年23期2021-12-08
- 浅谈幼儿绘本阅读与区域环境创设教学
本阅读在各个区域环境中的实际价值，以期能激发幼儿的阅读兴趣，促进幼儿各方面能力的综合发展。【关键词】幼儿园;绘本阅读;区域环境幼儿阶段的绘本阅读教学为幼儿学习能力和阅读能力的发展提供了保障，区域环境让幼儿实现了动手操作、自主探究，调动了幼儿学习绘本阅读的积极性，两者的有效结合对促进幼儿的全面发展具有积极意义。一、幼儿园阅读绘本的概念绘本的含义就是图文结合的事物。绘本中的幼儿园阅读绘本，就是一种图文并茂，服务于教育行业和幼儿园阅读教学的教材。让幼儿在幼儿阶段
红豆教育 2021年23期2021-11-22
- 幼儿园区域环境创设与活动指导的有效策略
题。在幼儿园区域环境创设和活动指导中，幼儿教师发挥的作用较弱，使得幼儿园区域环境创设和活动指导得不到有效作用。所以，幼儿园教师们需要重视这个领域的发展，寻找出有效的解决方法。本文关于幼儿园区域环境创设和活动指导做出一些改进策略，希望对幼儿园教育有所帮助。关键词：幼儿园;区域环境;创设;活动指导引言幼儿园区域环境是为幼儿和教师提供和开展活动的场地，对于幼儿和教师的活动和学习有很大影响，对于幼儿与教师建立友好的关系有重要的作用。目前，还有很多的幼儿园的教学环境
科教创新与实践 2021年35期2021-11-14
- 深化蒙氏理论 优化区域环境
游戏，良好的区域环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间，能满足发展的需要。著名教育学家蒙台梭利在儿童教育一线的长期实践中形成了自己的教育思想和理念。因此，在区域活动中深化蒙氏教育理念，辩证地进行取舍，优化区域环境，使其更适合幼儿的身心发展和需求。关键词：区域环境;蒙氏理念;幼儿一、优化区域之物质环境幼儿园的场地、设施设备、活动材料等都是物质环境。在我们的实践工作中，以蒙台梭利教育理念为指导，运用蒙氏教具、教法，引导幼儿自主学习，不断优
新课程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 幼儿园区域环境创设及活动指导的有效对策探究
师，必须重视区域环境的创设，对幼儿在其中的活动进行正确的指导，以此让幼儿教育更加科学化。关键词：幼儿园;区域环境;活动指导;策略在当前的幼儿园区域环境创设过程中，存在一定的问题，比如，空间狭小，幼儿较多，在进行活动时不能很好地展开。活动器材相对较少。这些现象对于幼儿更好地进行活动投入产生了不利影响，容易造成幼儿活动体验差，影响教育效果。所以针对区域环境创设的问题，教师必须制订有针对性的解决策略，更好地克服这些问题，采用有趣的教育策略，让幼儿更好地参与到其中
新课程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 幼儿园区域环境创设的现状与思考
分析了幼儿园区域环境创设的现状，并有针对性地思考幼儿园区域环境创设的方案。幼儿园区域环境创设需要适宜幼儿成长，重视幼儿的参与，能呈现出幼儿园的文化。关键词：幼儿园;区域环境;创设当前幼儿园区域活动环境的创设存在下列问题：一次性创设，缺少后续的调整，从而一次落实成本过高;幼儿参与意识不强，从而设计的效果可能不能满足幼儿的学习、活动要求;活动区域设计与幼儿园整体环境割裂，从而不能呈现出幼儿园文化。在优化幼儿园区域环境创设时需要解决这些问题。一、让幼儿园区域环境
新课程·上旬 2021年52期2021-07-27
- 大竹县区域环境质量调研
得到了大竹县区域环境质量。根据调研，大竹县空气质量良;部分水体受到污染;噪声除交通干线两侧受到影响外，其他地方均不超标;固体废弃物处置问题突出。环境局部受到破坏，部分生态环境受到影响。关键词：区域环境;质量现状;污染来源中图分类号：X83 文献标识码：A 文章编号：2095-672X（2021）01-0137-06DOI.10.16647/j.cnki.cn15-1369/X.2021.01.022Regional environmental
环境与发展 2021年1期2021-07-25
- 浅谈幼儿园室内区域材料的投放策略
