动手操作能力
- 学前教育手工课程的设计与实践探讨
锻炼幼儿动手操作能力、培养幼儿创新思维的重要课程。为了进一步提高学前教育手工课程的教学质量，文章从手工课程教学现状及教学意义出发，详细阐述有关手工课程的具体教学策略，并反思教学过程，以期发挥手工课程的优势，让幼儿健康、快乐地成长。关键词：学前教育；手工课程；动手操作能力；创新思维幼儿正处于身心、思维快速发展的阶段，对于外界事物充满强烈的好奇心，而手工课程恰好符合幼儿的学习特点，能够帮助幼儿在动手操作中逐渐养成探索、专注、创造等能力，满足幼儿的好奇心和求知欲
基础教育论坛·上旬 2023年8期2023-08-08
- 关于数学教学中小学生动手操作能力的培养策略探究
对小学生动手操作能力的培养问题。居于客观现实的角度，文章指出现阶段小学数学课堂教学中学生动手操作的现状并就原因进行分析。结合数学课堂教学的实际情况，重点指出在数学教学中培养小学生动手操作能力的实践路径，即教师要创设学生动手操作的环境，丰富数学知识的呈现方式，灵活选择供学生学习的学具。在具体实施中，教师要注意让学生借助语言交流，注重开发学生思维，坚持以教师主导、学生主体的原则，全方位地来培养学生的动手操作能力。关键词：小学生；数学教学；动手操作能力；能力培养
考试周刊 2023年22期2023-07-06
- 浅谈小学数学教学中学生动手操作能力的培养
要：动手操作能力直接影响着学生自主建构知识、理解知识、分析问题与解决问题能力培养。学生的动手操作能力在很大程度上是可以通过后天的教育、引导所提升的。在数学教学过程中，教师可以通过创设情境、丰富素材、完善策划、分享成果等方式对学生进行科学地引领，让动手操作成长为学生自主建构知识、解决问题的常用方式，成为学生学习过程中的一种自觉理性行为。关键词：小学数学;课堂教学;动手操作能力;科学引领中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-
教育实践与研究·小学课程版 2023年5期2023-06-24
- 学前教育中幼儿动手操作能力的有效培养
摘 要：动手操作能力作为一项对幼儿发展起重要推进作用的能力之一，在当前的学前教育中却没有得到较高的重视和关注，导致幼儿的动手操作能力较低。因此，本文以学前教育为研究方向，对培养幼儿动手操作能力进行了详细阐述。关键词：学前教育;动手操作能力;培养在学前教育中，大多数幼儿教师都忽视了对幼儿动手操作能力的培养，只是单纯地对幼儿传授理论知识，这严重违背了幼儿教育的核心要素，对幼儿的发展造成了极为不利的影响。学前教育应以培养幼儿的各种能力及兴趣为主，而不是呈现出小学
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 提高幼儿对探究式科学教育的策略
察能力;动手操作能力《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿科学学习的核心是激励研究兴趣、体验探究进程、发展初步的探究能力。在科学活动教师可以让幼儿去发现问题、尝试解决问题，使得幼儿在科学领域中不断积累经验，激励幼儿兴趣，引导幼儿亲身体验，并应用新的学习活动，形成获益终身的学习态度和能力。蔡德成认为，客观的依据是科学活动的立基之本。在每一节科学活动探索中都是需要幼儿自身的兴趣、想象力以及好奇之心，当然在活动中教师应及时发现和保护幼儿的想象力和好奇心。
广东教学报·教育综合 2022年76期2022-06-28
- 探讨小学数学教学中怎样培养学生动手操作能力
学数学;动手操作能力;课堂教学;培养策略小学阶段是学生打基础的关键时期，所学的内容难度并不高，目的在于培养学生的学习习惯，其中，在学习的数学知识时，学生能够轻易的理解，但是数学学科的学习中，仅仅掌握理论知识无法取得好成绩，需要学生掌握一定的解题技巧。在以往的课堂中，教师会花费大量的时间来带领学生梳理题干信息，将做题的步骤一一展现出来，这种方法会浪费课堂宝贵的时间，还无法达到理想的效果，无法引起学生的關注，事倍而功半。针对这一问题，数学教师结合此阶段学生的特
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 初中数学教学中如何加强学生的动手操作能力
养学生的动手操作能力，才能促使学生全面发展。为此，初中数学教师要在课堂教学过程中训练学生的动手操作能力，帮助学生更好地掌握数学知识点，并指导学生运用数学知识解决生活中的实际问题，提升学生的知识运用能力。关键词：初中数学;动手操作能力;意义;原则;策略引 言在开展数学教学工作时，数学教师可以根据课本的基础知识，给学生讲解数学知识点，奠定学生数学学习的基础，为学生创建内化数学知识的渠道。同时，教师要充分锻炼学生的动手操作能力，让学生在实践中体会数学知识，训练学
求知导刊 2022年8期2022-06-15
- 小学数学课堂互动的有效性探究
