基础课程
- 中职语文校本课程开发的理论与实践探讨
专业课程上，基础课程的改革，尤其是针对基础课程的校本课程开发还处于起步阶段，以致基础课程对学生的指导作用得不到有效发挥。基于此，本文以中职语文学科为例，分析了中职院校语文校本课程开发现状，并从理论和实践两个层面探讨了中职语文校本课程开发的策略和途径。关键词 中职语文 校本课程 基础课程随着社会对应用型、综合型人才的需求增多，中职教育在职业教育体系中所处的地位越来越高。国家和政府层面也相继制定和出台了多项政策和措施以推动中职教育高质量发展。但中职教育培养
中学语文(学生版) 2023年9期2023-10-19
- 翻转课堂在计算应用基础课程教学中的实践探析
；计算应用；基础课程；实践分析0 引言高职计算机教学在高等职业教育中具有重要地位，由于当前我国高职教学水平参差不齐，部分学生存在厌学情绪。在传统的教学中，单一的面对面地讲授，难以适应信息时代的飞速发展，并且由于传统式教学，教学方式单一，缺乏多样化的学习活动，常常忽视学生的个性化发展。翻转课堂作为一种新型的学习模式被引入到普通学校课程之中有着其独特优势和发展前景。本文通过分析目前国内外对于该门课研究现状，以及翻转课堂等相关理论知识在实际应用过程中学习效果不佳
电脑知识与技术 2023年15期2023-07-11
- 双一流建设下基础课程交叉融合的教改实践探析
以理工科大学基础课程的改革为例，提出基础课程的教学内容要重视理论和实践的融合发展，分析了新形势下基础课程课改的具体思路、方法、实践、措施和效果，并探究了组建教学团队、创新教学内容、改革教学模式、优化考核方式、加强思政教育等一系列举措对推进课程融合发展、培养高质量人才的重要意义。〔关键词〕新工科;基础课程;无机及分析化学;教改〔中图分类号〕G64〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-2689（2022）03-0319-06在國家建设一批世界一流高水平大学和学
理论纵横 2022年3期2022-10-14
- 艺术设计造型基础课程赛教融合教学模式的创新实践
：艺术设计;基础课程;赛教融合;创新实践中图分类号：G64 文献标识码：A文章编码：1672-7053（2022）06-0034-031相关概述1.1艺术设计造型基础课程艺术设计造型基础课程是高校艺术设计专业学生的必修课程，在很多艺术设计类专业下被作为基础课程来设立，一般开设在大学一年级的上或者下学期[1]。课程内容包括《素描》《色彩》《平面构成》《色彩构成》《立体构成》等。教师通过帮助学生掌握多维空间的视觉规律、点线面的构成规律、色彩构成规律以及空间形态
工业设计 2022年6期2022-07-15
- 中职护理学基础课程教学有效性研究
主要都是基于基础课程的教学而进行的。基础课程在中职专业教学中的重要性是非常明显的，由于中职学校培养的主要是基层的护理工作人员。对于基层护理人才来说，其主要的专业知识与技能，以及实践中的护理能力，与其护理专业基础课程教育是密不可分的，提升这些基础课程教育的有效性，是许多护理学基础课程教师都在积极探索的一个领域。【关键词】护理学 基础课程 情景教学思维培养在中职护理学教育中，护理专业知识与技术能力的培养主要都是基于基础课程的教学而进行的。基础课程在中职专业教学
教育周报·教育论坛 2022年2期2022-06-29
- 双一流建设下基础课程交叉融合的教改实践探析
以理工科大学基础课程的改革为例，提出基础课程的教学内容要重视理论和实践的融合发展，分析了新形势下基础课程课改的具体思路、方法、实践、措施和效果，并探究了组建教学团队、创新教学内容、改革教学模式、优化考核方式、加强思政教育等一系列举措对推进课程融合发展、培养高质量人才的重要意义。〔关键词〕新工科;基础课程;无机及分析化学;教改〔中图分类号〕G64〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-2689（2022）03-0319-06在国家建设一批世界一流高水平大学和学
理论纵横 2022年3期2022-06-11
- 关于实践课与基础课教学效果协同增效的思考
科实践课程与基础课程的教学现状，从课程体系、教学模式、课程内容三方面提出了实践课程与基础课程教学效果的协同提升机制。[关键词]教学改革;实践课程;基础课程;麻省理工学院[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）03-0025-032018年6月，时任教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话中强调：“一流本科是建设高等教育强国的根基。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学，在‘双一
大学教育 2022年3期2022-05-16
- 虚拟仿真实验辅助建筑设计基础课程改革与实践
