体势
- 米芾《寒光帖》美点琐谈
算子然，真字须有体势乃佳。”通过章惇对米芾以及其自评便能看出米芾的观点：书法之中，其体势为重，即便是楷书，要想具有美感也必须具备体势。《海岳名言》第五条：“欧阳询‘道林之寺’，寒俭无精神。柳公权‘国清寺’，大小不相称，费尽筋骨。裴休率意写碑，乃有真趣，不陷丑怪。真字甚易，唯有体势难。”说明米芾特别强调体势。该帖之字基本上都是在欹中求正，多采用往左倾侧之势。横画右端上提，竖画下端往右偏移，字的右上角往上突，左下角往下坠。“势如斜而反正”，看似不稳，其实很稳，
艺术品鉴 2023年30期2023-12-04
- 书法
奏从容舒缓。字形体势平稳端庄，收放自如。落款舒朗有致，与正文篆书相得益彰。美中不足在于字的起笔处较多露锋，且书写过程中笔画搭接处断笔过多。小篆贵在含蓄婉转，起笔需注意藏锋，且笔画之间不可突然断开，应尊重其书写规律。陈明璋书友的草书条幅用笔厚重苍涩，体势开张，整体气息酣畅痛快。一般情况下，草书较其他书体书写速度快，不仅需要作者对草法烂熟于心，还应具备较强的随机应变能力。孙过庭《书谱》中讲：“草贵流而畅。”该作不足之处在于部分字的笔画形连而意断，如：“要人夸”
老年教育 2023年3期2023-04-05
- 书法
奏从容舒缓。字形体势平稳端庄，收放自如。落款舒朗有致，与正文篆书相得益彰。美中不足在于字的起笔处较多露锋，且书写过程中笔画搭接处断笔过多。小篆贵在含蓄婉转，起笔需注意藏锋，且笔画之间不可突然断开，应尊重其书写规律。陈明璋书友的草书条幅用笔厚重苍涩，体势开张，整体气息酣畅痛快。一般情况下，草书较其他书体书写速度快，不仅需要作者对草法烂熟于心，还应具备较强的随机应变能力。孙过庭《书谱》中讲：“草贵流而畅。”该作不足之处在于部分字的笔画形连而意断，如：“要人夸”
老年教育(老年大学) 2023年3期2023-04-05
- 论笔势与体势的互动关系
——基于楚简与汉简的比较视角
2600)笔势与体势是关于书法用笔和汉字结构以及书体(字体)演变的关键因素。在书体(字体)的演变过程中，无不是由于笔势的易变诱导笔法嬗变，进而引发体势和结构的转变而促使“旧书体”解构和“新书体”的衍生。简牍书迹作为汉字演变时期的手写墨迹，不仅为我们真实还原书写领域汉字演变的过程，而且为我们探究书法的笔势与体势，以及笔势主导下的书法笔法和体势主导下的书法结构及其演变提供了原始的实物资料。一、笔势、体势辨析“势”是中国书法审美理论中的一个核心概念，是书法的时间
长江大学学报（社会科学版） 2023年1期2023-02-23
- 浅谈《多宝塔碑》中的“势”
”可概括为笔势、体势、书势，用现代语言解释：“笔势”为单个笔画的关系，即为“用笔”；“体势”为笔画与笔画组合之间的关系，即为“结字”；“书势”为各类书体之间的不同特征。在“笔势”论中影响较大、流传较广的便是“永字八法”。“永字八法”为正书法则，其内容为：“点为侧、横为勒、竖为努、钩为趯、提为策、撇为掠、短撇为啄、捺为磔。”[3]875八法中的每一个笔画皆为“势”形象化的解读。在书法上，颜真卿常与柳公权合称为“颜筋柳骨”。“筋”“骨”便是笔力，即用笔刚劲有力
书画世界 2022年10期2023-01-06
- 图说小楷技法（三十五）
态上的变化，使其体势跌宕而下，但重心仍须保持平稳，于是在险绝的姿态中，产生了小楷的行气。当然，“转左侧右”只是举隅而已，学书者可举一反三，灵活运用。下面我们来谈谈欹侧取势的具体方法。（一）横势所谓横势，即舒展其横画，体势微扁而平正端庄。这种小楷的取势方法，可以王羲之的《孝女曹娥碑》为代表。这种取势一定要注意一行中参差开合的变化，字形虽微扁而平正，但于平正之中又要富有姿态的生动。如图中第一行“待”字，左停“彳”旁微向左欹，右停“寺”部极正，撑住字的重心，端庄
老年教育 2022年4期2022-05-20
- 如何写好对联书法