堂互动;动手操作能力随着信息化时代的到来，科学技术的迅速发展，人们的分工更加精细化。在课程改革下，课堂教学内容也在不断地改进，合作学习和互动学习已经成为课堂教学必不可少的形式。特别是新一轮课程改革实施背景下，小学生有较强的求知欲和好奇心，教学中教师应该掌握小学生的这些心理特征，鼓励他们积极的参与课堂互动，训练他们的动脑、动手能力，加深对数学知识理解和记忆，形成扎实的数学基础，为以后更深层次的数学知识的学习作良好的铺垫。一、培养学生课堂互动的意义小学数学是与
广东教学报·教育综合 2022年35期2022-03-27
- 关注数学知识的应用价值，提高小学生的动手操作能力
小学生的动手操作能力。教学一线人员是实现数学应用价值与动手操作转换的策划者与引导者，“有用数学课堂”教学往往是创新思维培养、评价方式的转变、观念的更新，是培养新一代自主学习的有效策略。本文就如何关注数学知识的应用价值，提高小学生的动手操作能力惯稍作浅析，他山之石，期望引玉。关键词：数学;应用价值;动手操作能力学生对数学的学习动力能够依托动手操作能力的提高而提升，这样的学习是是可持续性的，有应用价值的数学知识能积极引导学生实践数学真知，培养学生创新思维的课堂
中学生学习报 2022年4期2022-03-21
- 如何在小学数学教学中培养学生动手操作能力
对学生的动手操作能力进行培养，让学生掌握有用的数学学习技巧，更为高效地进行数学探究学习，从而能够更好地完成小学数学课堂教学任务。关键词：小学数学;动手操作能力;信息技术;小组合作;操作技巧中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-以往，小学数学教师总是运用单纯口头描述的方式向学生灌输教材中的内容，却很少引导学生进行动手操作，让学生根据自身所需进行数学知识的获取，这样的教学方式将学生禁锢在了教材和课堂当中，只能让学生得到狭隘的发展，
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 如何提高小学低年级学生数学课堂动手操作能力
数学课堂动手操作能力进行了探讨，以供参考。关键词：小学低年级学生;数学课堂;动手操作能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-45-331引言实践是检验真理的唯一标准，在数学课堂中充分调动学生的积极性，给予学生更加充足的动手操作机会才能够让其在实践当中不断探索数学知识，尤其是针对低年级的小学生，在数学这门抽象化的课程当中往往会因为兴趣转移而产生注意力不集中的问题，从而影响数学的教学成果。为了解决这一问题，教师应该在教学活动当中充分发挥
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 小学科学教学中学生动手操作能力培养初探
养学生的动手操作能力，要规范科学实验操作，在此基础上强化对于学生操作的指导，积极的开展课外实验以满足小学阶段学生的好奇心，从而在核心素养的背景下实现对学生动手操作能力的提升。关键词：小学科学;动手操作能力;能力培养在新课改的教学背景下，小学科学这门学科是以培养学生动手操作能力为重点的教学学科，学生在科学课堂上通过亲手操作科学实验来学习相关的知识，由此可以看出学生的动手操作能力的重要性。学生通过自己亲手的操作来探索科学知识的奥秘，对于开发学生的思维能力有很大
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 发挥学具作用，培养动手操作能力
：学具;动手操作能力;小学数学【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）33-0027-02Give Full Play to the Role of Learning Tools and Cultivate Hands-on Skills——Explore the Application of Primary School Mathematics Teaching ToolsZE
当代家庭教育 2021年33期2021-11-28
- 小学数学教学中培养学生动手操作能力的有效策略
学数学;动手操作能力;有效措施【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）33-0011-02Effective Strategies for Cultivating Students' Practical Ability in Primary School Mathematics TeachingZENG Meie （Xiaoxi Central Primary School，P
当代家庭教育 2021年33期2021-11-28
- 如何培养学生的小组合作能力和动手操作能力
作能力和动手操作能力是小学生综合素质的两种重要体现。它是将学习的主动权还给了小学生，充分发挥小学生的主观能动性，让小学生在知识的发现中，通过小组合作的形式共同进步，通过动手操作的能力培养，实现理论向实践的转变。作为小学科任教师，我们要不断开发小学生的小组合作能力和动手操作能力，使小学生的生活充满活力，充满丰富多彩的因子。关键词：小学生;小组合作能力;动手操作能力1.培养学生小组合作能力和动手操作能力的意义在小学阶段的教学活动中，推行小学生的小组合作能力和动
