本土
- 20世纪80年代台湾历史文化的“本土”叙事
追求的驱动下,“本土化”思潮骤然兴起并持续发酵,成为当今台湾社会诸多问题的思想文化根源。“本土论”者(1)本文的“本土论”者主要指强调以“台湾”为中心,标榜“台湾民族主义”,并在反国民党“威权”体制运动中以推动台湾政治“本土化”为主要诉求的知识分子群体,其与具有分离倾向的“党外”政治势力多有交叉。对台湾历史文化的重新解读,成为“台湾意识”论、“台湾文学”论,乃至“台湾民族”论的重要支撑。在此过程中,台湾人民抗日运动史中所体现出的“反抗精神”被移植,逐渐将反
闽台关系研究 2023年2期2023-12-10
- 立德树人背景下利用抗美援朝红色资源探索区域“大思政”育人路径
师队伍，充分利用本土红色资源这本“活教材”，讲好抗美援朝保家卫国的“大文章”“大精神”。关键词：立德树人；抗美援朝精神；本土；红色资源青少年阶段正值人生的“拔节孕穗期”，需要正确价值观的引导与培育。思想政治理论课作为立德树人的关键课程，对中小学生培育和践行社会主义核心价值观起着至关重要的作用。习近平总书记曾指出：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”而“大思政”就是一体化领导、专业化
辽宁教育·管理版 2023年9期2023-09-30
- 中国特色学校体育思想的本土特质与时代传承
与生成的各类具有本土特色的学校体育思想，通过阐释不同思想的核心取向与基本要旨以呈现其中国式思维特质与独特价值，并基于时代传承诉求提出若干推进策略。关键词：学校体育思想；特色；本土；体质健康中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2023）04-0008-02中华人民共和国成立以来，中国学校体育思想在中国特色社会主义旗帜与道路引领下，逐步摆脱西方价值理念束缚，更为聚焦中国现实问题，积极开拓自主探索与独立发展道路
体育教学 2023年4期2023-05-24
- “本土”实践与话语规划
——对20世纪90年代外国文学研究论争的再探讨
反过来又促成了“本土”精神的强化，中国知识阶层建构出与西方文学对峙的“中国文学”话语系统，好让“外国文学”变得相对化，在某种程度上抹平双方在话语方面的等级差。这往往会形成文化政治的思维，即将文学交流的问题转换为文化上的“身份”之争。问题在于，文学研究中的“身份”意识带来了“整体化”的倾向，换言之，将作品具体的美学特点抽象化为国族、时代的精神，并形成制度化的性格。这种倾向，较为明显地体现在20世纪90年代围绕外国文学研究中的一系列问题引发的论争上。而对此进行
文艺理论研究 2022年3期2022-11-05
- 探索本土与输入型新型冠状病毒肺炎临床及影像特征
1例，其中36例本土，35例为输入，对一般情况、临床症状、 实验室检查、不同时期CT特征表现进行分析。结果：普通型62例（87%）、重型7例（10%）、危重型1例（0.1%），年龄为31.0+5.8（18-68），男：女（47：24）。实验室检查白细胞降低15例（21%）， 淋巴细胞百分比降低27例（38%）。咽干32例（45%）， 发热38例（54%），咳嗽45例（63%），嗅觉减退15例（21%），乏力24例（34%）。HRCT以双肺病变为主，3个以上
中国典型病例大全 2022年4期2022-03-09
- 农村幼儿园利用“本土”资源，开展环创的方法和途径
李多丽摘要：本土资源就是本地区普遍存在的、具有地域特色的、和幼儿生活密切相关并可以与之进行直接互动的资源。幼儿园教师已经逐步开展关于本土资源的相关活动。但由于本土文化资源的活动具有一定的特殊性，我们还存在一些问题。基于此，以下对农村幼儿园利用“本土”资源，开展环创的方法和途径进行了探讨，以供参考。关键词：农村幼儿园;“本土”资源;环创的方法和途径中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-引言中国的应试、统一、规范教育是高考制度下的
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 挖掘农村本土资源构建园所特色课程的实践研究
以一种内源的或说本土的发展为根基的课程模式，它需要幼儿园的全体教师都参与到这种内在的发展过程之中，要在幼儿园进行广泛的、不断地实验探索，在研究中不断反思总结而逐渐形成自己的教育教学模式、自己的教育教学文化。关键词：农村 本土 幼儿园 特色课程一、挖掘农村本土资源，构建园本特色课程的意义（一）剖析本园课程前期发展现状我园在开展活动中，通过借鉴教材上的主题活动，发觉幼儿是在教师引导下完成各项活动，不能充分体现当代幼儿自主游戏的教育的理念。教师在与幼儿的谈话中才
学校教育研究 2021年20期2021-12-14
- 利用本土文化资源开展幼儿美术活动
