感动
- “感动”文化助力织就四川省旅游饭店行业领先品牌
的企业文化——“感动”文化。2018年5月，根據四川省委、省政府整合文旅资源战略部署，四川旅投锦江酒店有限责任公司（以下简称“旅投锦江”）成立，锦江宾馆划入旅投锦江管理。旅投锦江立足新时代酒店行业发展需要，以锦江宾馆“感动”文化为基底，持续深化“感动”文化内涵、丰富“感动”文化形式，在更大范围、更广领域、更高层次发挥“感动”文化作用。 在“感动”文化引领下，旅投锦江内聚人心、外树品牌，吸引了众多认同“感动”文化、享受“感动”文化的宾客和合作伙伴，积极承担
中国集体经济 2023年9期2023-04-12
- 班主任如何做好学生的“调解员”
; 心声 ; 感动作为一名班主任，感受最深的就是，要不断的为自己充电，这样才能很好的面对不同的学生，和这些学生“打交道”真的是要“斗智斗勇”！因为一个班有几十个学生，每个学生都有不同的性格特点，时不时学生间就会有矛盾出现。这时，就是班主任显本事的时候了。那么，班主任如何来化解这一个又一个的矛盾呢，如何做好学生的“调解员”呢？一、了解真相，对“症”下药学生间闹矛盾，往往会因为一件小事或因为一句玩笑话，他们毕竟还是小孩。所以当学生出现有矛盾的时候，班主任就应
学校教育研究 2022年9期2022-04-18
- 道德感动的情绪效价特征：生理研究的证据
要 深入讨论道德感动的情绪效价特征，采用MP150多导生理记录仪测量个体在感动、积极、消极三种状态下心电、呼吸、皮电的自主神经系统生理心理指标并探讨其差异。结果发现：感动状态下的皮电水平显著高于消极状态下的皮电水平，而与积极状态下的皮电水平不存在显著差异;感动、消极、积极三种状态下的心电、呼吸指标均不存在显著差异。结论：道德感动表现为显著增加的皮电水平，皮电指标能够将道德感动与消极情绪区分，感动在本质上体现出更明显的积极情绪效价，对其社会功能的发挥提供了一
心理技术与应用 2022年1期2022-03-07
- 古诗词教学：追寻生命的“感动”与“感发”
词中收获应有的“感动”，走近诗人和诗歌的“感发”的生命，进而唤起学生的生命体验，形成学生的生命“感发”，是学习的主要着力点。而深度对话，体察多元的生命诉求，则是达成学习目标的最佳路径与方法。关键词：古诗词教学;古诗词创作;感动;感发一、将古诗词创作分类运用于中学古诗词教学叶嘉莹先生在《古诗词课》中将古诗词创作分为三种类型：感官上的感受、感情上的感动、感发的联想。叶先生认为：“前两者都是可以确指的描写，都有一个可以引发你感受与感动的对象在，而第三类诗常常是超
教育研究与评论（中学教育教学） 2021年10期2021-11-27
- 说杜诗“动”字
响，最基本的是“感动”，又有“触动”“歆动”“撩动”“倾动”等等。诸如“摇动”“撼动”“牵动”“波动”“震动”“律动”“萌动”这些合成词，无不既可摹状物态，也可形容心理。因为有自动与使动的区别，所以当几个物体同时出现而用“动”字联缀时，就不容易判断，哪一个是“动”的主体？它是自动呢？是使动呢？还是自动与使动兼而有之呢？比如：星临万户动，月傍九霄多。（《春宿左省》）含星动双阙，伴月照边城。（《天河》）鱼龙回夜水，星月动秋山。（《草阁》）秋野日疏芜，寒江动碧虚
杜甫研究学刊 2021年1期2021-11-11
- 探寻情境的力量 捕捉生命的感动
力量 生命 感动谢欣，青年舞蹈家，谢欣舞蹈剧场创始人，2020年《舞蹈风暴第二季》冠军。谢欣，短短几分钟的舞蹈，就走进了观众的心里，让人动情，让人共鸣，让人忘我！她创设了一个情境，跳了一支舞蹈，打动了舞者，感动了观众，她的舞蹈情境特别在何处？一、探究情境的力量产生之源1.凡中有奇——情境的平凡与奇妙情境是平凡的，它来自生活，触目可见，触手可及，人们受其直接或间接的影响。无论是舞蹈或教学选择的情境离不开生活，舞蹈风暴上谢欣跳的十支舞蹈都在演绎真实的生活情