;材料投放;区域环境一、引题—生活现象中的再发现现象1：投放高结构材料，玩法不可变我们经常看到一线教师们会花大量时间和精力在制作操作材料上，例如在“找影子”中，培养幼儿的观察能力与感知动物外形特征等。这些材料看起来精致、美观，而且也渗透了一定的教育目标，但是我们观察幼儿的游戏之后就会发现，孩子们根本不喜欢这些操作材料，因为这些材料被固定了玩法、附加了任务，任务完成之后不能换个玩法，只能重复操作，枯燥无趣。现象2：投放材料一味地追求形式新颖，忽略了材料的反复
教育界·中旬 2021年6期2021-07-21
- 教育在幼儿园活动中的有效渗透
教育内容 区域环境 看见儿童现阶段我国教育部门、幼儿教师、幼儿家长都非常关注幼儿教育教学工作。能否在幼儿园活动中科学合理的渗透区域环境教育知识非常关键，这是幼儿园教师日常教学中应着重考虑的一项内容。在开展幼儿园活动时，幼儿教师要结合幼儿性格特征，组织针对性的游戏活动，在满足幼儿学习要求同时，做好启发教学工作，使幼儿掌握各个方面的知识。本文从幼儿性格特征入手，展开阐述，针对如何在幼儿园活动中合理渗透区域环境教育知识进行全面探讨。一、幼儿性格特征3-7岁的儿
教育周报·教育论坛 2021年45期2021-06-29
- 幼儿园绘本阅读教学与区域环境创设的整合探究
本阅读教学 区域环境 整合探究《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”绘本阅读因其图文并茂、颜色鲜艳等显著特点，逐步走入幼儿教育中，将绘本阅读融入幼儿园区域环境创设中，有利于营造良好的阅读氛围，促进幼儿早期阅读能力的发展。一、构建书香阅读环境，激发幼儿阅读兴趣艾登·钱伯斯在《打造儿童阅读环境》中提道：“阅读总是需要有个场所的。”幼儿园是幼儿进行绘本阅读的主要场所之一，幼儿
学校教育研究 2021年8期2021-06-15
- 幼儿园区域环境创设研究
的态度、教师区域环境创设的能力、区域环境创设的应用与效果三个方面了解了幼儿园区域环境创设的现状，发现教师缺乏对区域环境创设的正确理解，创设能力有待进一步提升，区域环境创设缺乏主题意识等问题，在此基础上提出了幼儿园区域环境创设的策略。【关键词】幼儿园;区域环境;创设策略幼儿园中区域环境的合理创设能够提高幼儿对活动的参与度。当前的幼儿教育不是封闭的知识体系传授，而是开放式的教育。教材之外的生活场景越来越多的成为教育的内容和手段，幼儿课程越來越走向游戏化、生活化
教育界·下旬 2021年4期2021-06-15
- 区域环境治理：从运动式协作到常态化协同
周振新摘要：区域环境治理既是环境保护的重要形态，也是环境保护的难点。在重大环境污染事件、重要赛会和重大战略决策推动下，我国区域环境治理开始摒弃以行政区划为基础、各地自行其是、条块分割的碎片化治理方式，在特定时段内采取了各方参与的运动协作方式。这一方式具有高规格政治动员、受政策驱动和追求“短、平、快”的目标等特点。尽管能取得暂时性的较好效果，但区域环境治理运动式协作的缺陷也非常明显，主要表现为：监管难以常态化;协而不作，作而不同;治理效果容易反弹。这些缺陷产
中国人口·资源与环境 2021年3期2021-06-02
- 浅析幼儿园区域环境中思维导图的运用
绕浅析幼儿园区域环境中思维导图的运用展开讨论，为幼儿园构建区域环境时应用思维导图的方法提供参考依据。幼儿园构建区域环境过程中，运用思维导图，可以促进幼儿思维创新发展，同时增强幼儿思维的条理性，以及帮助幼儿形成良好的思维习惯，为幼儿后续的学习奠定坚实的基础。【关键词】幼儿园;区域环境;思维导图中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）09-0141-02Analysis on the Applicat
家长·下 2021年3期2021-04-25
- 幼儿园户外运动区域环境创设的实践
