校园文学
- “孩子们喜欢的校园文学名家”
孩子们喜欢的校园文学名家”书系共6本：《水下有座城》《渔父与少年》关怀童心，传递校园文学正能量;《开满鲜花的小路》《童话里的白桦树》呵护成长，撒播校园幸福的种子;《念书的孩子》《月亮是甜的》温暖心灵，呈现校园感人的故事。菁菁校园，是少年儿童成长的精神家园;灼灼新知，是莘莘学子实现精彩人生的“金手指”。愿这套“孩子们喜欢的校园文学名家”书系能够陪伴少年的你快乐成长，帮助求读若渴的你早日化茧成蝶！（人民日报出版社编辑 陈红）校园文学是一朵魅力四射的花，既离不
人民周刊 2022年10期2022-06-24
- 为少年儿童量身打造的书系
——“孩子们喜欢的校园文学名家”
孩子们喜欢的校园文学名家”书系共6本：《水下有座城》《渔父与少年》关怀童心，传递校园文学正能量；《开满鲜花的小路》《童话里的白桦树》呵护成长，撒播校园幸福的种子；《念书的孩子》《月亮是甜的》温暖心灵，呈现校园感人的故事。菁菁校园，是少年儿童成长的精神家园；灼灼新知，是莘莘学子实现精彩人生的“金手指”。愿这套“孩子们喜欢的校园文学名家”书系能够陪伴少年的你快乐成长，帮助求读若渴的你早日化茧成蝶！（人民日报出版社编辑 陈红）名家推荐校园文学是一朵魅力四射的花，
人民周刊 2022年10期2022-06-17
- 农村高中校园文学的管理机制浅谈
趋功利化。而校园文学就避免了这一缺憾，同时还成为了课堂教学的有序延伸和补充。校园文学以活动为依托，具有鲜明的实践性、开放性和最大限度的自主性，有效连接了课内学习和课外生活，贯通了系统学习和课外写作实践，融活动与竞争、评价与激励于一体。教师在平时可以通过做好前期引导、社团实践、中期考核评价、后期激励四个方面，来促进校园文学的良性发展，真正提高学生的文学素养，丰富他们的精神生活。关键词：高中语文;农村高中;校园文学;管理机制中图分类号：G633.3 文献
教育实践与研究·中学课程版 2022年4期2022-06-02
- 职业院校校园文学创作研究
查了职业院校校园文学创作的现状、总结了校园文学创作的含义特点、校园文学创作的认知意义、梳理了校园文学创作的多元视角、校园文学创作的展示手段、校园文学创作的培养途径方法，并通过案例从学生角度、课程角度和教师角度分析校园文学创作对德育、情感教育、美育及职业生涯规划和终身发展的意义。关键词：职业院校 校园文学 文学创作校园文学是我国改革开放、社会经济迅速的发展的产物，它联系着教育与文学两大领域，蕴含着二者相结合的发展规律，是校园文化的重要组成部分，是促进素质教育
文学教育·中旬版 2022年7期2022-05-30
- 中等职业学校校园文学的现状调查
孙 靖一、校园文学概述1.校园文学的内涵我国文学体系中的一个重要组成部分就是校园文学。狭义的“校园文学”主要是反映校园生活、表达校园情思的各类文学作品；广义的“校园文学”则宽泛得多，主要是反映校园生活或主要流行于校园的各类文学作品，这些都可称之为校园文学，其作者也不限于师生这样特定的群体。2.校园文学的意义(1)提升学生的素质结构人类在社会生活中所表现出来的思想和行为就可称为素质。现代社会，通常把素质解释为：一个人知识水准的好坏、身体健康程度(还包括从家
中学课程辅导·教学研究 2020年30期2020-11-19
- “互联网+”时代高校校园文学发展困境及解决路径
旭摘要：高校校园文学作为校园文化建设的一部分，是人文教育、素质教育的重要组成部分。在“互联网+”时代下，河北省高校校园文学发展存在文学作品发表率不高、社团影响力逐渐降低的问题，应积极利用互联网优势，加强文学社团建设，促进高校校园文化发展，提高人才培养质量。关键词：互联网+;高校;校园文学;大学生中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-1573（2020）03-0036-04一、“互联网+”时代下的高校校园文学（一）高校校园文学的概念高校
河北经贸大学学报·综合版 2020年3期2020-10-20
- “互联网+”时代高校校园文学发展困境及解决路径
