现代语文(学术综合)
文学研究
- 试论《古诗十九首》的闺怨孤独意识
- 细读文本,探究“兰芝遣归之谜”
- 论陶渊明田园诗歌中的静穆之境
- 《曲江集》墓碑文研究
- 龚自珍《己亥杂诗》中的社会批判思想
- 家住成都万里桥
- 五代吴越幕僚诗歌初探
- 肝肠似火,色貌如花
- 《水浒传》中兵器描写文本功能之考述
- 论蒋士铨《临川梦》中“梦”的三个层次
- 论曹雪芹的情爱观
- 从刘姥姥眼中看贾府
- 《红楼梦》里的刘姥姥引出的构思
- 小议鲁迅小说的结尾艺术
- 试析《呐喊》《彷徨》里的静寂世界
- 林徽因散文《一片阳光》结构艺术赏析
- 女性悲剧的殊途同归
- 一个美丽苍凉的手势
- 《围城》小说叙事的认知转喻研究
- 论周涛散文的创作技巧
- 文化冲突背景下知识分子形象的身份认同危机
- 浅析白先勇小说中的死亡主题
- 在现实世界的倒影下
- 从穿越小说的虚构时空看当代网络小说创作的历史认知
- 论陀思妥耶夫斯基小说《白痴》的戏剧化特征
- 为什么要让别里科夫恋爱?
教学研究
- 文学课程多学科复合性教学的尝试
- 培育人文品格:中国古代文学教学再思考
- 汉语言文学专业的应用性解析
- 论《古代文学作品选》课程的体验式教学法
- 关于大学语文教学与实践创新关系的几点思考
- 浅析夏丏尊的语文教育思想
- 汉语国际教育课堂中词汇的背景教学法
- 王崧舟——“诗意语文”
- 试谈自主型语文课堂的自主与非自主
- 自主学习,实现成长
- 提高语文课堂教学有效性初探
- “三变”“两让”还小班化语文课堂本源
- 浅议文化语言学视阈下的母语教育
- 从《紫藤萝瀑布》看语文审美教育的层次性
- 《科学是美丽的》教学设计
- 让思维飞得更远
- 朗读兮,归来
- 从无语到千言万语
- 初中作文教学中的创新思维
- 中学作文教学过程指导策略浅谈
- 青年,你这般文艺为哪番?
- 《颜氏家训》中的语文阅读方法探析
- 小组合作提升经典阅读效率的反思与实践
- 高职学生文学经典阅读现状与对策
- 语文阅读教学中背景知识介绍的探究