黄 芳,韩戈玲
摘要:互动在英语教学中由来已久,且不同教育理论指导下的互动各具特色。本文通过分析行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论指导下的互动课例和实验研究,旨在探讨如何有效组织教学互动以达到优化教学效果、提高教学效率的目的。
关键词:互动;人机互动;小课题作业
外语电化教学2009年6期
1《安徽建筑》2024年3期
2《人生与伴侣·共同关注》2024年3期
3《花卉》2024年8期
4《天津教育》2024年8期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年3期
7《家庭医学》2024年2期
8《中国中医药现代远程教育》2024年10期
9《英语教师》2024年5期
10《品牌研究》2023年24期