中学课程辅导·教师通讯 2021年15期2021-09-15
- 阅读，需要“感动”
个关键词，就是“感动”。仔细想想，我读书也曾有过感动的时候。董桥的文字，颇合我意，他有篇《寥寞》的文章，写的是一家小小出版社的编辑老陶。老陶“态度诚恳，不太说话”，不懂得圆滑处世，只是默默做着自己该做的事，偏偏命运不济，不仅妻子早亡，而且五十六岁那年，老陶也因肝癌走了。我每读此文，总抑制不住眼眶里打转的热泪，我感慨于老陶对亡妻的一往情深，感慨于老陶的悲凄际遇，感慨于世态淡漠人心难测。董橋叙事的口吻，老陶的形象，也就长久地氤氲于胸。由此，我想说的是，阅读，需
阅读时代 2021年2期2021-09-10
- 永不放弃的小女孩
词】关爱;欣喜;感动每个学生都有渴求成功的动机和需要。小学生有很强的表现欲望，每个孩子都渴望、期盼老师和同学们给予他们表扬和赞誉，希望有一个公平的参与和表现机会。学生表现欲望强烈，他们期望自己的才能得到展示，同时也更渴望得到同学们，尤其是老师的激励和赞扬。这个学期，我接手的四（3）班来了一位新学生。她个子小小的，瘦瘦的，皮肤黑黑的，眼睛大大的，水汪汪的，看起来很可爱，她叫小霞。上第一节课，我用英语跟她打招是呼、询问她的名字。她低垂着眼，没吭一声。我以为她害
广东教学报·教育综合 2021年73期2021-07-22
- “有感而发”：感动对利他行为倾向的促进
验探讨不同类型的感动对利他行为倾向的影响作用。研究一采用单因素三水平（感动类型：风景、亲情、道德）的被试间设计，考察不同类型的感动对利他行为倾向的影响。结果显示：相比风景组与亲情组，道德感动能够显著提升利他行为倾向。研究二采用2（特质共情水平：高、低）×2（感动类型：风景、道德）的被试间设计，进一步考察共情水平与感动类型对利他行为倾向的共同影响。结果显示：道德感动和特质共情对利他行为倾向均存在显著影响，在道德感动的情况下，高、低特质共情的个体其利他行为倾向
心理技术与应用 2021年3期2021-03-24
- 让学生“动”起来
动;打动;调动;感动在初中语文教学中，笔者发现有不少学生不喜欢文言文，原因主要有两个方面：一是觉得文章难懂。由于文言文与学生目前使用的语言相去甚远，所以他们认为言文深不可测，从而产生畏惧心理。二是课堂枯燥乏味。传统的文言文教学，基本上都是教师串讲这种模式，这样的课堂学生自然缺少兴趣。要改变初中生不喜欢文言文的状况，教师就要想办法激发学生的学习兴趣，唤醒学生的求知欲，燃起他们智慧的火花。笔者自从教以来，一直想改变这种传统的教法，通过不断摸索实践，逐步掌握了一
快乐学习报·教师周刊 2021年36期2021-01-02
- 你“感动”吗？我不敢动
女人也太会了吧！感动！想嫁！她：感动归感动，别妄想嫁给我，我可是彭于晏都得不到的女人！我：……好的，是我逾越了。2.月儿，你冷静一点儿这天月儿又在群里分享楼盘信息了。不得不说，我们桃夭组虽然没有买几套房，但是全长沙的楼盘信息，我们是一清二楚啊！虽然我们并不（没）想（钱）买房，但是我们可以看看啊！于是我打开了群里的链接，嗯……花园小区，洋房设计，分摊低，首付低，交通便利……这样的好楼盘，看到的都想买啊！我正打算拿出银行卡查一查余额冷静一下，突然看到了楼盘所在
桃之夭夭A 2020年10期2020-12-15
- 疫情之下的感动
键词】师德师风;感动;敬业【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-157-012020年初发生了新型冠状病毒肺炎疫情。这对中国乃至全世界都是一场灾难。在这严峻的疫情防控工作中我深切感受到了社会主义制度的优越性，看到了各级党组织和广大干部的使命担当和无私奉献。首先各级政府，党委为了不让疫情疫情蔓延，防止疫情危害人们的身体健康，学校实行了“停课不停学，居家隔离”的政策。全国上下共派出了200多支医疗队，接近4.