术活动中积极开发本土文化资源，充分利用本土文化的元素，符合幼儿成长的心理需求，满足幼儿自主学习的欲望。本文联系幼儿美术教育实践，从美术教育的活动材料、活动内容、活动环境等几个方面，介绍了利用本土资源，开展幼儿美术活动活动的实施策略，有效促进了艺术感受能力和艺术表现能力的提高。关键词：本土;资源;幼儿;美术;活动【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）28-0081-02【Abstr
当代家庭教育 2021年28期2021-11-28
- 利用本土自然旅游资源开展主题活动探析
和学习的空间。”本土自然环境和社区中蕴含的教育资源是十分丰富宝贵的，它为我们开展主题活动提供了广阔的平台。文章从主题活动课程的构建、主题活动环境的创设、主题活动的实施途径方面进行了探析，并提出了利用本土自然旅游资源开展主题活动的相应策略，在形成具有地方特色的幼儿园课程模式方面进行了一些有益的探索与实践。关键词：主题活动;本土;自然旅游资源;幼儿一直以来，人们对学校教育、家庭教育非常重视，但往往忽视了自然、生活环境的影响和它作为教育资源的丰富性，使得丰富的本
学校教育研究 2021年16期2021-11-27
- “抽象”与“表现”：现代水墨画语言重置下的观念转变
术样式，寻求构建本土现代艺术的方法论策略，是中国绘画在“全球化”背景下，意图贴近中国人的生存经验，对于当代水墨主题的独立表达。【关键词】现代水墨画；现代性；抽象；表现；本土20世纪80年代萌发的现代水墨画意图进入当代艺术的行列，在对于西方现代艺术的平移和整合的过程中，进入了自身的反思阶段，无论是将现代水墨画命名为“抽象水墨”抑或是“表现性水墨”等风格单元，一方面原因是新潮美术的冲击下水墨画家急于寻求独立于传统水墨和写实绘画的现代表达方式，另一方面则是对于西
美术界 2021年9期2021-10-04
- 立足本土文化 提升研学效果
农村小学如何基于本土文化特色开展研学课程、提升研学效果，有效鼓励青少年走出校园，拥抱自然、接触社会，促进学校教育和社会教育同振共频进行了深入分析，对存在问题进行了剖析，提出了针对性的意见建议，力求达到使青少年深层次体验本土文化、建立地域自豪感、促进社会实践经验积累、提升综合人文素养、促进本土文化传承和青少年全面健康成长的教育目标。关键词：本土 文化 旅行 学习中图分类号：G639.22 文献标识码：A文章编号：
科技资讯 2021年14期2021-09-18
- 陕西方言音乐创作的本土化审美
方言音乐创作的“本土化”与“现代性”进行探究，从审美体验与文化传承的角度为陕西本土文化的发展建言献策。【关键词】陕西方言;音乐;本土;审美【中图分类号】J601 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）15-0080-02孔子《论语》有言“兴于诗，立于礼，成于乐”，其中就强调了“音乐”对人的道德感化和人格塑造作用。音乐作为一种传统的艺術形式，承载了民族的历史精神和文化传承，以纽带的形式在文化发展与
今古文创 2021年15期2021-09-10
- 对复州皮影戏助力大连市文化强市之路发展的思考与探索
，已然成为大连市本土传统文化的一张品牌名片。本文将根据复州皮影戏目前的发展现状，结合大连市的城市定位和未来的城市规划，浅谈其如何助力大连市文化强市之路的发展。【关键词】复州皮影戏；本土；传统文化；文化强市【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）12-057-03【本文著录格式】白一平.对复州皮影戏助力大连市文化强市之路发展的思考与探索[J].中国民族博览，2021，06（12）：57-59.基金项目：大连理工大学
中国民族博览 2021年12期2021-09-05
- 依托本土自然资源开展户外游戏活动
园教师可以借助于本土资源从而更好地开展户外游戏活动，这种形式不仅可以有效发挥出幼儿户外游戏活动的教育价值，同时还增加了幼儿的活动体验。本文主要研究了如何更好地将本土资源与户外游戏活动结合在一起，以促进幼儿园户外游戏活动的开展。关键词：本土 自然资源 户外游戏在幼儿园的教学活动中，户外游戏活动就是主要内容之一。教师开展适当的户外游戏活动，不仅可以更好地锻炼孩子的身体，同时还可以促进学生综合素质的发展。新出的幼儿教育指导大纲中明确指出，为了使得幼儿学习以及
安徽教育科研 2021年22期2021-08-30
- 本土与全球：“双循环”新发展格局的辩证思维与空间向度
间理论框架，透视本土与全球在双循环新发展格局的空间向度，深入思考国内循环与国际循环的辩证关系，不仅具有深化马克思主义学术理论的价值，更具有实现两个循环的互动与畅通、释放国内国际两个空间市场发展动能的现实意义。【关键词】本土;全球;双循环;辩证思维;空间向度“要推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这个新发展格局是根据我国发展阶段、环境、条件变化提出来的，是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择。”习近平同志提出的“双循环”新发展格
