情感沟通
- 有效的家访架构坚实家园桥梁
词：家访 ;情感沟通 ;自身形象 ;计划 ;沟通技巧作为一名有经验的幼儿教师，为了深入了解幼儿家长对孩子的教育观念和教育方法，从而更好地与家长配合教育幼儿，我每学期都要进行几次家访工作，通过家访，通过家长的配合，使幼儿得到了良好的教育，提高了教学效果。一、家访前要做好计划和准备（一）熟悉幼儿和幼儿家庭的情况“知彼知己，百战不殆”。要做好家访的准备工作，首先，对幼儿的情况要详细了解。其次，家访前还要掌握了解被访家庭及家长的相关信息。被访家庭及成员的信息将给教
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 浅谈小学数学教学中的心理健康教育
：小学数学;情感沟通;心理健康教育;综合素质【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）20-0136-03Talking about the mental health education in mathematics teaching in primary schoolsJIA Zhou （Xiguan Primary School， Jingyuan Coun
当代家庭教育 2022年20期2022-05-30
- “非暴力传播”在大学生积极心理培育中的应用
生积极心理；情感沟通；使用与满足；培育中图分类号：G441 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）10-0037-03基金项目：本论文为江苏高校哲学社会科学项目“非暴力沟通在大学生积极心理品质中应用研究”成果，项目编号：2021SJA1964在高校师生间的信息传播过程中，信息的传递具有自上而下的特点，政策、通知等消息的传达是基于传播者角度考虑，以达到传播者预期的传播目的。对于受众——大学生群体而言，特别是如今的网络传播时代，以一种“上传下
新闻研究导刊 2022年10期2022-05-30
- “不放弃”才是教育最美姿态
词]不放弃;情感沟通;评价开学后，就不断有对转学生刘小小同学的告状声。这也在王老师意料之中，新入班的学生自然需要一个适应过程，并悄悄对其施展起自己的“十八般武艺”——“悄悄观察”“找机会谈心”“安排同桌引领”“提出批评建议”“写保证书”……可每次都没有让王老师轻松多久，状况又出现。没办法，王老师只好使出“杀手锏”——“让你家长来校一趟。”可是经过询问才知其父母双亡。无奈之下，王老师只得升级自己的“软硬兼施”，刘小小无法招架如此级别的“苦口婆心”，终于答应今
教书育人·教师新概念 2021年12期2021-12-28
- 二胎家庭中父母教育存在的问题及对策
;家庭教育;情感沟通中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）32-0079-02家庭是子女出生后接触的第一个大环境，父母的思想、言谈、行为和情绪等深深地影响着孩子身心各方面的发展。家庭教育是一种双向的、相互影响的教育活动，父母的教育方式会影响子女的一生，如果想让孩子改变自身一些不正确的认知、态度、行为，家长必须先做好表率，主动做出改变。伴随许多家庭中二胎子女的到来，随之而来的家庭教育问题受到越来越多的关注，父母如何在家庭中对
中小学心理健康教育 2021年32期2021-11-25
- 心身序贯抚触联合语言回馈忽略式情感沟通在COPD呼吸衰竭无创正压通气患者中的应用
言回馈忽略式情感沟通在呼吸衰竭无创正压通气患者中的应用效果。方法：选取2019年1～6月收治的慢性阻塞性肺疾病（COPD）呼吸衰竭病例44例为对照组，选取2019年7～12月收治的同类病例44例为试验组，对照组按无创正压通气护理常规施护，试验组在对照组基础上展开心身序贯抚触联合语言回馈忽略式情感沟通干预，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果：试验组COPD呼吸衰竭无创正压通气者干预后焦虑抑郁评分显著低于对照组，肺功能评价指标显著优于对照组（P【关键词】心
医学食疗与健康 2021年8期2021-09-21
- 试论幼儿教师如何通过情感沟通加强幼儿的心理健康教育
教师如何通过情感沟通对幼儿开展心理健康教育，实现幼儿良好发展。关键词：幼儿;情感沟通;心理健康教育相关研究表明，幼儿时期是儿童发展最关键的时期，他们的人格以及品质形成都来源于此。当然，幼儿园是幼儿教育的启蒙，需要教师担当更多心理健康教育职能，提升幼儿的心理认知，通过良好的教育氛围促进幼儿健康成长。一、教师要在尊重的基础上展开教学在与幼儿沟通的过程中，教师要秉承尊重的原则。我们知道，教师对幼儿的态度会直接影响师幼沟通的成效。在与幼儿沟通时，尊重幼儿不仅是教师
新课程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 基于情感沟通视角下的课堂教学