要：建筑设计基础课程受场地局限和传统教学模式的束缚，存在工程实践能力训练缺乏、重复性教学、学生对三维空间认知理解困难等问题。对此，浙江农林大学开展了南方四角攒尖亭建造虚拟仿真实验教学项目。针对工程实践能力训练缺乏，开发了“虚拟建造”模块;针对重复性教学问题，开发了“基础认知”模块;针对三维空间认知理解问题，开发了“案例学习”模块，并探索了与之相适应的教学改革方案。实践表明，虚拟仿真实验能够弥补传统教学模式的不足。随着高新信息技术的不断发展成熟，未来将在教学
高等建筑教育 2022年2期2022-05-05
- 模拟情境在中职计算机基础课程中的创设方法思考
是中职计算机基础课程中的新型教学方式，需要教师对课程的精心准备及设定，学校也应针对教学质量有完整、系统的评价及评分，作为判定教师的教学质量是否达到既定标准的考核方式之一。情景模拟课程，可以以实际的问题为例，拓展出程序设定课程，对于学生之后的计算机课程的深入学习，打下坚实的基础。本文主要研究了将情景模拟运用到中职计算机基础课程中的方法，发现该教学方式对学生能力、学习兴趣的培养以及综合能力的提升均有着积极影响作用，以期为广大中职教师带来一定的工作参考。关键词：
电脑知识与技术 2022年4期2022-04-29
- 新工科背景下农业院校工科基础课程“金课”建设探究
农业院校工科基础课程在教学内容的构建、教学模式的革新、实践教学的强化、评价机制的创新等方面进行大力改革和建设，探索出一系列可行的教学项目和实现途径，以期提升大学生的“双创”能力，培养其成长为创新型、复合型人才。关键词：农业院校;基础课程;课程改革;多维立体化教学党的十九大报告指出，要实施乡村振兴战略，坚持农业农村优先发展，加快推进农业农村现代化。习近平总书记在给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信中强调：“中国现代化离不开农业农村现代化，农业农村现代化关
河南教育·高教 2022年3期2022-04-26
- 初中历史教学中学生自主学习的有效指导
中的一门必要基础课程，如今我国教育部门针对初中历史的学习提出了自主学习这一概念，对于自主学习的有效指导，也引出了很多的方式方法。因此，针对我们今天所说的在初中历史的教学过程中采用学生自主学习的这一新方式，教师也在自主学习的这方面做出了很大的提高和改善。从而使得初中学生在历史方面的学习中得到了提高。关键词：素质教育;基础课程;自主学习在当今时代的新课改的背景下，自主学习这一模式成为了当今教育的新形式和新趋势。在当下，自主学习已经成为了初中历史教学中必须所掌握
科教创新与实践 2022年5期2022-04-20
- 高职基础课混合式教学模式的构建与实施
式应用于高职基础课程，对教与学进行重新思考与设计，将现代教学方法应用于传统教学中，让线上与线下相融合，是高职基础课程教学改革创新的必然选择。[关键词] 高职院校;基础课程;混合式教学模式[中图分类号] G712 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）10-0173-04 [收稿日期] 2021-06-24早在2012年，教育部印发的《教育信息化十年发展规划》指出，利用信息化工具和平台提升教学水平，培养学生进
教育教学论坛 2022年10期2022-03-31
- 基于空间思维教学环境艺术设计基础构成课程研究
斯设计学院的基础课程，随着20世纪70年代末改革开放的开启，与西方其他先进学术思想和教育理念一起涌入内地，很快代替了图案，被多数设计院校当作专业设计学习的启蒙课程。为适应新时代的需要，在肯定“构成”作为设计基础课程积极作用的前提下，提出基于空间思维的构成教学理念。设计基础需体现专业特点，在环艺设计专业基础构成的教学中应关注于实体形态与环境存在的关系，重视结构的多种组合与变化，在材料使用的体验中提高个人对空间的感悟和创造力。[关键词] 构成;基础课程;环境设
教育教学论坛 2022年5期2022-03-21
- 中职Python模块教学中“三动”互助式教学实践与思考
键词：中职;基础课程;“三动”互助式教学法;Python课堂 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2022）09-0040-04在中职计算机应用基础课教学过程中，学生的学习状态主要表现为三类：一类是认真听且反应快，这类学生在课堂上能够很快抓住教师的信息并完成教师布置的学习任务;二类是认真听但反应慢，这类学生在教学中虽然可以跟着教师的步骤进行操作，但时而会出现卡壳的情况;三是不听也不做，这类学生根本没有参与课堂教学的兴
成才之路 2022年9期2022-02-25
- 微课在中职计算机应用基础课程教学中的实践
万龄关键词：基础课程;计算机技术;课程教学一、引言微课是一种以计算机为媒介，教学内容、形式和方法的微型学习资源，在中小学教育中应用广泛，微课程具有丰富性和开放性等特点，它可以使教师与学生之间产生有效互动并能实现知识共享，还能够增强课堂上师生间的交流沟通能力，促进老师们对自己所教授学科专业进行更深入地理解以及更好地把握学习重点所在从而提高学生掌握新知、培养创新精神的教学效果，同时也是提升教育质量水平和优化人才结构不可或缺因素。二、微课基本概念及教学特征（一）
