心内科患者睡眠障碍的原因分析及临床护理对策

2013-01-23 07:36高玮
中国现代药物应用 2013年7期
关键词:心内科病房障碍

高玮

心内科患者多为中老年患者,其中大多数患者存在睡眠障碍问题。由于睡眠质量不高,往往会增加患者的心理负担,对于心脑血管疾病患者的治疗及康复带来严重的负面影响。临床医务人员应根据睡眠障碍患者的不同情况,采取对症治疗和必要的临床护理对策,改善患者的睡眠质量,从而,对于心脑血管疾病患者的治疗起到积极的作用。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取本院心内科睡眠障碍患者131例,男72例,女59例;年龄51~80岁,平均65.5岁。冠心病69例,高血压30例,慢性心力衰竭22例,心功能不全10例。

1.2 方法 采取一对一访谈,调查内容包括患者睡眠障碍症状,影响患者睡眠质量因素,问卷当场发放并收回,回收有效率100%。根据调查患者睡眠障碍症状及影响因素,采取相应的临床护理对策,1周后再对患者进行睡眠质量评价。调查的结果显示:患者睡眠障碍的症状依次为:入睡困难65例(49.62%),早醒58例(44.27%),夜醒8例(6.11%)。影响睡眠质量的因素依次为:疾病因素58例(44.27%),环境因素35例(26.72%),心理因素32例(24.43%),其他因素6例(4.58%)。

1.3 结果 经过住院治疗和临床护理干预,131例住院患者有不同程度的改善。通过临床护理干预,患者睡眠质量的改善情况评价各级分别为很好:36例(26.72%)、较好:64例(49.62%)、一般:24例(18.32%)、无效果:7(5.34%)。经过统计学处理P<0.05为差异具有统计学意义。

2 心内科睡眠障碍患者的发病原因分析

2.1 环境因素 老年患者睡眠潜伏期长,深睡眠少,对环境的要求较高,因此,环境因素对患者睡眠的影响最大。常见的原因有:①同病房其他患者及其家属的活动;②夜间频繁的临床护理操作;③心电监护仪器发出的声音;④室温过冷或过热等因素影响。

2.2 药物因素 心血管疾病的某些药物对睡眠有一定的影响,如利血平、可乐定、卡托普利等。另外,应用利尿药后夜尿次数增多也会影响睡眠。

2.3 心理因素 患者入院后心理上的主要变化:①对病情的担心、考虑所患疾病是否严重、能否治愈;②患者一般一年多次住院,考虑住院次数增多,经济负担过重;③害怕药物用多会给身体带来不良反应。

2.4 其他因素 心梗时的急、慢性疼痛和心律失常、心衰时的胸闷气促、精神紧张以及不良的生活习惯,如吸烟、饮酒、喝浓茶、咖啡、晚餐过饱或过晚等均会影响患者的睡眠。

3 心内科睡眠障碍患者的临床护理对策

3.1 积极治疗原发病 临床护士通过观察,及时发现患者的病情变化,通知医师进行有效的治疗。如患者住院期间,发现患者有气喘和呼吸困难等症状时,临床护士应配合医生采取积极的治疗措施,减轻患者的发病症状。在可能的前提下,提醒医生合理安排医嘱的时间,如利尿剂尽量在白天甚至上午使用,以减少患者夜间排尿次数。对中枢神经系统有兴奋作用的药物也要尽量在白天使用,尽量避免在夜间对患者进行治疗,以利于患者的睡眠。必要时可以对病痛严重的患者在睡前进行药物止痛等处理措施。

3.2 改善病房环境质量 患者在住院期间,由于环境的改变,容易导致入睡难等情况的发生,减少有效的睡眠时间。为此,在安排患者床位时要充分考虑不同患者的实际需求。改善环境质量做到以下几点:①需要保持病房环境的整洁,保持病房的通风,温度及湿度控制在合理的范围内,不宜过高或过低;②减少人员活动对患者的影响。护士统一穿胶底鞋,不准穿拖鞋,走路时注意轻走,同时避免大声讲话,探视时间过后避免患者家属进入病房内影响到患者的睡眠;③尽量使机器噪音降到最低限度,同时减少灯光对患者的刺激。病房内定时关掉不必要的仪器,夜间关闭大灯,尽量使用柔和的地板灯。

3.3 对患者进行心理疏导 由于心理因素导致睡眠障碍较为常见。主要是对自己病情的担心、治疗费用导致的经济困难等因素考虑较多,由此导致患者焦虑、抑郁等心理方面的波动,从而致使患者入睡困难、易醒等睡眠障碍。因此临床护理人员应对患者进行充分沟通,掌握其心理状态,对其治疗方案等情况耐心对患者进行解释,介绍同类患者中已康复出院的事例,解除患者的疑虑,增强其康复的信心,使其配合相关治疗措施,降低其心理负担。

4 讨论

良好的睡眠,对于老年性心血管疾病患者除有解除疲劳和促进康复的作用之外,还能有效防止心肌缺血、心律失常和猝死等事件的发生[1]。采取必要的临床护理对策,不仅能有效改善患者的睡眠质量,而且还有利于患者的早日康复。

[1]程利萍,孟虹,张代玲,等.内科住院患者睡眠质量调查及影响因素分析.中华护理杂志,2004,39(3):178-180.

猜你喜欢
心内科病房障碍
风险管理在心内科中的应用效果观察
依托胸痛中心建设开展心内科住院医师规范化培训的探索与应用
心内科重症监护室患者心理特点及护理分析
对心内科新护士应用人性化带教模式的教学效果观察
跟踪导练(四)2
换病房
内向并不是一种障碍
病房
跨越障碍
拯救世界的孩子们