故事
- 汉末军阀为何喜欢依循“故事”？
统，行事多依汉世故事。董卓无道，关东诸侯群起而攻之，依东汉初年窦融故事，推袁绍为盟主。“窦融行西河五郡大将军事，以梁统为武威太守”，袁绍照葫芦画瓢，令曹操暂代兖州刺史。多年以后，曹操独揽大权，天子赐他“赞拜不名，入朝不趋，剑履上殿，如萧何故事”，后又加其九锡，进爵魏公，如“王莽故事”。至曹操称魏王，不甘示弱的刘备也“嗣武二祖”，效仿刘秀自领大司马，如刘邦一样称汉中王。尽管汉朝政府的公信力早已跌落尘埃，但不难看出，这些军阀仍热衷于以“抄作业”的方式为自身行为
廉政瞭望 2024年1期2024-01-26
- 基于道德与法治教材传承中华优秀传统文化的“故事+”内化策略研究
教育资源，通过“故事+”的教学途径传承中华优秀文化具有时代意义。如何把认知转化为学生自己的行动，教师可以通过探索、研究，找到“故事+”内化的实施策略，这也给教师提出了更高的要求。【关键词】道德与法治 中华优秀传统文化 “故事+” 内化策略道德与法治为科学落实立德树人根本任务，当前中小学道德与法治课程都有统编的教材。如何用好道德与法治教材，激发道德与法治课堂的活力，让枯燥的文字散发出生命力，达到道德与法治课程的真正目标，是每一位道德与法治教师着力探索的方向。
小学教学研究·理论版 2023年9期2023-10-24
- 让故事成为初中英语教学的动力引擎
突破，以多样化的故事内容和形式，助力学生词汇学习、句型感知、语篇构建。围绕故事展开教学设计，找寻课堂发动起点，无疑是教师教学智慧的体现，对充分激活学生学习探知热情，找到学思融合点有积极帮助。【关键词】初中语文；故事；动力引擎故事法是传统教学形式的重要体现。故事本身的价值毋庸置疑，它集丰富性、情节性、想象力于一体，能够聚焦学生兴趣点，促使他们的思维始终处于灵动、活跃状态，让教学在无形中进入巅峰状态。当前课堂教学改革如火如荼地进行着，如何让传统教法重新焕发生机
新教育·科研 2023年9期2023-10-04
- 以故事为载体实施幼儿德育的实践探究
杨小燕 关键词：故事；幼儿德育；有效策略 第一，师幼互动。首先，应创设出一个和谐融洽的互动环境。师幼之间距离不能太远，所以班级椅子可以按照“同字形”或者“半圆形”方式进行摆放，便于幼儿与教师之间的言语、动作和眼神交流。其次，还应有一个宽松精神氛围，幼儿教师需要用平等态度对待幼儿，与幼儿视线保持在平齐状态，坐在椅子上不失为一种好的选择。此外，更要给予幼儿一个自由温馨交流氛围，这可以让幼儿畅所欲言，勇敢抒发己见，幼儿教师对幼儿的要求越少，那么幼儿自我决定机会就
科学导报 2023年69期2023-10-04
- 有“故事”的教育是美好的
教研室）学校是有故事的地方。昨天发生感人的事、尴尬的事、遗憾的事、大事、小事、好事、坏事，今天就自动成为传播的故事。有些故事传着传着就会被人淡忘，而有些故事不仅不会被人淡忘，还会长久甚至永久地在学校传播下去，这样的故事不仅成为学校的历史，也成了学校的文化。千万别小看故事的力量，学校的历史传承、思想传播、文化发展，都离不开曾经发生的故事。有故事的老师是没有缺憾的。老师有了故事，这个老师就很难被学生忘记。若干年后学生还会清晰地记住老师身上的故事，通过这些故事，
教书育人 2023年19期2023-10-02
- 有“故事”的教育是美好的
蔡明学校是有故事的地方。昨天发生感人的事、尴尬的事、遗憾的事、大事、小事、好事、坏事，今天就自动成为传播的故事。有些故事传着传着就会被人淡忘，而有些故事不仅不会被人淡忘，还会长久甚至永久地在学校传播下去，这样的故事不仅成為学校的历史，也成了学校的文化。千万别小看故事的力量，学校的历史传承、思想传播、文化发展，都离不开曾经发生的故事。有故事的老师是没有缺憾的。老师有了故事，这个老师就很难被学生忘记。若干年后学生还会清晰地记住老师身上的故事，通过这些故事，感受
教书育人·教师新概念 2023年7期2023-09-24
- 叙事类写作寻突破：人物、故事、物象
指导学生提高“讲故事”的能力，学会写复杂的叙事类文章。笔者通过对教材文本的学习，探寻写叙事类作文的几种可操作的方法：设计“反差”人物、安排明暗两条线、让文中物象点缀或暗合人物的变化。关键词 叙事类文章 人物 故事 物象《语文》必修下第六单元的单元学习任务如此写道：“小说家是‘讲故事的人’。高超的叙事技巧，使小说家笔下的故事精彩纷呈，引人入胜。我们在写作叙事类文章时，也应该在‘怎么讲’上多用些心思，不能仅仅满足于讲清楚‘时间、地点、人物’，而要努力尝试新颖的
中学语文(学生版) 2023年8期2023-09-22
- 高中语文古典诗歌故事化教学方式管窥