科技信息·学术版 2022年7期2022-02-22
- 机械设计基础课程思政课堂教学的探索与实践
文以机械设计基础课程为切入点，首先提出需要探究的问题与内容，之后，立足实际，针对性的建立思政课堂教学实践路径。关键词：机械设计 思政课堂 基础课程1 问题的提出《机械设计基础》属于机械类专业的基础必修课之一。涉及的设计基础理论与方法较多，并且对课程学习基础的需求较高，认同感不足，缺少积极向上的精神面貌[1]。在课程建设的历程中，教学过程更加倾向的是“技”的掌握及应用，很少会将思政课堂教育和专业知识相互结合起来，“零过度”和“无缝对接”也很难达到理想的发展需
时代汽车 2022年3期2022-02-18
- “科学史之魅”校本拓展课程的开发与实践
人文意义。但基础课程中科学史的教与学存在一定的脱节，科学史的教学内容如同蜻蜓点水，这不利于学生可持续地习得知识，进而形成整体性的认知。因此，教师应在拓展课程中设计并拓展科学史教学，围绕立德树人这一育人目标，融入科学家的思维过程、实验方法等，为学生铺设支架，帮助其在归纳分析、对比求证中整合思维、完善结论、迁移应用，进而提升其科学素养。 关键词：科学史;校本拓展课程;基础课程;科学实验;光合作用一、基础课程中科学史的教与学存在一定的脱节（一）教材引发即止浙教
教学月刊·中学版（教学参考） 2022年2期2022-02-16
- 新农科背景下课程思政在农学类专业基础课程教学中的探索
以农学类专业基础课程植物生理学为例，分析了课程思政在专业基础课程教学中的意义，探讨了课程思政融入专业基础课程教学的途径，以期促进农学类专业基础课程课程思政教学效果的提高，为努力培养既有高尚道德情操、又有扎实理论基础、兼有广博国际视野、更有卓越实践能力的知农、爱农新型人才奠定基础。关键词：课程思政;农学类专业;基础课程中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2022）01-0145-022019年，教育部提出“新农科”
安徽农学通报 2022年1期2022-02-05
- 机械制造技术基础课程混合式学习探讨
机械制造技术基础课程十分重要，其作为自动化专业的专业核心课程之一，必须在学习中对此加大关注。在当前高等教育信息化背景下，学生必须改变以往的学习方式，结合现代化理念进行自我完善和优化，有效应用混合式学习提高效率，按照系统论的观点和绩效方法使学习更容易、更便利，基于此下面将对机械制造技术基础课程混合式学习进行探讨，并结合实际提出了具体策略。关键词：机械制造;基础课程;学生混合式学习前 言：混合式学习中要综合的学习方式将不仅限于在线学习和课堂学习，还可以有项目制
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 计算机基础课程中实施课程思政的路径分析
析有关计算机基础课程中关于课程思政的实施路径，目的在于发挥计算机技术课程的课程思政教育价值，实现立德树人和计算机基础课程日常教学的融合，助力学生综合素质的成长。关键词：计算机;基础课程;课程思政;路径将立德树人教育理念融入教育工作中是时代发展对于当代教育工作提出的必然要求，基于此目标要求，在日常教学过程中重视思想政治工作的融入，最终实现全程育人，全方位育人的效果。因此，对于计算机基础课程的教师而言，也需要意识到该项课程教学和思政教育之间存在的密切联系，通过
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 高校计算机基础课程教学改革的策略分析
，重视计算机基础课程，加强理论知识和应用能力相结合的教学，才能增强学生的实践应用计算机的能力。教师要改变传统的计算机基础教学模式，从而不断提高学生的计算机技能。虽然，当前的高校学生在计算机基础知识方面和以前相比有了一定程度的提高，但是，在现在的高校计算机教学中，还有很多的教学问题有待进一步解决，在教学方法、培养目标等方面都需要创新，需要思考、设计，从而实现可持续性发展的计算机基础教育模式。本文分析了高校的计算机基础课程教学中存在的问题，提出了改进现状的策略
科技信息·学术版 2021年27期2021-11-24
- 基于“项目+任务”的混合式教学在医学计算机应用基础课程中的应用
述了在计算机基础课程实践教学中，将混合式教学法与课程教学进行整合与重构，实施以“项目为导向，任务为驱动”的“项目+任务”教学法。作者利用混合式教学平台，通过设计与医学专业相关的项目（或任务），采用上述教学法指导学生“学中做，做中学”，以期能够达到增强学生学习主观能动性的教学目的。关键词：项目;任务;混合式;基础课程中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2021）21-0097-04实施“项目+任务”的混合式教学的意义医学计
中国信息技术教育 2021年21期2021-11-14
- 全过程评价在环境设计课程教学中的应用