审计与理财 2021年5期2021-08-13
- 从“大圣”到“哪吒”
大片，标志着当下本土动画立足于古典文化，在此基础上以当代动漫形式与技术进行包装的创作模式的成熟。如何合理协调传统衣钵与当代新元素的关系，不断促进这一方向的作品创作，对于当今中国动画的民族化发展意味着什么，是本文主要探讨的问题。关键词： 国产动画 本土 民族化文化领域，IP一词指向文化身份与文化内容，潜在着文化背后的财产与资源。在社会文化构建中，文化身份与形象——也就是文化IP得到越来越多的重视与表现。一个成熟的、被大众所熟知接受的文化IP，具有巨大
文教资料 2021年10期2021-08-06
- 高中英语教学中融入本土文化的实践与研究
文化。因此，利用本土文化做好高中英语课堂教学内容的充实与过程的优化，有助于本土文化的传播，也有助于当代高中学生课堂学习观念的转变。积极开发丰富的本土文化，使之成为英语课堂中的教学资源，是当代高中英语教育工作者的重要任务。关键词：文化;高中英语;本土;传播;学习本土文化在高中英语课堂中的融入，不仅能够转变当代高中英语应试教育模式，还能活跃学生的思维，提升其英语学习兴趣。新课程改革的实施，让英语课堂教学模式的转变成为重要目标。提升学生的主体地位，尊重当地文化，
新课程·上旬 2021年4期2021-06-29
- 本土红色教育资源的幼儿德育价值和路径探究
蓉【摘要】白云区本土优质红色教育资源丰富，蕴含着丰富的德育价值。只有有效利用，方能发挥其德育价值，从而为培育德智体美劳全面发展的幼儿提供强有力的支持。【关键词】幼儿;本土;红色教育资源红色教育资源其自身蕴含丰富的革命精神、民族传统美德和时代精神内涵，具有弘扬民族精神和培养幼儿优秀品德的作用。红色教育资源的内在价值只有得到充分地开发利用，其德育功能才能有效拓展，并为培育德智体美劳全面发展的幼儿提供强有力的支持。一、红色教育资源的概念界定本文中谈及的红色教育资
广东教学报·教育综合 2021年49期2021-05-24
- 本土优秀民族文化融进校园的几点策略
，有责任有义务将本土优秀民族文化融入校园，让学校师生能够学习、传承与传播优秀文化，并增强各族人民的凝聚力，团结一心共建和谐祖国。本文特将本土优秀民族文化融入校园作为探讨重点，进而分析其实施的有效策略。关键词：民族文化;优秀;本土;融进校园;策略前言：在校园的学习生活中融入本土优秀传统文化是一种文化传承的创新路径，这种创新路径不仅将教育发展与优秀民族文化传承有机的融合在一起，还能增强与民族地区社会经济之间的联系，能够有效推动少数民族文化的发展，推动民族地区教
民族文汇 2021年11期2021-03-09
- 融媒体时代城市电视台的突围探究
体平台，精准服务本土受众。关键词：融媒体；服务；本土；有用中图分类号：G22 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）20-0154-03一、引言移动互联网的快速发展，彻底改变了人们获取信息的习惯和方式，颠覆了传统媒体的原有生态环境。如今，电视媒体遭遇着前所未有的挑战，城市电视台更是承受着内挤外压的痛，面临着节目危机和生存危机。城市电视台要想在当下媒体竞争中重新获得生存空间，扩大影响力，唯有以受众为中心，拥抱新媒体，深耕本土，在节目的“服务
新闻研究导刊 2021年20期2021-02-03
- 发挥本土自然资源优势 幼儿涂鸦绘画大放光彩
本文阐述笔者发挥本土自然资源优势，利用本土材料让幼儿进行美术涂鸦活动，旨在发展健全幼儿人格。【关键词】本土;资源;涂鸦;发展小班幼儿（3-4岁）的审美意识极为低浅，绘画内容肤浅，这段时期被称为美术“涂鸦期”，尤其在小班上学期更能体现幼儿绘画涂鸦。作为教师要认识幼儿涂鸦的自然发展规律，做好指导教学，发挥本土自然资源优势，利用本土材料让幼儿进行美术涂鸦活动，促进幼儿手脑并用，激发了儿童的想象力和创造力，培育儿童自信心、发展健全的人格具有重要意义。一、认识儿童涂
启迪·中 2021年12期2021-01-21
- 从风景园林工程材料的角度解读朱育帆老师的作品
景园林工程材料，本土，中国传统精神一个好的园林设计作品，除了好的设计理念之外，影响最终效果最重要的则是工程材料以及施工过程。材料的大小、质感、色彩等都会影响设计作品最终所呈现出的效果。而很少会有人把材料与空间，及设计者所想表达的意图之间的关系协调好。中国传统园林与现代园林的碰撞，如何将古典园林思想传承而又适用于现代的审美，这些都是设计师困惑的问题。朱育帆老师的作品用细腻的手法、本土的材料以达到干净纯粹精致的效果，简约而大气的现代感十足的设计中无处不渗透着中