——以河北省高等院校为例
1)我国高校校园文学作为一种文学题材划分，最早可以追溯到“五四”时期。20世纪80年代在朦胧诗的影响下高校诗文社团、学生刊物以及大学生文学团体等蓬勃发展，掀起了空前绝后的高校校园文学浪潮，涌现出了一大批以大学生为主的优秀诗人和作家，中国高校校园文学由此进入繁荣期。这一时期高校校园文学发展之快、影响之大、人数之多，对当代文学产生了重要影响。21世纪90年代初，中国高校校园文学有短暂上升趋势，但商业化、娱乐化的冲击使得高校校园文学发展迅速回落。21世纪以来，随
河北经贸大学学报(综合版) 2020年3期2020-10-11
- 让校园文学社成为高中作文教学的捷径
学实践，发现校园文学社将对提升学生的写作兴趣，强化学生的写作水平发挥着十分重要的重要，在高中生语文写作教学中具有一定的成效。校园文学社通常活动比较新颖，积极倡导个性化的写作，这样就为学生的写作打造了比较自由的空间。同时，校园文学社自己所办的文学刊物，也为学生展示自己的写作才华提供了良好的舞台。这些对提升高中生的写作水平，将起到良好的作用。从这就可以看出，依托校园文学社，也是提升高中作文教学的一条捷径。关键词：校园文学;高中作文教学;捷径校园文学社作为高中校
新教育论坛 2020年5期2020-09-10
- 信息化教学在语文课堂中的应用
红百家争鸣。校园文学的信息化应用作为一股清流为语文教学注入了新鲜的活力，即让学生们感受到了语文的文学性与功能性，又感悟到了深刻的文化意蕴。关键词：校园文学;信息素养;文化底蕴语文教学的实用性和工具性为学生的发展提供条件和依据，课堂的上课效率直接关系到学生的多样化发展。语文教学的重要组成部分作文教学，一直是教师们最头疼的事。以往一到作文课，教室里就“鸦雀无声”，任老师在讲台上口若悬河地讲，学生依然无动于衷。传统的作文教学以“教”为主、以“考”为主，文章被异化
新教育时代·教师版 2020年16期2020-08-09
- 中等职业学校校园文学的现状调查
对中职学校的校园文学现状中存在的问题和缺陷进行了系统分析，并提出了相应的应对策略，希望能使中职学校的文学发展具有鲜明的现实意义和一定的实践意义。关键词：中等职业学校；校园文学；文学社团中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-0158一、校园文学概述1.校园文学的内涵我国文学体系中的一个重要组成部分就是校园文学。狭义的“校园文学”主要是反映校园生活、表达校园情思的各类文学作品；广义的“校园文学”则宽泛得多，主要是反
中学课程辅导·教学研究 2020年20期2020-04-07
- 经营校园文学社团 提升语文核心素养
的校园文化。校园文学社团是校园文化的重要组成部分。课程改革给了我们新理念、新精神，笔者在教学实践中，学习贯彻课程改革中综合性学习的理念，合理开发和利用语文综合实践活动资源，经营校园文学社团，千方百计地增加学生语文综合实践活动的机会，激发学生兴趣，确立学生的主体地位，采取自主、合作、探究的学习方式，通过语文综合实践活动丰富学生情感，提升中学生语文核心素养，营造大语文教学环境。关键词：校园文学；语文素养；课程改革中圖分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：
中学课程辅导·教学研究 2020年6期2020-01-04
- 浅谈校园文学和语文教学的“共生性”
及掌握，对于校园文学来讲在语文教学过程中很少会涉及到对校园教学，但是在课程改革的步伐越来越快的今天，对于校园文学和语文教学两者之间的关系已经重新分析，对于两者之间存在的共生关系以及共生性进行分析来更好的对两者之间的关系进行掌握。1.校园文学和语文教学两者之间共生效应的发展但是随着教育改革的推进和语文教学的发展过程中，语文教学对于交际有重要的作用。语文教学过程中需要更多地实现工具性和人文性的统一，工具型和人文性两者之间的系统性的统一上，校园文学和语文教学之间
文学教育 2019年15期2019-11-27
- 为了文学，让我们聚在一起发光