环境设计专业基础课程教学中，全过程评价是针对学习效果进行全面客观评价的一种方法。通过对笔者所执教的环境设计专业基础课程多年的教学实践研究，全面分析了环境设计基础课程教学全过程评价的教学模式。从而得出，环境设计专业基础课程教学与评价不应彼此割裂，而应相互融合并贯穿于整个教学环节，通过公平、公正的评价机制，引导激励学生在以任务为导向的学习中自我发展。通过实际案例分析，得出在专业教学中引入多维度的评价方式可以促进成绩评价的客观性、公正性，同时带来创意思维的碰撞，
中国民族博览 2021年17期2021-11-14
- 任务驱动法在中专电工基础课程中的应用分析
动了中专电工基础课程的教育。为了强化教育效果，很多中专学校会采用任务驱动法进行教学，在任务的导向下培养学生的实践能力，提高学生的动手操作能力，使学生能够符合现代社会的要求。本文分析了在中专电工基础课程中应用任务驱动法的策略，希望能够给相关工作者提供一些帮助。关键词：任务驱动法 中专电工 基础课程中专电工教育作为一门科学技术学科，在推动社会发展方面有着十分重要的作用。但是，很多中专学生基础比较薄弱，在学习过程中，不能很好地掌握所学知识。针对这种情况，
知识窗·教师版 2021年9期2021-11-14
- 关于“卫生毒理学”教学方法的实践与思考
于卫生毒理学基础课程的教学方法，希望可以给广大的卫生毒理学课程相关教师带去教学上的参考。[关键词] 卫生毒理学;基础课程;教学方法;实践思考[作者简介] 江 岚（1986—），女，湖南衡阳人，硕士，湖南环境生物职业技术学院医学院讲师，主要从事卫生毒理学研究。[中图分类号] R-4;G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）40-0141-04 [收稿日期] 2021-04-15卫生毒理学是一门兼有基础性和应用性
教育教学论坛 2021年40期2021-11-04
- 翻转课堂在外科手术学基础课程中的混合式应用
在外科手术学基础课程中应用翻转课堂教学的混合式应用价值。方法：选择2021年3月--2021年5月之间的102名临床医学五年制专业学生为研究范例，依据随机数字表法進行分组，研究组51例学生，采用翻转课堂教学;参照组51例学生，采用传统较学方法，对比其教学效果。结果：观察组学生对教学总满意度占比为95.00%，参照组学生对教学总满意度占比为86.27%，两组数据间对比有意义（P<0.05）;观察组中的考核成绩比参照组高，P<0.05，具有统计学差异性。结论：
健康体检与管理 2021年4期2021-10-29
- “互联网+”背景下大学计算机基础课程教学改革探讨
：大学计算机基础课程主要教授学生计算机基础理论知识以及实用技能，对促进学生综合发展具有重要作用。目前，大学计算机基础课程教学存在学生对计算机基础知识的掌握程度不一、教学设施与技术陈旧、教学模式传统、学生实践不足等问题。基于此，文章深度探究“互联网+”背景下大学计算机基础课程教学改革措施：教学内容服务专业发展方向、搭建网络教学平台、积极开展校企合作、综合评价学生的计算机能力。关键词：“互联网+”;计算机;基础课程;改革;能力中图分类号：G644.5 文献标志
成才之路 2021年32期2021-10-28
- 关于日语专业基础课程课程思政的思考
：日语专业 基础课程 课程思政一、课程思政的研究现状“课程思政”研究近期出现井喷，学者们从不同角度探究“课程思政”理论和实践及其结合路径。其中，外语学者的研究大致分为理论与策略研究和课程与实践研究。1.理论与策略研究理论与策略研究上，有学者设计了纵向和横向两个维度的课程思政理论框架;有学者探讨了课程思政的目标、本质和尺度;有学者从教育政策、课程学理、外语学科理论探讨了课程思政的内涵，提出了教学设计四原则;还有的学者提出协同合作策略，通过建设语言、文学、文化
启迪·上 2021年7期2021-10-24
- “新工科”背景下光电类专业工程数学课程的教学问题及对策
程数学等大类基础课程，亦有助于大类基础课程在专业交叉的复合型人才培养中发挥重要作用。关键词：基础课程;工程数学;教学问题;教学模式;教学策略中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）29-0080-05Abstract： Based on the "new engineering" concept that engineering education attaches more import
高教学刊 2021年29期2021-10-14
- 计算机应用基础课程在土木水利专业中的应用
对计算机应用基础课程在土木水利专业中的应用进行了探究，旨在提高整个教学水平。关键词：计算机应用;基础课程;土木水利专业;教学应用随着当前教育教学工作的不断发展，目前我国中职院校计算机专业教学工作的开展也迈上了一个全新的台阶。在这一背景下，教师开始思考如何将计算机专业教学与其他学科融合起来对学生进行有效的培养和辅导，通过该方法带动学生的学习积极性与主动性不断提升。研究工作的开展将重点针对现阶段中职院校计算机应用基础课程教学工作如何在土木水利专业中应用做出分析