户外体育运动区域环境创设是幼儿园体育教学设施中较为重要的组成部分，做好户外环境设施创设管理工作对有效保证幼儿园体育教学活动的正常顺利开展、保证幼儿健康、提升全园幼儿体育教学质量水平具有非常积极的指导意义。但是就当前整个幼儿园而言，尽管其已经在整个园区内初步规划建设出来了相应的儿童户外运动休息区域，但是在这一运动区域环境设施创设管理方面却依然普遍存在着诸多的现实问题。基于此，重点就推进幼儿园室内户外运动场地区域环境规划创设主要意义及发展现状问题入手，并对推进
人物画报 2021年6期2021-03-13
- 教育在幼儿园活动中的有效渗透
教育内容 区域环境 看见儿童现阶段我国教育部门、幼儿教师、幼儿家长都非常关注幼儿教育教学工作。能否在幼儿园活动中科学合理的渗透区域环境教育知识非常关键，这是幼儿园教师日常教学中应着重考虑的一项内容。在开展幼儿园活动时，幼儿教师要结合幼儿性格特征，组织针对性的游戏活动，在满足幼儿学习要求同时，做好启发教学工作，使幼儿掌握各个方面的知识。本文从幼儿性格特征入手，展开阐述，针对如何在幼儿园活动中合理渗透区域环境教育知识进行全面探讨。一、幼儿性格特征3-7岁的儿
教育周报·教育论坛 2021年19期2021-03-13
- 创设自主性幼儿区域环境的实践探讨
设自主性幼儿区域环境进行研讨，旨在进一步提升区域活动教学质量。关键词：自主性;幼儿教育;区域活动;区域环境;教学质量区域活动是当前幼儿教育体系当中一种十分具有代表性的教育模式，通过该种模式开展教学工作可以使学生找最适合自己的学习方式，进而在轻松、愉快的氛围中进行学习、玩耍。在该环境中学生可以通过与环境以及同学进行互动实现自身的提高，进而有效促进学生的快乐成长。1.区域活动教学现状虽然当前教师已经认识到通过区域活动开展教学工作的重要意义，但是实际应用该种教学
江苏广播电视报·新教育 2021年36期2021-01-21
- 浅析区角环境中材料投放的策略研究
宽松、自由的区域环境，势在必行。在区域活动中，幼儿深入學习更是学前教育的重中之重，只有让幼儿深度学习，才能让幼儿在区域活动中，实现自主学习。关键词：区角活动 区域环境 学习中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-一、绪论（一）研究目的1.《纲要》指出要为幼儿创设优良的环境，来充分发挥幼儿的主动性，并做到全面关注了解幼儿。区域环境恰能让幼儿进行更深入的学习，所以教师要利用幼儿园的区域材料，创造具有时代特色的区域环
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 区域环境与生计选择：明清至民国时期长江上游地区渔民生活研究
明清至民国;区域环境;长江上游;渔民生活中图分类号：C95 - 05文献标识码：A文章编号：1674 - 621X（2020）06 - 0001 - 10生态环境与人们的生产技术相结合，产生了不同的生计方式，即不同的谋生手段。生计方式反映了人们控制自然的尺度，也反映了生态环境为经济发展提供的可能性，对社会生产力的发展起着重大作用。长江上游有着特殊自然生态环境，孕育了丰富多样的水生生物，其中鱼类资源尤为明显。自古以来，人们就对其加以捕捞利用，如早期的巴人中有
原生态民族文化学刊 2020年6期2020-12-18
- 创设适宜的班级区域环境
要：幼儿园的区域环境创设是促进孩子全面发展的重要条件，孩子是区域环境的主人，他们不仅具有适应环境和选择环境的能力，而且还具有改造环境与创设环境的能力。每次在孩子们区域游戏活动时间，我最喜欢看孩子脸上洋溢的笑容，喜欢听孩子们“成人化”的对话，有时很有趣，甚至他们的对话会把你逗乐。班级区域环境，是孩子们在幼儿园中接触最多的。孩子们在幼儿园，最喜欢的也是区域游戏，所以，区域环境的创设极为重要，创设适宜孩子的区域环境更为重要。关键词：区域环境;适宜;孩子【中图分类
当代家庭教育 2020年28期2020-12-16
- 幼儿园户外运动区域环境创设的实践与思考
幼儿户外运动区域环境创设，以为广大幼儿园教师提供参考意见。关键词：幼儿园;户外运动;区域环境;创设;全面发展1幼儿园户外运动开展现状现阶段，幼儿户外运动开展中，大部分可供运动开展的场地的安全系数都还有待提高，周边的居民设施和安全规范还没有完善，这一定程度上为幼儿开展运动活动带来了一定的安全隐患，需要相关部门引起高度重视。同时，运动场地设施过于老化、单一，大多数幼儿只能够凭借单一的运动设施来开展户外运动活动，而且教师对于运动环节也并没有科学的设计，导致幼儿户