中学课程辅导·教育科研 2020年30期2020-11-10
- 简单、有效、感动
同;简便;有效;感动一、农村中学利用“互联网+”模式进行家校协同的意义教育家苏霍姆林斯基这样说过“最完备的教育是学校与家庭的结合，教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来”。时代在进步，家庭对孩子教育的关注度和教育期望值也在不断增大。所有父母都在教育子女，但由于各自的生活经历、文化素养、教育观念等各不相同，教育效果千差万别。每个家庭都有着各自不同的教育特色，也在教育过程中存在很多的困惑和亟待解决的问
新一代 2020年22期2020-10-09
- 平淡中的幸福——感动、信任、沟通
【关键词】幸福;感动;信任;沟通1感受快乐我很幸运，毕业分配没有经历任何的麻烦与挫折，在一个月的实习生活结束以后，很顺利地回到了家乡的母校，开始了我的教师生涯。岁月之辇滚滚向前，如今，我已在教育战线上奋斗了21个春秋，这期间，我和其他老师一样，做着平凡的班主任工作和语文教学工作。工作尽管平凡，但是却给我带来过许多快乐。特别是能将自己学到的知识传授给我的学生，应该说胜于世界上的一切馈赠，这对给予者和接受者而言都是幸福的。那份感受就如同年轻的母亲，第一次将自己
学生学习报 2020年7期2020-09-10
- 我幸福,因为我是一名幼儿教师
。关键词：热爱;感动;幸福;幼儿教师回眸自己的一路成长，您是否被这样的一首歌曲感动着：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小時候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。”搜索记忆的时光隧道，您是否被这样的一段旋律温暖着：“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。”就在这样的悸动与渴望中，一粒“梦想”的种子在我“心灵”的土壤里默默地生根发芽。一份从一而终的守望，一路勇敢执着的追求，我如愿踏上了教育这方
西部论丛 2020年5期2020-08-16
- 感动着，幸福着
纯真 以身作则 感动【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）18-185-02幼儿教师是什么？幼儿教师是培养祖国花朵的花匠。从小，我就渴望着成为一名幼儿园教师，我很自豪我实现了孩提时的梦想。曾经有人问我：“你一直热爱着自己的职业吗？从事了二十多年仍不对此感到厌烦吗？”我坚决果断地回答：“是的，这是我的梦想，我从不停止热爱。”我爱孩子，是孩子帮着我去品读童话里的精彩
中学课程辅导·教育科研 2020年18期2020-07-04
- 论榜样的力量
触，给了我们很多感动，《榜样的力量》我想向学生和家长，还有我自己传递这样的几个信息：一、珍爰生命，爱护大自然，保护生态平衡。二、爱岗敬业，有自我学习的自律，在平凡环境中做不平凡的人。三、学会感恩。四、有服务他人，影响他人的正能量。关键词：感恩;感触;感动走进云南省建水县实验中学，最显眼的是那几个强有力的大字“榜样的力量”。2020年，一场疫情，给我们人类上了一堂很好的人生课，我们每个人对自己的生活也有了新的体会和认识。一、健康意识这次疫情给我们上了一堂很重
新一代 2020年9期2020-05-15
- 文如其“名”
展示那一次，我真感动①“六年时光，说散就散。”在那天下午，我们懂得了友谊的珍贵，懂得了离别的伤感。②那天下午，并不是往日的晴朗无云，而是下着淅淅淋淋的小雨，③仿佛在暗示着“你们要分开了啊”，班级里并没有往日里喧闹的景象，每个人的脸上也没有了往日的喜悦。这时老师走了进来，看到我们的表情，便猜透了一切，她对我们说：“孩子们啊，老师带过很多届学生，虽然经常对你们说，你们是我带过最差的一届。但是，老师不得不承认，你们很优秀，你们是李老师带过最棒的一届学生！虽然说，
作文周刊·中考读写版 2020年3期2020-04-28
- 文如其“名”
得。那一次，我真感动①“六年时光，说散就散。”在那天下午，我们懂得了友谊的珍贵，懂得了离别的伤感。②那天下午，并不是往日的晴朗无云，而是下着淅淅淋淋的小雨，③仿佛在暗示着“你们要分开了啊”，班级里并没有往日里喧闹的景象，每个人的脸上也没有了往日的喜悦。这时老师走了进来，看到我们的表情，便猜透了一切，她对我们说：“孩子们啊，老师带过很多届学生，虽然经常对你们说，你们是我带过最差的一届。但是，老师不得不承认，你们很优秀，你们是李老师带过最棒的一届学生！虽然说，
作文周刊(中考版) 2020年3期2020-04-24
- 玻璃窗内外的撞击
——读抗疫微型诗《感动》
多首微型同题诗《感动》格外“动听”。在这串“小珠子”中，个人特别偏爱林康养所写的这首《感动》：玻璃窗 内外是不舍和沧桑 撞击易碎的 眼泪首行是比较静态的描写，看似简单叙述，实质灵动飘逸，留给读者想象的空间很大。薄薄的一层玻璃，处在安全与危险两个区域的人却分立在两边。透过玻璃看对方，那种真真切切的难受就犹如电影里的慢镜头一样，让人沉浸其中而难以自拔。“内外”两字给人最初的感觉是实写玻璃窗分开了人，其实是深意存焉，充满了万千的感慨。这万千感概中，除了可能有恋恋
湛江文学 2020年3期2020-03-16
- 夯实师德 让爱绽放
