亦师、亦友、亦父母

李在芬

“因为一个人，念上一座城”！北京——那个遥远而亲切的地方有我的期待。期待其所见皆吾见，期待新的自省收获新的成长。

每个孩子是上天恩赐的礼物。都是父母的期待。他们经由我们而来，但却不属于我们，他们是独立的个体，是天使般的存在，是来渡我们的。是延续，更是希望。教育好孩子是我们一生中最重要的事业。静待花开的从容，必有默默耕耘的淡定。不用猴子的能力衡量一条鱼的才干，让树成树，让花成花，让孩子沿着自己的轨迹成长，被接纳和被看见。被爱的孩子更能绽放属于他们自己的人生光彩。

父母是孩子的第一任老师，是孩子的一面镜子，映射出的不仅有基因的传递，更有命运的传承。孩子是上帝给我们的礼物，而我们给孩子的礼物是活成一束光，温暖自己，照亮孩子，成就孩子的灿烂明天。因为我们身上不仅有孩子的深爱，更有他们的未来。我们是孩子永远值得信任的朋友。而世间任何一个优秀的孩子都不是横空出世的奇迹，而是父母用心栽培的结果。李镇西校长说：“学校教育无论多么重要，都是家庭教育的重要补充”。老师的职责传道授业解惑，而如何为人处世，父母更有责任。作为教师，作为父母，肩负双重的社会责任和家庭责任，而二者有机结合才是上上选，才能相互促进，相互成就。首先是爱孩子，爱学生，与他们成为朋友，相互尊重、理解、信任和包容，其次才是教育。

一、严格管教

国有国法，家有家规。没有规矩，不成方圆。每个家庭成员都必须遵守一定的家庭规矩，明确家庭责任，有原则，有底线，可宽容，不纵容。没有爱不谈教育，而爱孩子是一种本能，父母心中要有大爱。而最大的爱莫过于让孩子拥有强健的体魄，健康的心理，学习生活的自律，让孩子在离开自己身边时能走得更稳更远。

二、以身作则

列宁夫人克鲁普斯卡娅说过：“家庭教育对父母来说，首先是自我教育”。深以为然，身体力行地做孩子最好的榜样。想管好孩子，首先管好自己。让孩子别玩手机，自己先放下手机；让孩子爱学习，自己就要爱学习；想孩子努力，自己就要勤恳；想孩子成绩好，自己要在工作中做出成绩。用爱孩子的方法教育学生，用教学生的方法爱孩子，二者有机结合，成就彼此。如有问题，想办法解决就行。问题就是拿来解决的，责怪抱怨于事无补，不管内心多么万马奔腾，但表现却要云淡风轻，因为我们是孩子的定海神针，努力做情绪稳定的父母或老师会减少孩子的内耗，让孩子有更多的安全感和认同感。

三、有效陪伴

父母的榜样是最有效的教育，而高质量的陪伴必不可少。亦师亦友亦父母，没有人生来就会当父母的，我们需要努力学习，与孩子及时有效地沟通，与孩子一同成长。

首先是创造安静和谐书香四溢的家庭氛围。让爱和知识滋养孩子，培养孩子的专注和自律，在孩子心中埋下梦想的种子，脚步去不了的地方，眼睛望不到的世界，双手触碰不到的灵魂，都可以在书中找寻。

其次是能够多带孩子出去走一走，走进大自然，走进博物馆，走进动物园，走进名校，愉悦身心，强健体魄，开阔视野；同时量力而行地培養孩子的兴趣和爱好，让孩子学会投入，学会选择，学会坚持，学会减压，学会及时止损等等。让梦想的种子生根发芽。

最后最重要的是要用心陪伴：关心、耐心和恒心。陪孩子也是在疗愈自己，让自己成长。孩子给了我们欢乐！也给了我们学习的机会。陪孩子让我学会了五线谱、游泳、溜冰、弹琴、网络筛选、与时俱进等等。陪孩子，让我在教学工作中有所借鉴，有所长。多年来优秀的教学成绩与孩子的相互学习和帮助是分不开的。孩子的确是来渡我们的，让我们能够付出和欣赏，让我们的人生更完整，让我们能够相互学习，相互鼓励，相互促进，共同成长，辛苦着快乐着幸福着。

四、家校共育

“读千卷书，不如行万里路。行万里路，不如名师引路”。家庭教育是个性化的教育，而学校的教育和培养更规范。二者齐头并进，有机结合才能真正促进孩子全面发展。良好的行为习惯的养成需要家校共育。家校共育中家庭要做的就是积极配合学校的工作，支持学校教育。而教育孩子尊重老师首当其冲，要树立老师在孩子心中的正面形象，有意无意在生活学习及人格方面寻找老师的闪光点。即使孩子对老师有不满也要正确引导，让孩子感受到老师的温暖、关心和爱。老师的爱和父母的爱是一样的深远。爱的滋养会让孩子茁壮成长。

当青春期撞上了更年期，做好孩子的倾听者，不好为人师；做好孩子的朋友，不唱反调。其实有时孩子的诉说，只是他们以为的最安全的减压方式而已，块垒方寸心中早已知晓。边界感、认同感、归属感都是他们要面对的问题。如果前期做好了陪伴和引导，青春期的不适感会降低不少。正能量更多的生活和学习会让追光逐梦之旅更快乐。

当好老师，教好孩子的过程都是我们自我修行的过程。我们都在修行的路上。只是亦师亦友亦父母的亲子关系和师生关系会让我们修行之路更幸福。祝福我们的孩子，相信我们的孩子。相信相信的力量！