锦绣·上旬刊 2020年10期2020-12-14
- 浅谈新课程背景下幼儿园自然角区域环境的创设
幼儿园自然角区域环境创设的重要意义。鉴于此，笔者结合自身的教学经验，分析与研究新课程背景下幼儿自然角区域环境的创设。【关键词】幼儿园;自然角;区域环境当前，幼儿园区域自然角创设上存在一些问题，具有较强的目的性与随意性，有的幼儿园活动材料不够丰富，有的幼儿园活动流域形式，有的幼儿园没有发挥出区域活动的真正价值，影响区域自然角的价值与功能。基于以上问题，笔者将分析幼儿园自然角区域的教育意义，探讨创设幼儿园自然角区域环境的有效性策略。一、幼儿园自然角区域教育的意
科学导报·学术 2020年82期2020-11-08
- 嘉峪关明代长城修筑工艺及结构特点调查研究
城资源的赋存区域环境特征、建筑材料、修筑工艺的调查研究，详细梳理长城构成要素的结构特点和修筑工艺，为开展长城保护修缮提供可靠依据。关键词：嘉峪关;长城;区域环境;修筑工艺;结构特点嘉峪关是明代万里长城的西端起点，也是明王朝西北部边陲的重要门户。《肃州新志》载：“明初，宋国公冯胜略定河西，截敦煌以西悉弃之，以此关为限，遂为西北极边，筑以土城，周围二百二十丈，高二丈余，阔厚丈余。址倚冈坡，不能凿池。”[1]从明洪武五年（1372年）至万历年间（1620年），历
卷宗 2020年19期2020-10-26
- 农村幼儿园编织特色区域环境创设策略研究
儿园;编织;区域环境;策略农村幼儿园有丰富的本土资源，我们从本土资源出发创设富有乡土特色的编织区域，不但可以促进幼儿动手操作能力、手眼协调能力等多方面能力的提高，还可以使孩子们感受到民间编织艺术与文化的无穷魅力。在编织特色区域活动开展的过程中，我们利用本土资源创设编织区域环境，激发幼儿参与编织活动的兴趣，激起幼儿探究的欲望，对此本文将进行详细探讨。一、布置环境：多样编织材料+多种呈现方式《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：环境是重要的教育资源。因此我们特别
科学导报·学术 2020年8期2020-10-21
- 创设开放式区域环境，促进幼儿自主学习
作用，开放式区域环境的创建能够为幼儿营造积极的活动氛围，形成科学的引导效果。本文通过对环境创设的价值进行深入分析，对开放式区域环境的特点进行细致阐述，结合幼儿教学实际，探讨科学的开放式环境创建策略，推动区域活动教育效果的提升，引导幼儿养成自主学习的良好习惯。关键词：区域环境;幼儿;自主学习幼儿阶段是儿童思维成熟和习惯养成的关键时期，开放式区域环境的创建能够提升区域活动趣味性，引导幼儿对区域活动内容进行主动探索，对幼儿身心健康成长起到积极作用。教师要充分发挥
新教育时代·学生版 2020年16期2020-10-20
- 自主性区域游戏环境的创设与材料投放策略
儿创设适宜的区域环境，投放适宜的区域材料，通过自主协商让墙面环境会说话;利用图示让游戏活动更自主;通过合理规划让材料摆放更有序等策略。关键词：区域游戏;区域环境;材料投放;策略游戏是幼儿的天性。《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确提出，游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。游戏是幼儿借助对现实生活的认知、理解，在假想的情境中模仿与再造的实践活动。自主性区域游戏是幼儿自主的、多样化的游戏活动方式，是通过和游戏材料互动自发进行的无意性学习。皮亚
新教育时代·学生版 2020年16期2020-10-20
- 区域环境管理中存在的问题及对策*
儿园 张晓霞区域环境是落实以游戏为基本活动、满足幼儿学习与游戏需要的空间依托与物理支持。区域环境的质量在一定程度上直接影响着幼儿园的课程质量，对幼儿的学习与发展意义重大。作为幼儿园管理者，笔者结合自身的管理经验和所观察到的区域环境管理中存在的问题，谈谈区域环境的管理策略。一、区域环境管理中存在的问题(一)区域环境管理的职责不明晰明晰区域环境管理的职责，是确保区域环境质量的前提。然而在区域环境管理的过程中，存在管理系统中的园长、副园长、年段长、班级教师职责不