科技风 2021年27期2021-10-12
- 互联网+思维ぴ诟咧霸盒；础护理学教学中的应用策略
业课程教学;基础课程;教学改革就目前来说，我国的基础护理学教育在开展过程中依旧以院校教育为主，这种教学形式形成了先临床基础和专业基础课程，随后开展进一步的临床实践教学的现代化教学模式。这样的教学模式能够全方位地对学生的理论知识和实践能力进行教学，有助于提升学生的学习效果。传统的临床教学以理论教学为主，大部分学生缺乏良好的动手能力，其技能无法满足临床需求。虽然临床中的师承教育能够解决临床上学生技能较差的情况，但这种教学方式并不适合大面积的推广，尤其是我国大部
科技风 2021年26期2021-10-11
- 新工科背景下的计算机基础课程教学模式的改革与实践
其中以计算机基础课程教学模式的改革与实践工作最为关键。计算机基础课程教学工作的进行必须注重以学生为教学主体，注重多方面教学方式的融合，进而从根本上提高计算机基础课程教学质量水平。本文就此进行简要分析。关键词：工科背景;计算机课程;基础课程;教学模式;改革实践计算机基础课程的知识极为重要，在当前社会发展过程中计算机的应用越来越广泛。因为时代的发展越来越需要基础操作水平更好的工作人员，所以广大院校在展开计算机课程教学的时候，也就需要从根本上对此加以重视。全新工
启迪与智慧·上旬刊 2021年7期2021-09-22
- 游戏美术专业基础课程体系建设研究
游戏美术专业基础课程体系可以推动游戏美术专业发展，培养更加优秀的游戏美术人才，构建由“学业”到“产业”的人才培养模式。为此，基于课程目标层级化、课程结构图谱化、课程内容整合化、课程实施立体化、课程管理全面化、课程评价多样化等基础课程体系建设方向，采取因地制宜、全面统筹、做好调研、校企合作、加强监督、革新理念等策略进行基础课程体系建设，力求建设完备、切实可行的基础课程体系。关键词：游戏美术专业;基础课程;体系建设基于其他课程建设经验，结合游戏美术专业的特殊性
大观 2021年7期2021-09-12
- 中职计算机基础课程线上线下混合式教学研究
进中职计算机基础课程线上线下混合教学模式贯彻落实的观点。关键词： 中职教育;基础课程;线上线下混合式教学中图分类号：G4 文献标识码：A引言：计算机课程作为中职院校低年级学生的公共必修课程，是中职院校课程体系的重要组成部分。随着多个有关中职院校基础计算机教育文件的下发，我国中职院校基础计算机课程的改革进程也不断推进。部分文件明确提出，我国各地应该积极优化中职院校的基础计算机课程教学模式，整合现有教学资源，提高学校整体办学水平。除此之外，中职院校的计算机
小作家报·教研博览 2021年19期2021-09-10
- 精微素描在素描基础课教学中的运用探析
悟力。在开展基础课程教学时，以精微素描教学为主，可以增强其整体素描水平。在实际进行教学时，应对学生的审美及创新能力进行着重培育。关键词：精微素描;绘画作品;基础课程引言：就美术绘画教学来讲，可将素描基础当作基础性课程，无论是教学模式，还是教师的教学水平，都会在很大程度上影响着学生的素描能力及绘画综合能力。而从现阶段素描的教学来看，实际开展时还有着一系列的问题，如对课程缺乏一定的认知，运用的教学模式相对落后等，不但很难调动学生的兴趣，增强其绘画能力，也无法促
江苏广播电视报·新教育 2021年11期2021-09-10
- 平面设计基础课程教学改革方法
新。平面设计基础课程在教学实践中出现了不同的问题，在不断深化学生基础专业能力的同时，也能更好地将创新理念与平面设计教学相结合，重新构建课程知识体系，让学生在平面设计教学改革中适应时代的发展，将平面设计进行多元化思维的构建，激发学生的平面设计灵感，在不断自主探究中能够更好地培养学生的学习兴趣。教师在为学生创建不同设计情境的同时，对教学内容进行全面思考，能够找到适合学生需要的课堂教学新模式，让学生更好地将平面设计创新空间运用于实践中。【关键词】平面设计 基础
南北桥 2021年3期2021-09-10
- 计算机基础课程中实施课程思政的路径研究
意义。计算机基础课程是高校开设的一门通识课程，在计算机基础课程中实 施“课程思政”有着必要性与可行性，因此，深入探索计算机基础课程中实施“课程思政”的路径，能够进一步提 升育人效果，为社会培养出更多社会主义建设者与可靠接班人。关键词 计算机;基础课程;课程思政;路径2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作 会议上指出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思 想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全 方位育人。课程思政就是将思想政治教育与各门课程 教
教学博览 2021年6期2021-09-10
- 中职美术素描基础课程教学研究