感的个体。在情感沟通下的课堂教学，师生双方能站在各自的立场上思考问题，不仅能增进彼此之间的感情，还能建立关怀型的师生关系。◆关键词：情感沟通;整体性;课堂教学当我们将目光聚焦在信息化技术与课程整合时，情感沟通下的课堂教学理念也应成为不可忽略的重要因素。组织行为学认为情感沟通是双方在沟通的过程中表达情感，就是为了博得对方的理解、同情，使人际关系得以改善。社会心理学家认为在情感沟通的过程中，人与人之间相互交流思想、表达感情，可以让人们能够很好的理解他人，有效增
速读·下旬 2021年4期2021-07-23
- 校长如何做好和教师之间的情感沟通
校长;教师;情感沟通前言：校长和教师间的情感沟通是教师面对工作上压力的力量源泉，有效的情感交流有助于教师树立自信心，也有利于教师提高工作效率。作为辛勤的园丁，每一位教师都有着非常强烈的自尊心以及荣誉感。在工作上，教师们渴求得到领导赞许、家长理解以及学生满意;在日常交往中，教师们渴望上下级之间关系和谐、同事之间和睦共处、师生之间互爱互敬。由于非常期待把人际关系以及工作关系处理好，因此教师会给予自身很大的压力，所以在日常生活中，校长应该与教师进行积极的情感沟通
教育周报·教育论坛 2021年47期2021-06-29
- 校长如何做好和教师之间的情感沟通
校长;教师;情感沟通前言：校长和教师间的情感沟通是教师面对工作上压力的力量源泉，有效的情感交流有助于教师树立自信心，也有利于教师提高工作效率。作为辛勤的园丁，每一位教师都有着非常强烈的自尊心以及荣誉感。在工作上，教师们渴求得到领导赞许、家长理解以及学生满意;在日常交往中，教师们渴望上下级之间关系和谐、同事之间和睦共处、师生之间互爱互敬。由于非常期待把人际关系以及工作关系处理好，因此教师会给予自身很大的压力，所以在日常生活中，校长应该与教师进行积极的情感沟通
教育周报·教育论坛 2021年21期2021-04-14
- 浅析初中语文文言文阅读教学活动中的情感沟通方法及运用策略
学活动，巧用情感沟通的方法来提高教学效率。基于此，文章首先介绍了古文阅读教学活动中的情感方法，接着探讨了这些方法的运用策略，以期为初中语文教师教学提供一定的参考。关键词：文言文;阅读教学;情感沟通一、 引言对于初中生来说，他们身心发展都处在一生中的关键时期。在这一时期，他们学好文言文知识不但能提高其语文水平，而且对其个性发展有很多的益处。在新课标的背景下，初中语文文言文阅读教学有了更多的要求。不能否认对于部分初中学生来说文言文学习起来难度较高，如果语文教师
考试周刊 2021年18期2021-03-24
- 乡村小学班主任管理与学生的情感沟通探究
：农村小学;情感沟通;策略探究引言：我们要多多的和孩子交流，要好好交流，其中必不可少的就是我们要和孩子做游戏，因为孩子是爱做游戏的小天使。这样才能更好地促进我们和学生的关系，学生才会对老师放下戒心，给我们面对面的真心的交流。我们老师和学生搞好关系更加能够促进我们的教学质量，学生会因此更加爱上老师的课，因为兴趣是孩子的是第一任老师。我们在教给孩子知识的时候就会更加的容易了，孩子接受知识不会再这样被动了。我们在和孩子搞好了关系的同时，也更加使得自己的教学质量提
锦绣·下旬刊 2021年9期2021-03-15
- 乡村小学班主任管理与学生的情感沟通探究
学;班主任;情感沟通;有效措施面对越来越多的留守儿童，他们缺乏的父爱和母爱;并且所造成的身心不健康的问题。这个时候学校的老师和班主任就需要发挥重要的作用了。因为孩子大部分的时间都是在学校里，而且有的孩子就把老师当作父母一样。因此班主任是非常重要的一个存在。所以班主任要经常关心和爱护这些留守儿童，要深入了解和清楚每一位孩子的家庭。这样当学生出现什么问题时，才能更好的去与孩子进行沟通和交流。作为一名老师，我们所能做的不仅仅只是教授孩子书本上的知识，并且随着现代
锦绣·中旬刊 2021年5期2021-01-28
- 怎样培养学生良好的学习习惯
功 学风 情感沟通中图分类号：A 文献标识码：A 新的学期已经开始了，孩子们回到了学校学习，看到这些孩子们亲切的目光，和善的眼神，他们天真善良，我读懂了他们一张张笑脸，在他们眼中，老师可以为他们解决一切问题，为他们的学业和未来铺设幸福大道。做为他们的老师，该怎样为孩子们的未来铺设幸福大道呢？一、要重视家校保持一致，要求明确。马卡连柯说：“一个人不是由部分因素的拼凑培养起来的，而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功的。”要求学生养成的良好的学习
小作家报·教研博览 2021年51期2021-01-04
- 基于情感沟通视角谈小学数学课堂教学活动的优化手段
学。关键词：情感沟通;小学数学;教学活动;优化手段中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）02-0117-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.02.058小学数学新课程改革精神中指出，小学数学课程就是让学生确保掌握必要的数学基础知识和基础技能，对学生的推理能力和抽象思维能力进行培养，从而实现对学生的创新实践能力的培养，以此促使学生在情感、态