词】：师德 爱 感动 教育语文课上，同学们学习了生字“爱”的读音、字义和写法后，我请大家用“爱”字组词、说话。有的说：“我爱祖国” 有的说：“我爱爸爸妈妈” 有的说：“我爱老师同学”等等。忽见一位同学身体前倾，把手举得很高。我暗自为他爱动脑筋感到高兴，马上请他作答。谁知，这位同学站起来一语惊人：“我谁都不爱，我就爱我自己。”听了他的话，身为一名教师，在生活中既是妻子又是子女的我，心里感到很沉重。我真不相信这是他的心里话。我问道：“你爸爸妈妈对你好吗？”“好
新生代·上半月 2019年8期2019-10-21
- 做一个幸福的老师
词：幸福;热爱;感动;爱心二十多年的教育教学工作生涯，我每天重复着同一件事：备课、上课、批阅作业、解决孩子们之间的无数问题……非教育行业的朋友常常问我：面对这么枯燥、乏味的工作，你烦吗？我半开玩笑半认真地回答，只要你用心去体味、去感受、去爱和孩子们的每一天、每一个细节，就能感受到做老师的快乐和幸福！那么，如何做一个幸福的老师呢？我就以我自身的体会谈谈我对幸福的诠释。一、对教育的倾注，执着和热爱，从中体会幸福在这个物欲横流的时代，外界的各种干扰、诱惑都会随时
新课程·上旬 2019年8期2019-09-12
- 幸福来自感动
慈母般的心，真情感动孩子，有爱心的人必定是一个懂得感动的人，懂得感动才是健康的人性，才有幸福的人生，幸福来自感动。 【关键词】 弱势 真情 孤独 爱心 邪气 感动 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）06-280-01农村的学生许多是留守孩子，缺乏家庭管理教育，所以，孩子一进了学校，很多问题就暴露出来了，因一点小小的事而针锋相对，互
中学课程辅导·教育科研 2019年6期2019-09-10
- 当前高考制度下的教育之“魂”——心动、身动和感动
心动”“身动”“感动”角度感知衡水的教育，愿其能为我所用。关键词：衡水教育;心动;身动;感动;教育之魂前言：12月14日—12月17日，来回四天的衡水教育学习之行，让笔者对当前高考制度下的教育之“魂”的认识更加强烈，那就是“心动”、“身动”和“感动”。一、心动，成就衡水教育神话衡水中学的校訓是“追求卓越”。什么是卓越？《现代汉语词典》是这样解释的：杰出;超出一般。衡水二中的校训是“超越永无止境”，以永无止境之心，求日进日新之境。这两所学校的校训如出一辙，那
高考·中 2019年6期2019-09-10
- “感动”材料作文写作指导
很清楚。 你最受感动的人和事是什么？请以“感动”为话题写一篇文章。要求：选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。1.对“材料作文”的认识 材料是有层次的，选择的角度也是多面的，因此立意具有多样性。但考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”而任意发挥、无边无际，也不能拘泥于材料而缺乏充分联想和想象。 2.对本次作文材料的理解 本材料分两个部分、三个层面。第一部分是列举生活中的两种现
作文周刊·高一读写版 2019年47期2019-09-10
- 谈语文课改教学中的感动
王芙蓉摘要：感动是一种深化的情感体验，是一种较为强烈的心动感觉，是互动的双向结果，更是一种由外而内的或由内而外的情感表现。语文是工具性和人文性统一的学科，语文教学离不开感动的情感体验。它是文本与教师、学生的生活体验撞击出的火花。关键词：情感体验;感动;情感开发感动是一种深化的情感体验，是一种较为强烈的心动感觉，是互动的双向结果，更是一种由外而内的或由内而外的情感表现。语文是工具性和人文性统一的学科，语文教学离不开感动的情感体验。它是文本与教师、学生的生活体
新教育论坛 2019年14期2019-09-10
- 感动与幸福
雷小平摘要：感动是一股清泉，感动是一缕阳光，感动是一种感激，更是一种动力。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。我是一个特别容易感动的人，别人一句温暖的问候，一个鼓励的眼神，或者一个小小的动作，都会让我热泪盈眶，每当回忆那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。感动真的是一种美好的情愫，值得我好好地珍惜，细细地品味，尽情地享受她……关键词：感动;幸福;惊喜，动力感动是一股清泉，感动是一缕阳光，感动是一种感激，更是一种
新教育论坛 2019年8期2019-09-10
- “感动”话题作文升格展示
都会有一些让自己感动的人和事。回想一下，你最受感动的人和事是什么？请以“感动”为话题写一篇作文，文体不限。要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。感动是指思想感情受外界事物或别人的行为影响而激动。写作时要调动平时的生活积累，做到以情动人，以细节取胜。选材方面，既可写伟人壮举，也可写凡人小事。具体行文时，可以借鉴以下写作方法：一、刻画细节，写出感动。细节描写往往会使记叙文更具有可读性与真实性。我们要善于运用细节描写的“放大镜”和动作时间的
作文周刊·高一版 2019年27期2019-09-06
- 多措并举激活课堂 促进学生情感发展