科教创新与实践 2021年36期2021-11-18
- 浅谈如何在手工教学中提升幼儿的动手能力
关键词：动手操作能力;家园共育;乐趣;手工教学在幼儿园中经常会听到，有关双手作用的儿歌，通过这些儿歌我们就可以看到我们的身体中手是多么的宝贵，双手可以为人们的生活带去极大的便捷。可以说幼儿的智慧就在于他的双手，因为幼儿手部的肌肉的是会因为长期活动而变的灵活且精细的，这样也会更好的去激发幼儿去大脑潜能，以此去促进智力的开发。作为教育工作者我们所培养的未来社会的建设者，幼儿们应该是去热爱动手热爱劳动，要拥有一定的劳动技能。所以，我们要从小去培养幼儿的动手操作能
学习与科普 2021年17期2021-11-14
- 通过科学社团活动培养小学生动手操作能力的实践探究
小学生的动手操作能力进行培养，让学生得到全面发展。为此，身为一名小学教育工作者，我们需要对学生的兴趣爱好、实际需要等有一个全面的了解，并要结合学生的特征，为学生组织适宜的社团，让学生在社团活动中进行亲自实践操作，从而不断促进学生的可持续发展。关键词：科学社团活动;动手操作能力;机器人社团;模型社团;实验社团以往，小学教育实践者总是不顾学生的意愿，单纯讲述教材中的理论知识，却很少为学生组织一些社团，让学生在社团活动中得到锻炼和提高，这样的教学方式禁锢了学生的
启迪·中 2021年3期2021-11-03
- 运用信息技术培养学生数学动手实践操作能力
学数学;动手操作能力《数学课程标准》将“动手实践操作”作为学生学习数学的一种重要方式，它充分显示出动手实践操作在学生数学学习过程中的重要意义[1]。然而，当前小学数学教学中学生动手实践操作能力发展现状并不乐观。作为教学的辅助工具，信息技术不仅能将教学内容直接展示，使学生获得生动的感官体验，而且给学生动手实践操作提供示范，更好地引领学生动手实践操作，提高数学动手实践操作能力。“动手实践操作”使学生在做数学习题的过程中，亲历数学知识的形成过程，诱发数学创新思维
数学教学通讯·小学版 2021年8期2021-09-30
- 立足小学数学课堂教学，培养学生动手操作能力
培养学生动手操作能力进行具体说明。【关键词】小学数学;课堂教学;动手操作能力中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）25-0126-02Based on the Classroom Teaching of Primary School Mathematics， Cultivate Students' Hands-on Ability（North Street Primary School， Ga
天津教育·上 2021年9期2021-09-27
- 基于“网络设备安装与调试”课程混合教学研究
高学生的动手操作能力。关键词：网络设备安装与调试;混合教学;模块化教学;教学效果;动手操作能力中图分类号：TP319 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）23-0245-021 引言疫情期间高校根据防控需要，开展多种多样的在线教学。随着疫情的缓解和返校工作的展开，高校教学模式再次回到传统的教学模式，结合之前在线教学的优势，使得教师的教学方法、教学手段更加完善。如何利用好这种混合教学模式，使得高职院校在疫情期间能够保持教学质量
电脑知识与技术 2021年23期2021-09-24
- 小学数学教学中如何提升学生的操作能力
养小学生动手操作能力的过程中，教师应如何运用合理的教学方式提高小学生的动手操作能力。关键词：小学数学;动手操作能力;训练方法;研究中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）27-0081-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.040在素质教育大背景下，如何提高小学生的动手操作能力受到更多教育界人士的關注。教师应积极响应国家号召，在小学课堂
学周刊 2021年27期2021-09-13
- 小议如何在小学数学教学中培养学生的动手操作能力
【摘要】动手操作能力是小学生有效学习数学知识的必备素养，数学教师为其提供实践活动的机会，充分激发小学生动手操作的兴趣，课堂将由学生做主，他们积累下丰富的知识经验，学习质量会有更大程度的提升。小学阶段，培养学生动手操作能力无法一蹴而就，数学教师必须优化教学设计，丰富课堂教学内容，充分考虑不同学生的能力水平，耐心指导他们动手操作，于潜移默化中形成和谐的师生关系。本文特意进行了有效教学策略的应用分析。【关键词】小学数学教学;动手操作能力;培养策略;分析引言：数学
家庭教育报·教师论坛 2021年6期2021-09-10
- 小学数学概念教学要重视学生的动手操作