学周刊 2021年2期2020-12-28
- 漫谈班主任的工作艺术
语言沟通 情感沟通 矛盾化解 聚结能量一、班主任要擅长语言沟通艺术一个班集体相对于一个家庭来说是一个大家，相对于一所学校来说又是一个小家。人们不是常说“家有千口，主事一人”吗？作为班主任老师就是这个几十口之家的主事之人吧。作为主事者，和团队成员之间离不开语言的沟通与交流。“语言是开启心灵之门的一把万能钥匙。”班主任老师若谙班级管理之艺术，就要利用好语言沟通这把钥匙，与班级孩子之间架起一座沟通的桥梁，并要学会勤于沟通、善于沟通、赖于沟通，使班主任工作起来事
中国校外教育(下旬) 2020年10期2020-12-23
- “以学定教”特殊时期网络教学的经验
;分层作业;情感沟通[中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）36-0081-022020年的春节格外特殊，突如其来的疫情让所有人措手不及，在关心一线战“疫”情况的同时，作为初三历史教师，我也在思考如何在现有条件下开展网络教学？如何有效落实教学目标？如何提升教学效率？如何真的让学生在家上网学习的过程中有实际获得感？经过前四周紧张而有序的网络教学，我逐步积累了一
中学教学参考·文综版 2020年12期2020-12-08
- 初中文言阅读教学中情感沟通的策略与方法
大教师引入了情感沟通这一教学方法，其教学效益比较可观。基于此，本文主要依托部编版教材，针对初中文言文阅读教学中的情感沟通策略与方法展开详细的分析。【关键词】初中语文 文言文阅读教学 情感沟通 教学方法文言文阅读教学模块具有一定的特殊性，教师巧妙地运用情感沟通方法展开教学，可促使学生主动参与到活跃、和谐的阅读教学活动中，改善以往文言文阅读教学中枯燥乏味的问题，让学生能够切实有效地把握好文言文相关的重要知识点，并丰富学生对文言文内容的情感认知，增强学生对文言文
中学课程辅导·教师通讯 2020年12期2020-11-13
- 小学班主任与学生情感沟通有效性提升的路径
学;班主任;情感沟通;师生关系班主任在进行情感沟通时，需要真正尊重学生，以朋友的态度对待学生，这样学生才能说出自己的真实想法;同时还要将班干部的作用发挥出来，利用班干部开展情感教育;班主任需要针对不同的学生选择不同的沟通方式，逐渐消除彼此之间的阻碍;班主任要积极与任课教师进行沟通和交流，逐渐形成教育合力;加强班级文化建设，为学生创造良好的学习环境，促使学生保持积极乐观的态度。一、班主任需要足够尊重学生小学班主任在进行班级管理时，必须要与学生进行情感沟通，而
新教育时代·学生版 2020年1期2020-10-21
- 突发公共事件背景下留学生辅导员沟通技巧
跨文化适应;情感沟通近年来，随着我国综合国力提升和国际影响力增强，来华留学生教育规模不断扩大，我国已经成为了世界第二、亚洲第一的留学目的国，对于树立文化自信，促进中外文化交流，起到了重要作用。笔者所在的沈阳建筑大学凭借建筑、土木等学科特色，目前有来自38个国家的500余名博士、硕士、本科及汉语言学习的留学生在校学习。面对突发公共事件，在华留学生出现各种生活和学习的问题，需要辅导员帮助解决，现就突发事件下辅导员沟通技巧进行探究。一、突发公共事件期间留学生面临
商情 2020年38期2020-10-20
- 拉近与采访对象心理距离的几点尝试
】效率 情感沟通 共情 人文关怀资深媒体人闾邱露薇女士曾说，采访无技巧，不外乎是人情的往来，这种“人情往来”即体现一种交心的真诚。采访工作通常要求记者在短时间内与采访对象进行情感沟通，这也是采访的挑战和魅力所在。其实质是沟通，核心是人，所谓“人上一百、形形色色”，如何在短时间内，拿捏好采访分寸，让采访对象积极配合最终取得理想的采访效果并非一日之功，需要记者在采访实践中慢慢摸索。一、收集信息打好提前量采访既是一场思想的交锋博弈，也是知识储备的过招
记者摇篮 2020年9期2020-09-23
- 小学班主任情感沟通下的德育教育
;德育教育;情感沟通;教学实践;教学效果小学班主任要成为一个更加懂得爱的教育的个体，又能在使用爱的教育的同时，让学生克服本人的学习缺陷，懂得德育教育的力量所在。班主任也要让学生懂得：班主任对于学生的情感沟通是一种讯息和信号，班主任在开启了相应的信号后，学生可以对于班主任保持一种积极的呼应和回应，不需要对于班主任产生巨大的排斥和反感。班主任要让每一个学生都能在美好的阳光下灿烂地生活，由此学生才能对于班主任增加一份油然而生的敬重和信任。一、通过情感沟通为德育教
启迪·上 2020年5期2020-09-10
- 情感，沟通师生的桥梁