师和热心写作校园文学的成人作者纷纷表示“遗憾”——他们没有“用武之地”。2019年，我们在考虑举办“小作家杯”全国校园文学创作大赛时，决定扩大征稿对象，讓热爱生活、热爱文学的成人作者和学生作者一道，齐齐用彩笔描绘我们的校园生活，以进一步促进和繁荣校园文学，培养和挖掘更多的文学新人，共同展示中国校园文学创作的新力量。这个由广东省小作家协会主办、《少男少女》杂志社承办的“小作家杯”全国校园文学创作大赛征文启事一经刊出，随即引起热爱校园文学的朋友们的注意。我们以
少男少女·校园 2019年10期2019-09-10
- “小作家杯”全国校园文学创作大赛启事
了促进和繁荣校园文学，培养和挖掘更多文學新人，展示中国校园文学创作的新力量。由广东省小作家协会主办，广东《少男少女》杂志社承办“小作家杯”全国校园文学创作大赛。我们以开放的眼光和多样的审美趣味，鼓励文学爱好者们以充满青春气息的校园生活为背景，从多个角度出发，用精巧的构思串起校园生活的各种细节，塑造或幽默风趣、或特立独行、或平凡中见奇迹、或乖张处现温情等各种各样的人物形象，借助通俗生动又幽默机智的叙述语言生动地描画出他们懵懂的青春悸动、成长的烦恼造成的种种误
少男少女·校园 2019年10期2019-09-10
- 浅谈校园文学和语文教学的“共生性”
及掌握，对于校园文学来讲在语文教学过程中很少会涉及到对校园教学，但是在课程改革的步伐越来越快的今天，对于校园文学和语文教学两者之间的关系已经重新分析，对于两者之间存在的共生关系以及共生性进行分析来更好的对两者之间的关系进行掌握。1.校园文学和语文教学两者之间共生效应的发展但是随着教育改革的推进和语文教学的发展过程中，语文教学对于交际有重要的作用。语文教学过程中需要更多地实现工具性和人文性的统一，工具型和人文性两者之间的系统性的统一上，校园文学和语文教学之间
文学教育下半月 2019年5期2019-05-29
- 农村中学校园文学与生命教育的实践研究
。将生命融于校园文学，将校园文学融于生活，让校园文学成为生命的诗意存在，凸现生命的灵动、自由和幸福。【关键词】中学校园 校园文学 生命教育 文学作品近年，青少年漠视生命的现象日渐严重。一方面因为多元文化带来的一些消极因素，如享乐主义、拜金主义等，使部分青少年道德观念模糊，自律能力下降。另一方面，青少年生理成熟期明显提前，容易产生生理、心理和道德发展的不平衡现象。正因为“生命教育”的“缺席”，孩子们才不知道生命之宝贵，才没有智慧生存之能力。家庭对学生的“生命
中国校外教育(上旬) 2019年2期2019-03-18
- 校园文学与校本课程资源开发遇到的困难及解决策略
界要求推行“校园文学”与“校本课程”计划。所谓校园文学指的是“指学生时代创作的文学作品，或者通过校园生活反映社会人生的、主要为学生欣赏和接受的文学。”[1]对校园文学创作的支持，不仅是为中小学生提供一个展示自我的平台，同时也有助于培养他们的创新精神。“校本课程开发已成为当今世界基础教育课程改革的一种潮流，也是今后基础教育课程发展的一种基本走向。”[2]校本课程作为学校内部编写使用的课程有助于改善国家课程千篇一律的局限性，让课程设计能充分与学校所在地域的文化
山西青年 2019年23期2019-01-16
- 新时期以来西南地区校园文学研究
——以重庆地区高校为例
一、新时期的校园文学（一）新时期校园文学的内涵界定从狭义上来讲，校园文学是指在校大学生和教师所创作的文学作品。从广义上来讲，校园文学是指一切涉及校园的文学作品。本文所讲的校园文学是新时期以来的校园文学，主要是以重庆地区的高校为例。新时期的校园文学主要是指“文革后的文学称为新时期文学。”1“校园”则是限定了文学的写作和受众的主体和范围，也进一步限定了文学所涉及的内容。校园文学在当下众多文学潮流之中，是一种独特的文学样式，有区别于其他文学的地方。（二）西南地区
魅力中国 2019年10期2019-01-13
- 首届“中国校园文学奖”颁奖