以学生的动手操作能力为重点就尤其重要。本文以小学数学概念教学为主线，探讨如何在这一教学中提高小学生的动手操作能力。关键词：小学数学教学;概念教学;动手操作能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-18-125引言小学数学概念教学作为一种基础教学，是小学数学学习中最为重要的核心学习内容之一，但是由于其本身存在很强的抽象性，使得目前处于重理论轻实践的现状之中。简单来说，教师片面的要求学生记住相关的数学概念，学生虽然是记住了，但是却没有理解
小作家报·教研博览 2021年18期2021-09-10
- 探讨小学数学教学中学生动手操作能力的培养策略
数学 动手操作能力 培养策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.115 在小学数学教学中，教师要适当、充分地让学生动手操作，要做到“手”“脑”并用，这样符合小學生的认知规律，既调动学生的积极性，使他们体验到学习数学的快乐，又能帮助学生顺利建构知识体系，形成数学思维，提升学生的学习能力，让学生在实践操作中体验到学习数学的乐趣，加深对知识的感悟。 一、动手操作的意义 （一
南北桥 2021年2期2021-09-10
- 小学数学教学中培养学生动手操作能力的策略
中学生的动手操作能力使其应该掌握的学习方法，同时也是学生在学习中应该获得的技能。本研究重点分析小学数学教学中培养学生动手操作能力的建议，旨在充分体现数学教育的价值和意义。关键词：小学数学教学; 动手操作能力;培养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-291引言：小學数学新课程标准明确指出数学学习应当是现实的、有实际意义的、富有挑战性的，学生在参与数学学习活动的过程中应该参与观察实验、验证推理和交流等数学活动，在知识呈现方式上应该
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 如何在小学数学教学中培养学生的动手操作能力
有相应的动手操作能力，使学生能够通过主动的操作以及实践来对基础的理论知识产生进一步的理解，使教学的效果更加理想，这种动手操作能力的培养能够帮助学生更加快速地理解一些抽象的、晦涩难懂的数学知识，让学生构建对于数学方面的一些客观认知和具体的思维，从而能够有效地提高小学数学教学课堂的效率以及教学效果，构建完整的数学课堂教学模式。【关键词】小学教育;数学教学;动手操作能力在对小学生进行教学的过程中，需要重视小学生本身的年龄特点以及性格特点，小学生在学习的过程中普遍
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 数学教学中如何培养学生的动手操作能力
高学生的动手操作能力，帮助学生更好地理解和掌握数学重难点知识内容，让学生通过创新思维进行数学公式、法则的验证，在日常生活中遇到困难时，能够熟练地运用数学知识解决问题。基于此，主要探讨数学教学中学生动手操作能力的培养，制定合理的教学措施，改正学生的错误思维，提高课堂教学质量。关键词：数学教学;学生培养;动手操作能力随着教学改革的不断深入，在全新教学理念的影响下，教师在提高学生数学专业技能的同时，还需要注重学生综合素养的提升，从而实现课堂教学信息在实际生活中的
新课程·上旬 2021年22期2021-08-27
- 学生动手操作能力在初中数学教学中的培养与应用
重视学生动手操作能力的培养，锻炼其数学实践能力，提高教学质量。【关键词】 培养 动手操作能力 数学教学 初中引言在初中阶段，数学学习可以培养学生的逻辑思维，使他们学会运用数学知识解决生活中的实际问题，促进学生的全面发展。在数学教学中，培养学生动手能力是新时期数学教师的一项重要教学任务。操作能力的培养在于引导学生理论联系实际，在理论探索和实践探索中完善数学知识体系，培养数学综合能力。基于此，下面分析初中数学教学培养学生实践能力的意义和策略。一、 初中数学教
教育周报·教育论坛 2021年5期2021-08-24
- 如何在小学数学教学中培养学生的动手操作能力
本文将对动手操作能力进行简要阐述，分析小学数学教学中培养学生动手操作能力的意义，并提出动手操作能力的培养策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。◆关键词：小学数学;动手操作能力;培养;策略新课改背景下，小学数学教学需要注重小学生数学素养的培养，在丰富学生数学知识的同时，帮助学生增加数学体验感，培养学生探索意识和严谨的数学精神，因此，培养小学生动手操作能力显得尤为重要。1动手能力的相关概述1.1动手操作能力的含义动手操作是小学生在数学学习中获得体验感的重要途
速读·上旬 2021年8期2021-08-05
- 培养小学生数学动手操作能力的时机与方法分析
学数学;动手操作能力;方法分析;逻辑思维关于小学教育，必须考虑到那些尚未认识到教育重要性的人，要他们对数学产生特别的兴趣。因此，考虑到学生的身体和智力发展特点，实践学习被认为是最好的选择，它与传统的学习模式有很大的不同。例如在数学领域，举个例子：有两种不同类型的夹克和两种不同类型的裤子，每次你穿一件夹克和裤子，一共有多种不同的服装搭配？在这个搭配过程中能让学生们能够真正感受到，生活中有数学知识。一、时机的选择从数学的形成概念来说，大多数小学学生都必须被提供
