高中政治主观题答题技巧

尹清玉

在高中政治教学中，主观题一直是困扰老师和学生的重大难题，也是影响学生成绩的关键所在，制约学生成绩的瓶颈环节。很多老师和学生感到无所适从，无从下手，甚至产生了放弃的念头。因此，解决主观题的答题思路和方法就显得尤为迫切。我在长期的教学实践中总结出一些方法和广大师生共同探讨。

一、高中政治主观题答题技巧

1.必须过好基础关。要熟练掌握政治学科的基础知识，对课本中的知识做到细、熟、通。基础知识始终是做题的依据，政治主观题的特点是材料的时代性强，选材多是国内外发生的最新事件，但是答案始终来源于教材，因此熟练地掌握教材显得尤为重要。那么怎样才算是真正掌握了教材呢？这里有两个要求，第一，具体知识的记忆全面准确，不能丢三落四，缺字少字。第二，教材体系要清楚，每一部分包括哪些知识要了然于胸。例如：哲学中，辩证法包括哪些部分，认识论包括哪些部分，角度要全面。

2.答题中应注意的环节。认真读材料，要舍得在读材料审题时用时间。很多学生认为审题时间长会浪费时间，还不如多写上两条答案。实际上恰恰相反。俗话说，磨刀不误砍柴工，做题更是这样，在做题时下笔千言离题万里的现象经常出现，很多同学答案写得非常多，结果多是无效的。因此，审题环节可以说是关键环节，那么审题是审哪些内容，如何审呢？一般来说，要从以下几个方面入手，第一，知识限定，即试题设问所规定的课本知识范围。就考试说明所要求的课本知识而言，包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四大部分，而每一部分又有具体的划分。例如，用生产与消费的关系回答问题，或者体现了政府的哪些知识，等等。在规定的范围内回答问题，设计答案。关键是基础知识要熟练。第二，审清题型。政治主观题归纳为五种题型，而每一种题型都有其基本的答题模式，常见的有反映现象类、体现类、原因（意义）类、措施类、认识（辨析）类等，不同的题型有不同的答题要求，即使材料相同，答案也会差别很大。第三，审清材料。政治主观题总是以情景材料为载体的，而且近几年高考政治主观题的情景材料在文字数量上逐年增大。因此，能否审清材料，提取出材料有效信息，就成为能否梳理出答题要点，解答好主观题的重要一环。要做好这一环节，应从三个方面着手：（1）归纳中心，明主题。尽量用最简短的语句归纳出材料的中心，明确材料围绕的主题。（2）划分层次，找联系。对材料进行层次划分，归纳出层意，并弄清层与层之间的关系。（3）抓住关键，理要点。挖掘出材料中的关键词句，联系设问中所限定的课本知识进行推理，梳理出答题要点。

3.组织答案。组织出的答案，是学生在分析基础上进行综合的结果，也是判定学生试卷得分多少的唯一依据。因此，必须注意以下几个方面，做到规范作答。（1）按试题题型的基本模式组织答案，做到观点与分析有机结合；也就是理论联系实际，避免只有理论，不结合材料，更不能只有材料而没有理论。（2）观点要表达准确，分析要全面到位，做到逻辑合理、思维严密、层次清晰；角度要分析得全面准确，既不能要点太少，又不能漫天撒网。（3）答案应要点化、序号化、段落化。（4）书写要工整、文字要精练，不能出现错别字。虽然不是语文题，但是错别字会影响得分。（5）在书写过程中，尽可能把明显体现出来的观点写在前面，把可能体现的观点写在后面。还要根据分值进行考虑，一般情况下，分值大的问题相对来说，答案内容较多。

二、例题分析

（2009山东文综）环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代，该地区是列强侵略的重点，也是中国人民抗争最激烈的地区之一。新中国成立以后，尤其是改革开放以来，这一地区发生了历史性的巨变。

山东省将建设黄河三角洲高效生态经济区作为融入环渤海一体化发展的重要举措。中国共产党山东省第九次代表大会的决议和山东省十届人大四次会议审议通过的省十一五规划纲要，均提出要加强该经济区的规划建设，山东省人民政府组织相关学科领域的专家进行了大量研究论证，并于2008年制订出台了《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》。

依据材料回答，该规划的确立过程体现了政治生活的哪些道理？

上面这种题型就是“体现类”主观题，体现类设问往往以体现、反映、蕴含等词语为题眼，要求学生分析材料中所体现的有关经济、哲学、政治、文化道理，其设问的基本模式有两种，一是材料是如何体现某些原理的，二是材料体现了哪些原理。第一种设问模式的指向比较单一，在设问中明确了所要体现的知识，要分层展开、具体化；第二种设问模式指向相对开放，应指出观点，往往两个以上。体现类设问实现了背景材料和基础知识的有机结合，既能考查学生的知识掌握情况，又能考查学生阅读材料、提取有效信息的能力，而且要求学生能把两者有机结合起来。

解答此类问题，关键有三点。一是明确知识。明确设问中所体现的知识到底有哪些，做到微观上准确到位，宏观上整体把握。可先将相关知识在草稿纸上做出简要罗列，也可打腹稿。

二是研究材料。要详细分析材料，研究材料的每一层意思，甚至每一句话。

三是比较分析。对先前所罗列的知识与材料的具体内容进行比较分析，弄清材料体现了哪些知识，或哪些知识在材料中得到了体现，找到一一对应关系。在以上三点的基础上，再把有对应关系的知识点和材料的相关内容联系起来，组织成答案。

例题答案：（1）中国共产党山东省第九次代表大会的决议，体现了党是中国特色社会主义事业的领导核心（或体现了党的政治领导）。

（2）山东省十届人大四次会议审议通过省十一五规划纲要，体现了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人大行使了决定权。

（3）省政府制订出台发展规划体现了政府组织经济建设的职能。

（4）政府组织相关学科专家进行了大量研究论证，体现了公民通过专家咨询制度参与民主决策，有利于提高政府决策的科学性。

（5）该规划确立的整个过程体现了民主集中制原则。