歌为例，从诗歌的故事化视角还原诗人创作时的冲动和激情，最大程度地复原诗歌背后的生活与故事，帮助学生了解诗人创作初衷，体会诗歌的美感，从而为解决古典诗歌教学的困境提供方法上的一些参考。关键词：诗人；诗歌；语言；故事；生活中国是诗歌的王国，古典诗歌是农耕文明厚重土壤中孕育出的奇花异卉，深沉而厚重的黄土是诗歌的温床，男耕女织的静谧是诗歌的情调，山高林密是诗歌的源泉，苦乐不均的阶级矛盾是诗歌的剑锋所指。诗歌故事化，是将诗歌还原到其原始本真的状态，尽力再现诗人创作时
语文教学之友 2023年8期2023-08-29
- 深挖情感表达类散文背后不一样的“故事”
——无尽盼望之情故事发生的时间定在了某一个阳光明媚的早晨，起因是母亲答应带“我”出去。至于去哪里，已经全然记不起来，反正这是一个“承诺”。对于小孩子而言，能够到外面去而不用终日像“困在笼子一般”地待在家里，该是多么开心。作者将一份盼望与激动融进了语言中，比方说“走吗”“您说了去”“嗯”……简单的几句话包含“我”深切的企盼；作者还将一份盼望与激动融进行动中，当母亲说“等一会儿”，“我”就“跑出去”，站在街口远远眺望，甚至当母亲回来，都忘了“吓唬她”，这一系列
课外语文·上 2023年8期2023-08-10
- 故事能做什么：论于潇i湉的两个童话
中的两个短篇童话故事，其特异之处在于它们是关于故事的故事。两个元故事的主人公都尝试在故事中建立一种亲密关系，从施行的角度看，它们都在探究故事力量的边界可以延伸至何处。于潇湉的元故事所关心的，是一种故事的“弱普遍主义”，它在贫乏中维系自身的力量。关键词：故事 施行 于潇湉 弱普遍主义20世纪50年代奥斯汀提出言语行为理论后，理论界一直在关注“施行（performative）”问题，即语言不仅仅可以描述世界，而且可以建构、塑造和改变世界，语言可以行事，语言本身
百家评论 2023年3期2023-07-25
- 思想政治理论课把道理讲好的四重基点
从讲好理论、讲好故事、讲好时代、讲好问题等方面发力。具体而言，讲好理论，要立足经典著作，讲好马克思主义基本立场、观点和方法，坚定马克思主义信仰；讲好故事，要“适切”“精准”“赓续”地讲好百年党史；讲好时代，要以中国特色哲学社会科学为支撑，立足中国实际，开阔国际视野，讲好新时代新故事；讲好问题，要讲青年人的话，解青年人的惑，指青年人的路，落实好立德树人的根本任务。关键词：思想政治理论课；理论；故事；时代；青年思想政治理论课（以下简称思政课）是落实立德树人根本
广东教育（高校思想教育探索） 2023年6期2023-07-21
- 基于故事模型的“数据+故事”融合转化机制
文关键词：数据；故事；融合转化机制；数据故事化；数据故事模型；传统故事模型DOI：10.3969/j.issn.1008 -0821.2023.07.003[中图分类号]G203 [文献标识码]A [文章编号]1008-0821（2023） 07-0023-12故事是一种经久不衰的文学体裁，在传递人类的思想、知识、经验、情感、观念等方面发挥了巨大的价值。传统的故事往往依赖于作者的想象力，将一系列事件采用一定的艺术手法以线性或者非线性的顺序组合起来，制作出情
现代情报 2023年7期2023-07-20
- 铸就校地融合“绍兴典范”开启“双一流”建设征程
一：讲好绍“芯”故事，入选十大民生实事近3年，学校先后入选浙江省人力资源和社会保障厅“一流技师学院培育单位和高水平专业群建设项目”和浙江省教育厅“高水平职业院校和专业（群）建设单位”，进入高质量发展提速期。随着办学内涵的不断丰富，学校显然需要一个更大、更高、更强的物质和精神家园助力全国优质校发展愿景的实现。学校即将迁入的新校区，毗邻绍兴国家综合保税区和集成电路创新产业园，投资近10亿元，占地面积263亩，可满足6 000名学生学习与生活的需要。“十四五”期
职业 2023年12期2023-07-14
- 篇篇都有好故事
同，但篇篇都有好故事，充分挖掘和利用叙事因素，如事由之事、事例之事、好奇之事、有趣之事，不失为学习本单元的一种方法。关键词：小学语文；统编教材；科学精神；故事統编小学语文六年级下册第五单元，由《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文组成。粗看似乎杂乱，古今中外，文言文、议论文、散文、科幻小说，自然、生活、哲理、科幻，过去、现在、未来，应有尽有。但教材的单元不是拼盘，更不是杂烩，一定是围绕某一个主题的有机整装。不
教育研究与评论（小学教育教学） 2023年6期2023-07-12
- 网络趣缘社区的故事生成与传播研究
述网络趣缘社区与故事的生成逻辑，以豆瓣小组“只爱听故事”为研究对象，通过分析豆瓣小组“只爱听故事”的故事主体、故事主题、故事篇幅以及故事情绪四个方面的故事生成特征，探究网络趣缘社区的故事生成与传播运行机制。［关键词］趣缘社区；故事；豆瓣小组一、网络趣緣社区与故事的生成逻辑社区是人类社会的重要组成部分，早在传统农业时代就已经存在，有以城市、村庄而形成的地缘社区，以伦理关系而形成的血缘社区，以社会联系而形成的共同体社区等。相比地缘社区、血缘社区、共同体社区等，