键词：德育;情感沟通;交流艺术在高中德育过程中，作为教育活动的引导者，教师要赢得学生的尊重，获得德育教育理想的教学效果，除了要对教育内容深入了解及拥有独到的教学解析能力外，还能具备个人独特的情感魅力。通过建立良好的师生关系，凭借教师高尚的道德情操与高超的情感运用，来拉近师生间心灵沟通的距离，让学生可以敞开心扉地向教师吐露真情实感，继而让学生对教师的教育产生认同感，以此提升高中教学过程中的德育作用。一、教师应尊重和关爱学生无论在哪个阶段的教育过程中，营造良好
新教育论坛 2020年10期2020-09-10
- 浅谈如何做好幼儿教育
、与幼儿进行情感沟通。关键词：幼儿教育;集体教育活动;情感沟通幼儿教育是不同于其他教育的，它有其特殊性，作为一名带班老师，我是从如下几方面对幼儿进行培养教育的。一、对幼儿进行独立生活能力的培养目前，对大多数幼儿来说，由于他们从小就受到父母比较多的呵护、宠爱，生活技能基础较差，这样面对未来的职业家庭等方面都会出现困难和障碍。推广幼儿生活技能训练计划，包括针对幼儿的生活技能训练，是幼教环节中必不可少的内容。这一点在初入园的幼儿身上表现最明显。我在带小班时，大部
快乐学习报·教研周刊 2020年4期2020-09-10
- 农村小学班主任管理与学生的情感沟通探究
任管理与学生情感沟通的重要意义，分析情感沟通中常见的强调说教、过多比较学生、关系不平等、换位思考不到位等问题，并针对性地就相应策略加以探讨。关键词：农村小学班主任 学生 情感沟通农村小学班主任是农村学生成长路上的重要引路人，不仅要传授学生知识，为学生创造良好成长环境，促进学生德智体美劳全面发展，还要积极与学生进行情感沟通和交流，确保学生维持良好心态，与学生保持有效的情感联结，拉近师生关系。不过目前班主任在与学生情感沟通时存在一定问题，需要加以改善。一、
新教育时代·教师版 2020年19期2020-08-18
- 音乐类电视公益节目存在的问题与改进方法研究
;娱乐元素;情感沟通中图分类号：G222文献标识码：A文章编号：1005-5312 （2020） 09-0127-01一、引言一档成功的电视节目，不仅能吸引观众的视线，还能为社会带来积极向上的影响。特别是公益节目的成功，可以引起整个社会对某一社会现象、或社会群体的关注程度，本文以音乐类电视公益节目《让世界听见》为例，该节目为社会展现了留守儿童的内心世界和实际生活情况，引发当今社会广泛的思考。二、音乐类电视公益节目中存在的问题现阶段为提升电视公益节目的收视率
文艺生活·下旬刊 2020年3期2020-08-13
- 让学困生在赏识教育中自信成长
育;上进心;情感沟通每名学生在成长过程中都希望得到肯定和表扬，都愿意听到赞美的话语。学生取得很小的进步，具有不大明显的优点和与众不同的长处，都需要教师有足够的注意力。教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪。教师通过工作实践，定能深深地感悟到赏识教育的魅力。一、尊重学困生是赏识教育的基石渴望得到尊重是每个人的基本愿望，尤其是初中学生，他们有思想、爱面子，更加渴望得到老师和同学的尊重。首先，要让学生真正感
黑河教育 2020年7期2020-07-20
- 中职班主任与学生进行情感沟通之我见
主任教学; 情感沟通中图分类号：G715.1 文獻标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）5-101-001中职时期的教育对学生来说是一个非常重要的受教育时期。班主任是中职院校中与学生接触最为频繁的一个教师职位，其与学生在日常生活中的接触非常多，所以如果班主任没有与学生有良好的感情关系，将会对后续展开的教学工作造成很大的阻力。班主任与学生进行良好的情感沟通也是中职院校班主任教师的教学任务之一。一、现阶段我国班主任教师与学生进
科学大众·教师版 2020年5期2020-06-04
- 小学英语教学中有效转化学困生的策略
。【关键词】情感沟通;优化课堂;分层教学;合作学习在核心素养背景下，英语课程教学不仅要培养学生的语言能力和学习能力，还要发展学生的文化品格和思维品质。然而，在目前的小学英语教学中，我们却发现有一部分学生在学习一段时间后，渐渐对英语失去了兴趣。随着年级的逐步升高，这部分学生对学习英语失去信心，甚至产生厌学情绪，成为学困生。因此，在英语教学过程中，学困生的转化工作是教师进行个别教育的重要任务。英语有着与数学、语文不同的学科特点。英语教师要善于帮助学生找到学习英
广东教学报·教育综合 2020年57期2020-06-03
- 小学班主任与学生情感沟通有效性提升的策略探究
班主任与学生情感沟通的相关技巧以及提升策略，以期为推动小学教育教学改革提供一定的借鉴。关键词：小学班主任;情感沟通;有效性;提升策略引言：在教学改革的过程中，社会各界对我国的教育教学提出了一定的要求。小学阶段教育是教育体系中的重要基础，会直接影响其他阶段的教学质量和教学水平，为了体现小学教育的重要作用及优势，小学班主任必须要正视自身的教学管理要求。将更多的情感元素融入班主任班级管理活动中，了解学生的个体差异性以及成长和发展规律，采取有效性的情感沟通方式和技