堂，开启情感;让感动碰撞课堂，升华情感五个方面阐述了如何激活课堂，促进学生情感发展。关键词：兴趣;生活;欢笑;感动;情感有人说过：“品德教育中，若让学生收获一份感动，那就帮助他们体验一次情感的升华，经历一次心灵的旅行，催化学生的德性成长。”如果能找到合适的那块敲门砖，那么孩子的情感大门便会主动打开，就会朝着健康的方向发展。怎样才能抓住学生的情感，激发课堂活力为学生的道德品性的成长奠定基础呢？一、让兴趣引领课堂，引发情感夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐和光明
神州·中旬刊 2019年7期2019-08-01
- 浅谈新时代如何对小学生进行孝道教育
键词：孝心教育；感动；家校配合一、关注细节，从小事入手播种行为才能收获习惯。对学生进行孝心教育要从小抓起，从细节人手，从小引导学生学会做到：起床问声早、进门忙报到、出门打招呼、睡前道晚安、分别说再见、感激表谢意；还有就是：就餐让座位、吃菜让佳肴、看电视让频道、父母生病懂得端水递药等等。道德情感需要积累，规范行为需要培养。孝心教育就是要从这些细节入手，教育他们怎样孝敬父母长辈。只要我们从小就有意识地对学生进行孝心教育引导，很多学生都是愿意按照家长和教师的指点
新丝路（下旬） 2019年3期2019-06-11
- 记我的初中班主任“波波”老师相遇于夏日
春校园;爱老师;感动才见到你，就觉得很亲切，粉色的短恤洗得有些发白，朴素的长裤，干练的马尾，婴儿肥的脸庞，清秀的脸上最美丽的是你明亮而又澄澄的大眼睛，眼珠很黑，颜色很纯净，眼神有时像不知世事的少女般美好，你一笑起来那双眸子更是光彩夺人，弯弯的，像流淌出的甜蜜小河，甜美纯真，煞是好看。你的声音也悦耳，不是催人入眠的安静温和，而是透满了清爽、整洁的感觉。每个人都被年轻美丽的你吸引住了，每个人都被富有智慧的你折服了，忘却胡老师被您替代的不满，只是满心的感动与幸福
读天下 2019年4期2019-04-03
- “感动”材料作文写作指导
得很清楚。你最受感动的人和事是什么？请以“感动”为话题写一篇文章。要求：选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。1.对“材料作文”的认识材料是有层次的，选择的角度也是多面的，因此立意具有多样性。但考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”而任意发挥、无边无际，也不能拘泥于材料而缺乏充分联想和想象。2.对本次作文材料的理解本材料分两个部分、三个层面。第一部分是列举生活中的两种现象：一
作文周刊·高一版 2019年47期2019-02-04
- 促进学生数学情智和谐发展刍探
刘爱霞摘 要：感动，是学生内心对数学真爱的体现，是学生产生数学智慧的显露，是学生爱学数学的助推器。教师应努力做到：师与生平等对话，诱发学生感动；生与生心灵碰撞，引发学生感动；表与里真情关爱，激发学生感动。关键词：数学；学生；爱学；感动；助推器中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）03-0093-01感动，是学生学习态度、学习情感及内心对数学真爱的体现；感动，是学生发展思维，传递信息，产生数学智慧的显露；感动，是学
成才之路 2019年3期2019-01-26
- 蜗牛牵我去散步
。关键词：关爱;感动;成长走进蜗牛的世界记得刚来学校上班的第一天，我沿着宽敞明亮的走廊走进了二年级教室。孩子们围拢过来，用手语一字一句地比划着……我默默地用目光追随孩子们打出的每一个手势，默默地用目光追随孩子们眼神里流露出来的纯净与真挚。我被感动了，尽管孩子们在用手语和我交谈，可我分明感受到了孩子们用一颗心表达出的情感啊！那一刻，我似乎体会到了所有生命里共同的愿望，共同的坚持，共同的快乐。也是在那一刻，我爱上了这样一群孩子，爱上了手语。感受蜗牛的关爱有一次
新一代 2019年21期2019-01-06
- 语文“生命”课堂的构建及实施
生命活力；创造；感动教学是一个生命的载体，也是发展学生个性的载体，“压抑教学的个性就是堵塞教学的生命之源”。当前，“生命课堂”成为许多老师关注的对象。叶澜教授近年来大声疾呼“让课堂焕发出生命活力！”主要原因是，长期以来在以人为本的教育中，生命似乎缺席了。人作为生命个体，总要经历由知之不多到知之甚多，由简单到复杂，由低级到高级这样一个成长的过程，这个进程，也是学习循序渐进的一个过程。“生命课堂”就是在课堂上真正把“学生”当作“人”来教的教育，教育过程中关注生
教师博览·科研版 2018年10期2018-12-22
- 班主任，请不要轻易说“不”
…关键词：思考；感动；收获如果把几千年的一味“忍让、谦和”看作“没有个性”或“唯唯诺诺”的话，那么当今时代出现的诸多态度鲜明、脱口而出的“不”，则谓之“张扬个性”。这样给人的感觉也许是“非白即黑”了。可是，在事物的发展过程中，事物却非仅此两种存在的状态。如果我们有时候能转变一个思维，给事物多留一些可能，留给我们的结果也许是别样人生。这不禁让我想到我的班主任生涯中发生的与刘同学有关的系列故事。新学期，初识刘同学那时我刚接手了一届一年级新生。我班有个姓刘的同学
新课程·小学 2018年8期2018-11-13
- 一切源于爱