传播与版权 2023年11期2023-06-25
- 代创作谈：奇则耗矣琐未休
的状态。关键词：故事；醉意；玄学；可持续性这本书中的小说，写于2017年秋到2019年夏，那是我人生中一个心醉神迷的时期，同时生活又极有规律，故事秘密地涌动在通勤途中和办公室寂静的午后。此前我没有想过写小说，少年时第一志愿是写古诗，稍大后信心受挫，退而求其次，有志于写一些谈古诗的散文。一向不认为自己有编织情节的能力。可是很奇怪的，故事降临得不由分说，一旦成形就挥之不散，于是写了起来。尝过了小说的滋味，散文就成了度数较低的酒精，虽然自有其淳淡的滋味，可总觉得
网络文学评论 2023年1期2023-06-23
- 代创作谈：奇则耗矣琐未休
的状态。关键词：故事；醉意；玄学；可持续性这本书中的小说，写于2017年秋到2019年夏，那是我人生中一个心醉神迷的时期，同时生活又极有规律，故事秘密地涌动在通勤途中和办公室寂静的午后。此前我没有想过写小说，少年时第一志愿是写古诗，稍大后信心受挫，退而求其次，有志于写一些谈古诗的散文。一向不认为自己有编织情节的能力。可是很奇怪的，故事降临得不由分说，一旦成形就挥之不散，于是写了起来。尝过了小说的滋味，散文就成了度数较低的酒精，虽然自有其淳淡的滋味，可总觉得
网络文学评论 2023年1期2023-06-23
- 从喧嚣的现实中唤出生活的真谛
小说又具有很强的故事性，往往在悬念的铺排中凸显故事本身的魅力。所有这些，都彰显出一位优秀作家叙述的力量。关键词 津子围；中短篇小说；故事；反讽；写实主义在中国当代作家中，津子围无疑是不可忽视的一位。有评论家曾不无遗憾地说，他的才華比肩于20世纪八九十年代余华、苏童等先锋作家，却成为被“落下的人”。的确，津子围文学创作的积淀和影响，或许不及余华、苏童等。但是，津子围“用一个公职人员下班后的业余时间，如同我们的前辈卡夫卡、卡瓦菲斯或者佩索阿那样，让写作成了黄昏
艺术广角 2023年1期2023-06-21
- 媒介仪式视角下新徽商形象的建构
徽商”讲述新徽商故事、建构新徽商形象。本文从媒介仪式视角，以该全媒体行动为研究对象，探讨新徽商形象的建构路径、精神内涵以及带来的启示。【关键词】媒介仪式；新徽商；形象;故事；精神内涵【基金项目】安徽省哲学社会科学规划青年项目《新时代徽商精神的媒介建构》阶段性研究成果，项目编号AHSKQ2018D61。徽商历经数百年的兴衰沉浮，精神传承历久弥新。徽商群像在商业传奇的历史画卷中被不断地描摹刻画。新时代，大众媒体展现了更加生动、真实、立体、饱满的新徽商群像，诠释
新闻世界 2023年6期2023-06-19
- 异彩纷呈 南丝路文旅走廊上的马边“故事”
着有关这片土地的故事……这里就是乐山市马边彝族自治县，其文旅资源可谓得天独厚。3月下旬，本刊记者随四川省县域经济学会乡村文化艺术院的艺术家一行到马边调研。近年来，马边县依托文旅资源，把旅游业作為促进县域经济转型升级和巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要支撑，按照“生态立县、旅游兴县、产业强县”发展思路，聚力打造南丝路文化旅游走廊，倾力打造大小凉山生态旅游目的地。2022年，该县接待游客230.28万人次、旅游综合收入16.17亿元，在疫情影响下，两
当代县域经济 2023年5期2023-05-31
- “故事”爷爷
时，远远地看见“故事爷爷”出来散步。我们赶紧跑向他问道：“‘故事爷爷’，您可以给我们讲个故事吗？”“故事爷爷”笑着说：“好，我来给你们讲故事！”“故事爷爷”是我们的邻居，他身材胖胖的，头发全都白了，眼睛却炯炯有神。他特别会讲故事，我们都叫他“故事爷爷”。他带着我们来到木棉树下，缓缓坐下，给我们讲起了“十二生肖”的故事。我们有的坐着，有的站着，有的蹲着，一个个伸长了脖子专心致志地听“故事爷爷”讲故事。“从前，老鼠和猫其实是好朋友。一天，天帝说要举办一场动物过
新教育·校园 2023年3期2023-05-30
- 基于“地·产·人·文”四维故事驱动的农产品品牌价值构建研究
品牌价值需要通过故事叙述得以传播和具象化。通过挖掘和讲述“地、产、人、文”四个维度的故事，能够从风土价值、功能价值、文化价值、精神价值系统构建农产品的品牌价值。品牌核心价值的确立对于提升农产品附加值、促进行销，促进产业融合都具有重要意义。关键词 农产品；品牌价值；故事中图分类号 S-9 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2023）09-0258-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2023.09.060Abstract