学习周报·教与学 2021年12期2021-08-02
- 浅谈小学信息技术课堂中动手操作能力的培养
术教学;动手操作能力信息技术课程和其他学科相比，具有更强的技术性，对学生的动脑和动手能力提出了更高的要求，当然对于培养学生的科学创新精神和动手操作能力也具有重要意义，更有利于学生综合素养的提升，促进学生的全面发展。一、小学信息技术课堂中动手操作能力培养的重要意义在信息时代，信息技术应用已成为每个人必备的一项基本技能。小学信息技术课程的开设不仅是适应时代的发展，是新课程改革的要求，更是提高学生信息技术素养，培养学生综合素养的重要教学举措。而信息技术课程作为实
速读·下旬 2021年3期2021-07-28
- 如何在小学数学教学中培养学生的动手操作能力
学数学;动手操作能力;策略数学课堂之上所体现的动手操作能力所指的是学生学习完相应的理论知识后，在实际的生活之中能够加以应用。课堂之上教师要改变传统的教学模式，注重对于学生动手操作能力的培养，并且根据学生的实际状况调整之后的教学内容，完成学生动手操作环节。使得学生能够在课堂之上获得更加直观性的感受，丰富学生的认知，这样才能够让学生的学习能力得以提升。一、小学数学培养学生的动手操作的重要性小学阶段的学生由于年龄方面的特点，知识储备量并不是特别的多。接受新知识之
速读·上旬 2021年4期2021-07-23
- 学生动手操作能力在初中数学教学中的培养与应用
重视学生动手操作能力的培养，锻炼其数学实践能力，提高教学质量。【关键词】 培养 动手操作能力 数学教学 初中引言在初中阶段，数学学习可以培养学生的逻辑思维，使他们学会运用数学知识解决生活中的实际问题，促进学生的全面发展。在数学教学中，培养学生动手能力是新时期数学教师的一项重要教学任务。操作能力的培养在于引导学生理论联系实际，在理论探索和实践探索中完善数学知识体系，培养数学综合能力。基于此，下面分析初中数学教学培养学生实践能力的意义和策略。一、 初中数学教
教育周报·教育论坛 2021年31期2021-06-29
- 浅谈小学科学教学中学生动手操作能力培养策略
要】动手操作能力是学生学习综合素质的一个重要方面，小学科学教学中学生动手能力的培养，从宏观角度看，是新时代教育创新的必要举措，是培养创新型人才的有效手段。从微观角度看，动手操作能满足学生急需弄明白科学现象奥秘的愿望，提高学生的综合素质。本文对小学科学教学中学生动手能力的培养的意义做了阐述，提出了小学科学教学中，培养学生动手能力的有效方法。【关键词】小学科学教学;动手操作能力;培养中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：10
家长·中 2021年5期2021-06-10
- 小学数学动手操作能力训练方法研究
。数学的动手操作能力在小学数学学习中占有很大的比重，老师应该时刻注意培养学生的动手操作能力，积极鼓励同学们增加学习的兴趣。本篇文章分析了动手操作能力的关键作用和培养情况，并对小学数学的动手操作能力练习方法进行了研究。关键词：小学数学;动手操作能力;练习方式小学数学能够让同学们在以后的学习和生活中取得很好的发展，在小学数学的教育中，老师们需要教学生课本上的内容，培养学生的数学逻辑，还要对同学们的动手操作能力进行训练。老师们可以做一些各式各样的实践活动，增强同
学习与科普 2021年4期2021-06-09
- 信息技术在科学探究活动中的应用
学探究;动手操作能力一、信息技术教育营造了崭新的学习环境和活动氛围，提高了小学生学习的兴趣多媒体课件具有独特的表现力、感染力，能够使孩子的知觉受到刺激，这就为激发小学生的学习兴趣创造了一定的条件。多媒体教学工具的界面色彩艳丽、逼真，配乐柔和动听，还具有相关的语言提示。教师在教学的过程中，适时地辅以多媒体教具，能够使枯燥、抽象的概念具体化、形象化以及动态化。教师可以围绕相关的主题目标开展一些有益的主题活动。以传统文化的教学为例，若开展一些活动，就能够使学生更
教育信息化论坛 2021年10期2021-01-17
- 小学科学实验教学中培养学生动手操作能力的探讨
培养学生动手操作能力”展开论述并提出相关的建设性建议。关键词：小学科学实验教学;动手操作能力;建议策略引言：小学科学实验是小学教学中的重要组成部分，其中动手操作也符合素质教育观点。素质教育主张要将理论付诸实践、在实践中体验科学知识。同时动手操作能力有利于培养学生的耐心、信心和恒心，从各方面全面提升学生能力。。然而当下小学生动手操作能力不甚理想，这就要求教师在实验教学中渗透实践意识。一、创设情境，提高学生实验兴趣情境化教学是教育教学中非常受用的一种教学方法。
科教创新与实践 2021年24期2021-01-12
- 在教学中培养小学生动手操作能力的策略
注重学生动手操作能力的培养，这在很大程度上与当前的小学数学教学形式有关系。那么在这种大背景下，增强小学数学教学中学生动手操作能力的培养不仅可以有效的提升学生对于数学知识的认识，还能够帮助学生养成良好的学习能力，促进学生发展。因此教师在教学的时候要给学生创设教学情境，在学生动手操作的时候能够给予学生正向反馈，以此来帮助学生更好的发展。关键词：小学数学;动手操作能力;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-0小学数学对于学