的事业。关键词：感动 理解 成长 师生悠悠二十余载，转瞬即逝。我从一个涉世未深的女孩成了我女儿的妈妈，只是弹指一挥间。在这期间经受了岁月的冲刷和洗礼，也品尝了生活的艰辛和幸福，更体验了人生的苦恼和欢乐，这一切似乎都在物化的岁月中改变了许多，但唯一不变的是对党的教育事业的热爱和忠诚，对教师的热爱和眷恋。一、爱是感动，因为那是对生命的唤醒，师生因为爱而感动刚毕业时由于一些客观原因分到了小学，做了一名小学的班主任，有的是新鲜、是些许的好奇，是要强的干劲，没
当代家庭教育 2018年22期2018-10-21
- 让“感动”成为语文课堂的正能量
堂教学环境，重视感动情感的开发（一）感动与文本的关键处新课程理念强调要改变过去“教教材”的做法。教材不是圣旨，而是教学的线索。教材不是废纸，而是教学的工具。要创造性用教材，是教材为教学服务。在这种前提下，教师对教材的研究与开发就显得尤为重要。课堂教学的根本是创设学生乐学的教学氛围，为此，语文教师就必须根据自身的感悟认真挖掘教材的感动因素。而教材的感动因素往往源于文本的关键处，他是文本与师生生活最密切的触及点。只要教师紧紧扣住这一触及点切入教学，感动便会如约
学校教育研究 2018年30期2018-10-21
- 感动：学生爱学数学的助推器
静静【摘 要】 感动，是学生内心对数学真爱的体现；感动，是学生产生数学智慧的显露；感动，是学生爱学数学的助推器。对此，应努力做到：师与生平等对话，诱发学生感动；生与生心灵碰撞，引发学生感动；表与里真情关爱，激发学生感动。【关键词】 数学；学生；爱学；感动；助推器感动，是学生学习态度、学习情感，内心对数学真爱的体现。感动，是学生发展思维、传递信息，产生数学智慧的显露。感动，是学生情智发展的催化剂、接受知识的爆米机、爱学数学的助推器。那么，在小学数学教学活动中
数学大世界·下旬刊 2018年9期2018-10-21
- 用心感动，以爱承担—浅谈“叛逆型”心理健康教育
康；叛逆；关心；感动中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）01-0085-01孩子进入中学后不少家长都抱怨：怎么自家的孩儿越来越不长进，成绩下降了，书也不看了，连学也不爱上了呢？而不少老师也抱怨：现在的学生一届不如一届，基础又差，也不愿学，也不知回校干什么。其实，这就反映了现在不少中学生所存在的这样或那样的心理问题。这情况普遍存在，在一些地方还愈演愈烈，演变为逃课、逃学，甚至流动。作为老师，如能有目的、有计划地开展心
读与写·教师版 2018年1期2018-10-20
- 浅谈优秀儿童文学作品必须具备的要素
个特质：一、不止感动孩子们;二、能让人看到乌云背后的阳光;三、让人有分享的冲动;四、能带来社会效益、经济效益双丰收。总结了优秀儿童文学作品所必须具备的要素，以及儿童文学所承载的引导儿童阅读和儿童价值观的社会责任和使命。关键词：儿童文学;励志;友谊;成长;感动2014年我社重大文化精品项目“小橘灯”启动之初最先约的书稿就是《一个人的骑行》，是我省著名儿童文学作家吴梦川的原创新作。当时吴老师脑海里也只是一个作品的雏形——一个关于友谊、关于梦想和成长的励志小长篇
传播力研究 2018年31期2018-10-15
- 对你不离不弃
育；素质；激情；感动；回报临近期末，在教师当中流行这样一个段子：“学生虐我千百遍，我待学生如初恋。学生虐我千百回，我誓今生永相随。你若不离不弃，我必生死相依；你若自暴自弃，我也无能为力。”一方面是为了减轻自己的工作压力，另一方面也道出了当今教育的无奈。教育是一件很难的事，也是一件很了不起的事，能一辈子坚守教育岗位，那真是一种勇气。到如今，勇气也罢，无奈也罢，既然选择了这一行，也只能勇往直前，正如汪国真的诗中所写的那样，“既然目标是地平线，留给世界的只能是背
大东方 2018年11期2018-10-15
- 将温暖进行到底
暖 和谐 鼓励 感动中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.202“温暖”，总会给人一种涓涓细流般的感觉，“和谐”，总会让人想起琴瑟和谐的律动。在我的班级里，我努力用温暖的目光去关注孩子的每一个闪光点，用温暖的心态等待孩子的每一点进步，用温暖的语言赞许孩子的每一次成功。如何让温暖的涓涓之水流淌在家长的心中，让和谐的音律回荡在师生心头呢？我以几个我亲历的小故事谈谈我的体会。一、靠近他，温暖他
南北桥 2018年5期2018-09-10
- 小学班主任在爱与感动中前行
杜娟摘 要：感动，不仅是心中一片温暖，也不仅是热泪盈眶时的无言，也不仅仅是从内心顿生的冲动；它是如春风般无声的轻柔，它像雨后晴空中彩虹般的灿烂，生命中的感动，不仅要用眼睛去发现，还要用心去体味。关键词：小学班主任 爱 感动 前行感动是一种发现，于人于自然；感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动力。笔者是一个容易感动的人，别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助......常常会激起笔者心中的涟漪，甚至使笔者眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的
新教育时代·教师版 2018年21期2018-07-23