科学与生活 2021年15期2021-01-14
- 本土美术资源在图案课程中的应用研究
摘 要：文章探讨本土教学资源在地方高校基础图案课程中的应用，尝试融民族民间图案、原创图案等为一体，并开展地方化、民族化与现代设计理念结合的图案课程教学，计划第一阶段是对具有广西地方特色的动植物、风景等图案素材的直接写生、提炼、艺术加工，形为原创纹样，第二阶段是对广西少数民族民间图案纹样的学习与临摹，第三阶段是通过移植、打散、重组传统纹样并与原创纹样进行重新组织，创造新图案。研究目的是顺应广西文化建设的战略目标，强化学生对本土图案设计的认识与再创新，培养既有
美与时代·美术学刊 2020年9期2020-12-23
- 爱铄古今 玲珑狮城
移入新加坡时空并本土化的转型中有相当出色的把握与再现，她既设立了相关的时空转换，又以具体载体，如戏曲、刺绣、蜡染、茶艺等加以呈现。同样，她长于挖掘女性内心的情感，反思其獨立性与疏离性，同时亦有逸出规范的性别实践的考察。当然，作为新加坡人，孙爱玲亦有明显的本土书写，既在多元宗教文化上有独特思考与尝试，同时也抓住一些本土议题、事件与色彩进行渲染，较好呈现出她心中的新加坡性。关键词：孙爱玲;新加坡性;移民性;多元性;本土中图分类号：I106 文献标识码：A
华文文学 2020年5期2020-11-14
- 开发本土特色幼儿园课程资源探究
幼儿园团队自身对本土课程资源进行开发、探索与利用。幼儿园园长、教师等要致力于挖掘当地的自然生态资源和文化生态资源，把幼儿园作为一个教学基地，对幼儿进行良好的教学。【关键词】特色幼儿园;本土;开发;课程资源中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）26-0068-02一、园本课程的开发，教师起着至关重要的作用幼儿教师不仅是课程的主体，还是课程的开发者，众多教师之间要形成共识，互相配合。开发特色的园本课程为的是提升幼儿的素质
家长·中 2020年9期2020-10-29
- 小津安二郎电影中的本土意识
津安二郎电影中的本土意识。关键词：空间;家庭;小津安二郎;民族性;本土一、何谓本土“本土”是地理学概念即一个国家的领土，共同的地域生存环境是“本土”的地理学意义基础。也就是说居住同一地域的人们更容易产生形成共通的认同感、归属感和民族情感。从文化角度上来看，“本土”是链接同一地域下生存的人的情感纽带，承载着一个民族的文化积淀和精神印记。电影中，“本土”是隐形的空间符码，外在的物理空间是“本土”的有形载体，本民族的生存空间影响着电影技法的表达;内在文本空间的建
科学导报·学术 2020年45期2020-10-28
- 幼儿园如何利用本土红色文化资源对幼儿进行有效合理化教育的实践与探索
，提出科学有效的本土红色资源的应用措施，将本土红色资源进行合理的提取，对幼儿教学活动进行科学的设计，对幼儿进行有效的红色教育，推动幼儿爱国主义价值观念的科学树立，提升幼儿教学质量，促进幼儿的身心健康成长。关键词：幼儿园;本土;红色资源;合理化;教育随着时代的发展，社会各界对幼教领域的重视程度不断提升，在幼儿教学工作中对红色资源进行科学的应用和有效的渗透，结合幼儿的心理特点和成长需求，对本土的红色资源进行合理的应用，进行科学的红色精神教育，能够引导幼儿形成良
新教育时代·学生版 2020年16期2020-10-20
- 德国奥尔夫音乐教学法对本土初中生音乐课堂的影响
化等特点。进而对本土初中生音乐教育进行了分析，总结出其中存在教学观念传统、教育方式单一、忽略学生主体性、被动化学习、忽视实践教学等问题。同时也阐述初中生课堂氛围存在的问题。以创造多元化的音乐教学方式、提高学生的社交能力、转变音乐实践方式为切入点，论述了德国奥尔夫教学法对本土初中生音乐课堂的影响。旨在促进奥尔夫教学法与初中生音乐课堂的融合，推动初中音乐教育的发展。关键词：奥尔夫音乐教学法;本土;初中音乐中图分类号：G40 文献标识码：A文章编号：2096-0
艺术大观 2020年17期2020-10-09
- 构建本土情境主线 渗透社会责任教育
详细阐述通过构建本土情境主线渗透社会责任教育的策略。首先，创设本土情境，引发学生的认知冲突;其次，采用“任务驱动”教学法，引导学生探究问题本质;再次，完成以生活情境为背景的练习，巩固学生已学知识;最后，组织角色扮演，让学生学以致用，落实社会责任教育目标。[关键词]本土;情境主线;社会责任;生态系统;稳定性[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）26-008
中学教学参考·理科版 2020年9期2020-09-26
- 发挥区域资源优势多渠道提高中职生人文素养