中职美术素描基础课程是打好学生美术基础的重要课程，学好素描是学好美术学科的起点。素描基础课程中包括识笔型，绘画姿势，基础的透视关系和虚实绘画等，学生学会排线后再开始练习简单的几何形体，锻炼学生的造型能力。中职美术生能否学好美术，素描基础课程就是敲门砖，怎样教导学生学好素描是本文的重点。关键词：中职学校; 美术素描; 基础课程; 教学方式前言现代社会对于美术人才的需求越来越多，社会经济的发展让人们的生活逐渐富足，对精神世界的需求也在逐步增长。每一个艺术人才的
科教创新与实践 2021年26期2021-09-10
- 大学教学改革之兴趣导向与因材施教
学教学改革;基础课程;教学管理中图分类号：G642.0 文献标识码：A文章编号：1003-2177（2021）10-0064-020 引言现代有效教学是一项现代化的优质教学方案，在进行教学时，在现代有效教学中一系列的教学活动，都需要将完善的理论基础作为指导并将现代化的大数据教学模式，对教学方案进行管理，就目前来说，在进行大学相关专业课程管理时，由于大学学生本身所具备的理论基础参差不齐，再加上学生对于学习的兴趣也有所差异，这就导致学生在学习过程中的整体学习质
海外文摘·学术 2021年10期2021-08-30
- 大类招生背景下设计类基础课程改革与实践
：艺术设计类基础课程改革是大类招生背景下实现通才教育改革不可或缺的重要组成部分，是培养学生自主学习能力和创新创造能力的基础，是艺术设计人才基础能力的体现。对课程设置、课程内容以及实施手段以模块化的形式进行教学改革，有利于创新和调整课程结构，培养学生的艺术创造力、空间想象力和视觉判断力，促进学生专业发展。关键词：大类招生;设计;基础课程;改革中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）13-0-021 什么是大类招生大类
艺术科技 2021年13期2021-08-27
- 高职计算机应用基础课课程教学设计改革路径分析
高职计算机;基础课程;教学设计中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）13-0100-02随着互联网的普及，计算机也跟着快速发展，进入人们的家庭之中，早早接触互联网的高职学生在入学时便已经在网上冲浪多年，互联网对他们来说并不陌生，这导致计算机科目对他们来说已经不具备太大的吸引力。所以使用传统的教学方式所取得的效果不佳。提高学生兴趣，让学生进行自主学习才是良策。1高职计算机应用基础课课程教学的现状1.1 教学方式
电脑知识与技术 2021年13期2021-07-19
- 中职计算机应用基础课程中数字化教学资源的应用研究
计算机应用;基础课程前言：数字化教学资源在中职计算机应用基础课程中的有效实施为教师提供了一种新的教学渠道。教师将根据自己的教学经验，结合教学任务需要，创新学习内容，吸引学生，走出课本，创设有趣的课堂，调动学生的学习积极性，提高学生的信息素养。同时，教师也需要团队合作，进而更好地整理教学内容，合理安排教学时间为学生教授基础的信息技术。基于此本文从中职计算机应用基础教学中存在的问题出发，总结了数字化教学资源在中职计算机应用基础课程中的建议。一、中职计算机应用基
数理报（学习实践） 2021年6期2021-07-04
- 微课在中职《计算机应用基础》课程教学中的应用
计算机应用;基础课程前言：微课形式是基于网络和多张媒体技术的发展，由于其可移动性可以实现分散学习和互动教学。因此在职业教育中发展迅速的今天，学生可以在课堂上进行的自主学习，教学可以充分注重深层次的项目学习和任务学习，无形中促进学生学习水平的提高。然而就在中职计算机应用基础课程中应用微课教学技术的实际效果而言还存在一些问题。因此教师需要及时意识到这些问题，创建新的教学体系，营造一个完整的计算机应用基础课程课堂，有助于提高课堂教学效率。一、中职学校计算机应用基
数理报（学习实践） 2021年6期2021-07-04
- 中职护理学基础课程教学有效性研究
主要都是基于基础课程的教学而进行的。基础课程在中职专业教学中的重要性是非常明显的，由于中职学校培养的主要是基层的护理工作人员。对于基层护理人才来说，其主要的专业知识与技能，以及实践中的护理能力，与其护理专业基础课程教育是密不可分的，提升这些基础课程教育的有效性，是许多护理学基础课程教师都在积极探索的一个领域。【关键词】护理学 基础课程 情景教学思维培养在中职护理学教育中，护理专业知识与技术能力的培养主要都是基于基础课程的教学而进行的。基础课程在中职专业教学
教育周报·教育论坛 2021年28期2021-06-21
- 大学计算机基础课程教学改革实践
于大学计算机基础课程的教学改革势在必行，通过不断的实践，切实地解决教学中遇到的问题，达到真正提高学生计算机水平的目的。关键词：计算机 基础课程 教学 改革实践引言：我国致力于培养高素质综合型人才，也是衡量大学生标准的条件之一，大学生学习计算机能为其他学科打下学习基础，在学习过程中，能为学生提供辅助作用。计算机实践水平是衡量学生综合水平的一个重要因素，也是代表学生学习能力和实践能力的标志。要总结教学过程中遇到的问题，根据问题不断的改革实践，帮助学生完成学习内