法便体现出不同的体势特征。一、各种书体对联的章法布局1.楷书主要指唐楷和魏碑，属于规范、整齐、静态的书体。书写对联时，一般竖成行、横成列，也可竖成行、横不成列，但字形大小基本一致。若取纵势，则可加大行距，缩短字距，令行气紧凑。也可放宽行距、字距，以求通篇布局疏朗匀停。2.隶书成熟定型的汉碑隶书也属静态书体，字形多呈扁方。不论是正方格还是长方格，都使联文自然成横势，即字距大于行距，这是隶书特有的章法形式。也可字占扁方格，使竖、横间距基本相等，形成横竖均匀的布
老年教育 2022年1期2022-01-20
- 怀素书法“势”的视觉意境解析
怀素书法;笔势;体势;视觉意境中图分类号：J292.1 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2021）10-0077-05古人论势，或日布势，或日笔势，或日气势，或日体势，无论何种“势”，运用在书法作品品评之中，无不以用笔、篇章布局、结体为依据。从某种层面上说，一件书法作品中若缺乏“势”的表现的话，那么这件书法中的结体与笔线均会落入僵化、板滞之态。正如苏轼在《题王维吴道子画》中所提到，“道子实雄放，浩如海波翻。当其下笔风雨快，笔所未到气已吞”。实
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2021年10期2021-11-29
- 图说小楷技法（二十三）
约。特别是楷书，体势端庄，笔画的长短、缩伸、开合、大小、疏密、肥瘦、阔窄、高低虽无一定形态，却有一定尺度。研究楷书结构，必须以用笔为基础，积其点画，乃成其字。即将基本点画中的侧、勒、努、、策、掠、啄、磔组成一个有血有肉、有筋有骨、气脉贯通、神情融洽的空间单位，进而构成一个富有生命力的形体。王虚舟《论书剩语》中说：“作字如人然，筋、骨、血、肉、精、神、气、脉八者备而后可以为人。”可见，楷书的结构美犹如一个人的形体美，每个字中点画位置安排得是否妥帖恰当，犹如一
老年教育 2021年4期2021-04-22
- 论“花间”词调及其奠定的词体特色*
探讨“花间”词调体势的特征，体势与意境间的关系，词调体势在词体定型与流变中的作用及其对唐宋人词体观的影响。一、“花间”词调体势与类型概说词体特色是由各流行词调的体势特色综合而成的。即如刘勰所云：“因情立体，即体成势。”（《文心雕龙·定势》）体势是由体制、体裁的特点成就的风格状态与趋势，与情境相辅相成：风格状态、趋势能为表达情感内容服务，特定风格有助于表达特定情境，所以应依据情境来确立体制、体裁，然后顺应此种体制、体裁所形成的风格状态、趋势来抒写情境。就词调
中山大学学报(社会科学版) 2021年2期2021-01-04
- 古篆端庄 平正颀长
——论上博楚简《用曰》古文篆书书风
》的用笔、结体、体势、章法等方面展开论述。《用曰》 简五（部分） 上海博物馆藏《用曰》简二（部分） 上海博物馆藏一、用笔工谨，篆引及垂露笔法楚简手写体用笔多蝌蚪笔法，重起轻收，这种笔法速度快，行笔便捷，是商周以来日常手写的一贯笔法，自然不同于正式场合使用的正体字的粗细均匀、端正恭谨的笔法。《用曰》属于儒家文献，用笔工稳、均匀，保持篆引，接近春秋正体楚金文的笔意，篆引突出，引长笔意明显。笔画均匀圆润，显得格外工整，笔画一般都比较均匀，直至末端部分才快速提笔。
大学书法 2020年5期2020-11-30
- 石上经典（三十四）
变奏便托之于草书体势。横平竖直的形线稳定了字形结构，而斜向弧状的形线则加强了字形的动势。就像沈氏著名的“三关说”，逸于俗尘，自然重关飞渡！乾坤布衣1948年5月，国民党在南京召开国民大会，选举总统、副总统。国民党元老于右任先生参加了副总统的竞选，竞选对手主要是桂系军阀李宗仁。选举前，为了让代表了解自己的思想和打算，于右任每天在屋内摆一书桌，置文房四宝于旁，凡代表皆送“为万世开太平”条幅。同时，另设一长桌，放置他的照片2000张，每张照片上签有各代表的名字，
老年教育 2020年10期2020-10-22
- 《十七帖》中所见唐、五代诸帖临摹本浅析
