浅谈起始年级的班级管理

李玉茹

摘要： 关于起始年级班级管理工作，作者认为开好第一次班会很重要，还要组织好第一次大扫除；用多种方式了解学生；采用不同的教育方法教育学生等。班主任更应该做学生的表率，言而有信、言出必行、以身作则，严字当头、以勤为本、持之以恒。做到“腿勤”“嘴勤”“眼勤”“手勤”“心勤”。努力成为学生喜爱、家长认可、社会需要的优秀班主任。

关键词： 起始年级班主任班级管理

又迎来了一批新的学生，面对着一张张充满稚气和渴求知识的花朵般的脸，我暗暗下定决心，一定要让每个孩子都快乐而又充实地度过在实验中学的每一天，直到他们顺利毕业。对于起始年级的班级管理，我认为应该从以下几个方面入手。

1.开好开学第一次班会。

开学的第一次班会是在学生报到的第一天进行的，学生注册完后就立即召开。第一次班会的主要内容安排如下：（1）组织学生学习学校的规章制度。教师言简意赅地将学校的各项要求传达给学生，让学生对学校的要求有一个整体的了解和认识，譬如穿校服、戴校牌、注重仪容仪表、文明礼仪、安全等。（2）表达都对每一个学生的期望和要求，我的一贯主张是先学会做人，再学会学习。让每一个学生都学做一个关爱集体、关心同学，对人有礼貌，懂得感恩的人，同时在此基础上养成良好的学习习惯，独立自主地进行学习。（3）互相介绍。为了使同学们知道如何大胆地介绍自己，我首先向大家做自我介绍，一方面使学生大概了解新的班主任的基本情况，另一方面使学生知道从哪些方面介绍自己。通过介绍，可以大概了解一些学生的情况，为以后进行班级管理工作打下一定的基础。（4）毛遂自荐，组织班委。一开始班委的组成我不直接指定，也不通过学生的民主选举，因为学生互相不了解，而且通过这种方式可以在一定程度上培养学生承担责任的意识和为班级同学服务的意识，也有利于培养学生的自信心。同时搭建一个让学生充分展现自我的平台，更有利于班主任观察、了解学生的能力水平。

2.组织好第一次大扫除。

大扫除对于学生来说已经在小学做了整整六年的时间，应该是一件很平常事情。由于他们新入学，对新的学校和环境不太熟悉，因此首先让新生活委员向同学们公布卫生区域，让大家对本班的卫生区域有一个了解，再进行大扫除。第一次大扫除我并不急于指定人员，而是让他们自己选择，愿意扫地的扫地，愿意拖地的拖地，总之一切遵循自愿原则。而此时老师就可以仔细观察每一个同学的表现，以便了解哪些学生是比较积极、自觉、主动的，哪些学生是消极、勉强、被动的，同时可以发现学生身上存在哪些问题，便于以后有针对性地进行教育。

3.充分了解每一个学生。

了解学生的方式有很多种，而我近几年采取的方法是逐个与学生谈心交流。这种交流我是事先设定好几个问题，然后用问答式进行。问题如下：（1）你最喜欢做什么事？（2）你喜欢什么样的老师？（3）你有哪些特长？（4）希望老师和同学们怎么看你？（5）新学期你有什么打算？（6）你的奋斗目标是什么？而在谈话将结束时，我跟每一个同学说的话都是一样的，即老师只看你今后的表现，过去不代表什么，无论在小学时你是一个什么样的人，现在在我眼里每一个学生都是一样的，只要你努力，只要你每一件事做到问心无愧，只要你对自己负责，在老师眼里你就是一个非常优秀的学生。

4.了解学生的家庭背景，采取有效的教育方式。

学生来源登记表是了解学生家庭状况的一个载体，里面登记的信息基本上属实。通过了解我发现我班学生绝大多数都属于外来务工人员子女，还有几个来自周边农村，只有极个别的孩子父母一方或者双方有正当职业，同时还有7个来自于单亲家庭。对于这样家庭背景的孩子，指望家长的配合不太可能，而且这种家庭的孩子由于家长缺乏时間和教育方式，其生活习惯、行为习惯、学习习惯均有一定的问题，这就要求班主任以更大的耐心、更强的责任心和爱心关注他们、关心他们、鼓励他们、教育他们、引导他们，使他们养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，帮助他们树立远大的目标，使他们对自己的未来充满信心。

5.言而有信、言出必行、以身作则。

要求学生做到的，老师必须做到，否则在学生心目当中就会失去威信。譬如要求学生在早上7∶30之前必须到校，那么班主任必须按时到，甚至比学生要早到，我每天早上7：20准时到，早早站在班级门口迎接学生的到来，督促学生做好班级卫生工作，及时收缴作业，做好早读准备。迟到的学生也渐渐地克服了自身的毛病，经过一个月的时间，班里再也没有迟到现象发生了。

6.严字当头、以勤为本、持之以恒。

对学生要高标准，严要求。我对学生经常的说的一句话就是，不做则已，要做就必须做到最好。无论是纪律、卫生、学习，还是各项文体活动，不仅要求学生认真做，还要做好，尤其在文体活动中必须拿上名次，从而培养学生的集体荣誉感和责任意识。班主任一定要以勤为本。我认为要做到五勤，即“腿勤”“嘴勤”“眼勤”“手勤”“心勤”。所谓“腿勤”就是要勤跟班，在课间和课外活动期间要经常班里，深入班集体，一方面加强与学生的沟通和交流，同时可以及时了解学生的思想动态，另一方面可以防止发生一些不必要的意外事件，更重要的是使学生能够从内心里感觉到老师跟他们是一体的。“嘴勤”就是要常提醒学生注意各个方面的问题，因为初一学生年龄还小，有些事情容易忘，同时做事没有常性，班主任必须经常提醒他们，一旦养成习惯就行了。“眼勤”就是要注意观察，班主任要练就一双慧眼，及时发现学生的问题，及时解决，否则小问题积累成大矛盾解决起来就比较棘手了。“手勤”就是要做好学生的榜样，榜样的力量是无穷的。

总之，班主任工作是琐碎而复杂的，但我相信只要能够用心去管理班级、关心帮助每一个学生，真正为每一个孩子的未来着想，尽职尽责地做好该做的每一件事，就一定会成为一个学生喜爱、家长认可、社会需要的优秀班主任。