幼儿教育研究 2020年5期2020-09-22
- 幼儿园区域活动环境创设的策略研究
力。关键词：区域环境;材料投放;活动环境;活动规则引言老师为小朋友们所提供的服务不仅包括环境基础设施，还有很多关怀与关爱。硬件设施只是一些基础，老师还要根据小朋友的兴趣爱好来引导他们自己学习。一、区域活动建设的现状在一个环境的建设中，老师不仅要关注的是材料的投放，还有它的一些质量问题，能否给小朋友们一个安全的场所，只有一个良好的环境才能使得小朋友们自主养成一个好习惯，也能够减轻老师们的工作量，目前，我国对于这方面虽然取得了一定的成果，但是还存在一些不足。要
科教创新与实践 2020年31期2020-09-10
- 关于幼儿园区域环境创设的几点思考
要：幼儿园的区域环境创设对于教育活动的开展有着重要的作用，区域环境作为教师与幼儿进行互动和交流的场所，其质量与活动开展的效果具有密切的联系。本文针对幼儿园区域环境创设这一主题予以详细的研究，并结合实际教学活动的开展情况进行了细致的思考与探讨。关键词：幼儿园教育;环境创设;区域环境中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-29-024引言近年来，随着我国教育体系的不断改革和完善，社会对于幼儿教育的关注度越来越高，重视幼儿教育、“让孩子赢在
小作家报·教研博览 2020年29期2020-09-10
- 浅议幼儿园区域环境的规划建设
要：幼儿园区域环境是幼儿活动的基本场所，区域环境对置身其中的幼儿产生潜移默化的作用。根据实际调查SZ市3所幼儿园的区域环境发现城乡幼儿园存在较大差距，经过对比研究，发现城乡幼儿园之间的差距，发现其各具优点的地方，发现其目前共同存在的问题，以此来增强教师们对城乡幼儿园区域环境的深刻认识，为今后在幼儿园的工作提供实际性的帮助。关键词：区域环境;幼儿;城乡教育中图分类号：G617 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）10-0-02一、研究价
传播力研究 2020年10期2020-09-09
- 做中学，让“区域环境”成为幼儿教育的另一扇窗口
键词】学习性区域环境;幼儿教育;小班正如我国著名教育家陶行知先生提出的"教学做合一"的教育思想。纵观当代教育，仍存在"穿新鞋走老路"的现象，教师只是根据自己的想法创设幼儿的区域环境，而不考虑孩子的想法、兴趣和发展情况，长此以往将导致幼儿不能积极参与游戏。由此可见，区域环境的布置是不是意向简单的事情，那么如何做好区域环境布置呢？一、从主题出发丰富区域环境主题活动开展过程中，我们根据主题活动的目标和开展情况，发现幼儿的兴趣点和已有知识水平，引导幼儿主动地创设相
科学导报·学术 2020年75期2020-07-14
- 创设支持性区域环境 促进小班幼儿语言发展
创设支持性的区域环境，促进小班幼儿语言发展的实践探索进行了总结：一是创设生活化环境，实现“有话可说”;二是创设游戏化环境，实现“有话想说”;三是创设开放性环境，实现“有话乐说”。【关键词】支持性;区域环境;小班幼儿;语言发展《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）强调“环境是重要的教育资源”，《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）也指出“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应该为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说
家庭·育儿 2020年1期2020-06-30
- 幼儿园区域环境创设的现状与思考