王献之影响，字形体势趋于纵长，横向发力的点画减少，这一点在敦煌本中较为明显。如《龙保帖》（图7）“龙”字右边部分，体势纵长，手腕左右发力的动作较小，以上下顺势连接的方式完成；《旃罽胡桃帖》“希”字是典型的纵长结体，第二笔戈勾和最后一竖画较长，且左侧的空间呈纵长，故字的体势偏长；《服食帖》“以”字“厶”部起笔处拉长，故虽为左右结构的字，却依然偏于纵长。另外，一些左右结构的字，左右两部分处理的较近，或某个偏旁部首不够开张，这也使得这些字在视觉上趋于纵长。如《旃
中国书画 2020年6期2020-09-17
- 《地黄汤帖》
法由内敛渐外展，体势由圆美丰腴，渐入纵放自如，此帖是王献之不为其父王羲之笔致紧敛所约束而达到体势风流的证明。整幅字富有节奏感，开头“新妇”二字刚落笔速度较慢，写得凝重端稳，“服”字以后，渐渐放开，第二行用笔洒脱。笔画连绵宛曲，提按自然，轻重变化，充满韵律感。墨色浓淡、枯润相间，使得全帖具有散朗舒展的特点。此帖比《中秋帖》更规范，通篇匀整、圆美、流丽、开拓。王献之书法符合“写心、写意、写志、写性”的艺术要求，一直为人喜爱、赞赏。本帖是学习行书极好的法帖之一。
江苏教育·书法教育 2020年1期2020-09-10
- 试论刘勰对文章“变体”之“度”的把握
文章的“功能”“体势”“体貌”等构成了一类文体的基本特质，这些特质都可以进行“变体”，但不可全变;此外，文章本身所需要传达的“情志”以及“宗经”原则不可变。刘勰对不同文章“体制相参”所做出的评价，看似前后矛盾，实则暗含着对于文章“变体”之“度”的把握。【关键词】 刘勰;变体;度【中图分类号】I206 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）47-0015-03《文心雕龙 · 通变》谓“设文之体有常，变
今古文创 2020年47期2020-09-10
- 蒙养山房评书法
形结构中宫紧收，体势瘦长，足见其对欧体楷书研习之深入。欧阳询由隋入唐，其楷书风格保留了前代险峻质朴的书风，因而在学习欧楷时不仅需要保证其法度的严谨，更需深入体察其风格特征中的古意。此作从用笔结字到章法布局均表现完备，唯在意味的表达上略有欠缺。浙江省温州城市大学华龄学院 叶小芬叶小芬书友的楷书作品取法魏碑，全篇劲挺沉实，气息饱满厚重。其点画形态硬朗，起收笔及转折处方笔突出；结字趋扁，但整体略显平正，缺少魏碑高昂劲挺的体势之美；用笔沉实，但多数笔画平铺直叙，缺
老年教育 2020年8期2020-08-14
- 谈张耀山的简章
西汉竹木简较宽，体势布局就有更大的自由度，长竖巨捺出现了，洒脱奔逸，布局的空间美学开始建立，生动之“势”的空间得以扩大和舒展。应该说章草在历史上的衰落，与后来丢失了这种自由生动有关，过多强调章法，过多拘于篆、隶意而不化，宋元章草就已不可看了，章草毕竟是一种艺术形式，生命力僵化，有何艺术可言？这是今天书写章草要切记的。所以张耀山把简意融入章草是取法得道，会使章草的生动之势更为自由洒脱。他的简章，灵逸而朴拙，厚润而豪迈，圆转劲秀又峻爽娴雅，清华淡泊又萧散浑穆。
中华书画家 2020年6期2020-07-06
- 石上经典(二十九)
中，其作品奇崛的体势、自然的运笔，使观者精神为之一振。《白鹤道人》拓片（局部）清·杨岘在杨岘学书过程中，不仅能参访研习冠冕堂皇的鼎彝碑石，对民间砖文的珍藏效法亦不遗余力。庙堂之高、江湖之远，是可以兼收并蓄的。有学者称颂他的隶书为“杨隶”，这是对其隶书面貌中革新成分的肯定。《白鹤道人》虽非墨迹，但我们从拓本中仍可感受到锋毫的劲爽，风规自远。从作品体势上来欣赏，我们可以感受到局部的视觉紧张和整体的仪态飞扬：起笔处收敛，收笔处恣肆。欣赏过程中，我们往往会被笔画所
老年教育 2020年5期2020-05-02
- 吴昌硕的书法艺术
、《泰山刻石》等体势笔意，因此他所写的石鼓文凝练遒劲，自出新意，风格独特。吴昌硕60岁后的书法作品，刚柔并济，气势恢弘。此时的吴昌硕已经能很好地将篆书、隶书巧妙地融合为一体，形成自己的独特风格。下面这张扇面上的书法就是其中的一幅作品。吴昌硕早年的楷书曾学习颜真卿，有宽博厚朴的意境。但奠定他书法基本风格的是锺繇楷法。他的有些楷書手稿意态安详古雅、厚朴稚拙，整体气脉浑然，格调极高。中年以后，吴昌硕写楷书就渐渐减少了，风格也转向书法家黄山谷的楷法体势。关于行草书