- 师爱创造奇迹
。关键词：师爱；感动；奇迹一、用心育人，师爱无价爱是生命的源泉，是心的呼唤，没有爱就没有教育。爱好学生易，而爱后进生难，尤其是那些失去爱的孩子更需要我们以博大的师爱抚慰那颗受伤的心灵。我曾教过一名特别的男孩子，刚入学第一天，他坐在第一排，把头低得几乎要贴在桌子上，好长时间也不抬头，两只手紧张得不知往哪放才好，一连好几天，他甚至哭着不愿上学，后来经了解，这个瘦小的男孩名叫关×，他母亲残疾，从来没有上过学，父母离异，父亲又离家出走，多年不知去向。由于家庭原因，
新课程·小学 2018年3期2018-07-14
- 怎么能是“起哄”呢
”。观众的喊声是感动呢，还是起哄呢？有些老师和学生对此莫衷一是。其实，只要弄清小说的叙述视角，从全知视角来解读文本，就能很好地领会雨果的创作意图：人们是真的“感动”，而不是“起哄”。【关键词】好极了； 感动；起哄；全知视角【中图分类号】G632 【文献标识码】A《一滴眼泪换一滴水》节选自雨果的《巴黎圣母院》，该部分叙述伽西莫多因参与劫持波西米亚姑娘而被示众鞭笞的故事。小说结尾描写伽西莫多在求助无望、干渴难耐的时候，波西米亚姑娘上去送水给他喝的场景，那情景无
课外语文·下 2018年3期2018-06-23
- 做个感动学生的班主任
，班主任要用真诚感动心灵，用微笑融化坚冰，就能做到受欢迎的班主任。[关键词] 班主任；学生；感动一、用真诚感动心灵班主任接触学生的时间最长，生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。班主任要用真诚关怀感动他们的心灵。我班学生家庭情况特殊的多，不管什么样的学生，只要分到我班我都接受，因为他们与我有缘。班级中有几个孩子家庭生活比较困难，我经常自掏腰包为孩子买一些学习用品，如钢笔、硬皮本等，我会以奖品的形式分发到困难学生手中，这样不仅激发了学生们爱学习的兴趣
教书育人·校长参考 2018年2期2018-06-09
- 如何构建感人的新闻手段深化人物事迹报道
，怎样将故事讲得感动人，是非常重要的。好的讲述方式，结合“煽情”能够直接深入人心，让人潸然泪下，传播效果可以达到最好。感动人物的报道，是对一个人物事迹的叙述过程，也是对事迹完善丰满的一个组建过程。笔者在记者这个岗位上工作已经有十六年，对感动人物的报道有自己的见解，在本文中主要阐述这些内容，希望对提升报道质量有一定的指导性作用。【关键词】感动 真实事迹 情感表达记者怎样将感人至深的好故事讲述出来，是一门高级的语言艺术，如何调动听众的情绪，引起听众的共鸣，从而
记者摇篮 2018年4期2018-06-08
- 用真心去爱孩子 用快乐感动孩子
词：真心；快乐；感动自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：“眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑多一点，感情深一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”简短的八句道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？要用真心去爱孩子，用快乐去感动孩子每天孩子来园时，我总会去拉拉他们的小手，抚摸他们的头
神州·上旬刊 2018年5期2018-06-05
- 感动就在那一秒
【摘 要】 人的感动往往在无意间，而有时的无意之举却能带来意想不到的收获。身为人师，就是要时时站在学生的身边，替他们着想，助他们正成长。【关键词】 感动；教师；教育整理抽屉，又看到了这张来自远方的贺卡，把我的思绪拉回到了一年前的春节前夕！我和同事去探望一个病中的学生。推开病房门的一刹那，我便清楚地知道，我们的决定是正确的！晓鹏，这是我任教班内的一个学生，一个很“不一般”的学生：对他来说，打架斗殴是小菜，迟到旷课是调料；违反纪律的名单里少不了他，好人好事的记
课堂内外·教师版 2018年1期2018-05-29
- 浅谈新时代小学生的孝道教育
键词：孝道教育；感动；家校配合一、教会学生关注细节，从小事入手播种行为才能收获习惯。对学生进行孝心教育要从小抓起，从细节人手，从小引导学生学会做到：起床问声早、进门忙报到、出门打招呼、睡前道晚安、分别说再见、感激表谢意；还有就是：就餐让座位、吃菜让佳肴、看电视让频道、父母生病懂得端水递药等等。道德情感需要积累，规范行为需要培养。孝心教育就是要从这些细节人手，教育他们怎样孝敬父母长辈。只要我们从小就有意识地对学生进行孝心教育引导，很多学生都是愿意按照家长和教
新丝路（下旬） 2018年12期2018-05-14
- 有一种厚重叫“感动”
商的教学空间，而感动就是教与学中师生情商发展的重要体现。语文教学应使学生在故事中感动、在评鉴语言中感动、在读写迁移中感动、在宣泄情感中感动，如此形成循环往复以至无穷的升华过程，就能提升学生的语文素养。[关键词]语文教学；感动；厚重[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）07-0071-02只要是文章，总有触动我们心弦的地方。执教《天鹅的故事》前，我习惯性地翻阅了一些相关的教学资料，“勇敢”“奉献”“团结
小学教学参考(语文) 2018年3期2018-04-18