青年生活 2020年11期2020-05-26
- 试论农村小学班主任与学生情感沟通有效性提升的策略
加强与学生的情感沟通，才能为班级管理工作的顺利开展提供必要助力。本文着重探讨了小学班主任与学生情感沟通有效性提升的重要策略，以期更好地推动小学教育的长效发展。关键词：农村小学，班主任工作，情感沟通，提升策略班级是学生学习和生活的重要场所，班主任作为班级工作管理中的重要角色，其作用的高效与否直接影响了班级工作的开展成效。在农村小学中，班主任和学生之间的情感交流是推动教学工作顺利开展的关键所在，只有真正成为让学生感到信任和放心的人，才能通过和谐教学关系的构建更
读天下 2020年5期2020-04-13
- 思政工作中高校辅导员情感沟通技巧探究
高校辅导员对情感沟通技巧的掌握和运用在大学生思想政治工作中至关重要。文章从剖析当前辅导员情感沟通存在的问题入手，明确阐述辅导员与大学生之间沟通顺畅、情感融洽的重要性。基于此，进一步就辅导员情感沟通技巧进行研究探讨，以期能为辅导员思政工作的顺利开展和当代大学生的成长成才提供有益的参考和借鉴。【关键词】高校辅导员;情感沟通;技巧高校辅导员思政工作是促进大学生身心和谐、全面发展的持久工程，更是融入情感要素的师生互动与共同成长的过程。每个学生都是平等的主体，他们没
商情 2020年7期2020-04-08
- 农村留守儿童与父母感情沟通的分析
与留守儿童的情感沟通，使他们同样能够健康成长。关键词：留守儿童;亲子关系;情感沟通【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）01-0026-01有许多的留守儿童从很小的时候就和父母分开了，缺乏着父母亲的悉心照看和缺乏必要的情感需求，这些孩子缺乏父母对自己的爱同时也不会对父母表达爱。这些留守儿童大部分是由爷爷奶奶进行扶养，由于老人沒有经过高素质的培养，对孩子进行教育时是有问题的，会形成传统型的老
当代家庭教育 2020年1期2020-03-17
- 初中生英语兴趣的保持与激发
重同学生进行情感沟通、注重组织英语实践活动、优化创新作业布置这几个层面的内容。关键词：初中英语;学习兴趣;情感沟通;作业布置中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2020）03-0109-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.03.105所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习是讲求兴趣的，没有兴趣的学习味同嚼蜡，是无法促进学生产生学习动力的。正如美国教育家布鲁
学周刊 2020年3期2020-02-04
- 优化幼儿园晨间谈话活动实践与研究
;晨间谈话;情感沟通;话题中图分类号：G613.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）34-0074-02通常而言，晨间谈话是指在晨间活动过程中，教师对幼儿进行集体或个人的谈话。俗话说，一日之计在于晨。在幼儿教育中推广晨间谈话活动，不仅能为教师和幼儿的情感沟通提供有效平台，还可以帮助教师了解幼儿的学习特点和需求。同时，晨间谈话活动有助于教师与幼儿进行一次心灵上的沟通，这对幼儿语言表达能力培养和丰富情感体验具有积极作用。因此，如何在整合新课
成才之路 2019年34期2019-12-30
- 小学语文教学中实施“情感沟通”的途径
不同角度探索情感沟通路径，以此来优化教学活动的设计组织，吸引更多学生全身心参与各项教学活动。一、注重语文教材情感因素的全面挖掘小学语文教材知识理解掌握起来通常都比较简单，但其中包含的思想情感却是极为丰富的。因此，在实际授课中应重视情感元素的恰当引用，增强师生的情感沟通，对教材内容做出深入挖掘。例如：某教师在讲解《歌唱二小放牛郎》时，在带领学生学习、掌握词语句子，深入了解课文主要内容之后，又指导学生对文章内涵做出了深刻的体会，使其能够对文章主人公抛开自身生死
小学生作文辅导 2019年25期2019-11-27
- 初中语文文言文阅读教学活动中的情感沟通方法及运用
艳霞摘 要：情感沟通是与认知教育相反的概念，是完整教育过程中不可缺少的一部分，也是在语言教育中实施优质教育的重要内容。文言文是初中语文教学的重要组成部分，也是教学的难点。进一步提高文言文教学质量，研究中学汉语文言文阅读教学活动情感传达方法与利用策略具有重要的意义。关键词：初中语文;文言文阅读;情感沟通引言情感是学习语文的钥匙，丰富的情感可以帮助学生获得丰富体验，以促使学生对语文知识、文本内涵的了解更加深刻。所谓情感沟通，就是培养感悟和体会文言文文字内涵与思
锦绣·中旬刊 2019年6期2019-10-21
- 关于中职班主任如何与学生进行情感沟通之我见