学苑创造·B版 2020年3期2020-04-22
- 《平安帖》《丧乱帖》
潇洒，俊宕清健，体势丰满，为行书典范。除了从整幅欣赏其风韵外，还可细察对比每一字的遒丽。如“复”字，三帖出现四次，《平安帖》中“当复”的“复”为草书，《何如帖》中三个“复”字都是行书，《平安帖》运笔提按顿挫的变化较多，钩挑转折间，锋颖秀发，一些牵丝引带的草书笔法，也十分生动灵巧。《何如帖》较端整，三个“复”字，无一雷同，或异其偏旁，或变其转折，都鲜活生动，结构精密，神思凝淀。《奉橘帖》字形大小饶富变化，“三”字如横空掠燕，笔画互有照应，“百”字起笔上扬，末
江苏教育 2019年85期2019-12-14
- 涉县中皇山摩崖刻经
格是斜化、紧接，体势比较开张；北齐的风格是横化，中间结构很宽松，比如《张黑女墓志》，这其中的很多字与北齐刻经特别接近，对颜体书法的风格影响非常大。颜体字就是把北齐、北周、北魏和汉隶综合起来，形成颜体的风格。此北齐刻经体势当中，有很多篆籀气象，在中国书法史上，值得好好地特写、大写一笔。但是今天，对于这个刻经的学习、研究都不太深入，所以这是一个非常好的摹本，若这个摹本能正式出版，那是非常有价值的。
江苏教育 2019年61期2019-09-25
- 魏晋艺术体势论
——以 《文心雕龙·定势》为例
徐慧极魏晋艺术体势论主要围绕 《文心雕龙·定势》篇 “形生势成”与 “循体成势”两个文论命题的提出为线，追溯二者在各艺术门类理论间，从萌芽到观念形成之流衍脉络。理论流衍的学术逻辑是：书论、画论、乐论之 “势”以 “形势”“姿态”之意渗入文论当中；文论在此基础上以逻辑缜密的思辨认识将 “形势”加以严格的体制规约，形成 “体势”之说，“体”进而反射到诸艺术门类理论的写作表述之中。“体势”概念形成所涉及的艺术门类理论主要有文论、书论、画论、乐论。《定势》篇赞语部
民族艺术研究 2019年5期2019-07-13
- 倪元璐“新理异态”探析
用笔融入到圆转的体势中，一泄而下，整个气势更为流畅，通篇紧密的行距与字距给人奔腾不已的气势。倪元璐顿挫尽显在方折的体势之中，所以更为清晰地察看到行笔的节奏。顿挫的运笔、宽阔的行距，形成方折峥嵘的精神，不同于徐渭圆转的体势与紧密的行距表现出宏大的气场。实际上倪元璐“奋斫”的用笔理念，不仅仅只有顿挫的用笔方式。在顿挫的基础上还带有方向上的变化，原本顺着一个方向节节加力，现在改变原有的方向节节加力，这样也尽显笔与纸的厮杀感。有时行笔中加上的轻重变化，力度上的变化
中国书画 2019年3期2019-06-26
- 浅谈书法中的“势”
键词；势；笔势；体势；动势一、势的概念“势”在许慎《说文解字》中并未出现，《说文解字》段注：“盖古用执字为之。”执，古文字作手持农具种植状。种植是要用力的，所以后来广泛使用的“势”，有意在“执”下面加一个“力”。朱骏声《说文通训定声》：“势”为气势之势，按，力也。势植用力最劳。”说明“势”本质上体现为一种力。这种力是带有方向的运动。如卫夫人《笔阵图》中说“一，如千里阵云，隐隐然其实有形；丶，如高峰坠石，磕磕然实如崩也；……。”这些笔画中都体现了力的运动方向
世界家苑 2018年10期2018-11-10
- 点 画
画组合关系——“体势”——整体形象的态势。虽然隶书的一笔一画之间的承接关系已经比篆书复杂了许多，但在书写时仍然以字形构造为主，点画顺序尚未形成严格的规范，因而仍然可以视为按照特定的字形结构来组合点画线段。古人谈论“隶书势”与谈论“篆书势”一样，着眼点都在体势上，在点画构成的整体关系上。草书是古今文字书写的分水岭，它不仅将原本只是间架结构关系的一组线段按照优化的书写次序衔接起来，而且，为了在连续的书写中分清点画，也为了在连续书写中保证每一个点画线段的质量，又
江苏教育 2018年69期2018-11-02
- 刍议清华简《说命》之笔法和体势特征