教育周报·教育论坛 2021年1期2021-06-15
- 超星网络教学平台背景下医学影像技术基础课程教学问题与策略
医学影像技术基础课程教学中引进超星网络教学平台，现已成为我国高等教育实施教学改革工作的主要方法之一。本文以超星网络教学平台在医学影像技术基础课程教学中的应用优势入手，分析了医学影像技术基础课程教学问题，提出了超星网络教学平台背景下医学影像技术基础课程教学策略。关键词：超星网络教学平台 医学影像技术 基础课程 教学引言以互联网技术为依托的混合式教学模式在国外历经多年发展，现已趋于完善化，受到各方广泛认同，是未来我国教育事业主要发展态势。国内教育领域多样性网络
公关世界 2021年6期2021-05-04
- 中职计算机基础课堂教学优化策略
述中职计算机基础课程教学质量的提升策略，提出教师应通过转变教育观念、增大实践比重、运用问题导学、引入项目教学、创新教学考评等教学策略，有效培养学生的信息素养，使其适应未来的职业需求。【关键词】中职学校 计算机专业 基础课程 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）46-0054-02对中职学生而言，计算机基础操作是必备技能，在学习和工作中具有重要作用。而当今社会需要应用能力强的新型人才，这对中职学校的教育教学工作
广西教育·B版 2021年12期2021-04-28
- 中职计算机应用基础课程中数字化教学资源的应用研究
计算机应用;基础课程前言：数字化教学资源在中职计算机应用基础课程中的有效实施为教师提供了一种新的教学渠道。教师将根据自己的教学经验，结合教学任务需要，创新学习内容，吸引学生，走出课本，创设有趣的课堂，调动学生的学习积极性，提高学生的信息素养。同时，教师也需要团队合作，进而更好地整理教学内容，合理安排教学时间为学生教授基础的信息技术。基于此本文从中职计算机应用基础教学中存在的问题出发，总结了数字化教学资源在中职计算机应用基础课程中的建议。一、中职计算机应用基
数理报（学习实践） 2021年5期2021-04-07
- 信息化背景下环境艺术设计专业基础课程的实施策略研究
艺术设计专业基础课程教学也需要加强创新和优化。而在信息化背景下，课程教学信息化发展就是尤为重要的创新和优化途径。本文就信息化背景下环境艺术设计专业基础课程的创新实施进行详细分析。【关键词】 环境艺术设计 基础课程 信息化教学 策略引言：新时代背景下，科学技术发展迅猛，在信息技术、网络技术、数据技术快速发展背景下，各行各业、各个领域的信息化发展也得到了有力的推动。目前，教育信息化发展也是必然的趋势和路径。与传统教学相比，基于先进技术为
中国新通信 2021年21期2021-02-26
- 浅谈如何提高中职学校计算机应用基础课程教学水平
校计算机应用基础课程教学水平，加快计算机基础课程教学改革的步伐，提高计算机基础课的教学质量，以更好地适应新的形势。关键词：中职学校;计算机应用;基础课程;教学水平一、营造和谐课堂，培养学习兴趣营造和谐的学习氛围，让学生感受成功的愉悦，培养学生的自信心和协作能力营造民主、和谐、愉快的学习氛围，是新课改的一个重要理念。中职生在初中阶段学习中屡遭挫败，对课堂学习失去了兴趣和信心。教师在课堂上要为学生创设和谐的教学情境，师生合作、生生合作、平等讨论、相互补充，让课
启迪·上 2021年10期2021-01-11
- 费曼技巧在材料力学课程教学中的应用
作为一门学科基础课程，专业跨度大，知识点多，难点多，这给力学教师教学和学生学习增加了难度。费曼学习法是以学习者的输出为导向的一种高效的学习方法。把费曼学习法应用到材料力学的教学过程当中，可以有效地提高课堂的教学效果，发挥学生主观能动性，大大提高学生对新知识的学习效率，促进他们进行类比和反思，以及灵活应用所学知识的能力。本文以本科生材料力学教学现状为例，分析材料力学教学中存在的问题，并基于费曼技巧提出改进思路。通过自主设立课堂小目标、创建超星-学习通APP科
科教导刊 2021年17期2021-01-10
- 计算机设计基础课程中双结合教学模型的构建
摘要：计算机基础课程是计算机类学生未来朝着高阶计算机技术发展的主要基础课程，是学习专业基础前必须能够熟练掌握的重要能力。该课程的建设基本目的在于培养学生实际设计的能力，在图形修饰，渲染方面需要能够具有一定的创新发展。但是中国很多中等职业教育中该课程的应用往往存在很多的问题，本文通过结合自身的经验，详细介绍计算机大赛和教学模型结合的案例，探讨如何在实际中专课堂上实现两者的充分融合，为后来的教育改革提供一定的建议。关键词：计算机设计;基础课程;教学模型中图分类
电脑知识与技术 2020年30期2020-12-29
- 基于项目驱动的数据库系统基础课程教学实践①
动数据库系统基础课程教学实践着重进行了重点探讨，以供大家参考。关键词：项目驱动 数据库系统 基础课程 教学实践中图分类号：TP31 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）07（a）-0041-03Teaching Practice of Basic Course of Database System Based on Project DrivenGUO Yizhuo（Heilongjiang Internati