何与学生进行情感沟通之我见为重点进行阐述，结合中职班主任管理工作中存在的问题为主要依据，从沟通时投入感情、多给予学生关心和爱护、形成多观察的好习惯、给予学生足够的尊重这几方面进行深入探索与研究，其目的在于促进中职学生身心健康发展，提升班主任管理工作的质量和效率。关键词 中职班主任 学生 情感沟通中图分类号：G635.1文献标识码：A0引言班主任在进行管理工作时，运用的主要形式就是沟通，其中包括谈话和其他形式的额沟通。在沟通过程中，若班主任和学生进行思想层面
科教导刊·电子版 2019年21期2019-09-19
- 班级精细化管理下的熏陶教育
育？我们采用情感沟通、榜样教育、文化熏陶、赏识学生等方法手段进行教育，学生思想水平逐步提高，集体和谐发展，教育长期有效，使学生可持续发展。这就是本文所阐述的有效的成功的熏陶教育。关键词：精细化管理；情感沟通；榜样教育；文化熏陶；赏识学生班级精细化管理是学校管理的重要组成部分。有效的班级精细化管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。当前，相当多的客观量化和空洞、枯燥的说教与青少年不断增长的自主意识之间的存在突出的矛盾。在班级精细化的数字
科学导报·学术 2019年8期2019-09-10
- 农村小学班主任与留守儿童情感沟通有效性提升的策略
留守儿童 情感沟通 有效提升策略;留守儿童问题的日益严重性得到了社会各界的广泛关注，每当春节前后，新闻媒体上都会播出有关留守儿童与父母难舍难分的画面，引人落泪，他们急需得到父母及社会的关爱，也急需在生活与思想上找到可以信赖的领路人。而作为一名农村小学班主任，有责任也有义务帮助班级内的留守儿童去摆脱自卑、敏感的心理状态，塑造优良的道德品质与良好的生活习惯。为此，农村小学班主任更要加强与留守儿童学生的互动交流，深入了解留守儿童的心理和情感状态，找到影响留守儿
新生代·上半月 2019年6期2019-09-10
- 农村小学班主任与学生情感沟通的有效性策略
班主任与学生情感沟通的效率，构建和谐的师生关系，需要农村小学班主任坚持以人为本的理念，营造良好的教育教学环境，尊重学生的天性，学会运用一定的沟通技巧。同时，要积极与教师、家长交流，全面了解学生思想情况，提高班主任管理的有效性。关键词：农村小学 师生关系 情感沟通 班主任【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）09-0165-01在新课程标准改革的大背景下，国家对学生综合素质教育的重视程度上升了一定的高度，尤其
当代家庭教育 2019年9期2019-09-10
- 初中语文文言文阅读教学活动中的情感沟通方法及运用
学应该要采用情感沟通的方法，让学生在阅读中感知文言文的魅力。关键词：文言文教学；情感沟通；方法与运用引言：传统的教育理念与教育模式对众多教师的影响程度太深，导致其在日常教学中忽视了学生的主体地位，与其说是教师引导学生学习，倒不如说是教师在迫使学生学习，而学生在被动的承受着教师的知识灌溉。语文不同于其他学科，极其重视情感的交流，在文言文教学的过程中教师可针对某个知识点或现象来引起学生的情感共鸣，帮助其更好的感知文言文课本，提高教学的质量。接下来，本文将以初中
学习与科普 2019年10期2019-09-10
- 互动与融合：构筑参观者与博物馆藏品沟通的桥梁（英文）
作。从前期的情感沟通、视觉手段介入、多重感官调动等方面提升参观体验，构筑参观者与博物馆藏品沟通的桥梁，为中国博物馆具体实践操作提供多重、高效的可行性方案。关键词：参观者 藏品 情感沟通 感官调动Abstract Transforming from object-focused institutions to market-oriented， social-cared organizations， "real" objects still play a ro
科学教育与博物馆 2019年3期2019-09-10
- 记者采访中的情感沟通探讨
，就要从做好情感沟通入手，确保采访的真实性与自然性，从而提高采访的质量。基于此，本文针对记者采访中的情感沟通进行了简要阐述，仅供参考。关键词：记者采访;情感沟通;探究新闻采访作为一种人际交往活动，其实就是记者与被采访对象之间的交流活动，所以记者与被采访对象之间的情感沟通也就成为了影响采访质量的重要因素，影响到了采访的质量。所以在采访中记者就要利用情感因素，实现与被采访者的深入沟通，从而确保采访的质量，提高采访的效果。从实践的角度上来说，被采访者在与记者交流
记者观察·中旬刊 2019年2期2019-09-10
- 浅谈如何构建英语高效课堂
;小组合作;情感沟通俗话说“教学有法，但无定法”教学方法是有方法、有规律可遵循，但“贵在得法”，课堂教学集各种要素于一体。那么如何才能构建真正高效的英语课堂呢？我认为主要应从以下几方面着手：一、教会学生学习方法，培养以学生为主体的自主学习教师不仅要教会学生知识，更重要的是教会学生获得新知识的方法，这是教学的最高境界。我们“教是为了不教”，“不教”是为了激发学生潜在的自学能力。而自主学习则是一种学生在已有知识和经验的基础上，能动地、独立地接受知识、思想和信息