例分析其在笔法和体势上的特征。一、清华简《说命》笔法特征《说命》中的笔法特征，主要表现在起收笔、行笔和某些特色笔画的书写上。表 一1.起收笔首先，起笔上主要表现为露锋与藏锋的结合使用。在金文中，由于工艺的影响，金文的起笔较多的为藏锋。但在楚简中，由于是使用毛笔书于竹简之上，所以起笔更加丰富，结合使用了露锋与藏锋。如“吉”字的前两笔横画，书写时直接往右下方切锋，然后再调锋往右行笔，这种切锋的写法在《说命》中很常见。但同时，并不意味着每一笔都如此，而是会有藏锋
大众文艺 2018年15期2018-08-20
- 楷书结字法系列讲座之二体势平正原则及其方法
作即将出版。一、体势平正原则结字或结体的过程，从时空角度看是在力的作用下按照一定的时间顺序或节奏在空间展现的一种时空艺术架构；从组合过程来看又好像是搭积木，字的笔画对应积木的部件，字的结构对应积木搭成的房子，这个过程包含“形”与“势”，静态结构与动态结构两种艺术元素。书写完一个字，则在时空框架内呈现一个字体的形势，书法家常用“体势”一词描述其结构态势。《中国书论辞典》 （陶明君，湖南美术出版社，2001年10月第1版）对“体势”一词解释为：“指因字的结体与
少儿美术·书法版 2018年5期2018-06-27
- 论尺素之间的大格局
——以晋唐尺牍为例
我们常以观其格局体势为第一环节。格局更多的是表现为观赏者对书法作品第一印象的宏观把握。明清以降书手多以大幅式、多字数的堆积来表现格局，煌煌巨制悬于壁上正对于前给人的视觉效果往往是宏大而震撼的。尺幅形式上的夸大确实会给人带来惊憾之感，但是否经得起推敲还需要深入品鉴，相比之下，更能打动我的则是小尺幅下的大气象。书家善于在狭小的空间之中，结合心境以及手上功夫将强盛的情怀寄于笔底，无论是精神意蕴还是笔墨技巧都是令人叹为观止的。将历史回溯至晋唐，书法作品也不再是以当
书法赏评 2018年2期2018-06-19
- 艺术
胜。二、艺术性的体势语言，让学生加速理解。体势是一种形体语言，简明易懂。在英语教学中，恰当而适时地使用体势语言，会收到意想不到的效果。如：本人在上一节英语课时，一进教室，就借助让学生站立的手势，微笑着说：“Stand up， please..”有部分学生一开始无法理解我所说的话，我继续借助手势重复“Stand up， please.”这样一来，绝大多数学生就明白了我在要求他们起立。我又以同样的方法，借助于手势，让他们弄懂了“Sit down， please
学校教育研究 2018年24期2018-03-12
- 中国书法中“势”的含义生成与表现
的另一层含义为“体势”，主要指空间造型在方向及空间关系上产生的势。书法的造型要生动而富有变化，就必须充分运用体势的关系来进行组合，以传达出一种对立中统一的造型美感。康有为言：“古人论书，以势为先。中郎曰‘九势’，卫恒曰‘书势’，羲之曰‘笔势’。盖书，形学也。有形则有势，兵家重形势，拳法亦重扑势，义固相同，得势便，则已操胜算。右军《笔势论》曰：‘一正脚手，二得形势，三加遒润，四兼拗拔。’张怀瓘曰：‘作书必先识势，则务迟涩。迟涩分矣，求无拘系。拘系亡矣，求诸变
文艺研究 2018年5期2018-03-03
- 艺 术
——让英语课堂教学更有效
胜。二、艺术性的体势语言，让学生加速理解体势是一种形体语言，简明易懂。在英语教学中，恰当而适时地使用体势语言，会收到意想不到的效果。如本人在上一节英语课时，一进教室，就借助让学生站立的手势，微笑着说：“Stand up, please..”有部分学生一开始无法理解我所说的话，我继续借助手势重复“Stand up,please.”这样一来，绝大多数学生就明白了我在要求他们起立。我又以同样的方法，借助于手势，让他们弄懂了“Sit down, please.”体
卫星电视与宽带多媒体 2018年18期2018-03-03
- 《滕王阁序》值得商榷的几个问题
殿兰宫，即冈峦之体势”。教材把“即冈峦之体势”解释成“（高低起伏）像冈峦的样子”，那么“即”字又是什么意思？若按教材的注解，“即”就成了“是”“像”的意思了。果真如此？若联系上下文，再根据骈文的特点，“即”与上一句“穷岛屿之萦回”中的“穷”字用法应当是一样的，都是动词。再者，从意境上而言，上下两句的意境应当是相联的。上句讲“平地和小洲，极尽岛屿曲折回环的景致”，意境悠远阔大；而下句解释成“宫殿，（高低起伏）像冈峦的样子”则缺少了韵味，与上句的意境相差太远。