要的影响。而区域环境创设是幼儿园提高课堂教学效率的重要方式，有利于幼儿的身心健康。本文立足幼儿园区域环境创设，深入思考，提出相应的优化措施。关键词：幼儿园;区域环境;现状;思考区域环境创设是教师立足学生的实际情况，结合学校目前的资源对教学环境进行合理的规划，使其分成多个不同类型的教学区域，丰富学生的学习生活，满足学生的学习需求。目前的幼儿园区域环境创设大致可以分成六个类型，分别是绘本阅读区、活动实践区、美术活动区、益智游戏区、科学学习区、表演活动区等。幼儿
考试周刊 2020年49期2020-06-27
- 创设与幼儿“对话”的区域环境
境。关键词 区域环境 布置 运用中图分类号：G612文献标识码：A我园在区域活动的实践研究中不断努力，历经“步履蹒跚”到“行走稳健”，收获颇多！现对我园课题的感悟及思考记录如下：1区域环境“杂、乱”要变初建活动区，老师们将教师环境分隔成小块区间，在柜子里装满了琳瑯满目的玩具和操作材料。当孩子们一看到教室里犹如玩具天地，他们欢呼雀跃，迫不及待地冲进活动区，这也玩玩，那也看看。而老师们看到孩子们对于区域游戏的喜爱之情，都满心欣慰，自己的辛苦终于换来了孩子们欢喜
科教导刊·电子版 2020年4期2020-06-15
- “完整儿童”视角下的区域环境创设最优化
作用。幼儿园区域环境的创设情况直接影响着幼儿是否有兴趣自愿参与区域活动，也直接影响着幼儿在区域里是否能够获得个体的自主發展等等。如何站在“完整儿童”视角下，创设一个美观有序、尊重幼儿发展差异的、支持幼儿持续发展的属于幼儿自己的一个最优化环境，在当前这个教育背景下是极其迫切与重要的。关键词：完整儿童;区域环境;最优化今天的幼儿教育已经走向开放的教育，时间、空间、教材、结构的开放、完整幼儿的培养、整合教育的出现、游戏化、生活化的课程模式等等，都提倡为幼儿提供开
鸭绿江·下半月 2020年3期2020-05-25
- “从小爱航空”主题区域环境促进幼儿大发展
爱航空”主题区域环境以幼儿的视线高度为标准。3.“从小爱航空”主题区域材料的选择应从幼儿生活出发。4.“从小爱航空”主题区域材料的投放要有目的性。5.重视“从小爱航空”主题区域活动的交流和评价。6.班级“从小爱航空”主题区域创设对幼儿的作用。关键词：区域环境 促进 创设环境 航空事业本学期，我们开展了“从小爱航空”主题活动。活动不论从制定还是到实施，我们本着“一切为了孩子”的原则。从孩子的视角出发，创设活动课程，创设活动区域，让孩子们从小了解航
学校教育研究 2020年9期2020-05-25
- 小区域，大乐章
。作者就小班区域环境的创设做一个粗浅的思考，对区域划分、环境设置、材料投放三部曲进行客观分析，提供经验借鉴的同时，更好地促进幼儿自主学习和成长。关键词：小班;区域环境;创设一、奏响第一乐章——科学规划，合理划分（一）空间规划有思考，七大区域显智慧在小班区域活动的空间划分方面，要做到温馨、有序、适宜、可操作。区域游戏根～据小班幼儿发展需要可分为：生活区、益智区、科学区、美工区、语言区、扮演区、建构区七大区域。1.生活区。生活区可分为技能区和料理区。“生活料理
家长·下 2020年2期2020-05-13
- 课程游戏化理念下幼儿区域环境创设策略
题，论述幼儿区域环境创设的策略，提出自主的游戏精神、主动有效的学习、丰富多样的环境、多感官通道参与核心观点的启发，教师立足于真实问题的实际研究，对班级区域环境创设进行一次大改造。【关键词】课程游戏 游戏材料 区域环境【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）01A-0150-03中国儿童教育家陈鹤琴说：“孩子生来好动，是以游戏为生命的。”孩子们喜欢游戏，不仅因为游戏有趣，而且通过游戏来学习。游戏与课程学习有着特殊的关系，游
广西教育·A版 2020年1期2020-04-20
- 幼儿园环境教育实践探索
;环境创设;区域环境前言：幼儿园环境建设是幼儿园教育中非常重要的一项任务，环境的建设作为幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的成长有着潜移默化的作用，高品位的幼儿园环境建设能够为幼儿提供更加良好的教育机会，为幼儿的全面成长奠定坚实的基础。一、幼儿园环境创设的重要性分析首先，环境是幼儿耳濡目染的教育介质，是幼儿自然成长的良师益友，多层面的环境伴随着幼儿的生活，它既能满足幼儿的好奇心，又能激发幼儿动手参与的愿望。其次，幼儿园环境建设是幼儿园最为重要的软件建设，是