人文素养。本文以本土文化为土壤，立足地方，立足学校，突出“以学生为本”的思想，充分发挥各种文化资源对促进学生人文素养的形成和提高以及学生个性的发展。通过多种形式、不同渠道的渗透，让学生“走进民间，感受本土文化”，使学生在学习活动中参与、体验，形成对家乡文化的认同、热爱和对多元文化的尊重，从而积极参与本土文化的传承和发展，提高学生的人文素养。关键词：本土 文化资源 人文素养 多元化发展人文教育过程实质上就是一种文化教育过程。人文素养的提高就是要唤醒学生的文化
教育周报·教育论坛 2020年31期2020-08-26
- “本土”与“外来”心理咨询探析
人的身心特点进行本土化研究、实践，真正为国人所用。关键词：心理咨询本土化;传统中式心理咨询;心理健康一、传统的中式心理咨询模式由于中国心理学起步晚，且发展比较缓慢，人们对于心理学的了解和认知多是以西方的主流心理学思想为主。在心理咨询领域，目前应用得比较广泛、为大众所熟知的心理咨询理论与技术包括精神分析、认知疗法、认知行为疗法和当事人中心疗法，却鲜有人知道中式心理咨询这一传统心理咨询形式。中式心理咨询是一种系统的心理咨询模式。它以阴阳五行理论作为核心指导思想
青年时代 2020年16期2020-08-25
- 浅谈永嘉山区“竹文化”在幼儿园活动中的融入
来，幼儿园教学要本土化成为一个热点话题，对于我们在农村，四周被竹园包围的幼儿园来说具有一定的优势。为此，我们要充分挖掘“竹文化”这种本土资源，从中挖掘幼儿教育的资源和功能。本研究从三个方面进行阐述：“竹文化”课程的定义;幼儿园有效开展“竹文化“”的途径，主要是以集体活动，区域活动，户外活动来体现;“竹文化”建设的总结与反思。关键词：幼儿园;竹文化;课程;本土;幼儿引言：在一次谈谈《我想要的职业》的社会课上，孩子们可以举手发言说说自己想要的的职业。有的孩子说
青年生活 2020年9期2020-05-26
- 香港电影兴“衰”史
键词：香港电影;本土;兴衰;融合一、过渡与延续：东方影都 拓荒前行（1967-1979）1982年，香港电影业出现了有趣一幕：争斗多年的邵氏与嘉禾突然联手，两大公司轮流供片，什么原因促使“敌人”暂时变为“朋友”？毫无疑问，只有利益。（一）大环境背景20世纪60年代后半期，香港电影工业格局发生了重大变化。传统的电影公司在创作路线方面发生了混乱，创作队伍遭到重创，他们制作的影片与香港观众审美需求与生活产生了偏离，人们对于传统电影公司生产电影失去了兴趣。整个香港
青年时代 2020年5期2020-05-11
- 应用型本科院校音乐专业本土特色课程体系建设研究
建设，重点以适合本土特色的理论课程和实践课程展开。关键词：应用型 音乐 本土 课程体系20世纪八十年代以后，强化应用型人才培养，重视实践教学一股新的潮流在国际高教界逐渐形成，从而影响到国内的诸多高校。2019年2月，国家教育部通过了支持应用型本科高校发展的相关文件，将在二十多个省（市）引导部分普通本科高校向应用型转变，参与改革试点的地方本科高校有三百多所，国家也会加大对这些应用型高校的投入力度。在未来的发展中，将会有更多的地方本科高校加入到应用型的队伍，这
艺术研究 2020年1期2020-04-23
- 刍议本土高校心理咨询实践中的叙事治疗
色的心理疗法，其本土化应用一直是咨询师和相关领域学者们的关注焦点。叙事治疗关注心理问题的内化与权力运作的关系，与来访者一起探讨心理问题背后的主流论述，这种解构性的思想与传统的心理咨询流派有很大的不同。叙事治疗的“短平快”和对来访者的认知能力要求是其适用于国内高校心理咨询的重要依据。叙事治疗为本土高校心理咨询提供了新视角和新思路，即：叙事治疗关注事件的意义，而非问题本身，叙事治疗为国内将“社会文化”纳入心理咨询的考量框架提供操作路径的参考，其“语言建构故事”
西部学刊 2020年1期2020-04-22
- 本土民俗文化融入幼儿园日常活动探究
摘 要：本文基于本土民俗文化融入幼儿园日常活动为核心进行研究，先分析本土民俗文化融入幼儿园日常活动的必要性，然后阐述幼儿园日常活动中融入本土民俗文化的有效策略，主要内容包含：“合理运用民俗资源、创设活动环境”“充分挖掘节日资源、拓展活动内容”“融入民间艺术文化、提高幼儿审美”等，其目的在于通过民俗活动有效培养幼儿的良好品德。关键词：本土;民俗文化;幼儿园;日常活动一般情况下，都是把本土民俗文化融入中小学中，在幼儿园中渗透本土民俗文化的活动较少。但是幼儿作为
考试周刊 2020年10期2020-03-30
- 浅谈永嘉山区“竹文化”在幼儿园活动中的融入
来，幼儿园教学要本土化成为一个热点话题，对于我们在农村，四周被竹园包围的幼儿园来说具有一定的优势。为此，我们要充分挖掘“竹文化”这种本土资源，从中挖掘幼儿教育的资源和功能。本研究从三个方面进行阐述：“竹文化”课程的定义;幼儿园有效开展“竹文化“”的途径，主要是以集体活动，区域活动，户外活动来体现;“竹文化”建设的总结与反思。关键词：幼儿园;竹文化;课程;本土;幼儿引言：在一次谈谈《我想要的职业》的社会课上，孩子们可以举手发言说说自己想要的的职业。有的孩子说