中学语文·教师版 2017年10期2017-11-13
- 浅析怀素草书的笔势和体势之美
绝妙，其将笔势与体势完美地融合，被称为传世佳作。本文以唐代怀素草书代表作《自叙帖》的笔势和体势作为研究对象，借助图版，分析"势"的表现性，分别从笔势的点画、牵丝引带，体势与字形、体势与章法几方面加以阐述，以加强对草书的深入理解，使对其认知更趋于清晰和客观。关键词：怀素 草书 笔势 体势 《自叙帖》中图分类号：J292.34 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）02-0059-03一、“势”（一）“势”的含义关于“势”的解释，在《辞海》中
艺术评鉴 2017年2期2017-04-10
- “势”与中国古代艺术之节奏观念
节奏形式的外在“体势”，表现出某一艺术种类的节奏形态特点；其二指向节奏形式的内在“态势”，显现出艺术文本内蕴的动态倾向，其中，动静之势、虚实之势、收放之势，最能概括出古代艺术节奏形式内部元素相互生发而产生的生命力量。一、中国古代艺术节奏形式的外在表现——生于体势《文心雕龙·体势》云：“循体而成势，随变而立功。”[1]不同的艺术体式在具体的艺术文本中游走为不同的形势风格与气质风神，成就了节奏形式于外在表现中的感染力量。此处选择书法艺术与诗歌艺术作为探寻古代艺
华中学术 2017年3期2017-03-07
- 唐常洲书法墨色特点及临碑帖的变化思考
等中之楷书精品的体势、笔势很自然的纳入自己笔下，还将魏碑刻石书法的结字、笔法、笔势、狂野、稚拙用在自己的笔法里，取法魏碑中以斜、反、正、活泼多姿的端严笔法融入自己的书写中。唐常洲改变魏碑、墓志、爨宝子的体势构成自己的书法风格，巧妙地使用险绝、斜、反、正等笔法，创作出正趣横生、天真烂漫、含蓄、稚拙的书法架构。他的书法凌厉劲健、下笔厚重，渴笔干枯刚毅、果断气魄，用笔大起大落、无拘无束，故给人一种雄强奔放的感受，加之章法笔法布局方法用得最妙最活，成就了自己的书法
文艺生活·上旬刊 2017年1期2017-03-07
- 《滕王阁序》值得商榷的几个问题
殿兰宫，即冈峦之体势”。教材把“即冈峦之体势”解释成“（高低起伏）像冈峦的样子”，那么“即”字又是什么意思？若按教材的注解，“即”就成了“是”“像”的意思了。果真如此？若联系上下文，再根据骈文的特点，“即”与上一句“穷岛屿之萦回”中的“穷”字用法应当是一样的，都是动词。再者，从意境上而言，上下两句的意境应当是相联的。上句讲“平地和小洲，极尽岛屿曲折回环的景致”，意境悠远阔大；而下句解释成“宫殿，（高低起伏）像冈峦的样子”则缺少了韵味，与上句的意境相差太远。
中学语文 2017年28期2017-01-29
- 对隶书体势的全面诠释
业基础课。对隶书体势的把握是学习隶书技法的关键，书法学高校教师应该站在学术的前沿，引导学生在准确临摹的基础上提高艺术创新能力，培养个性，创作出具有时代特色的隶书作品，实现高等书法学隶书教学的课程教学目标。关键词：隶书；体势；书法教学中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）11-0187-02隶书技法的学习是高等书法教学中重要的一部分。通过对古代不同风格的汉代隶书作品进行系统大量的临摹可以使学生对隶书的发展有一定的宏观把
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2016年11期2017-01-05
- 楼兰简纸文书书法解析（二）
呈现出浓浓的隶书体势。卫恒《四体书势》有《隶势》云：“鸟迹之变，乃惟佐隶；蠲彼繁文，从此简易。厥用既弘，体象有度；焕若星陈，郁若云布。其大径寻，细不容发；随事从宜，靡有常制。或穹窿恢廓，或栉比针裂；或砥平绳直，或蜿蜒缪戾； 或长邪角趣，或规旋矩折。修短相副，异体同势。奋笔轻举，离而不绝。纤波浓点，错落其间。若钟□设张，庭燎飞烟。崭岩嵯峨，高下属连；似崇台重宇，层云冠山。远而望之，若飞龙在天；近而察之，心乱目眩，奇姿谲诡，不可胜原。研、桑所不能计，宰、赐所不