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 如何在五大领域活动中培养幼儿的动手操作能力
培养幼儿动手操作能力，开发幼儿大脑，促进智力发展，提高创造力和自信心，对幼儿的发展影响深远，意义重大。根据幼儿生理、心理、年龄特点及个体水平差异，有目的、有计划地将动手操作能力的培养贯穿于幼儿园五大领域活动之中，积极为幼儿创设有利的环境，提供丰富的材料，组织多彩的活动，深入挖掘动手操作的多方面教育因素，将幼儿动手能力作为一种素质，切实地落实到每个幼儿身上。通过动手操作能力培养激发幼儿学习兴趣，让孩子们在做做玩玩中动手动脑，促进智力与身心的协调发展，让幼儿终
理论与创新 2020年18期2020-11-23
- 新课标下教学中培养学生动手操作能力的路径探索
提高学生动手操作能力，已成为当前广大中小学教育工作者研究的重要课题。本文就当前新课标下教学中培养学生动手操作能力的具体路径进行探索分析，为广大中小学教育工作者提供参考。◆关键词：新课标;实践教学;动手操作能力;路径分析实践是获取真知的唯一路径，学生探索新知识、学习新知识的过程，实际上就是学生通过动手操作在实践中逐渐摸索出来新知识的过程。在教学活动中，教师通过强化学生的动手操作训练，不仅可以有效提高学生对新知识的理解和运用，同时还能使学生在反复地实践摸索中逐
速读·中旬 2020年7期2020-11-18
- 小学数学教学中培养学生动手操作能力的措施
培养学生动手操作能力，并不是一件简单的事。然而在此情况下，数学是小学阶段学生学习的必修课，所以在教学中需要加强学生动手操作能力的培养，这样才可以符合我国教育改革的要求，更好地促进小学数学教学发展。因此，当前，我国小学数学教师需要着重思考的问题是如何培养学生的动手操作能力。基于此，本文详细介绍了小学数学教学中培养学生动手操作能力的有效措施，希望可以为有需要的人提供参考意见。关键词：小学数学;学生;动手操作能力;措施小学数学教学并非简单的要求学生了解知识的结论
科学导报·学术 2020年30期2020-10-21
- 小学数学教学中如何培养学生动手操作能力
，学生的动手操作能力能够帮助学生理解数学知识，让学生在动手的过程中了解数学知识的形成，而不是单纯依靠老师的口头教授来学习，拥有良好的动手操作能力的学生数学学习效率更高，数学成绩更好。本文将主要分析和探讨在小学数学教学中，老师应该怎样培养学生的动手操作能力。关键词：小学数学;数学教学;动手操作能力;教学方法在小学数学教学中，学生的动手操作能力一直都是被老师忽视了的，很多老师认为要学好数学，重在培养学生的数学意识，意识的培养则需要学生多做题，多练习，在经验中摸
新教育时代·学生版 2020年1期2020-10-21
- 小学数学教学中如何培养学生动手操作能力
要：学生动手操作能力的培养教学可以在一定程度上减轻学生的学习负担，提高教学效率。小学数学课堂可以促进小学生数学水平的提升和动手操作能力的培养，帮助学生认识数学语言和数学符号，并建立对数学的学习兴趣。关键词：小学数学;动手操作能力;培养策略中图分类号：G623.5 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0172-011.引言动手操作能力的提高是小学数学教学的一大重点，其不仅直接关系到学生的数学水平，还会影响到学生的思维开发。但调查发现，
读与写·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 利用游戏活动发展幼儿动手操作能力
养幼儿的动手操作能力已经成为促进幼儿全面发展的重要目标之一，在幼儿以后的成长道路上也发挥着重要的作用。游戏对幼儿有着很强的吸引力，通过开展游戏活动的方式来培养幼儿的动手操作能力，这样不仅能够激发幼儿的兴趣，还有助于提高幼儿自身解决实际问题的能力，进而更好地培养幼儿的动手操作能力。本篇文章主要分析了借助游戏活动培养幼儿动手操作能力的意义，并且提出了相应的措施。关键词：游戏活动;幼儿;动手操作能力中图分类号：G613.7 文献标识码：B 文章编号
读与写·上旬刊 2020年12期2020-09-26
- 动手操作在初中数学教学中的应用方法探析
程中要将动手操作能力的培养重视起来，并正确的应用在数学教学中，以此来提高数学教学的质量和学习能力，帮助学生们全面的发展。动手操作能力其实就是实践操作能力，这种能力的培养和应用在初中数学教学中是非常重要的，对提高学生们的学习能力有很强的促进作用。基于此，本文就针对动手操作能力在初中数学教学中的应用进行了分析和探究。【关键词】动手操作能力;初中数学教学;应用方法;数学对初中学生们来说是一门枯燥并且抽象的一门学科，它缺乏语文学科的丰富多彩，也没有美术学科的美感，
学生学习报 2020年5期2020-09-10
- 项目教学法在影视后期制作教学中的应用