青年生活 2020年7期2020-03-30
- 新疆“本土”纪录片“形象传播”的意义
的社会作用。新疆本土纪录片《军垦战歌》海报二、新疆本土纪录片“形象传播”的内容与内地相比，新疆地处西北边陲，地理位置特殊，政治形势复杂，通过各种艺术宣传新疆，宣传社会意识形态，一直是新疆各级政府非常关心的一个问题。而且新疆的各级政府也很早就认识到了纪录片特殊的社会效应，也非常重视纪录片的形象传播作用，一直积极引导影视创作者们把“新疆形象”传播作为创作的重要目标，从而多层次、多侧面地传播着多彩的“新疆形象”。胡经之先生认为：“凡是文艺作品中出现的人物、情景、
新疆艺术 2020年1期2020-03-23
- 如何充分利用本土文化资源创新幼儿美术活动
式，希望能够通过本土文化资源的挖掘和利用，把美术活动内容进行创新，丰富幼儿视野的同时，培养幼儿的创新能力和审美能力等综合能力，以此为其后期的良好发展做出贡献。关键词：本土;文化资源;幼儿;美术活动【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（（2020）02-0050-01幼儿园中的美术活动一直以来都备受幼儿的欢迎，主要就是因为在美术活动开展的过程中，幼儿可以随心所欲发挥自己的想象力，利用自己的画笔绘画出一
当代家庭教育 2020年2期2020-03-17
- 中华优秀传统文化的继承研究
键词：传统文化 本土 全球 创新一、优秀传统文化的继承需要立足本土我国优秀传统文化，如传统节日、传统习俗、传统民间故事、戏曲、剪纸、民间布艺、民间花馍等，都是风格各异、各具特色的文化，而如今，被我们熟知的寥寥无几。继承传统文化，需要挖掘我们民族本土的特色文化。戏曲作为国之瑰宝，从上古时期的巫优祭祀到先秦时期的优孟衣冠，汉代百戏，南北朝的踏摇娘，到唐玄宗时设立梨园，戏曲发展进入新的阶段。宋元话本为戏曲的发展增添了故事性，在原有戏曲注重唱腔的基础上，增添了故事
参花（下） 2020年2期2020-03-10
- 合理利用资源开展美术教学
美术;教学资源;本土;生活;网络;文化作为一名教师，我们每上一节课都应该要做足充分的准备，要做到有备而来，美术课也是如此。以往的美术教学中，很多教师都意识不到美术课的重要性，他们将美术课上成了任务完成课，要求学生根据教材，借助模仿的方式去完成一幅美术画作，这其实就是一种不负责任的教学方法，不利于提升学生的美术素养。美术学科本身对小学生的吸引力非常大，他们渴望借助手中的画笔创造出不一样的色彩，美术教师应该重视课堂教学的形式与内容，充分挖掘合适的教学资源，让学
人物画报 2020年13期2020-03-09
- 1960年上海批判十八、十九世纪欧美文艺作品的回顾与考察
外国文艺的接受与本土文艺的生产。本文将“十七年”时期外国文艺作品在本土的接受与再生视为社会主义文艺生态系统的构成分子;将外国文艺作品译本及其衍生品视为社会主义文化范畴内构成差异、反抗僵化的文艺范式的一种象征。那些难以捕捉的、有待达成的理想文艺形态，那些抽象矛盾的、变幻莫测的话语运作机制，或可由此渐次浮出水面。关键词：外国文艺;文艺场域;社会主义文艺; 本土1962年5月9日，巴金在上海市文学艺术工作者第二次代表大会上发言，题为《谈作家的勇气和责任心》。据上
当代文坛 2020年5期2020-01-20
- 合理利用资源开展美术教学
美术;教学资源;本土;生活;网络;文化作为一名教师，我们每上一节课都应该要做足充分的准备，要做到有备而来，美术课也是如此。以往的美术教学中，很多教师都意识不到美术课的重要性，他们将美术课上成了任务完成课，要求学生根据教材，借助模仿的方式去完成一幅美术画作，这其实就是一种不负责任的教学方法，不利于提升学生的美术素养。美术学科本身对小学生的吸引力非常大，他们渴望借助手中的画笔创造出不一样的色彩，美术教师应该重视课堂教学的形式与内容，充分挖掘合适的教学资源，让学
人物画报 2020年5期2020-01-03
- 城市党报如何做好“本土”外新闻
——以长三角一体化报道为例
以来相对边缘的“本土”外新闻，迎来了“高光时刻”。这是杭州日报第一次以如此高密度、大篇幅在最重要版面推出区域合作新闻。而“高光”之外，这份报纸坚守了16年的区域合作报道阵地——“杭州湾新闻”，如何在日常报道中，宣传“做深大融合”，彰显新闻推动区域合作的力量？习近平总书记对新闻工作者提出的脚力、眼力、脑力、笔力的要求，正是我们的工作指引。而共性的新闻“四力”之外，做好长三角一体化报道，还要求我们学会抱团合作、借势借力，形成合力。脚力：体验式报道民生获得感杭州
传媒评论 2019年11期2019-12-17
- 立足白族本土文化开展中小学民族团结教育探究