年3月，中国校园文学杂志社联合中国人民大学附属中学，在北京举办中国校园文学高峰论坛，并启动首届“中国校园文学奖”比赛。大赛吸引了五万多名中小学生文学爱好者参与比赛，邀请名家组建评审团，从作品的思想立意、创新能力、文字语言、逻辑构架等角度进行评审。8月10日，首屆“中国校园文学奖”大赛颁奖典礼在中国现代文学馆举行。（中国教育报，2018-08-11）
基础教育参考 2018年17期2018-12-10
- 例析恩施地区大学校园文学的艺术特色
北民族学院的校园文学为例，分析恩施地区大学校园文学的艺术特色。恩施地区大学校园文学的艺术特色是别具一格的，不仅有突出的民族文化特色和地域文化特色，还运用个性化的语言和叙事风格，以及感伤的基调，将民族文化和地域文化融入文学作品之中。关键词： 恩施地区 校园文学 艺术特色一、民族文化特色恩施①地区大学校园文学的民族文化特色主要表现在民族文化的融合上。泽仁朗杰的诗集《冈仁波齐》②朴实无华、直指人心，诗中所带有的独特的民族特色将高原民族独有的异域风情一展无余。在诗
文教资料 2018年17期2018-10-29
- 中学校园文学与创造思维发展分析
校园的建设，校园文学也变得丰富，不仅在题材上有更广泛的选择，在内容体裁选择上也有创新形式。在一定程度上来说，任何一方面的原创文学作品对于文学创造来说本来就具有创造思维发展的意义的，对于学生来讲，他们的创造力就是现在拥有的想象与联想能力，而怎么将学生的联想和想象力融入到文学作品中就是需要教师引导学生，那对于怎么理解创造性思维和如何积极构建中学校园文学与创造思维发展也将是本文分析的要点。关键词：中学校园；校园文学；创造思维对于校园文学的培养，一直以来都是学校的
神州·下旬刊 2018年9期2018-10-28
- 谈校园文学创作与作文教学
校园文学是指学生时代创作的，通过校园生活反映社会人生的并主要为学生欣赏和接受的文学。它可以使各个不同年龄阶段的学生从中陶冶情操、完善自我，在阅读欣赏、审美活动中潜移默化，使其思想精髓不知不觉融入心灵，“随风潜入夜，润物细无声”。校园文学本质上来说，是学生在不断观察思考的思想引领下进行习作的一个过程。这个过程看似独立，实质是学生练习写作过程中独有的一种现象。中学语文教师，应该充分利用校园文学作品写作过程中种种有利于课堂作文教学的因素。把作文教学同校园文学创作
语文教学与研究(综合天地) 2018年8期2018-08-24
- 在校园文学创作中切忌矫情
瑞内容摘要：校园文学是一个多义性的概念。单从文学角度而言，校园文学是以校园为题材的文学。对于校园文学，我一般不会苛求它所表现的主题有多高大上，也不期望它所揭示的生活本质有多深刻或精辟。但有一点我却是绝不忽略的，这就是校园文学创作必须是校园里的师或生的真情流露与自然表现。而文贵情真和自然，应是校园文学创作中的一条重要原则。关键词：校园文学 矫情 真情 自然校园文学是一个多义性的概念。单从文学角度而言，校园文学是以校园为题材的文学，与之并列的概念如军事文学、女
文学教育·中旬版 2018年6期2018-08-13
- 探究作文教学的有效举措
键词：写作；校园文学；创新举措一、作文教学的困境社会发展的多元化，校园不再是与世隔绝的净土，校园文学创作失去外在氛围而陷入低迷状态，学生文学创作的现状令人担忧。学生对写作普遍缺乏热情，“无病呻吟”“虚情假意”。生活经历和感悟恰恰就是学生所缺乏的，导致无“米”下“锅”。因此，我们要创造条件，走进生活，丰富阅历，积累写作素材；引导学生广泛阅读，获取间接生活经验，丰富生活感悟，创造生活灵感。如何解决问题，完成校园文学生命力的重铸，使校园文学踏上良性发展的轨道，这
新课程·中旬 2017年12期2018-03-07
- 大学校园精神价值演变校园主流文化建设应对
效。关键词：校园文学 大学文化 精神价值演变对策思考新时期以来，以“大学”为题材的小说问世不少。格非《欲望的旗帜》，裴文《高等学府》《文人》，尹平《变革》，黄梵《第十一诫》，葛红兵《沙床》，宋浩浩《双山》，史生荣《所谓大学》《大学潜规则》，汤吉夫《大学纪事》，张者《桃李》《桃花》，阎真《活着之上》，路文彬《你好，教授》，李师江《中文系》，朱晓琳《大学之林》，等等。这些作品成为中国文学研究不可忽视的范畴。教育的改革和发展，在大学校园文学创作中得到有力地彰显，