安徽农业科学 2023年9期2023-05-29
- 基于“故事”载体的大学生信仰公开课实践探索
方向。四、基于“故事”载体的信仰公开课探索及启示为积极响应共青团中央和共青团江苏省委对高校共青团思想政治引领工作的新要求，N校团委自2018年起开始实施“信仰公开课”计划，逐渐形成了“青听·故事分享会”这一品牌活动。（一）实践探索“青听·故事分享会”是一档讲述青年信仰与梦想的深度故事分享会，活动坚持从政治上着眼、从思想上入手、从青年特点出发，通过真实的故事分享，引导青年坚定理想信念，助力青年成长成才。目前，“青听·故事分享会”已初步形成“天道酬勤，圆梦大学
智库时代 2023年5期2023-04-06
- 邀请员工讲述他们的“故事”
—— 数字化转型中的人力资源管理
听说过这样的变革故事：企业专家开着车到各地的工厂咨询，每到一处，便打破原有的传统，重新规划所有事情。其实，一线员工并不希望他们的领导这么做，因为这种大拆大建的方式并没有考虑员工的心理安全。如果员工们因为直言不讳而遭到惩罚或羞辱，他们就不会提出自己的看法，也不会挑战现状，甚至不敢对工作的流程和方式建言献策。一个友善的变革环境应该是这样的：· 邀请一线员工讲述他们的故事；· 询问他们应该如何运行项目；· 要求他们分享成果；· 以他们习惯的沟通方式与之互动；·
上海质量 2023年2期2023-04-02
- 如果“故事”和“道理”来到一个村庄
古老的寓言说，“故事”和“道理”来到一个村庄，村民们看见“道理”就把它赶走。但是“故事”一来，人们就拿出点心、肉、汤等好吃好喝地招待它，给予隆重欢迎。“道理”把自己的经历告诉了“故事”，“故事”想了想，把自己令人赏心悦目的衣服给了“道理”，让它穿上再走进村庄。这次，“道理”果然受到了热烈的欢迎。当一个人从“零起点”进入职场，要到什么时候才能“小白”出师，算得上这个领域的“行家”呢？前几天和一个业界的朋友聊天。针对这个问题，我谈了一个简单的判断标准：隔行如隔
国际人才交流 2022年11期2022-12-05
- 小学文言文教学的“故事”还原策略
工作的开展，融合故事教学法，实现对学生的高效培养和引导，并将之作为一种后续推动学生文言文知识学习的有效方法来应用。通过故事分析、故事解读与故事探索的方法，有效还原文言文的教学情境，帮助学生厘清文言文的内容，建立学生的文言文故事学习认知。现阶段教师主要面临的问题有：（1）对于如何结合文言文帮助学生探索故事的情境存在一定的问题；（2）对于如何借助文言文译文为学生提供有效的故事教学存在一定的问题；（3）对于如何在文言文教学中通过分析文本人物特征突出故事教学的功能
亚太教育 2022年2期2022-11-20
- 《故事》理论视阈下探析《窃听风暴》
特·麦基写作的《故事材质、 结构、风格和银幕剧作的原理》（以下简称《故事》）于1997 年出版，时至今日对于世人的影响深远。从首页引用肯尼斯·伯克的“故事是人生的设备。”我们就知道故事的重要性。本文就书中的第四部分“作家在写作”的六章结合分析《窃听风暴》就表现了悬念重重的故事设置、人物的内在的与外在的矛盾和重塑美好生活的希翼。影片《窃听风暴》以德意志共和国执政时期为时间轴，是有史以来第一部曝光“斯塔西”集权主义下高压统治，高密度监控有政治问题的人员。“感谢
海外文摘·艺术 2022年1期2022-11-11
- 故事、话语和叙事语义语法考辩
〔摘要〕通过对故事、话语和叙事三个交疊性概念在语义和语法两个方面的考辩，发现三者在基本内涵、相互关系、基本假定、分析模式和对应类型五个方面不尽相同。这一考辩涉及以下四组术语：（1）故事、话语和叙事;（2）叙事话语、故事叙事和叙事故事;（3）生态故事、生态话语和生态叙事;（4）故事语法、叙事语法、功能语法和生态语法。四组术语在分析模式和对应类型上存在显著差异性，反映了叙事学和语言学等领域的生态转向。这一考辩可以为生态语言学与生态叙事学的融合提供新思路，可以为
理论纵横 2022年3期2022-10-14
- 广电融媒体讲好乡村振兴故事的策略探析
媒体；乡村振兴；故事；传播中图分类号：G229.24 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）13-0186-03融媒体是基于媒介载体，兼具网络、广播、电视、报纸等不同媒体特点的媒介形式，既保留了互补性，又全面整合了宣传、内容、人力等方面，真正实现了资源的互通与兼容效果[1]。近年来，融媒体成为各级广播电视机构寻求“破局”的推手。广西广播电视台综合频道（即广西卫视）聚焦主业，守正创新，抢抓媒体改革与融合的窗口期，不断提升品牌影响力。广西卫视
新闻研究导刊 2022年13期2022-08-08
- “白蛇传”故事中“白蛇”形象的历史演变