- 浅谈《道德与法治》课堂利用活动进行爱的教育
词：感染；爱意；感动；培养“老师，告诉您一个好消息，我爸妈和好了！”一大早，学生小瑜就兴冲冲地跑来告诉我。看着她一脸兴奋的样子，我高兴之余，不禁回想起她前些日子的景况。小瑜父母由于生活上琐碎的事情常起争执，使得原本温馨的家庭成了吵架的战场，甚至吵着要闹离婚。小瑜是一个懂事的孩子，在学校也深得老师喜欢，但遇到父母这样的事情，也不知道怎么办，夹在其中，既难受，又替父母着急。因为心里有事，在上课时总是走神，原本成绩优秀的她出现了较大的滑坡。我在了解到缘由后，也替
考试周刊 2018年35期2018-04-13
- 让“感动”成为语文课堂的正能量
堂教学环境，重视感动情感的开发（一）感动与文本的关键处新课程理念强调要改变过去“教教材”的做法。教材不是圣旨，而是教学的线索。教材不是废纸，而是教学的工具。要创造性用教材，是教材为教学服务。在这种前提下，教师对教材的研究与开发就显得尤为重要。课堂教学的根本是创设学生乐学的教学氛围，为此，语文教师就必须根据自身的感悟认真挖掘教材的感动因素。而教材的感动因素往往源于文本的关键处，他是文本与师生生活最密切的触及点。只要教师紧紧扣住这一触及点切入教学，感动便会如约
卫星电视与宽带多媒体 2018年24期2018-03-03
- 作为教师我无悔
教育；师生关系；感动“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一首如此优美的旋律，不仅仅让我对教师和教育事业产生了无限的向往，更是促使我如今成为了一名教育工作者，为党的事业献身，为教育献身。我有时候也会想，如果我不做教师，我会去做什么？是去做一个商人，在商场上推杯换盏，还是做一名医生，在手术台上挽救生命，或者是作为一名战士，去祖国需要我的地方保家卫国。各个行业和工作的意义不同，我最
考试周刊 2017年90期2018-02-01
- 激发心中的感动 以桥谱写生命赞歌
。关键词：激发；感动；生命赞歌教学目标：1. 正确读写“咆哮”“势不可当”“跌跌撞撞”等8个词语。2. 升华情感，让学生在设身处地的情境中朗读，以期加强语感提升。教学的重点与难点：重点：启发学生抓住课文中令人感动的地方，用心去感受老共产党员无私无畏、视死如归、英勇献身的精神，理解课文在表达方式上的特点。难点：领悟题目蕴含的深意。教学的流程：一、 激活已知，深情导入1. 孩子们，我们知道的桥都是看得见的，如：木桥、石桥、中山铁桥；但也有看不见的，如：心灵之桥
考试周刊 2018年10期2018-01-19
- 如何培养尖子生
生动力，过程中有感动和欣慰。本课题从实际教学和亲身经历出发，多角度探索和他们接触最后总结经验，获得一些培养尖子生的经验。有成功也有失败，提出自己的想法和同仁一起探讨。培养的方法通过关注树立信心和目标产生动力，也会给自己带来感动和欣慰。关键词：尖子生；关注；信心；目标；感动一个班级中大部分学生是中等生，成绩突出的尖子生很少。有些时候容易被老师忽略，因为在老师的心目中，认为他们什么都会，几乎自学成才，偶尔才会问老师几个问题。老师尽管十分喜欢那些尖子生，但是，总
考试周刊 2018年21期2018-01-19
- 潜移默化的爱与感动
主任；班级管理；感动星星点点，闪烁在昨夜的夜幕中；春蚕蜡炬，明媚在记忆的长河里。用心，帮助学生健康成长；用情，滴露出桃李的芳华。班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分，是班级管理的组织和引导者，对学生的思德修养、学习生活和健康成长起着非常重要的作用。班主任工作头绪多，事情杂，做好班主任工作如果没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此，一个优秀的班主任必须具备高尚的品德、强烈的责任心和事业心，要善于发现和挖掘学生身上的闪光点。作为班主任，如果班级的所有事情都
考试周刊 2018年8期2018-01-19
- 浅谈如何做一名好老师
词：爱心；耐心；感动中图分类号：G625.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）08-0231-012012年的2月20日，汽车在穿山公路绕行两个多小时后，又换乘一辆面包车，经历了十几分钟的车程，我终于到了现在任教的这所学校--宁里巴小学。看到眼前的一切，坦白的说，当时我很失落。但很快这种感觉就被另外一种完全感觉取代。当时和我一起分到这所学校的还有另外两名老师，我们一下车几乎是被簇拥着走进校园，学生全都围过来了。我从孩子们的脸上看到了惊喜
读与写·下旬刊 2017年8期2017-10-12
- 以生为主，激发学生主观能动性
动 互动 激动 感动 联动任何学科的学习，学生都是学习的主体，英语课程的学习也不例外。它的学习过程也是学生主动参与和能动的过程，英语课程必须满足学生的发展需要，为他们提供能直接参与的各种英语探究活动，尽可能多地为学生提供动手活动的机会，使英语课堂变“活”、变“动”，激活学生的本能和欲望，让他们在不知不觉中进入学习英语的最佳状态。一、学生“自动”。课前准备更充分英语探究活动往往需要学生具有丰富的感性体验，学生掌握的相关事实越多，越有助于他们发现。课前，教师可
小学教学研究·理论版 2017年8期2017-09-18