安徽文学·下半月 2018年1期2018-02-07
- 校园文学对大语文教育的作用
摘 要：校园文学是校园师生自己创作的反映校园生活的文学作品，是文学和教育的有机结合，相辅相成，共同促进，也是素质教育的体现。作为改革开放和社会发展进步的产物，校园文学从八十年代应运而生，由无到有，由小到大，逐步得到了社会各界和学校的关注。它的发展进步，对学生语文教育和人文情怀的提升起到了积极的作用。本文从校园文学对大语文教育的作用方面探讨校园文学的价值和意义。关键词：校园文学；大语文教育；素质教育校园文学是我国经济发展和素质教育的产物。随着经济的发展和新时
考试周刊 2018年17期2018-01-19
- 浅析校园文学中的思想情怀
广阔沃野上，校园文学是一片独特美丽的风景。一批又一批对文学怀抱着纯粹的理想与执着激情的学子，曾在这片流动的风景里映下自己青春的背影与无悔的追求。走进校园文学，感觉一路风光无限，有爱国情绪的奔涌，有生命价值的燃烧，有自然画面的哲思，有人类情怀的剖析。本文将从思乡爱国、感恩与哲思、青春心绪三个方面浅析校园文学中的思想情怀。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情思乡爱国是人一生中最基本的情怀，古往今来，家园情思总在文人墨客的笔下流淌，绵绵不绝。校园文学将这份情感表现得很
课程教育研究·新教师教学 2015年35期2017-09-27
- 第七届（2017年）“雪亮杯”校园文学作品征文启事
化建设，营造校园文学创作的良好氛围，培养具有实力和潜力的校园作家作者，永善县文联与永善雪亮眼镜行合作，开展第七届“雪亮杯”（2017年）校园文学作品有奖征文活动。一、征稿对象：全县中小学生，永善籍在外就读的在校学生作者。二、稿件要求：思想积极、内容健康、题材新颖、主题突出，具有一定艺术水准的原创文艺作品，体裁和字数不限。三、注意事项：1、稿件末尾注明学校、班级及指导教师姓名，发送电子文本至《永善文学》编辑部（邮箱：yswxswg@163.com）。县文联在
永善文学 2017年1期2017-07-18
- 中学校园文学现状探析
先从审视中学校园文学的现状出发，指出目前中学校园文学创作中几个突出的现象，继而从这些现象入手透视已成为当今人们精神文化主餐的影视文化，特别是青春影视对中学生的影响及由此引发的新时代中学生心理的变化，以及这些变化与目前校园文学创作中突出问题的内在联系。旨在从中学生内部的青春期烦恼的角度，对中学校园文学的现状进行一个新视角的关照。关键词：中学 校园文学 中学生 青春期 青春影视中图分类号：G637 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）06-
读与写·教育教学版 2017年6期2017-07-12
- 每月一星
文心雕龙杯”校园文学写作大赛“全国十佳校园文学小作家”称号。已在《中国校园文学》、《作文新天地》、《初中生优秀作文选》、美国《国际日报》等国内外知名报刊发表作文40多篇，出版个人作品集《含笑的梧桐树》。曾被《当代文学》2016年第 4期“最少年”封二人物、《作文与考试》2016年第10期“文学达人秀”和《读写舫》2016年第 11期“写作达人秀”专版或专栏推介。
作文新天地 2017年8期2017-04-14
- 至各学校的一封信
各位相遇在《校园文学》报，也很高兴能与各位一起在写作教学领域，为学生写作能力的提高做出自己的努力。一路走来，是你们的支持与鼓励，让我们有信心有勇气在提高学生写作能力这条路上坚持走下去；是你们的关心和帮助，让我们收获了学生的信任和认可。在此，《校园文学》報致以衷心的感谢！在新的一年里，《校园文学》报将一如既往地把提高学生的写作能力作为工作的中心，把丰富学生的阅读量、增加学生的知识储备、提升学生的文化素养作为自己努力的方向。《校园文学》报将不遗余力地使自己成为
周末·校园文学 2017年2期2017-03-20
- 关于《校园文学》报诗词征稿及版面后续调整的通知