神州·下旬刊 2020年2期2020-03-27
- 创设区域游戏环境 真正留住幼儿
键词】幼儿;区域环境;策略在幼儿园课程游戏化教育改革不断深入的背景下，我们从开始就注重区域游戏活动的开展。由于区域活动以自主游戏为主，所以教师常常会将教育内容及各种指导渗透在环境及环境的创设当中，从而通过大量的隐性指导，发挥环境暗示的作用，激发幼儿参与游戏活动的兴趣，促进幼儿情感发展，提高幼儿游戏活动的质量。本文以区域游戏环境创设为例，探讨创设有效的区域环境，将幼儿真正留在区域活动中并积极地开展游戏活动。一、关注色彩有效运用，稳定幼儿情绪进入幼儿园的幼儿，
科学导报·学术 2020年60期2020-03-24
- 浅谈如何合理进行班级阅读区设置
园;阅读区;区域环境《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”“创造一种自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿。”（1）目前，幼儿园班级进行区域划分已经成为班级环境布置的基本框架。那么，创设一个什么样的阅读环境，选择一些什么样的书籍，怎么样才能让孩子喜欢到阅读区阅读，这些都是值得我们思考的问题。一、优选阅读区位置。班级阅读区的选择一般会遵循良好的采光以及安静的氛围两个基本点。（2）
神州·中旬刊 2020年2期2020-03-16
- 打造无声教材 助力幸福成长
助，为幼儿园区域环境的创设指明了改革与创新的方向。一、对区域环境创设中“幼儿本位”的探究与思考何为“幼儿本位”？简言之，就是“以幼儿为中心”。幼儿是区域活动的真正主体，教师则要一如既往地承担起引导者、参与者和合作者的角色。因此，在区域环境布置的设计中，要坚持“从幼儿中来，到幼儿中去”的原则，即素材、创意、主题都是根据幼儿不同阶段的身心发展需求来设计和实施的，而环境布置的形式和内容，也要尽量放到以幼儿为主体的作品当中去，并让幼儿从环境布置中收获新知、受到陶冶
好家长 2019年12期2019-01-12
- 打造无声教材 助力幸福成长
助，为幼儿园区域环境的创设指明了改革与创新的方向。一、对区域环境创设中“幼儿本位”的探究与思考何为“幼儿本位”？简言之，就是“以幼儿为中心”。幼儿是区域活动的真正主体，教师则要一如既往地承担起引导者、参与者和合作者的角色。因此，在区域环境布置的设计中，要坚持“从幼儿中来，到幼儿中去”的原则，即素材、创意、主题都是根据幼儿不同阶段的身心发展需求来设计和实施的，而环境布置的形式和内容，也要尽量放到以幼儿为主体的作品当中去，并让幼儿从环境布置中收获新知、受到陶冶
好家长 2018年12期2018-12-01
- 区域环境信息协作的法律机制
会的指引下，区域环境信息协作应时代发展而生，促进了社会公正和公平，保证了区域环境内的信息公开，跨越行政边界，使法律更加具体，法制更加健全。信息协作是区域环境管理的基础性工作，加大信息协作的法律力度有利于更好的进行区域环境的管理，不但使法律分工更细致，便利了广大人民，也大大提升了法律机制的权威性和信誉度，使更多的人认识到我国的法律是公正严明，并且是服务于人民的。因此，建设区域环境信息协作的法律机制必须不断地进行完善，结合中国国情，顺应时代的发展趋势，才能真正
化工管理 2015年34期2015-03-23
- 区域环境管理机制探讨
17000）区域环境管理主要是指环境的一种管理模式，主要包括了对单一性和复杂性环境问题的治理。随着我国环保工作的不断深入，对区域环境管理的定义也在逐渐拓宽，而且区域环境管理也不仅仅局限于对区域环境的管理，而是要在环境保护法的基础上，以环境治理为切入点，对环境卫生工作进行长远规划，形成科学化的区域环境管理机制，更好的实现环境效益，推动社会经济建设。1 我国区域环境管理现状近些年来，随着人们环保意识的增强，我国区域环境管理工作取得了一定进展。但是从整体发展情况
资源节约与环保 2015年6期2015-01-27