小学 白族文化 本土青少年是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。民族团结教育和传统文化教育是中小学德育的重要内容。《中小学德育工作指南》规定，指出要把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节，深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握社会主义核心价值观的目标内涵。[1]一、广泛开展民族团结进校园活动云南省大理州是我国唯一的白族
新教育时代·学生版 2019年39期2019-10-21
- 乡村振兴背景下少数民族地区人才问题探析
到重视，尤其对“本土”人才充分发挥“领跑者”引领农村经济社会发展的带动缺乏深层次的研究和前瞻性的思考。经分析，农村人追求往城市发展，其实质上他们想要的是那份丰富的物质享受和现代的文化价值。这种物质享受被视作为高生活水平的标志。在乡村振兴战略背景下，农村只要具备良好的发展环境和现代文化价值，强化农村人才支撑、留住人才是可以实现的。关键词 乡村振兴 蒙古族聚居地 “本土”人才基金项目：内蒙古民族大学2018年度研究生科研创新资助项目“乡村振兴背景下少数民族地区
法制与社会 2019年27期2019-10-18
- 建设有影响力的雄安新区本土新媒体
报道中，雄安新区本土媒体并未占有优势，传播力、影响力远不如其他媒体，如人民网、中新网、新华社等。因此，本文作者认为，虽距离全国性主流媒体有相当大的距离，但雄安新区要努力建设有影响力的本土新媒体，在传播信息、政务服务、凝聚人心、塑造雄安形象等方面发挥重要作用。本文选取“雄安发布”微信公众号为例，发现目前其存在的主要问题包括：时政新闻占比过大;表达语态传统;传播渠道单一三方面，同时提出以下几点建议：增强对雄安新区文化的传播;进行新语态表达;制作融媒体作品;拓宽
传播力研究 2019年13期2019-10-15
- 开展本土民间手工艺术活动 促幼儿和谐发展
一朵奇葩，表现出本土特色。在幼儿园开展民间手工艺活动，不仅可以使幼儿吸取本土民族文化的精髓，还可以使幼儿领略本土民间手工艺术的魅力，激发幼儿对本土民间手工艺活动的兴趣，培养幼儿审美感知能力、动手能力和创造能力，促进幼儿和谐发展。【关键词】： 本土 民间手工艺 和谐发展我县自古以来有着丰厚的民族文化资源，而民间手工艺术更是我县民族文化的一朵奇葩，表现出本土特色。在幼儿园开展民间手工艺活动，不仅可以使幼儿吸取本土民族文化的精髓，还可以使幼儿领略本土民族民间手工
新生代·下半月 2019年7期2019-09-10
- 从“本土”走向“特色”
徐晓玲摘要：立足本土文化，发现将儿童版画纳入学校课程的独特优势，通过打造富有儿童气息的版画生态校园，架构立体化的儿童版画课程体系，提炼意蕴深厚的儿童版画审美内涵，拓宽适应课程开发的教师培养路径，探索从“本土”走向“特色”的课程建设之路。关键词：儿童版画本土文化课程建设本土文化是指扎根本土、世代传承、有民族特色的文化，是在本地区特有的自然环境和社会进程中长久积淀、传承下来的民俗、习惯、景观、人文环境等文化要素。它既是孕育中华精神文明的脐带，也是滋养区域内组织
教育研究与评论（小学教育教学） 2019年5期2019-09-10
- 本土拓展性课程在美术教育中的实践应用
要】本文围绕温州本土美术资源在课程教学中的应用进行深入分析，阐述了本土美术资源对于开设拓展性课程的重大价值和积极意义，并通过教师在日常教学中针对本土资源整合运用的具体实践，试图为当下开发美术拓展性课程进行一些有益的探索。【关键词】本土 美术资源 传承性 拓展性课程 《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》（浙教基〔2015〕36号）文件指出，各地区和各学校在开好基础性课程的同时，要积极探索拓展性课程。这里提到的“拓展性课程”是指以培养学生的主体
小学教学研究·教研版 2019年6期2019-09-10
- 国产电影与好莱坞电影间的博弈
】好莱坞;商业;本土1. 好莱坞电影的历史围困电影作为一种文化兼容形式，也成为了承载大众意识形态的平台之一。其特殊的艺术符号承载了创作主体乃至社会主导层面的意识形态，而这一意识层面背后则包括电影投资方、电影的监管者、审批者所看重的、需要的理念和价值思想选择。从上世纪初期，好莱坞电影被贩运进入中国，在跌宕起伏的时代跟随中国的社会变迁曲折发展。好莱坞的霸主地位伴随着一战的结束而逐步确立，夏衍曾在采访中回忆：在第一次国内革命战争期间电影院里放映的都是美国电影;在
卫星电视与宽带多媒体 2019年16期2019-09-10
- 农村公共管理人才开发问题研究
况，要人才引进和本土人才培养双管齐下，做到人尽其用，积极提升人才的待遇和发展平台，减少人才流失。关键词：引进;激励;本土一、研究意义中国农村随着改革改变以来变化巨大，人们的生活水平得到根本改善，但城市与农村的发展差距依然明显。农村公共管理所涉及的方面有：教育、科学、文化、卫生、资源、环境等方方面面，这些都是与农民的自身利益息息相关。中国的国土面积辽阔，农村所占比例大，农民人口数量众多，发展农村公共事业发展迅速，人才需求增大，如此情形下，对农村公共管理人才开