科技资讯 2020年19期2020-12-23
- 疫情下高职院校基础课程混合式教学的推广
文以高职院校基础课程为例，浅谈在高职院校推广混合式教学。关键词：疫情;混合式教学;基础课程公共基础课对于培养学生的可持续学习能力和迁移学习能力具有重要作用，是学生学习专业课程的基础。由于部分高职院校片面强调职业教育与企业生产的衔接，大部分学生抱有“数学无用论”等对基础课程的偏差认识，导致学校和学生偏重专业课程教与学，一些公共基础课程被“边缘化”。如果继续沿用传统的课堂讲授模式进行教学，对基础本就参差不齐的学生来说很难达到预想的学习效果。随着慕课、在线课程、
西部论丛 2020年13期2020-12-09
- 技工院校动画设计基础课程教学改革研究
高，动画设计基础课程具有独特的特征。但是在新课程教育改革的过程中，对动画设计基础课程教学的特点有一定的忽视，对技工院校动画设计专业的发展产生了直接影响。本文主要对技工院校动画设计基础课程教学改革进行分析。关键词：技工院校;动画设计;基础课程;教学改革动画设计的课程具有较强的实践操作性，教师在教学中要结合学生的特点，创新自己的教学方式，培养学生良好的学习习惯，培养学生的思维创造能力和设计能力，促进学生全面的发展。但是技工院校动画设计课程教学中存在一定的问题，
学习周报·教与学 2020年44期2020-11-28
- 基于现代教育技术的中职机械基础课程教学的应用探讨
院校中，机械基础课程的地位不容小觑，对学生更好地适应社会有着极高的促进意义。然而，分析实际教学过程与结果，不难发现，存在着许多问题制约着整体教育质量的提升。尤其是当今社会的信息技术在不断发展，就必须创新方式方法以应对现代教育技术带来的挑战，进而满足新的人才培养需要，本文便对此展开了探讨。关键词：现代教育技术;中职;机械;基础课程;教学应用引言：机械基础，是中职院校中工程类专业必须学习的一门课程，主要应用于机械、机电方面，是学生获取基础理论知识、形成专业应用
装备维修技术 2020年10期2020-11-19
- 慕课时代下计算机基础课程知识体系的研究
间。在计算机基础课程中，虽然培养学生的理论知识和实际操作技能非常关键，但培养学生的整体素质也需要引起重视。基于此，该文以培养学生的创新意识为基础，构建慕课计算机基础课程知识体系，以为学生开展深入学习提供帮助。关键词：慕课时代;计算机;基础课程;知识体系中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）26-0085-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）：在慕课时代下，合理运用计算机成为人们日常生活中必须掌握的技
电脑知识与技术 2020年26期2020-11-02
- 学徒制下广告设计与制作专业基础课程改革方法与手段
设计与制作;基础课程中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）17-0010-011.学徒制下，广告设计与制作专业教学过程中面临的主要问题1.1 教学模式固化。学徒制下的校企合作教学模式，学生还是在校时间较长，没有真正深入到实践学习中，所以学校要采取更贴合学生实际学习情况的教学方式。加上企业人员与教师之间薪资水平的差异，高职院校很难吸引到经验丰富的企业人员到校任教。学生的专业学习兴趣不高，教学效果差，违背了
读与写·中旬刊 2020年6期2020-10-23
- 中职机械加工专业基础课程教学环节质量提高策略研究
械加工专业的基础课程的教学环节缺乏科学合理的安排，不利于机械加工专业基础课程教学环节质量的提升。因此，本文从机械加工专业课程的重要性、提高中职机械加工专业基础课程教学环节质量的具体策略两点进行探讨，以期为中职学校提高机械加工专业基础课程教学环节质量提供建设性意见。关键词：中职;机械加工专业;基础课程;教学环节质量随着科技的不断进步，经济水平的日益提升，机械制造业已经成为我国社会主义建设的一项重点产业，但是不可忽视的是，目前仍然存在着机械制造业的繁荣和机械制
科学导报·学术 2020年15期2020-10-21
- 文化元素在产品设计课程中的应用探究
;文化元素;基础课程;家具设计;设计语言产品设计专业的课程分为专业设计课程和基础课程两大体系。专业设计课包括平面构成、立体构成、设计手绘、机械制图CAD、陶艺、设计流程与方法、人体工程学、设计软件、产品模型制作等，多数学院会根据自身情况，将这些课程的知识点打包进诸如形态设计基础、家具设计等具体项目课程里，学生在完成这几大项目的同时，将这些专业课程的知识点都学习了一遍。理论课程包括工业设计史、设计概论、中国美术史、外国美术史等。现有的产品设计课程中，师生一般
好日子（中旬） 2020年2期2020-10-21