键词：“白蛇传”故事 “白蛇”形象 多维演变在故事类文体中，经典作品的流传往往与作品所塑造的典型人物形象有密切关系。如《杜十娘怒沉百宝箱》之杜十娘、《西游记》之孙悟空、《红楼梦》之林黛玉等。在一定程度上，一个成功的人物形象可以成就一部文学作品或影视作品。这些人物形象构建了一个经典的形象谱系，存在于中国文学的人物画廊中，“白蛇”形象是其中之一。“白蛇传”不仅是中国古代四大爱情悲剧之一，同时也是中国四大民间传说之一，是为数不多的从古至今一直流传较广的民间故事。
名作欣赏·学术版 2022年7期2022-07-17
- 易地扶贫搬迁点幼儿德育行动研究
不仅仅是让幼儿听故事、学知识的重要渠道，还是帮助幼儿塑造饱满精神世界，培养幼儿多元情感，开发幼儿智力，培养幼儿能力的重要载体。阅读书籍能让幼儿的综合能力得到更好提高，能为幼儿提供丰富的想象空间，让幼儿的注意力更集中，真正享受图画、动漫、故事的丰富世界，同时还能补足幼儿的知识储备，让幼儿的情感变得更加细腻。因此，教师可以借助绘本对幼儿展开有效的德育教育，真正完成新时代所提出的“立德树人”教学目标。关键词：故事;幼儿园;德育教育前言绘本主要以简洁的语言文字和鲜
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 借助故事优化幼儿德育教育的探索
幼儿实际需求加强故事这一载体的规范应用，以保证所渲染的德育氛围更具有感染力，让幼儿在故事聆听与感受的过程中，掌握更加丰富的道德文化内涵，支撑其形成良好的道德观念，形成优良品格。下面，主要从渲染故事氛围、规范故事选择、丰富故事活动、开展家园协作等几个层面着手，就以故事为载体的德育教育实践举措加以分析。关键词：故事;幼儿;德育前言在新时代背景下全面开展德育工作，对于促进幼儿实现道德观、思想观有效建设，支撑其形成良好品格素养都具有重要影响。所以，教师需明确德育工
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 故事情境下文言文教学质量的提升策略
。文言文学习结合故事内容，是提升文言文教学质量、发展学生语文学科核心素养的切实有效的手段。使用故事导入，激趣促思益智;依托故事，创设活动情境;角色扮演，体会故事情思;延伸拓展，提高语文素养，这些都是巧用故事情境进行文言文教学的有效策略。 关键词：文言文;教学;故事;伯牙鼓琴 《义务教育语文课程标准（2011年版）》总目标中提到“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧”“能借助工具书阅读浅易文言文”。文言文是中华民族文化的瑰宝，文言文学习对于弘扬优秀传
黑龙江教育·小学 2022年4期2022-07-07
- 长乐镇：在“故事”中实现文化振兴
上演盛大的“抬阁故事会”竞赛。这个流传千年、全民参与的“故事”盛会，在一代一代传承中增强了全镇人民的凝聚力，丰富了群众的文化生活，也逐步成为长乐对外发展的文化名片。在“故事”中凝聚乡亲情感长乐抬阁故事会是一项集表演、彩绘、历史、文学、民俗等一体的民间艺术，2011年被列入国家级非物质文化遗产名录。在举办的湖南省第二届抬阁故事文化节暨汨罗市长乐镇第六届民间文化艺术节上，《桃园结义》《百岁挂帅》《杨门女将》等300多台“故事”在小镇街道上嵌成一条色彩鲜艳的长龙
农家致富顾问·上半月 2022年6期2022-07-03
- 一日生活中的过渡环节组织及实施研究
通过音乐、游戏和故事等手段调适幼儿的情绪和心理，以达到事半功倍的效果。关键词：一日生活 過渡环节 音乐 游戏 故事 谈话过渡环节作为一日生活的组成部分，起到承前启后的重要作用，蕴藏着许多教育契机，成为培养幼儿良好行为习惯的黄金时段，具有独特的教育价值。但很多教师往往忽略了这些宝贵机会，将过渡环节作为休息和上厕所的时间。新《纲要》在科学合理安排幼儿一日生活方面，要求“减少和消除消极等待现象”。为了幼儿的全面健康发展，教师不能再忽视这一宝贵环节了。一、过渡环节
教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29
- 故事对大班幼儿行为习惯影响的研究
务，则可以基于“故事”的角度进行展开，通过深挖故事内容的形式，讲解其中包含的道理与知识，并在这一环节当中，逐步养成大班孩子讲解卫生、诚实守信以及遵纪守法的良好行为习惯与意识。关键词：幼儿园教师;大班幼儿;行为习惯;故事素质教育政策的落实与发展，对各学段、各学科的教师皆提出了更高的教育要求，教师们不仅需要注重受教育者知识基础的塑造，还要注重受教育者思想观念、行为习惯等素质的培养。本文，将从大班幼儿园教育的角度出发，简要分析幼儿园教师如何运用“故事教导”来培养