老年教育 2016年2期2016-04-21
- 历代书论中的“势”字研究
势”、“形势”“体势”在书法中的作用有助于进一步了解、研究、探索中国书法文化。书法家要创作出得“势”的作品，必须要理解和掌握“势”的概念，书写者要注重字形之外的神韵、骨力等笔势方面的东西。历代书论； 书法品评； 书“势”“势”作为抽象概括，富有哲学意味，是中国古代哲学与美学范畴，作为修辞范畴它产生于魏晋南北朝时期，发展于唐五代，兴盛于清朝。目前，人们所能见到的较早的东汉两晋书论都谈到“势”。自卫恒《四体书势》以来，谈书法之势者甚多。“势”，人们对它的解释多
怀化学院学报 2016年10期2016-04-06
- 学米散言
的变化，通过注重体势，将点画处理得或长或扁、或左倾或右斜，不作正局，由跌宕摇曳的动态产生出外向的张力。总之，常规的圈点在笔势和体势的作用下，通过牵丝和动态产生出向外发抒的力。同时，这种力相互呼应。就笔势来说，使点画与上下笔画往复映带；就体势来说，使点画与上下左右的笔画顾盼呼应，产生一种相互吸引的内聚力。姜夔《续书谱》云：“一点者，欲与画相应；两点者，欲自相应；三点者，必有一点起，一点带，一点应；四点者，一起，两带，一应。”这种起、带、应的关系，既是力的发抒
名作欣赏 2016年34期2016-03-12
- “即”还是“列”
殿兰宫，即冈峦之体势”一句。课下注释将“桂殿兰宫，即冈峦之体势”译为“用桂木、木兰修筑的宫殿，（高低起伏）像冈峦的样子”。笔者认为这样翻译似乎不妥。该文堪称骈文精品，骈文的特点之一就是讲究对仗。其基本要求是句法结构相互对称，词语相互配对。“穷”应对“即”。“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回”课下注释译为“鹤、野鸭止息的水边平地和小洲，极尽岛屿曲折回环的景致”，可见这是直译，“穷”对应译为“极尽”，为动词。以此类推，“即”对应译为“像”，也为动词。乍一看，没有问题，但
中学语文 2015年7期2015-08-15
- 倾情纨素
转精甚巧。草书之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。又草书其功邻乎篆籀，探于万象，取其元精，至于形似，最为近也，盖古人提笔作文，皆自腕下流出。历代固有之，今人多效仿，或亦步亦趋，毫无变通，或多有思索，暗自较力。光辉较力，于此心无旁骛，兼功并用，发力于祝允明，得力于黄山谷，笔意连绵引带，体势多变，随势生形，前后笔势流畅。章法有时也大胆夸张，疏密起伏变化极大，笔虽断而势连，形不接而气结，体态多姿。书之精能，谓之道媚，书之生涩，未必高古
中国书画 2015年8期2015-05-30
- 基于Kinect 的四旋翼无人机体感控制
多的成果［3］。体势控制包括手势和姿态，具备自然、直观、容易学习和操作等特点。本文选择体势作为无人机控制端人机交互的方式，Kinect 传感器作为人机交互的中介，将自然用户界面(natural user interface，NUI)应用到无人机的控制中来，设计了与四旋翼无人机的控制指令对应的人体体势动作和相关识别算法，使得无人机的控制比传统方式更为简单直观。基于Kinect 传感器和自主组装的四旋翼无人机平台进行了实验，验证了体势控制无人机飞行的可行性。1
传感器与微系统 2015年8期2015-03-30
- 基于原子晶体构型的高压固氩中的多体相互作用
体构型中对总的三体势能贡献最大的是构型1、构型6、构型12和构型23；三体势及其交换部分和色散部分的计算结果与现有解析经验势在长程部分符合得非常好，但在短程部分有较小差异. 所有的四体构形中对总的四体势能贡献最大的是构型1，构型2，构型4，构型5，构型7和构型8；四体势及其交换势部分和色散部分的计算结果尚无解析经验势可比较.利用这些特殊构型的相关数据并结合其它构型，可拟合出更准确的三体经验势函数及其参数，也为拟合四体经验势函数及其参数提供了重要的参考价值.