亲爱的《校园文学》报读者们，为贯彻国家弘扬中国优秀傳统文化的指示精神，普及中国古典诗词知识，扩大国学的文化影响力，提高学生的文化素养，《校园文学》报筹划在2017年开辟诗词专版。在推广诗词知识的同时，为学生的诗词学习、创作和发表提供一个广阔的舞台。我们鼓励大家亲近诗词，发挥想象，大胆创作。在此，我们鼓励同学们踊跃投稿，用诗词表达自己的想法，用诗词展现生活之美，展现文字之美。投稿要求：以古体诗为主，现代诗亦可。稿件请以附件形式发到投稿邮箱，文件注明“诗词投稿
周末·校园文学 2017年2期2017-03-20
- 新课改下高中校园文学社团活动浅论
状态下。高中校园文学社团是在新课程改革标准下积极推进的一个组织，它不仅仅对高中学生语文的学习有着强大推进作用，还有效地提升高中校园文化的魅力，使学生课堂之外的生活也变得更加丰富多彩，学生对语文以及其他学科的学习积极性和主动性也相应得以提高，本文作者通过大量的理论研究讨论和多年实践教学经验总结提出：在新课改环境下，要高度重视校园文学社团的建设，并积极推进有益的社团活动，培育良好的校园文化氛围，进一步推进新课程改革成果。【关键词】新课改；校园文学；社团活动【中
课外语文·下 2016年12期2017-01-12
- 第六届（2016年）“雪亮杯”校园文学作品征文启事
化建设，营造校园文学创作的良好氛围，培养具有实力和潜力的校园作家作者，永善县文联与永善雪亮眼镜行合作，开展第六届“雪亮杯”（2016年）校园文学作品有奖征文活动。一、征稿对象：全县中小学生，永善籍在外就读的在校大学生作者。二、稿件要求：思想积极、内容健康、题材新颖、主题突出，具有一定艺术水准的原创文艺作品，体裁和字数不限。三、注意事项：1、稿件末尾注明学校、班级及指导教师姓名，发送电子文本至《永善文学》编辑部（邮箱：yswxswg@163.com）。县文联
永善文学 2016年1期2016-04-19
- 二月文学社简介
为“全国优秀校园文学社”“全国百强中学文学社”“全国示范校园文学社”等。社员在各类报刊上发表作品500余篇，并在各类写作大赛中取得优异成绩。社刊 《弘毅》每年编印10期，至今已编印120余期，曾荣获 “山东省优秀高中社刊”一等奖、“全国中小学优秀校内报刊”一等奖，并获得“全国优秀校园文学社刊”“全国九十九佳校园文学社刊”等荣誉称号。
同学少年·作文 2016年2期2016-04-07
- 大学校园文学走不进文学史的档案学简析
，到目前大学校园文学未能跨进文学史的大门，其中众多的原因值得我们去探索去深思。由档案学视角切入，从搜集整理不到位、编研工作不系统等方面结合市场化因素加以分析、阐述，意在引起文学史编写者们乃至全社会对大学校园文学予以客观公正地看待和评说。关键词：校园文学 大学题材小说 文学史漠视 档案学分析中国现代文学中，以描写大学校园生活为题材的小说非常少。仅有两部影响深远的长篇小说：钱钟书的《围城》，鹿桥的《未央歌》。进入当代文学，特别是新时期以来大学校园小说创作来势凶
文学教育 2015年8期2015-07-10
- 新时期“大学叙事”宜改称“大学描写”
因。关键词：校园文学 “大学叙事” “散文世界” “大学描写”当代文坛特别是新时期以来，原有的“大学叙事”与当下“散文世界”复杂多样背景下的大学校园创作不相匹配，继续不加反思地运用“大学叙事”这一概念，其诠释的有效性和合法性值得质疑。宜用“大学描写”的说法。我们研究“叙事”与“描写”不是修辞、表现手法狭隘的技术层面的分类，关注关系到整个时代的判断、反思的立场及批判的意识。一、“大学描写”概念的提出黑格尔曾经对世界做出一个在今天仍有意义的判断：这是一个
安徽文学·下半月 2015年7期2015-07-04
- 二月文学社
全国九十九佳校园文学社刊”称号。在首届全国校园文学研究高峰论坛上，二月文学社被评为“全国优秀校园文学社”。中国当代文学研究会校园文学委员会授予二月文学社“全国百强文学社”荣誉称号。二月文学社现为中国当代文学研究会校园文学委员会优秀团体会员。[校长寄语]文学修养是人生质量的体现，是一个人不可或缺的心灵呼吸；青春校园尤其需要文学的土壤，方能滋兰树蕙，润物无声。希望同学们创作更多贴近生活、主题深刻的优秀作品，使自己的内心世界更加纯净、丰富、隽永！——山东省东营市