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 故事、话语和叙事语义语法考辩
〔摘要〕通过对故事、话语和叙事三个交叠性概念在语义和语法两个方面的考辩，发现三者在基本内涵、相互关系、基本假定、分析模式和对应类型五个方面不尽相同。这一考辩涉及以下四组术语：（1）故事、话语和叙事;（2）叙事话语、故事叙事和叙事故事;（3）生态故事、生态话语和生态叙事;（4）故事语法、叙事语法、功能语法和生态语法。四组术语在分析模式和对应类型上存在显著差异性，反映了叙事学和语言学等领域的生态转向。这一考辩可以为生态语言学与生态叙事学的融合提供新思路，可以为
理论纵横 2022年3期2022-06-11
- 故事在幼儿体育游戏中的价值与运用
发展方向，阐述了故事在幼儿成长过程中的重要作用，认为若将体育游戏与故事相融合，对提高孩子的故事趣味性和体育活动质量具有非常积极的作用和意义。从内容、方法、设置和组织形式等方面，对儿童体育运动会活动的组织进行了各種尝试。主要目的是能够最大程度上体现幼儿在学前教育过程中的主导作用，激发幼儿的学习潜力，并使其在体育活动中养成不怕困难，团结协作的优良品质，促进幼儿能够健康成长。关键词：体育游戏;故事;幼儿;价值与应用游戏是幼儿快乐的源泉。它是培养幼儿各种技能的基本
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 巧用故事，让数学课堂变得“美味无穷”
肴。在教育行业，故事也可以成为教师手中的“调料”，将故事融入小学数学课堂教学，也能让我们的数学课堂变得“美味无穷”。【关键词】小学数学;课堂教学;故事;趣味在生活中，我们总会感慨自己做的菜没有饭店厨师做得可口。当不经意间，我们透过饭店厨房的门窗往里观望时，会发现厨柜上摆放大大小小的瓶瓶罐罐，里面装着各式各样的调料。厨师们做菜时总会拾起这瓶或那瓶调料倒入菜中，此刻我们顿悟：原来厨师除了有高超的烹饪技艺外，还需巧妙、合理地用上调料这一法宝。如何把数学课堂变成一
广东教学报·教育综合 2022年57期2022-06-03
- 我们的短板不在“故事”而在“叙事”
江宁讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是事关中华民族伟大复兴战略全局的一项重要任务。当前，在被西方话语占据先发优势的国际舆论场，我们依然面临“有理说不出、说了传不开”的困境。这一点，很像中医。中医是中华文明的一个瑰宝，中华民族几千年都是靠中医药治病救人，在抗疫斗争中更是疗效显著。由于自身独特的理论体系和诊疗方式，中医同现代医学的“话语体系”还存在一定的“沟通障碍”，由此制约了对外交流、推广和更大范围的发展。中国优秀的传统文化，中国辉
环球人物 2022年11期2022-06-02
- “故事”的力量
从学情出发，创设故事情境，以主案故事贯穿课堂，使整个课堂教学主题鲜明而结构完整;再以辅例活动为课堂教学助力，展现了故事的力量的同时提高了教学的高度和深度，取得了不错的教学效果。关键词： “主案+辅例”;故事情境;道德与法治课堂教学;探索与实践一、“主案+辅例”教学法的探索与实践的初衷推动思想政治理论改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，这就需要教师探索与实践增强道德与法治学科魅力的教学方法。为了克服一味的说教，新的部编道德与法治教材上
快乐学习报·教育周刊 2022年18期2022-06-01
- 浅析小学语文教学中故事教学法的应用策略
【摘要】教师运用故事教学法不但能够提高学生的学习兴趣，还能够促使学生利用各种学习方法提升自身的语文综合能力。文章介绍了故事教学法的内涵与依据，总结了故事教学法的应用策略，如设置悬念策略、二元对立策略等，以期通过上述几种教学方式有效地将故事教学法应用于实际教学活动中，提升学生的语文综合能力。【关键词】小学语文;教学活动;故事;对策作者简介：王晓燕（1994—），女，江苏省昆山市陆家中心小学校。随着我国小学语文教学理念的改革，新时代背景下小学语文课堂的教学模式
教育界·A 2022年10期2022-05-31
- 吴士文故事的时代意义
辞学名家吴士文的故事》，讲述了修辞学家吴士文工作、生活的数十个小故事，这些故事不仅呈现了吴士文高尚优美的道德文章，而且为后人树立了修辞、修身、修业的榜样。可以说，吴士文真诚的修辞之道，赤诚的修身之道，虔诚的修业之道，具有重要的励志作用和时代意义。关键词：吴士文;故事;时代意义中图分类号：H15;K825.5 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2022）07-0059-03吴士文先生是著名的修辞学家，他继承并发展了陈望道的修辞学思想，为中国修
