如何做好高中英语阅读理解的教学方法漫谈

【摘要】高中英语教学中，一个很重要的内容就是阅读理解的教学，能否正确理解文章所描述的内容，对于学生整体的英语学习有重要的影响，因此，在教学中就需要教师采用正确的教学方法开展，通过正确的教学方法的运用，提升学生的阅读理解能力，进而有效提升学生的英语能力。

【关键词】高中英语；阅读理解；教学方法

【作者简介】黄炳华，广西百色市百色高级中学。

英语阅读理解的教学需要掌握正确有效的教学方法，并且能够在实际的教学中采用这种方法开展教学，教师要采用恰当的阅读策略，运用有效的阅读方法，鼓励学生积极进行课外阅读，通过这样的教学方式，提高英语教学的效率，提升学生整体的素养。

一、采用恰当阅读策略，提升教学效率

阅读能力已经成为现代社会人所必须具备的一种能力，英语的学习更是如此，在课堂的学习中，普遍缺乏英语听说良好的环境，在教学中就需要重视阅读教学，通过阅读教学提升学生整体的听说读写的能力，这就需要教师在教学中采用正确的阅读教学策略，提升学生的英语学习能力。

第一，要开展略读教学，通过粗略地浏览文章，理解文章大体的意思，然后寻找主题句，快速找出每一个段落的主题句，这样的教学策略能够帮助学生在有效的时间内快速的抓住文章的中心，培养学生快速了解文章大意的能力，抓住文章要表达的最重要的意思，培养学生快速阅读的能力；第二，引导学生掌握跳读策略，即，在阅读教学中引导学生帶着问题进行寻找信息，利用文章中的转折过渡词以及一些关键词，快速锁定目标，找出关键信息；第三，引导学生进行细读，即精读文章，逐字逐段的进行阅读，把握段落之间的逻辑结构，分析段落要点，理清段落中的关键单词和句型，做好阅读积累；第四，引导学生在学习中学会猜读，即在阅读文章的时候，学生不可能认识所有的单词，这就需要学生结合上下文的意思进行合理科学的猜想，进而提升阅读的速度，尤其是学生在自己阅读或者是学习的时候，这种方法能够快速有效的帮助学生提升阅读理解的速度；第五，引导学生掌握概括阅读法，即在阅读文章的过程中每阅读完一个段落后能够对这个段落进行简单的概括，在阅读完一篇文章后，能够对这篇文章进行简单的概括，在提升阅读理解能力的同时，提升学生的理解概括能力。

二、运用有效阅读方法，提升学生英语水平

在英语阅读教学中除了要有一定的阅读教学策略外，还需要教师运用有效的阅读教学方法将这些策略落实到实处，帮助学生提升英语学习的水平。常用到的教学方法有串讲法、讨论法、提问法以及谈话法等，在实际的教学中，教师需要结合学生的实际需要和教学的需要有效选择恰当的教学方法开展阅读理解教学。首先，教学伊始，教师可以采用提问法或者是谈话法的方式进行导入，提问法即针对本节课教学的内容对学生进行提问，让学生通过思考快速地进行阅读理解；其次，在教学中，教师要积极和学生进行互动，这就需要运用到讨论的阅读教学方法，可以是师生之间进行互动，也可以是生生之间通过小组合作的方式进行互动学习，教师要转变教学观念，重视小组合作学习，给予学生大量的交流和讨论的空间，让学生在交流中运用英语，提升学生的英语运用能力；最后，在教学结束的时候要引导学生积极开展巩固复习，对于本节课的知识进行梳理，对于这节课学习的文章内容能够有整体的印象，最好是能够复述出来，这就需要教师在教学中运用复述策略，鼓励学生能够将所学的知识再现出来。

三、积极进行课外阅读，提升阅读理解能力

课外阅读是提升学生阅读能力的重要途径，学生在课堂上学习到的文章是有限的，这对于学生阅读能力的培养和提升是具有一定的限制的，这就需要教师在实际的教学中鼓励学生积极进行课外阅读，提升学生的阅读理解能力。但是在实际的教学中，鼓励学生提升阅读能力并不是要盲目开展英语阅读，而是需要教师结合实际的需要精选阅读材料，让学生积极开展阅读。如，可以推荐学生每日收听BBC的广播，在提升听力和口语的同时，提升阅读理解能力，同时能够帮助学生培养良好的语感，能够了解时代最前沿的动态消息。再如，可以鼓励学生阅读一些经典的外国名著，通过这些英文版的名著的阅读，帮助学生理解这些英文遣词造句的特点，理解英文的写作思路，进而提升自己的阅读能力，在阅读中能够快速找出突破口，进而快速有效开展阅读。此外，教师可以积极的组织一些课外阅读活动，比如，组织开展“课外读书交流会”活动，通过这样的活动，帮助学生梳理自己在阅读中的收获，同时学生之间通过这样的交流能够获得新的理解和体会，激发学生阅读的积极性。还可以鼓励学生去参加一些大型的英语比赛，让学生通过这种比赛的形式认识到英语阅读理解的重要性，同时通过参加比赛，能够和更优秀的人一起学习和交流，进而提升自己的英语学习能力，在交流中获得新的阅读理解的方法和体会，从而提升阅读理解能力。

四、结语

总之，在英语阅读理解教学中，教师要采用恰当的教学方法，使得学生能够在阅读理解中热爱英语学习，运用掌握的阅读方法，积极开展课外阅读，逐步提升学生的阅读理解的能力，进而提升整体的英语能力。

参考文献：

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