学生具有动手操作能力。关键词：影视后期;动手操作能力;创新思维;实践能力中图分类号：G642;J90-4 文献标识码：A当前，在开展影视后期制作教学课程过程中，大部分教师都是采用对示范以及讲练等传统的教学方式，这样不仅无法将学生的学习兴趣和参与的积极性激发出来，而且在一定程度上还会制约学生的动手操作能力以及创新思维，即使一部分学生可以坚持认真学习，但也很难灵活应用学到的知识。1 影视学院概况通过对国立美术学院、中央美术学院还有中國传媒大学等院
摄影与摄像 2020年4期2020-09-10
- 小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力
程中培养动手操作能力，能够帮助学生更加高效的理解相关知识点。尤其对于小学数学学习来说，小学生数学学习基础较为薄弱，更需要一些教具的辅助来帮助他们展开相应的学习，因此本文从小学数学入手，对于培养学生们的动手操作能力展开论述，希望可以让学生们在学习过程中通过动手操作进而加深对于数学知识的学习。关键词：小学数学;课堂教学;动手操作能力小学的学生对于知识点接受能力较强，但是在学习过程中也有一些学生在学习时需要依托于一定的媒介才能提高他们对于知识点的接收效率。所以，
新教育论坛 2020年4期2020-09-10
- 加强培养小学生数学动手操作能力之我见
，尤其是动手操作能力，通过动手实践增强学生对知识点的理解，而且动手实践也是一种学习方法，能够提高学习效率。本文主要论述的是在小学阶段的数学教学中如何培养学生的动手操作能力。【关键词】 小学数学;动手操作能力;学习效率小学阶段是培养学生学习能力和习惯的重要时期，对学生的长远发展有着很深远的影响，能够为更高阶段知识点的学习打下基础。所以需要学校和老师提高对小学阶段教学的重视，在教学中，重视培养学生的学习能力，让学生在掌握知识点的同时，提升自身的学习能力。在数学
数学大世界·中旬刊 2020年6期2020-07-21
- 小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力
者意识到动手操作能力对于小学生发展的重要性，动手操作能力不仅能够帮助学生们加深对数学知识的印象和理解能力，还能够激发学生们的学习兴趣，培养学生们的自主学习能力。关键词 小学课程;数学教学;动手操作能力;有效措施;中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0100-01本文从小学数学教学中遇到的问题和培养学生们动手操作能力的意义两个方面进行分析，并结合实际情况指出提高学生们动手操作能力的有效措施，力求找到适合大部分学
读写算 2020年16期2020-07-18
- 农村小学数学课堂教学学生动手操作能力方面的培养
程中学生动手操作能力的培养，帮助学生发现生活中的数学知识，并形成团结合作意识。学生在动手操作的过程中，可以更直观地认识数学知识、规律，并提高自身的数学素养。教师应该积极寻求更多有实际意义的动手操作教案，来提高教学效率。关键词：农村;小学数学;课堂教学;动手操作能力;培养策略一、引言小学数学教学越来越重视学生思维能力的培养，通过让学生自主合作探究数学问题，发现数学问题的过程，来提高学生的动手操作能力。教师在这一过程中主要负责引导学生操作并思考社会实践与数学知
学习周报·教与学 2020年22期2020-07-04
- 利用家乡自然资源，培养幼儿动手操作能力的研究和探索
幼儿 动手操作能力 培养策略【中图分类号】G613.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）08-0006-01《指南》和《纲要》明确指出，在幼儿园的教育中，要培养幼儿动手操作的能力。而著名的教育家苏·霍姆林斯基也曾经说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”基于此，在幼儿园的教育中，幼儿教师必须重视幼儿动手操作能力的培养。甘肃省武威市民勤县位于河西走廊东北部，石羊河流域下游，刚刚摘下贫困县的帽子，对于幼儿教育而言，尚且缺乏大规模教育
课程教育研究 2020年8期2020-07-04
- 如何在小学数学教学中培养学生的动手操作能力
养学生的动手操作能力作为重点教学模块，以引导他们在直观的探究活动中理解知识，并通过亲身体验把握知识内涵与应用方式，进而顺利提高他们的综合应用能力。对此，本文结合当前的教育形势着重探究了在小学数学教学中培养学生动手操作能力的相关策略。关键词：小学数学;动手操作能力;培养小学是对学生进行启蒙教育的关键时期，此时注重培养学生的动手操作能力，不仅可以提高他们的学习、探究兴趣，还能够使学生在动手过程中将抽象的知识转化为感性的认知，帮助他们了解知识的形成过程，同时也可
读天下 2020年11期2020-06-22
- 小学数学教学中培养学生的动手操作能力