锦绣·上旬刊 2019年4期2019-08-13
- 做一个助人圆梦的追梦者
键词：教育;情感沟通;梦想身为基层教育工作者，到底我们的教育使命是什么？圣贤韩愈《师说》中有曰：“师者，传道、授业、解惑也。”这其中的“道”为何位列第一，亦何谓之“道”？笔者以为，为人师者是播撒希望种子、助人圆梦的使者。正如中国IT界最具传奇色彩的风云人物，“我学网”和“创新工场”董事长和首席执行官李开复所说：“帮助别人完成梦想，是唯一比实现自己的梦想更有意义的事情。”这好比在学生心中种下一颗希望的种子，让它在肥沃的土壤里生根发芽，开花结果，从而收获一片美
新课程·小学 2019年6期2019-08-13
- 学校管理应注重制度与情感的结合
制度建设 情感沟通 应用策略在大力推进素质教育的今天，学校管理是涉及面广、牵涉事多、因素种种、矛盾重重、内容繁重的一项工作。学校的管理要涉及到三个方面：领导、教职工、学生，是一个由“人——人”构成的管理系统，不同于其他由“人——人——物”的构成的管理系统，如果不在管理中充分渗透“人情”，体现“人味”，重视领导者与师生员工之间的心理沟通，情感交流，就难以调动教职工的工作积极性、主动性和创造性。那么又如何管理学校呢？笔者认为学校的管理一方面要制度化，另一方面
都市生活 2019年5期2019-08-01
- 初中语文文言文阅读教学活动中的情感沟通方法及运用
文言文阅读 情感沟通 运用策略情感沟通的运用是初中语文文言文中一项重要的教学方法，它可以有效的激发学生的学习兴趣，调动学生的情感思想融入文言文教学课堂，在情感的沟通中学习文言文知识，感悟文章主旨思想。教师通过一些创新手段，来使学生更好地通过情感沟通的方式融入文言文教学课堂，提升学生学习质量。下面我将针对情感沟通方法在初中语文文言文阅读教学应用策略进行研究与探讨。一、积极创建教学情境，激发学生情感共鸣针对枯燥而乏味的传统文言文教学课堂，教师应当大量改革创新，
中学课程辅导·教师通讯 2019年6期2019-05-02
- 初中班主任工作的柔性管理模式探讨
；柔性管理；情感沟通中学生大部分时间都是在学校度过的，和班主任的接触非常频繁，其开展的管理工作对学生而言有着举足轻重的作用。由于年龄特点所致，中学生此时正处于心理和生理发展的关键时期，经常容易出现叛逆情绪，班主任不可运用管理制度强制学生服从，引发师生矛盾，要积极响应素质教育号召，实施柔性管理。一、柔性管理的定义所谓柔性管理，是一种针对变化和稳定實施管理的新手段，坚持人性化是其基本标志，主张建设和谐的组织环境。对于初中班主任开展的柔性管理而言，是指在班级内部
新课程·中旬 2019年2期2019-04-19
- 运用心智批评，用心促进学生成长
。【关键词】情感沟通；对事不对人；情理结合教了二十多年的书，做了二十多年的班主任及曾经的少先队辅导员，我对批评有一个波浪式的认识过程，有一定的体会。如何让批评起到好的效果呢？我认为，教师首先要注意转变教育观念的转变，树立正确的教育观，主要有以下几点：一、让爱渗透在批评中著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富——人，我们如同雕刻大理石那样在塑造人，只有相信人的人才能成为真正的教育能手。”教师对学生的信赖，看似微不足道，却渗透着教
文理导航·教育研究与实践 2019年4期2019-04-09
- 小学语文课堂教学“五加强”策略探究
：语文教学;情感沟通;教学氛围一、 加强师生情感沟通——营造愉悦教学氛围教学是双边活动，是师生心灵的交流、智慧的碰撞。这过程中，教师是主导者，是学生有效参与的发起者，没有教师积极营造的愉悦的教学氛围，学生参与积极性就会大打折扣。所以教师应主动“套近乎”，与学生进行情感沟通。这是语文人文性进行人文关怀的使然，也是理解课文、理解作者的必然要求。我们知道，情感在文学教育中有特殊作用，教师的教学情感、作品的创作情感和学生的学习情感，三者形成一个有机的整体，影响着教
读天下 2019年11期2019-04-03
- 试论情感沟通在农村小学班主任班级管理中的应用
情况合理应用情感沟通教育，切实发挥自身的教学引导作用和辅助作用，使学生的性格、素质以及思想观念等方面都能够得以正确培养和发展。关键词：情感沟通；健康成长；个性；自我认知；自信心农村教育一直是教育领域所关注的重点对象，尤其是对于教育初级阶段的小学学生，班主任不仅需要采用引导的方式对的学生的心理进行培养，还需要在日常班级管理中仔细留意学生的心理情感态度，注重教育教学活动的持续性，确保学生的情感态度能够得以积极、健康发展。然而情感沟通不仅能够使农村小学学生感受到
神州·上旬刊 2018年11期2018-12-01
- 情感投资与问题学生的教育