原子与分子物理学报 2015年5期2015-03-23
- 第一次练瑜伽
这看似简单的一个体势，里面却大有文章。“双掌头顶合十，把重心压在右脚上，抬起左脚，身体缓慢下降，直至身体和地面平行。”老师耐心地重复着动作要领。我慢慢地抬起左脚，可还没抬到20度，重心就已经不稳了。我只好放下脚，再来一次。看着其他会员都保持着这个体势，配合着悠长的呼气与吸气，有一种轻松享受的感觉，而我，却笨手笨脚的，身体就是不听使唤，真是着急。“重心不稳的会员，可以弯曲右腿，将你的注意力集中，眼睛看着前方的一个定点，再缓缓下降，不要产生心理压力……”终于，
作文·初中版 2015年2期2015-02-28
- 范文澜《文心雕龙注》之“势”内涵辨析*
联语，或称姿态；体势，犹言体态也。”“体态”说确实较符合《定势》篇中论“势”的大量设比。但“体态”究竟为何？在古今写作理论乃至文论中都没有这样的术语。显然，“体态”这一词语概括有欠科学、周密。但它确实启迪学者们深入探析。当代对《定势》篇的研究成果甚丰。目前，持论较多者认为“势”是“文体风格”。王元化、王运熙、张长青、张会恩、穆克宏等皆持此论。[6](P122)如王元化《文心雕龙创作论》说:“刘勰提出体势这一概念，正是与体性相对。体性指的是风格的主观因素，体
阴山学刊 2015年2期2015-02-12
- 震体势健身机理探析
程元 汤立许震体势健身机理探析文 石爱桥 程元 汤立许在练习健身气功过程中，规范的技术动作和科学的练习方法是确保锻炼效果的关键，同时也应该深入了解其中的健身机理。本文拟通过对健身气功·大舞第四式“震体势”健身机理和作用的分析，为读者习练该式动作提供参考。一、震体势的机理分析1、震体以疏经通络“震”字的出于《易经》。在《周易》中，“震代表雷，具有动的性质。”《易·说卦传》说：“万物出乎震。震，东方也。”在八卦中卦象上代表长子，震代表东方。《说卦传》又说：“
健身气功 2014年4期2014-07-13
- 从“范注”看《定势》篇的主旨和理论地位
本篇主旨却是强调体势有定，不能随意逾越。”“《定势》是论不同的文体要求不同的体势。”[5](P23～25)郭晋稀《文心雕龙注译》指认：势是作品所表现的语言姿态，即语调辞气。本篇论述决定作品语言姿态的条件，所以叫《定势》。[6](P388)石家宜说：《定势》篇的要旨是在“定”循体成势的原则。[7](P251)周振甫认为：按照不同的内容来确定不同的体制和风格，这就是定势。……[8](P344)从上引观点可见，由于学者们对“势”涵义的理解不同，导致对《定势》篇旨
阴山学刊 2014年6期2014-03-10
- 播音主持中的非语言因素
号，比如，服饰、体势、眼神等均在非语言因素的范围之内。1.2 非语言因素的主要功能非语言因素的功能可以体现于以下三方面：首先是具有强化功能。体势、眼神等非语言手段之应用，能够让语言表达内容显得更为鲜明和突出，并且强化了语言符号所具有的传播成效。播音主持人可以运用一些生动而典型的非语言因素以强化其所播音主持的内容。其次是具有指代功能。播音主持人运用非语言因素来取代语言因素，就会让播音主持当中的语言因素变少，而动作与表情则相应增加，从而更能发挥出非语言因素所具
中国传媒科技 2012年6期2012-08-15
- 二维单层原子晶格振动的研究
，在此基础上把两体势和晶格动力学理论相结合，导出了该模型下二维单层原子力常数的表达式和相对应的动力学矩阵，然后用数值计算的方法模拟了沿ГΧ、ГM和ΧM3个高对称方向Ta、W和Mo 3种金属的二维单原子层的色散曲线，为二维声子谱的理论分析和数值模拟奠定了基础，并进一步为二维声子谱的实验结果提供了理论依据.1 模 型1.1 二维单原子层的晶格振动模型Ta、W和Mo均属于体心立方结构，其晶体结构如图1所示，晶格常数为a.在晶体结构中选取(001)晶面作为二维单层
陕西科技大学学报 2011年5期2011-02-20
- 浅谈播音主持中的非语言因素
段有哪些呢？一、体势第一，主持人要保持体势的放松，在与重要人物交谈时，也要克服拘束、紧张的情绪。在与人谈话时，尽量保持身体的前倾，以表示对对方的热情和尊重，提高对方谈话的兴趣和沟通的欲望。第二，主持人在对方进入、离开谈话场所时，要站起身来，以表示谦恭有礼。第三，体势的运用要符合主持人自己的气质特点和性格特征，开朗乐观的主持人可以使用幅度大的体势，并且数量上也可稍多些，优雅文静的主持人可用一些象征性的体势，力求简而精，动作幅度小。主持人也可以通过电视等途径学
戏剧之家 2010年3期2010-08-15
- 论书势之内在构成与意义
此主要围绕笔势与体势、体势与行势，以及笔势与书家风格之建构关系进行研究，以期更加深入理解笔势创构之目的与意义。一、笔势是体势构成的基点在书法中，“势”之形成，从虚处而言，常与气有关，合称“气势”，它直接表现书法个体生命之神采；从实处而言，则与运笔的速度、力度，以及各点之间所形成的呼应、收放、排叠等各种关系密切相关。由于它具有极佳的视觉冲击力和艺术感染力，所以，在书法创作中，“势”常常成为书法家的关注焦点。对书法而言，“势”最小的单位是“笔势”。“笔势”是指
飞天 2009年8期2009-09-01