高学生的动手操作能力，能够训练学生的思维能力和实践能力，深化学生对数学的理解和把握，增强学生的学习热情。不同年龄阶段的学生在实际特点和学习需求上有差异，所以教师在培养学生动手操作能力时，要从学生的实际情况出发，合理调整教学方案，在不影响课堂秩序又能够增强教学质量的前提条件之下，让学生有效操作。本文将着重就小学数学教师如何提高学生动手操作能力进行探讨。【关键词】 小学;数学;动手操作能力;培养方法小学数学新课改特别要求高质量的数学教学实践活动，不能只是单一地
数学大世界·上旬刊 2020年4期2020-06-12
- 在小学数学教学中培养学生动手操作能力
培养学生动手操作能力为研究对象，对教学活动提出了几点建议，希望对数学教师有所帮助。关键词：小学数学 动手操作能力 培养在小学数学教学中，教师采用不同的教学策略，能培养学生的动手操作能力，提升学生的思维与实践能力。一、营造良好教学氛围，激发学生的动手欲望教学氛围会对学生产生重大影响，为了激发学生的学习兴趣，教师可以创新教学方式，营造轻松的教学环境，提高学生的知识应用能力，为培养学生的动手操作能力奠定基础。如在教学“认识图形（二）”时，教师可立足于教材
知识窗·教师版 2020年4期2020-06-08
- 游戏化美术活动下幼儿美术能力提升
术天性;动手操作能力幼儿美术是指3-5岁的学前儿童所从事的造型艺术活动，反映幼儿对周围现实生活的认识和体验[1]。在美术活动中，着重培养幼儿的感官能力、类比联想及发散思维能力，开发幼儿智力，引导幼儿学会创新，提高兴趣成就品质。但近年来，由于受传统美术活动的影响，要么教师一味地教幼儿跟着学，导致绘画作品千篇一律，限制了幼儿思维能力和创新能力的发展;要么采取放羊式的管理，只给幼儿提供美术材料任其自由创作，由于缺乏正确引导，致使幼儿美术作品缺乏美感、画面内容单一
大众科学·上旬 2020年5期2020-05-26
- 谈在数学课上培养学生的动手操作能力
养学生的动手操作能力，文章从三个方面探讨在数学课上如何培养学生动手能力——巧设情境，激发兴趣;动手操作，不可替代;适当引导，加强互动。关键词：小学数学;动手操作能力;教学策略一、巧设情境，激发兴趣知道怎么学习的人，不如爱好学习的人;爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。这正是对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的理解，亦点明了兴趣对于学习的重要性。随着社会的发展，当代学生接触的新鲜事物越来越多，枯燥乏味的上课形式与生动活泼的上课形式相比，后者更容易被学
少男少女·教育管理 2020年2期2020-05-13
- 浅谈小学数学教学中学生动手操作能力的培养策略
注小学生动手操作能力的培养提升，逐渐成为学科教学任务的重要组成，对小学教育工作的积极有效开展有较好的推动作用。作为小学教育内容的重要组成部分，小学数学教育不仅肩负着极其重要的学科知识传递职责，而且还需要关注学生动手操作能力、学科素养水平的培养。本文重点分析探讨小学数学教学期间培养学生动手操作能力的策略，以期能够为小学数学教学发展提供重要参考。关键词：小学数学;教学;学生;动手操作能力;培养小学数学教学活动开展实施的整个过程期间内，注重并积极培养学生的动手操
考试周刊 2020年28期2020-05-11
- 小学数学课堂教学培养学生动手操作能力探析
加强学生动手操作能力的培养，鼓励学生将动手操作和数学学习进行整合，既符合学生天性特征，又能够很大程度上激发学习热情，增强他们对所学知识的理解和应用程度，让学生享受乐趣与成功的体验。关键词：小学数学 动手操作能力 探索数学学科最为显著的特征是实践性和操作性强，这在极大程度上决定了数学学习要将实践操作作为核心，将动手操作纳入数学教学的重点体系当中，促进学生综合实践能力的提高，同时实现对传统灌输式教育模式的全方位改革[1]。教师在教学设计时就有意识地安排学生展示
新教育时代·教师版 2020年4期2020-05-09
- 小学信息技术教学中学生动手操作能力的培养
养学生的动手操作能力展开论述。关键词：小学信息技术；动手操作能力；培养策略中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-0132一、引言小学生的可塑能力特别强，所以教师要利用这个阶段培养学生动手操作、独立思考以及敢于创新的习惯。和其他传统的学科相比，信息技术这门学科在培养学生这些习惯上更有优势，因此，教师在进行小学信息技术的教学中，要加强学生的实际动手操作能力。同时，在操作过程中只是引导学生进行操作，让学生养成独立思考
中学课程辅导·教学研究 2020年19期2020-04-07
- 小学数学教学中学生动手操作能力的培养
提升学生动手操作能力的教学方法，以帮助他们更好地学习和理解数学知识。基于此，本文探究了如何锻炼小学生的动手操作能力，以推动学生数学综合能力的全面提升。关键词：小学数学教学;动手操作能力;培养小学数学教师应在学生思维发展的初级阶段，抓住机遇，通过动作思维的有机结合，培养其多方面的数学能力。培养小学生的动手操作能力，不仅能满足学生的好奇心，满足他们爱玩、爱动、爱模仿的心理需求，还能提升学生课堂参与度，使他们紧跟教学思路，更好地学习和理解新知，进一步强化对数学知
教育周报·教育论坛 2020年11期2020-04-07