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2022年7期2022-05-30
- 古文现教，用“故事”学故事
已有知识经验，用故事本身的魅力，拉近小古文和学生现实生活的距离。一、抓六要素，理清故事（一）整体把握故事，降低学习难度《铁杵成针》是一篇耳熟能详的寓言故事，很多学生学习这篇小古文之前，就已经对故事本身有所了解。在初读文本时，教师可以在此基础上引导学生对文本整体感知，请学生大概讲讲这个故事，从而降低学生对小古文的畏难情绪。（二）抓住要素信息，切入文本理解《铁杵成针》文中第一句话就交代了故事发生的地点，教师提问学生这个故事发生的地点在哪儿呢，顺势引导学生抓住故
语文世界(教师版) 2022年11期2022-05-30
- 情境创设法在小学语文课堂教学中的应用探索
创设;小学语文;故事;生活;问题本文将首先阐述情境创设法的内容，然后围绕情境创设法在小学语文课堂教学中的应用策略，从创设故事情境、增加课堂趣味，创设生活情境、丰富教学内容，创设问题情境、激活学生思维等几个方面，展开探索研究。一、关于情境创设法的阐述“情境”一词在汉语词汇中有着明确的解释，包含境况、境地、环境等方面内容，是对某个场景、某一局面的描述，指的是一定时间内各种情况结合的境况。情境教学法是以情境为基础和依托的一种教学形式，教学过程中为实现教学任务目标
民族文汇 2022年19期2022-05-25
- 以故事为线，构建小学思政爱国主义教育新模式的探究
生与生俱来喜爱听故事，故事形式的教育具有内容的启迪性、语言的亲和性等独特魅力，有利于推动思政课堂“活”起来，学生“动”起来，实现熏陶、感染、涵养和培育当代小学生爱国主义教育。本文以故事为线，利用一个个鲜活的爱国主义故事强化思想引领，实现学生在实践中获得真切的爱国情感体验，从而落实培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。【关键词】小学;故事;思政;爱国主义;新模式习近平总书记强调：“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信
广东教学报·教育综合 2022年55期2022-05-16
- 自然中玩出的“故事”资源里蕴含的“课程”
游戏活动的照片和故事（见图2），丰富幼儿的游戏体验，加深幼儿对游戏活动的印象。图2 “好玩的沙子”中庭展台（二）中庭发生的故事幼儿在中庭游戏活动中会发生许多故事，教师可以观察幼儿的行为，采取记叙的形式记录幼儿的成长，描述幼儿在活动过程中对某种现象和问题的看法。教师还可记录幼儿在科学活动中的成长故事，如中庭水池的成长故事“玩水啦”，沙池的成长故事“好玩的沙子”，泥坑的成长故事“一起玩泥巴”，山坡的成长故事“探秘山坡”等。在中庭活动中，教师应坚持“以幼儿为本
幸福家庭 2022年3期2022-05-14
- 讲好中国共产党故事的文明传播视野
讲好中国共产党的故事，需要引入文明传播的视野。这是由人类历史的特征、当代世界的发展和中国共产党诞生、奋斗的特定背景决定的。从文明传播视野讲好中国共产党故事，就主题而言，一是要讲清楚中国共产党对中华文明学习借鉴西方文明的贡献，二是要讲清楚中国共产党对世界文明交流互鉴的贡献；就方法而言，关键是要突破西方主导的旧历史观及建于其上的话语体系，在文明对话的新历史观的基础上创新话语体系。这种创新既要体现中国文明基因，又要体现文明借鉴色彩，还要体现时代实践特色。从文明传
对外传播 2022年2期2022-05-09
- 建设行业期刊记者的深度采访与写作技巧研究
访、深入体验讲好故事、提升记者职业素养等方面探讨线上与线下相结合的深度报道方式，介绍培养记者挖掘具有权威性、重要性、指导性、生动性的行业信息，深入基层发现可见、可闻、可感新闻的路径，也为建设行业期刊记者的深度采访与写作技巧提升提供参考。关键词：建设行业期刊；记者；深度采访；专题策划；切口；故事中图分类号：G212.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）04-0224-03改革开放以来，我国经济社会飞速发展的同时，城镇化大潮下的城乡建设
新闻研究导刊 2022年4期2022-05-01
- 中华传统节日
发生的印象深刻的故事。这里的关键词是“故事”。唯有故事，異彩纷呈，能吸引读者。怎么写确定了要写的节日后，就要弄清楚什么是故事。所谓故事，是一种文学体裁，侧重于对事件发展过程的描述，情节生动连贯，描述细致入微，适用于口头讲述。用通俗的话来说，故事就是“一件事，三两个人，转几个弯”，可以是已经发生的事，也可以是想象的事。这次习作要写的是已经发生的事。那么，什么样的故事才会受读者欢迎呢？第一是内容要真实。比如，同样是写重阳节去敬老院慰问老人，一位同学写的是为老奶