语文世界(初中版) 2015年5期2015-06-01
- 立足校园文学促进作文教学
刘仙章��校园文学是新时期学校教育发展中涌现出的一种文学现象，是校园文化的一翼。它是指学生在学生时代创作的文学作品，或者通过校园生活反映社会人生的、主要为学生欣赏和接受的文学。校园文学作品大都放射着文学灵光，彰显出人文个性，令人读之惊喜，品之有味，思之深刻。因而，加强校园文学研究，可为课堂作文教学与创新，提供许多宝贵启示；而作文教学的新探索、新发现，又为校园文学的蓬勃发展注入新鲜血液，提供理论支持和实践指导，使校园文学沿着正确、健康的轨道运行。二者相辅相成
语文天地·高中版 2015年5期2015-05-30
- 广东省民办高职院校校园文学的现状分析与对策
摘 要：校园文学是校园文化的重要组成部分。民办高职院校在短期内要形成良好校园文化，可以借助校园文学这一平台，活跃校园文化生活，陶冶学生性情，启迪学生心智，促进良好校风的建设。本文立足广东民办高职院校，对32所民办高职的校园文学进行梳理，从现状、原因、对策方面考察广东省民办高职院校的校园文学。关键词：广东省;民办高职院校;校园文学中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2015）03-0017-03收稿日期：2015-02-03作
广东教育·职教版 2015年3期2015-04-27
- 《校园文学》编辑部 关于举办江苏省第九届“校园文学杯”中小学生作文大赛的通知
采的平台，《校园文学》编辑部决定举办第九届“校园文学”杯全省中小学生作文大赛。本次大赛以“乐享生活，乐享写作”为主题，旨在展示江苏省中小学生的思想道德风貌和语文素养，引导学生热爱生活、热爱写作。欢迎全省各市、县（区）教研部门、各学校组织学生踊跃参赛。一、参赛对象全省在校中小学生，大赛分为甲、乙两组（甲组为小学生，乙组为初中学生）。二、组别题目设置甲组：作文要求200-600字，可以《童年趣事》、《×××的校园》、《×××伴我成长》、《我眼中的×××》、《第
周末·校园文学 2014年22期2014-10-21
- 让校园文学促进语文教学
〔关键词〕 校园文学;语文教学;作文;文学社〔中图分类号〕 G633.3〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463(2009)11(A)—0035—01校园文学作为校园文化的一翼,联系着语文教学与文学两大领域。通过校园文学活动,可以增强学生的文学素养,培养他们的想象力和创新精神,促进语文教学。那么,教师应该怎样让校园文学发挥更大的作用?要达到这一目标,笔者认为须做好以下几方面的工作。一、走出为考而教的“应试教育”误区在中考、高考学生的作文中出现的问
甘肃教育 2009年21期2009-11-17
- 二月风
董 鸣在二中校园文学教育园圃里,有一株奇葩迎着喷薄而出的朝阳傲然绽放——我们盼望已久的“二月风”文学社成立了！二中是一块沃土，希望文学之芽将在“二月风”的吹拂下茁壮成长，长成参天大。文学是一项高尚的事业，亲近文学、热爱文学是现人人文明素养的折射。最后，让我们满怀信心，用我们的真诚和才华，开创校园文学发展的新时代！二中校园文学这一道青春明丽的风景一定会魅力四射！
广东第二课堂·初中 2009年5期2009-05-25
- 校园文学大课堂教学策略
学的序幕，使校园文学社团又一次蓬勃兴起。如果说世纪之初的校园文学是产生阶段，那么世纪末的校园文学则成熟壮大起来，有了自己的名分与阵容，不仅成为当代文学发展的生力军，更是教育界上一道亮丽的风景线。特别是二十世纪八十年代改革开放以来，许多勇于探索文学教学实践的教师及其学校在校园文学教学活动方面已取得了不少成功经验，创办起了颇有影响的校园文学社团，培养了一大批具有文学修养和文化品位的优秀人才，取得了可喜的成果，为语文教育提供了良好的教学模式。然而，由于“应试”的
现代语文(学术综合) 2006年9期2006-01-18