小学毕业班后期管理之我见

2012-11-15 05:53雷世会
教育研究学刊杂志 2012年8期
关键词:班干部师生班级

雷世会

当代学校学生常规管理的范围涉及学生学习﹑生活的每一个细节,而这项管理牵涉面广,制约因素多,学生又具有主观意识,使学生管理工作具有复杂性和多样性的特征。在管理的同时增强他们对学习生活的自信心,维护他们日趋成熟的自尊心,建立有效的学习和生活秩序,培养学生对学习的兴趣及良好的道德行为习惯。

小学阶段,六年级学生是一个具有特殊性的群体,他们大多处于十二﹑三岁的年龄,正一步一步从童年期向青春期过渡。较以前,他们在生理、心理、兴趣爱好、行为上都有极明显的变化,出现了往年没有的新特点和新问题,主要表现在以下几方面:

1男女生交往复杂敏感

六年级学生除了男生开始变声,女生逐渐成熟稳重。心理上也发生了微妙的变化,部分学生对男女生之间的交往变得特别关注好奇,甚至部分学生心里还有"小秘密"。

2兴趣爱好的变化

六年级的学生早已不再席地而坐"扇纸片"了,他们的兴趣日趋成人化,如:乒乓﹑篮球等技能性强的活动。

3独立判断的意识增强

学生不再像一年级时盲目崇拜老师,不知从什么时候,习惯用语"老师说"已变成"我认为"。他们已有独立的评价"好老师"的标准,他们欣赏有才干的老师,并关注老师是否民主平等,对于粗暴的批评和压制已不再"逆来顺受",不再唯师命是从。常伴有些叛逆﹑顶撞﹑蛮不讲理,时不时还会与老师的批评较劲。

4独立自主的愿望表现极为强烈

对于自己的观点,他们渴望得到父母和老师的理解和支持,不希望对他们学习之余的同学交往﹑兴趣爱好进行过多的干涉,喜欢与父母﹑老师进行平等的交流讨论。

5学习目标、态度不一

六年级后期,大多学生对学习的重视程度有所增强。部分学生对学习较自觉,能保质量完成学习任务;部分学生学习需要老师的督促,作业正确率﹑书写情况不稳定;甚至还有极少数学生产生了厌学情绪,无法对学习前程充满希望。

根据学生的生理和心理特点,六年级教师要合理开展工作,帮助学生调整心态,做好过渡,提高对学习的积极性,培养能力,以促进他们健康成长。

5.1建立规范的班级管理制度。"没有规矩不成方圆"。师生共同建立健全适合六年级阶段的具有导向﹑激励和评价等功能的班级管理制度细则,形成合理的生活准则,让学生的日常生活有制度可依,并且有明确的共同目标。

5.2培养班干部的管理才能。 选拔培养一支强有力的班干部队伍,对班级管理极为重要。教师要选择品学兼优责任心强,乐意服务大家的学生担任班干部,并进行有计划﹑有意识的教育和培训,争取在各方面都表现得更好,让他们成为班级的榜样。同时教师要有意识地为他们树立威信,让他们在管理班级中更有魄力。让他们成为合格的班级领导人﹑教师的得力小助手。从而也促使教师对班级的管理细而没有事事包办。

5.3发挥集体力量,协助管理屡次违纪的学生。 每个班都有让老师头疼的学生,他们行为习惯差,常违反课堂和学校纪律,教师若是一味的盲加指责,一味的批评,必然会引起学生的心理抵触。这时,教师可以发挥全部同学的力量,让学生们以简短的书面形式谈谈自己的观点,表达自己的思想,可以写给老师,也可以写给这位同学。让群众动他"情",并换一种方式让他"晓理"。师生共同帮助他步入正轨,认真学习,遵守纪律。

5.4做学生的良师益友。 针对六年级学生独立评价标准的形成和心理变化,教师要及时转变自身的教育方式和管理形式,既要努力提高自身的业务水平,成为学生欣赏佩服的"传道授业解惑"的师,也要成为他们喜欢与自己交流的友。甚至在课堂之余参与到他们的兴趣活动中来,将自己融入学生之中,通过活动中的交流,走进学生的心灵,了解学生们的近况。

5.5优化学生的环境。"孟母三迁"的故事代代相传,童叟皆知。可见,优良的成长环境对孩子的成长极为重要,教师通过做好教室的环境卫生和布置,愉悦师生的身心,融洽师生之间的关系,引导学生团结共处。

5.6关爱后进生,复习分层要求。教师要多给后进生一些关爱,鼓励他们改正缺点,树立信心,落实一对一的学生帮扶政策,要争取班级中所有成员在后期的复习中都有所进步有所收获。

5.7开展青春期的专题讲座。针对学生进入青春期的生理和心理特点,教师要有意识地进行指导,让学生正确认识自身的生理和心理变化,指导他们进行同学间正常的友谊交往。当他们出现爱打扮﹑赶潮流时,要及时引导他们正确认识美﹑欣赏美。

5.8开展丰富多彩的主题班会,为学生减压。 组织班干部开展丰富多彩的班会,以丰富、愉悦的活动为主要内容,贯穿教育主线。通过这些活动,增进同学间的友谊,教育他们学会尊重他人,怎样与人交流、合作,认识到自己的不足;本年龄阶段大家情绪多变易冲动,自控力差,引导他们意识到加强行为自控的重要性,指导他们如何调节自己冲动的情绪和行为,强化珍爱生命的安全意识。当感到学习压力或产生厌学情绪时,要及时调整心态,学会在学习中寻找乐趣,与他人交流学习方法和经验,认识到学习乃至人生中包含着苦与乐,只要运用了正确的学习方法,克服畏难思想,战胜了生活和学习中的困难,就会由苦变乐,就会尝到胜利果实的甘甜。

猜你喜欢
班干部师生班级
班级“无课日”
首届“接班人”杯广西中小学师生书法作品展示
首届“接班人”杯广西中小学师生书法
竞选班干部
班级FACE系列大放送
竞选班干部
麻辣师生
一年级语文上册期末测试
以牙还牙
班干部的烦恼