快乐作文（3.4年级） 2022年3期2022-04-13
- 优化幼儿语言活动策略探究
键词】幼儿语言;故事;游戏;活动策略幼儿语言是在与周围环境的相互作用，尤其是与成人的语言交流中获得并得到发展的。幼儿的语言学习具有个别化的特点。教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈，对幼儿语言的发展具有特殊的意义。本文从当前幼儿园语言教学的现状出发，探讨了解决幼儿园语言教学问题的方法和策略，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。一、倾听故事，营造良好的环境氛围故事是幼儿最爱的一种文学形式，通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言
中学生报·教育教学研究 2022年7期2022-04-08
- 讲好语文课程里的思政故事
摸思政效能新高的故事法，充满了乐趣和无穷韵味。中职语文课堂在充分挖掘语文学科价值的同时，借用故事的资源优势点染思政之美，增添语文之色，巧用故事之趣，能在兼容契合文本之智和传递思政之育的道路上活用故事之法，启发学生在无意识形态下自悟思政深意，自我教育，自我反省和自我启迪的较长时间效应。故事法思政有效化解了生硬思政的尴尬，创新了思政形式并提高教育效果和水平，也展现出课程思政教师的教育自觉性和综合素养。 关键词：课程思政 故事 中职语文 为实现中华民族伟大复兴中
文学教育下半月 2022年3期2022-04-02
- “三女婿”故事的结构表达及其美学意义
摘 要]中国民间故事中“女婿型”故事是多种多样的，基本情节也有很多类似之处。在中国安徽地区的同类民间故事里，三女婿中特别是小女婿，总是出身贫寒且经常受到不公平待遇，每逢拜年或者是祝寿的重大场合，在与岳父（岳母）和大女婿、二女婿主导的阵营斗智斗勇，闹出笑话的同时也让人流下“含笑的泪”。选取《中国民间故事集成·安徽卷》中具有代表性的“女婿型”故事，运用文本细读法，分析“三女婿”故事中的结构表达，并尝试探索其所具有的美学意义。[关键词]“三女婿”故事;结构表达;
歌海 2022年1期2022-03-29
- 《大蒜女的故事》
读】：《大蒜女的故事》一文描写了大蒜女和小龙聪明才智，突出表现在他们大学同学恋爱经过。生动鲜明的表现蒜农屋的乐趣，大蒜地丰收在望的喜悦心情。 关键词：大蒜 女 故事清晨一缕阳光染红东方，红彤彤的太阳从东方旭旭升起。我穿好衣裳背个铁锨去大蒜地里看看，来到大蒜地头看见一望无际的大蒜长势喜人。十几天没来大蒜地今个看见大蒜长一尺多高，大蒜干向大拇指那么粗长得绿油油的发亮。今年的大蒜要丰收了，每亩按1千3百斤计算。1万亩大蒜要收1千3百万斤大蒜，临颍县马庄的大蒜是
科学与生活 2022年2期2022-03-27
- 语篇辅助词汇教学，提升语言学习能力
创设语篇、歌谣和故事等进行词汇教学，符合“词不离句，句不离境，学用结合”的教学特点。通过语篇教学，学生在整体观念的语境下搭建语言学习的支架，从而提高语言学习能力。【关键词】小学英语;语篇教学;图片;歌谣;故事;语言学习能力义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。在小学英语课堂教学中，常用的教学方法有：自然拼读教学法、情境教学法、TPR肢体反应教学法等。其中，语篇教学法是常用的课堂教学方法
广东教学报·教育综合 2022年35期2022-03-27
- 新课改下在小学语文教学中渗透德育的方法及实践
课改;教学方法;故事;道德品质【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）08-0144-03【Abstract】Primary school Chinese has an important basic role in the stage of compulsory education. Students can lay a solid foundation of
当代家庭教育 2022年8期2022-03-24
- 《故事》理论视阈下探析《窃听风暴》
特·麦基写作的《故事材质、 结构、风格和银幕剧作的原理》（以下简称《故事》）于1997年出版，时至今日对于世人的影响深远。从首页引用肯尼斯·伯克的“故事是人生的设备。”我们就知道故事的重要性。本文就书中的第四部分“作家在写作”的六章结合分析《窃听风暴》就表现了悬念重重的故事设置、人物的内在的与外在的矛盾和重塑美好生活的希翼。影片《窃听风暴》以德意志共和国执政时期为时间轴，是有史以来第一部曝光“斯塔西”集权主义下高压统治，高密度监控有政治问题的人员。“感谢上
海外文摘·学术 2022年1期2022-03-24