科学导报·学术 2019年25期2019-09-10
- 本土非遗音乐文化引入高校音乐专业教育的思考
重要阵地，在传承本土非物质遗产文化中起着不可替代的作用。本土非遗音乐文化是一个地区或者民族在长期历史发展进程中造就的独特文化表现形式，具有明显的本土性、民族性和独特性等特征，是当地文化的一种传承形式。高校音乐教育教学中引进本土非遗音乐文化是教育行业发展的内在要求，同时也是保护非物质文化遗产的重要途径，只有这样才能激发非遗文化的活力，融入现代思想，使其长久流传下去。本文从现实出发，首先阐释本土非遗音乐文化引入高校音乐教育中的积极作用，其次分析当前高校音乐教育
艺术研究 2019年4期2019-08-27
- 浅谈园林植物配置的原则和方法
物配置 生态性 本土 乡土植物随着当今时代的不断进步，园林植物配置在各项园林建筑施工及设计中也要适应当今时代的各种发展需要，在进行园林植物配置时要充分考虑到各项景观的搭配景观效果及生态环保效益。在各项园林建筑及设计中，园林植物承担着是十分重要的角色，各项园林植物配置要以科学有效合理为前提条件，再以艺术的角度去进行园林植物配置，园林植物的艺术配置会对园林工程及园林设计的艺术效果得以大大提升。还应该遵循各项植物配置的生长习性和对环境的各项要求，科学合理讲究生态
都市生活 2019年6期2019-08-07
- 新媒体时代的地市级电视台如何多出精品纪录片
作团队。二是立足本土找准选题，扎实做好素材拍摄、整理收集全过程记录。三是注重“小成本大产出”，创作富有地方性知识、形式新颖活泼、生命力旺盛的精品力作。四是着眼重大时间、重大节日、重大事件节点，主动谋划推出作品。关键词 新媒体;本土;选题;时机中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2019）09-0136-02在互联网快速发展、信息传播多样化的新媒体时代，人们接收事物的方式途径发生突变和裂变，传统媒体地位
新媒体研究 2019年9期2019-07-11
- 源于幼儿 回归幼儿
年来，我园开展了本土民间美术融入游戏化课程的研究，我们根据幼儿的兴趣，引导幼儿自主从本地民间美术中选题，自主挖掘资源，自主设计活动方案，自主呈现作品。通过一系列活动，幼儿的自主创新能力得到大幅度提高。关键词：本土;民间美术;游戏化中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）07-019-2我园在开展《本土民间美术融入游戏化课程的研究》中，积极开发幼儿的自主学习能力，引导幼儿参与了课题研究的全过程，提高了幼儿自主学习
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年7期2019-06-18
- 哪类本土芯片被投资人看好
用场景。关键词：本土;芯片;投资;Al;MCU1 国产替代我们今天的形势，特别是今天外部的贸易形势以及技术管制，从投资的角度看，使得国产替代成为一个非常重要的投资方向。炒得沸沸扬扬的中兴事件折射出我们国家在基础元器件方面一些非常大的差距。在过去一二十年当中，我国的集成电路产业发展是相当快的。记得在1999年笔者本科刚毕业时，找集成电路设计的工作是非常困难的，因为那时只有少数几家国内企业做这方面的业务;但是发展到今天，毕业生找半导体类的工作相对容易得多。这比
电子产品世界 2019年3期2019-06-05
- 传承家乡童谣 弘扬本土文化
谣教学有效地弘扬本土文化。关键词：幼儿 童谣 本土 文化中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2019）05-0231-01童谣有着非常浓郁的地方文化特色，它的篇幅短而小、充满了童趣，节奏感很强、声调和韵律粘起来朗朗上口，非常地优美。童谣的内容非常贴近孩子们的现实生活，取材都来源于孩子们熟悉的事物。童谣中的语言非常适合孩子们诵读，孩子们在说一说、念一念、读一读中理解文字的内容，了解童谣摇表达的含义。通过童谣的学习，孩子们的语言
读与写·教育教学版 2019年5期2019-05-14
- 城市广播电台融合传播的实践探索
融合传播，要深耕本土内容，不断加强与受众的互动，做深做透服务文章，全方位与新媒体融合，拓展广播电台的传播渠道。关键词：城市广播电台 社交 移动 本土 “广播+”在当前日新月异的新媒体传播业态下，我国城市广播电台受到前所未有的挑战，其生存环境不容乐观。近年来，长沙广播电视台新闻广播不断创新报道形式，积极探索媒体融合发展，努力实现跨媒体平台传播。一、“广播+新媒体”同步呈现，拓展传播渠道。近两年市“两会”期间，长沙广播电视台新闻广播均在代表驻地设置了直播间，围
声屏世界 2019年2期2019-05-14