注重与学生的情感沟通，理解、信任、尊重学生，以宽容而细腻的心唤醒学困生潜在的自尊、责任意识，使之养成自觉行为。学生亲其师，就信其道。这样的努力不仅使问题学生转变，问题班的问题也逐步减少，而成为优秀班集体。【关键词】 情感沟通 真诚 理解 信任 尊重学生【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）08-197-020随着城市发展的步伐加速，进城务工的农民越来越多，许多孩子都与爷爷奶奶一起留守农村生活。这就给我
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年8期2018-11-10
- 小学语文课堂即时评价的有效策略探究
：客观评价 情感沟通 语言优势即时评价实质上指的是在课程教学中，教师对学生的课堂表现、学习方法、情感态度等进行语言评价的一种教学方式。通过即时的评价能够提升师生之间的沟通、交流水平，提升评价标准的客观性与专业性。教师可以通过即时的教学评价提升学生的课堂参与度，将学生的主观积极性转化为内在的学习动力，为学生营造出良好的学习气氛，实现预期的教学目的。一、即时评价机制在小学语文课程中的实践意义及面临的教学问题（一）即时评价机制在小学语文课程中的实践意义在小学阶段
祖国 2018年17期2018-10-30
- 初中语文文言文阅读教学活动中情感沟通的有效途径分析
段与学生加强情感沟通具有重要作用。当前在初中语文教学过程中，结合教学内容激发学生学习情感，才能确保学生提高学习兴趣，融入到课文情境中，让学生深刻感受课文描述的场景。本文主要对初中语文文言文阅读教学活动中情感沟通的有效途径进行分析，确保学生学习质量能够有效提升。关键词：初中语文；文言文；阅读教学；情感沟通]在初中阶段语文阅读教学活动中，文言文阅读教学难度较大，在日常教学过程中教师如果单方面让学生通过反复读的方式来开展文言文教学活动，长期发展将会导致学生产生较
读书文摘（下半月） 2018年10期2018-10-21
- 试论幼儿教育与实践
体教育活动；情感沟通前言幼儿教育一直是教师、家长和社会十分重视的问题。幼儿教育的好坏直接关系着幼儿的成长、家庭的发展和国家的未来。本人从事幼儿教育工作，在此谈谈对幼儿教育的一些看法。1、培养幼儿的自我保护意识在幼儿的教育教学中，我们首先要教给幼儿的就是自我保护意识。现代社会危险无处不在，教师和家长又不能分分秒秒都在幼儿的身边，想要让幼儿能够平安顺利的学习和生活，就得在教学中培养幼儿的自我保护意识，教会幼儿自我保护的方法。2、养幼儿的独立生活能力目前，对于大
东方教育 2018年27期2018-09-28
- 如何利用情感沟通的方法促进初中学生管理
考。关键词：情感沟通；初中；学生管理情感对学生有感染作用。一名优秀的教师除了要关注教学的基本内容之外，还要善于在这种情感引导中表述自己的感性体验。当教师的情感渗透到教学当中，并激发学生的实际情感体验的时候，就可以激发学生的愉悦感受，让学生可以自主参与到学习当中，继而愉悦地学习知识。因此，教师在教学管理中，需要融入丰富的情感，运用情感对学生的影响渗透教学，继而达到提高教学有效性的效果。在初中学生管理中，笔者认为可以综合以下几点开展教学管理：一、加强师风建设—
新课程·下旬 2018年6期2018-09-10
- 教育，需要关爱
；精神食粮；情感沟通；自我表现“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂与润滑剂。有快乐的地方必然有爱存在，有爱的地方一定洋溢着欢乐。在生活和学习中给学生多一份关爱，给有困难的学生“雪中送炭”，给好学生“锦上添花”，让学生沐浴在“爱”的幸福中，促进学生的健康成长和全面发展。下面就我的实践过程谈谈教育与关爱的密切关系。一、多给学生一个微笑，拉近师生之间的距离微笑能消除人
新课程·小学 2018年5期2018-08-27
- 浅议成功的情感沟通使语文教学充满快乐
键词】语言 情感沟通 语文教学多年的语文教学实践使我体会到，一位好的语文教师一定是一位充满朝气，感情丰富而真挚的人。因为语文内容自身所蕴含的精神意义决定了执教者必须是一个有着创新意识和独立思想的职业者，他必须把课文本身所蕴含的生命形态、情感形态、道德情操、文化要义、人文理想等有机的转化为个体的审美体验，从而使语文教学变成一场富有独特生机和鲜活张力的美妙旅程。然而，纵观目前语文“教”与“学”的现状，我们发现原本最富有激情色彩的语文课，却变成了让学生头疼、叫苦
中国校外教育(中旬) 2018年7期2018-08-23
- 幼儿美术教育的方法研究
构思与色彩；情感沟通；实物作用随着时代的发展，学前教育得到了越来越多的人的重视。音乐、美术、武术等等都被家长们列入了幼儿学前教育的基础课程，任何专业性的课程都是从点滴中学习积累起来的，结合幼儿的特殊身份对于此类的教育是需要特殊的教育方法才能见到收益的。美术可以提升人审美能力、净化心灵、美化生活。所以学习美术可以实现自身艺术素养的提高和美感的养成。本文将对美术教育的方法进行分析研究。一、 幼儿园美术教育现状分析通过分析目前的幼儿园美术教育的现状来看，幼儿园的
考试周刊 2018年52期2018-06-28